Kỹ năng: Ghép âm để tạo vần đã học, đọc đúng các từ ủy ban, hòa thuận, luyện tập và những từ khác có vần đã học.. Thái độ: Yêu thích kể truyện B.[r]
(1)Thứ ba ngày 22 tháng năm 2014 HỌC VẦN: Bài 100: Uât -uyêt A.Mục tiêu: - Đọc uât ,uyêt,duyệt binh ,sản xuất ,từvà câu ứng dụng -Viết :uât ,uyêt ,duyệt binh ,sản xuất -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Đất nước ta tuyệt đẹp Kiến thức: Kỹ năng: Đọc ,nói nghe viết Thái độ: Yêu thích đọc chuyện B Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh: Bảng con, đồ dùng C Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Cho học sinh đọc bài SGK - Viết: quở trách, trời khuya GV nhận xét, sửa sai Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uât – uyêt a) Hoạt động 1: Dạy vần uân Nhận diện vần: - Giáo viên ghi: uât Hoạt động học sinh - Hát - Học sinh đọc - Học sinh viết bảng *Hoạt động lớp - Học sinh đọc - - Vần uât gồm chữ nào ghép lại? - Ghép vần Đánh vần: - u – â – t - uât - Cho hs đọc tiêng xuất và phân tích -HD- HS đán vần :xớ uân –xuân -cho hs đánh vần Gv nhận xét -trong tranh vẽ gì ? *Vần uyên dạy ( TT) -so sánh vần uât –uyêt Viết: - Hướng dẫn và viết mẫu uân: viết u rê bút viết â, rê bút viết t - Tương tự cho xuân -Gvnhận xét ,sửa c)Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng -Âm u đứng trước -Âm â đứng -ÂM t đứng sau -CN ,N.L ââm x đứng trước Vần uât đứng sau -cn-n-l -sản xuất -giống :âm t đg sau -khác uâ uyê -HS viết bảng (2) - Giáo viên đặt câu hòi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi bảng: - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh - Gvnhận xét - Đọc toàn bài trên bảng lớp Hát múa chuyển sang tiết *Hoạt động lớp - :luật giao thơng : trăng khuyết -hs gạch chân tiến có vần uât ,uyêt - Học sinh luyện đọc Ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh luyện đọc vần, tiếng mang vần uyên uyêt đã học tiết - Treo tranh vẽ SGK à Giới thiệu đoạn thơ –tìm tiếng có vần uyêt –Gvnhận xét Hoạt động 2: Luyện viết - Nêu nội dung viết - Nêu cho cô tư ngồi viết - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết uân: viết u rê bút viết â, rê bút viết n - Tương tự cho uyên, mùa xuân, bóng chuyền * Hoạt động 3: Luyện nói - Nêu chủ đề luyện nói - Treo tranh vẽ gì? - Hãy kể tên số cảnh đẹp mà em biết mà em thích Củng cố: - Đọc lại toàn bài bảng lớp - Chia lớp thành nhóm, nhóm cử bạn lên thi đua tìm tiếng có vần uân và uyên bảng lớp - Nhận xét Dặn dò: - Đọc lại bài SGK - Tìm và ghi lại các chữ có vần uyêt – uyên vào - Chuẩn bị bài 101: uât – uyêt - Hát * Hoạt động cá nhân - Học sinh luyện đọc nối tiếp câu - Học sinh tìm và nêu - Học sinh luyện đọc - * Những đêm nào trăng khuyết - Trông giống thuyyền trôi … -khuyết - Học sinh nêu - Học sinh viết * Hoạt động lớp - Đất nước ta tuyệt đẹp - Cảnh đẹp đất nước -đà lạt ,biển nha trang - Học sinh chia dãy và cử đại diện lên tham gia - Lớp hát bài - Nhận xét (3) Thứ hai ngày 23 tháng năm 2014 TOÁN: Tiết 93 LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: Kiến thức: -Biết đọc ,viết ,so sánh các số tròn trục:bước đầu nhận biết cấu tạo số tròn chục (40 gồm chục và đơn vị ) Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán nhanh Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài B.Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng chơi trò chơi Học sinh: Vở bài tập C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - Gọi học sinh đọc số tròn chục - Nhận xét Bài mới: Luyện tập - Giới thiệu: Học bài luyện tập a) Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Vậy cụ thể phải nối nào? Đây là nối cách đọc số với cách viết số -gv nhận xét Hoạt động học sinh - Hát - học sinh đọc - học sinh viết bảng lớp - Cả lớp viết nháp * Hoạt động lớp, cá nhân - Nối theo mẫu - Nối chữ với số - Học sinh làm bài - học sinh lên bảng sửa - 30.90.60.10 Bài 2: Yêu cầu gì? - Đọc cho cô phần a - Vậy các số 90, 60 gồm chục và - Viết theo mẫu - 50 gồm chục và đơn vị đơn vị tương tự câu a - 90 gồm chục và o đơn vị - 60 gồm chục và o đơn vị - Học sinh làm bài - học sinh sửa bài miệng Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Khoanh vào số bé, lớn - Học sinh làm bài -gv nhận xét –sửa -số bé là số 20 Bài 4: Yêu cầu gì? - Người ta cho số các bóng chọn -số lớn là số 90 số để ghi theo thứ tực từ bé đến lớn và - Viết các số thea thứ tự từ bé đến lớn -80.70 ,60.90 ngược lại 10,40.60,80,30 3Củng cố: + 10, 30, 40, 60, 80 + 90, 70, 50, 40, 20 (4) Dặn dò: - Học sinh sửa bài miệng HỌC VẦN: Bài 101: UÂT – UYÊT A Mục tiêu: - Đọc uât ,uyêt sấn xuất duyệt binh ;từ và câu ứng dụng - Viết ;uât ,uyên sấn xuất duyện binh - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :Đất nước ta tuyện đẹp Kỹ năng: Đọc nhanh, trôi chảy tiếng, từ có vần uât – uyêt Thái độ: Yêu cảnh đẹp đất nước B Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh: Bảng con, đồ dùng C Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: - uân – uyên - Cho học sinh đọc bài SGK - Viết: huân chương, bóng chuyền 3.Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uât – uyêt a)Hoạt động 1: Dạy vần uât Nhận diện vần: - Giáo viên ghi: uât - Vần uât gồm có chữ nào? - Ghép vần uât Đánh vần: - u – â – tờ – uât - Thêm âm x và dấu sắc tiếng gì? - Đánh vần xuất - Tranh vẽ gì? àGV ghi Sản xuất *Vần uyêt dạy (tt) -So sánh vần uât ,uyêt Viết: - Viết mẫu và hướng dẫn viết uât: viết u rê bút viết â, rê bút viết t - Tương tự cho từ xuất, sản xuất aHoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh nêu từ cần luyện đọc - Giáo viên ghi: - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh Hát múa chuyển sang tiết Hoạt động học sinh - Hát -Học sinh đọc phần theo yêu cầu -Học sinh viết bảng * Hoạt động lớp -Aâm uâ và âm t -Học sinh ghép: uât -Học sinh đánh vần cá nhân, N, L … xuất … xờ – uât – xuât – sắc xuất -sản xuất Giống :âm t đứng sau -khác :uâ.uy - Học sinh viết bảng * Hoạt động lớp luật giao thông băng tuyết nghệ thuật (5) - Học sinh luyện đọc Thứ ba ngày 24 tháng năm 2014 TOÁN Tiết (94) CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC A.Mục tiêu: Kiến thức:-Biết đặt tính ,làm tính cộng các số tròn chục:cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 90:giải bài toán có phép cộng Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán nhanh Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác B.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng gài, phấn màu, que tính Học sinh: Vở bài tập, que tính C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Cho học sinh làm phiếu Bài 1: Viết các số thích hợp vào chỗ chấm - Số 30 gồm … chục và … đơn vị? - Số 90 gồm … chục và … đơn vị? Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 70, 10, 20, 80, 50 Bài mới: - Giới thiêu: Học bài cộng các số tròn chục a) Hoạt động 1: Cộng: 30 + 20 (tính viết) - Giáo viên lấy chục que tính cài lên bảng - Con đã lấy bao nhiêu que tính? - Lấy thêm chục que tính - Vậy tất bao nhiêu que? - Muốn biết 50 que làm sao? Để biết lấy bao nhiêu ta phải làm tính cộng: 30 + 20 = 50 - Hướng dẫn đặt tính viết: + 30 gồm chục, đơn vị? + Ghi cột chục và cột đơn vị và phép cộng + 20 gồm chục, đơn vị? + Viết nào? Đặt hàng đơn vị thẳng với đơn vị, chục thẳng với chục - Mời bạn lên tính và nêu cách tính - Hát * Hoạt động lớp - Học sinh lấy chục - … 30 que tính - Học sinh lấy … 50 que tính - chục cộng chục chục … chục, đơn vị - … chục, đơn vị - … số thẳng với số 0, thẳng với - Gọi học sinh nêu lại cách cộng (6) b) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Khi thực ta lưu ý điều gì? - Học sinh thực và nêu: + cộng 0, viết + cộng 5, viết + 30 cộng 20 50 - Học sinh nêu * Hoạt động lớp, cá nhân -… tính - … ghi thẳng hàng - … Học sinh làm bài 40+20.40+50 - Sửa bảng lớp Bài 2: Yêu cầu gì? - Ta có thể tính nhẩm: 40 còn gọi là -… chục, 10 còn gọi là chục? - tính nhẩm - chục + chục mấy? - … chục - Vậy 40 + 10 = ? - chục - … chục - 40 + 10 = 50 Bài 3: Đọc đề bài - Học sinh làm bài - Bài toán cho gì? - Học sinh đọc - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết Bình có bao nhiêu viên bi ta làm - Bình có 20 viên bi, anh cho thêm 10 viên bi sao? - Bình có tất bao nhiêu viên bi? - Nêu lời giải bài - Làm tính cộng - Bình có tất là 20+110=30 (viên bi Đáp số ;30 viên bi Củng cố: - Học sinh giải bài Trò chơi: Lá + lá = hoa - Mỗi cây có 2, lá, trên lá có ghi các số - Sửa bảng lớp tròn chục, và các hoa, bông hoa có kết đúng - Mỗi đội cử bạn lên gắn hoa đúng cho - Chia dãy, dãy cử bạn lên tham cây, đội nào gắn đúng và nhanh thắng gia thi đua 4.Dặn dò: - Nhận xét - Cộng lại các bài còn sai vào - Chuẩn bị: Luyện tập (7) ĐẠO ĐỨC: Tiết (24) ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2) A.Mục tiêu: Kiến thức: -Nêu số quy định người phù họp với điều kiện giao thông địa phương –Nêu ích lợi việc đúng quy định –Thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực Kỹ năng: Học sinh thực việc đúng quy định sống ngày Thái độ: Học sinh có thái độ tôn trọng quy định theo luật định và nhắc nhở người cùng thực B.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ bài tập 3, 4, 5tín hiệu đèn xanh đỏ Học sinh:- SGK C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Đi đúng quy định - Nêu các loại đèn giao thông - Nêu công dụng chúng - Đưa hoa đúng sai + Đèn xanh phép + Đèn vảng dừng lại + Đèn đỏ dừng lại + Đèn xanh chuẩn bị - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Đi đúng quy định (tt) a) Hoạt động 1: Làm bài tập Cách tiến hành: - Nối tranh vẽ người đúng quy định với khuôn mặt tươi cười Vì sao? - Đánh dấu + vào ô tương ứng với việc em đã làm - GV nhận xét kết luận b) Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi bài tập Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp bài tập - Các bạn nào đúng quy định? Bạn nào - Hát - Học sinh nêu * Hoạt động cá nhân - Từng học sinh làm bài - HS… trình bày kết trước lớp - Khuôn mặt tươi cười nối với các tranh 1, 2, 3, 4, vì họ đúng quy định, còn tranh 5, 7, thực sai quy định - Nghe - Bổ sung ý kiến - * Hoạt động nhóm - Học sinh thảo luận theo cặp … bạn lòng đường là sai (8) sai? Vì sao? - Những bạn lòng đường có thể gặp nguy hiểm gì? - Nếu thấy bạn mình các em nói gì? Kết luận: Hai bạn trên vỉa hè là đúng, bạn bên là sai Đi gây cản trở giao thông Củng cố: Trò chơi: Đi theo tín hiệu giao thông - Giáo viên cho học sinh cầm đèn tín hiệu: Khi đưa tín hiệu xanh thì đi, vàng chuẩn bị, … - Nhóm nào có nhiều bạn thực đúng nhiều sau 4’ thắng - Nhận xét - Hướng dẫn đọc câu thơ cuối bài Dặn dò: - Thực tốt điều học - Chuẩn bị: Bài cảm ơn và xin lỗi -… bị tai nạn -Khuyên bạn nên đúng quy định * Hoạt động lớp - Học sinh chia nhóm: nhóm cầm đèn tín hiêu cho nhóm và ngược lại - Học sinh tham gia trò chơi - Nhận xét (9) Th ứ t ng ày 12/02/2014 TOÁN: Tiết (95) LUYỆN TẬP A.Mục tiêu: Kiến thức :-Biết đặt tính ,làm tính ,cộng nhẩm số tròn trục :Bước đầu biết tính chất phép cộng :Biết giải toán có phép cộng Kỹ năng: Rèn kỹ làm tính cộng và cộng nhẩm các số tròn chục phạm vi 100, rèn luyện kỹ giải toán Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác làm bài B.Chuẩn bị: Giáo viên: Các thẻ có ghi số Học sinh: Vở bài tập C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: - Giáo viên đọc số gọi học sinh nêu kết - Học sinh nêu nhanh: 30 + 10 = ? 40 + 10 = ? 20 + 30 = ? 50 + 20 = ? Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập * Hoạt động lớp, cá nhân b) Hoạt động 1: Luyện tập - Cho học sinh làm bài tập - Học sinh làm bài tập - Đặt tính tính Bài 1: Yêu cầu gì? - Tính ngang - Bài toán cho dạng tính gì? - Tính dọc - Đặt tính phải làm sao? - Đặt chục thẳng chục ,đơn vị thẳng đơn vị - Nêu cách đặt tính - Học sinh làm bài - học sinh lên sửa bài - 40+20 110+70 60+20 - Nghe - Gvnhặn xét -sửa - Tính nhẩm - Kết giống Bài 2: Yêu cầu gì? - Sửa bảng lớp - Có nhận xét gì phép tính: 40 + 20 = 60 20 + 40 = 60 a)30+20=50 - Vị trí chúng nào? Khi ta đổi chỗ các số phép cộng 20+30 =50 40+50=90 50+40=90 (10) thì kết không thay đổi Bài 3: Đọc yêu cầu bài - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? Bài 4: Nối hai số cộng lại 60 - Có 10 thêm bao nhiêu để 60 - Có 30 thêm bao nhiêu để dược 60 ? Củng cố: Trò chơi tiếp sức: Tính nhẩm nhanh - Mỗi dãy phát phiếu có ghi các phép tính - Mỗi bạn làm phép tính chuyền tay hết - Dãy nào mang lên trước và tính đúng thắng 50 + 10 = 80 + 10 = 70 + 20 = - Nhận xét Dặn dò: - Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị: Trừ các số tròn chục - Học sinh đọc - Giỏ đựng 30 Giỏ hai đựng 20 - Cả hai giỏ đựng bao nhiêu cam - Học sinh làm bài Bài giải Cả hai giỏ là 30+20=50(quả cam) Đáp số :50 qc - … 50 - … 30 - Học sinh làm bài - Thi đua sửa bảng lớp * Hoạt động lớp - Lớp chia thành dãy - Học sinh tham gia chơi 60 + 20 = 10 + 80 = 20 + 60 = (11) Thứ tư ngày 26 tháng năm 2014 HỌC VẦN: Bài 102: UYNH – UYCH A.Mục tiêu: Kiến thức - Đọc uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.từ và câu u dụng -Viết uych ,uynh phụ huynh ngã huỵch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề :đèn dầu đèn điện ,đèn huỳnh quang Kỹ năng: Đọc trôi chảy các tiếng có mang vần uynh – uych Thái độ: Thấy phong phú Tiếng Việt B.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ SGK Học sinh: Bộ đồ dùng, bảng C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát Ổn định: Bài cũ: uât – uyêt - Học sinh đọc phần theo yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh viết bảng - Viết: kiên quyết, quật cường Bài mới: - Giới thiệu: Học vần uynh – uych * Hoạt động lớp, cá nhân a) Hoạt động 1: Dạy vần uynh Nhận diện vần: - Học sinh quan sát - Giáo viên ghi: uynh - … u, y, và nh - Vần uynh gồm có chữ nào? - Học sinh ghép - Ghép vần uynh - Học sinh so sánh và nêu - So sánh vần uynh với vần inh Đánh vần: - Học sinh đánh vần cá nhân, nhóm, lớp - u – y – nh – uynh -… huynh - Học sinh ghép - h – uynh – huynh Học sinh đánh vần -Thêm âm h đứng đầu tiếng gì? - Ghép tiếng huynh à Ghi: phụ huynh Vần uych dạy (TT) -So sánh vần uynh uych Viết: - Giống : uy - Khác :nh.ch - Học sinh viết bảng * Hoạt động lớp (12) Viết mẫu và hướng dẫn viết uynh: viết u rê bút viết y, rê bút viết nh - Tương tự cho chữ huynh, phụ huynh a) –gv nhận xét-sửa b) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở đề học sinh rút từ cần luyện tập - Học sinh nêu - Học sinh luyện đọc luýnh quýnh ngã huỵch khuỳnh tay huỳnh huỵch - HS đọc từ ,gạch chân vần uynh, uych - Giáo viên ghi bảng: - Đọc toàn bài trên bảng lớp Hát múa chuyển sang tiết Ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - Giáo viên cho h/sinh luyện đọc các vần và tiếng mang vần uynh – uych đã học tiết - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh - Treo tranh vẽ SGK - Tranh vẽ gì? - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng Tìm tiếng có vần uynh – uych bài vừa đọc a) Hoạt động 2: Luyện viết - Nêu nội dung luyện viết - Nêu tư ngồi viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết uynh: viết u rê bút viết y, rê bút viết nh - Tương tự cho uych, phụ huynh, ngã huỵch a) Hoạt động 3: Luyện nói Phương pháp: đàm thoại, trực quan - Nêu chủ đề luyện nói - Treo tranh vẽ SGK - Tranh vẽ gì? - Nêu tên loại đèn - Đèn nào dùng điện, đèn nào dùng dầu để thắp sáng? - Nhà em có loại đèn nào? - Em dùng đèn nào để học? - Khi muốn cho đèn sang không sáng em làm gì? 3.Củng cố: Trò chơi: Thi đua tìm tiếng có vần uynh – uych - Hát * Hoạt động lớp, cá nhân - Học sinh luyện đọc cá nhân, nhiều em - Học sinh quan sát tranh - Các bạn trồng cây - Học sinh luyện đọc - Thứ năm vừa qua lớp em …về * Hoạt động lớp - Học sinh nêu - Học sinh viết * Hoạt động lớp - Học sinh nêu - đèn điện -tắt đèn - Học sinh chia dãy thi đua tìm tiếng có vần uynh – uych -: đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang -đèn điện - đèn huỳnh quang - … đèn huỳnh quang đèn điện -tắt (13) - Sau bài hát, đội nào nhiều thắng Dặn dò: - Đọc lại bài SGK - Tìm tiếng có vần uynh – uych Thứ năm ngày 27 tháng năm 2014 HOÏC VAÀN: Baøi 103: OÂN TAÄP A Muïc tieâu: Kiến thức:-Đọc các vần từ ngữ ,câu ứng dụng từ bai 98 đến bài 103 –Viết các vần ,từ ngữ ứng dụng từ bài 98 đến bài 103 –Nghe và hiểu kể đoạn truyện tranh truyện kể : truyện kể mãi khoâng heát Kỹ năng: Ghép âm để tạo vần đã học, đọc đúng các từ ủy ban, hòa thuận, luyện tập và từ khác có vần đã học Thái độ: Yêu thích kể truyện B Chuaån bò: Giaùo vieân: Baûng oân SGK Học sinh: SGK, đồ dùng C Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh OÅn ñònh: Baøi cuõ: uynh – uych - Cho học sinh đọc SGK - Vieát: luyùnh quyùnh, huyønh huîch Bài mới: - Giới thiệu: Học bài ôn tập a) Hoạt động 1: Ghép vần - Giáo viên treo tranh ôn SGK - Cho học sinh đọc âm - Ghép các âm cột dọc với âm cột ngang để tạo vần Giaùo vieân ghi baûng b) Hoạt động 2: -Làm việc với bảng ôn Phöông phaùp: thaûo luaän - Chia lớp thành nhóm nhỏ em: em bảng ôn, em đọc và ngược lại - Giáo viên ghi từ: ủy ban, hoà thuận, - Haùt -Học sinh đọc phần theo yêu cầu giaùo vieân - Hoïc sinh vieát baûng * Hoạt động cá nhân - Hoïc sinh quan saùt - Học sinh đọc âm bảng ôn - Học sinh ghép đồ dùng và nêu - Đọc trơn vần đã ghép: u – ê – uê – uê * Hoạt động nhóm - em ngồi cùng bàn trao đổi với - Học sinh luyện đọc cá nhân (14) luyeän taäp c) Hoạt động 3: Trò chơi - Chia lớp thành nhóm, nhóm viết vaàn: Nhoùm 1: Vaàn ueâ – uô Nhoùm 2: Vaàn uaân – uaât Nhoùm 3: Vaàn uy – uya – uyeân Nhoùm 4: Vaàn uyeât – uynh – uych - Nhaän xeùt - Đọc toàn bài bảng lớp OÅn ñònh: Bài mới: - Giới thiệu: Học sang tiết a) Hoạt động 1: Luyện đọc - Treo tranh veõ SGK - Tranh veõ gì? - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Tìm tiếng có chứa vần ôn - Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh b) Họat động 2: Luyện viết - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết chữ c) Hoạt động 3: Kể chuyện - Giaùo vieân neâu teân chuyeän keå - Giaùo vieân treo tranh vaø keå cho hoïc sinh nghe .HD học sinh kể - -GV nhận xét –tuyên dương Cuûng coá: Dặn dò Trò chơi: Tìm từ - Cho hoïc sinh thi ñua tìm tieáng coù vaàn * Hoạt động lớp -Hoïc sinh tham gia thi vieát vaàn treân giaáy traéng vaø neâu - Đọc kết trình bày - Nhaän xeùt - Haùt * Hoạt động lớp - Hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh neâu - Học sinh luyện đọc trơn tiếp nối - Hoïc sinh tìm vaø neâu * Hoạt động cá nhân - Học sinh viết * Hoạt động lớp - Truyeän keå maõi khoâng heát - Hoïc sinh nghe -hs kể - Ngaøy xöa coù oâng vua leänh cho daân chúng phải tìm cho người có tài keå chuyeän maõi khoâng heát - Đã bao nhiêu người thử tài truyện kết thúc và họ bị tống giam - Coù anh noâng daân leân xin vua chokeå chuyeän, caâu chuyeän theá naøy: Moät chuột bò vào kho lương thực, nơi có thóc, nó tha thóc hang Rồi nó từ hang đến kho thóc … - Anh noâng daân keå maõi Nhaø vua muoán nghæ anh noâng daân cuõng khoâng cho Cuoái cùng nhà vua xin thôi và thưởng cho anh nhieàu vaøng (15) Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2014 TẬP VIẾT: Tiết 20-21 Hoà bình ,hý hoáy tàu thuỷ, giấy pơ - luya A.Mục tiêu: 1.Kiến thức –Viết đúng các chữ : tàu thủy ,giấy pơ luya ,tuần lễ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo tập viết tập 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp B.Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng C.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Oån định tổ chức : 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: sách giáo khoa, hí hoáy, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay ( HS lên bảng lớp, lớp viết bảng con) -Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : 2.Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viết bảng + -GV đưa chữ mẫu -Đọc va øphân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó Hoạt động HS Bài20: Tập viết tuần 21 Hoà bình hý hoáy : tàu thuỷ, giấy pơ luya, (16) -Sử dụng que tô chữ mẫu - HS quan sát - HS đọc và phân tích -hoà bình ,hý hoáy ;tàu thuỷ ,giấy pơ luya GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS - HS quan sát Tiết 3.Hoạt động 3: Thực hành + +Cách tiến hành : - -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết Chú ý HS: Bài viết có dòng, viết cần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm Củng cố , dặn dò: -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau - HS viết bảng con: - tàu thuỷ, giấy pơ – luya, hoà bình ,hý hoáy - HS nêu - HS quan sát - HS làm theo - HS viết - HS nhắc lại Thứ n ăm 27/02/2014 TOÁN: Tiết: 96 TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC A.Mục tiêu: Kiến thứcBiết đặt tính ,làm tính ,trừ nhẩm các số tròn chục ;Biết giái toán có lời văn Kỹ năng: Rèn kỹ tính toán nhanh Thái độ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác B.Chuẩn bị: Giáo viên: Bảng gài, que tính Học sinh: Que tính, bài tập C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát (17) Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, lớp làm bảng 40 + 30 50 + 10 20 + 70 60 + 30 - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Trừ các số tròn chục a) Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ các số tròn chục Phương pháp: giảng giải, trực quan Giới thiệu: 50 – 20 = 30 - Lấy chục que tính Giáo viên gài chục que lên bảng - Con đã lấy bao nhiêu que? Viết 50 - Lấy 20 que tính Viết 20 cùng hàng với 50 - Giáo viên lấy 20 que tính gắn xuống - Tách 20 que còn lại bao nhiêu que? - Làm biết được? Đặt tính: - Bạn nào lên đặt tính cho cô? - Nêu cách thực b) Hoạt động 2: Làm bài tập Phương pháp: luyện tập, giảng giải Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột Bài 2: Yêu cầu gì? - 40 còn gọi là chục? - 20 còn gọi là chục? - chục trừ chục còn chục? - Vậy 40 – 20 = ? Bài 3: Đọc đề bài - Bài toán cho gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết hai tổ gấp bao nhiêu cái thuyền ta làm sao? - Học sinh thực * Hoạt động lớp - Học sinh lấy chục - … 50 que - Học sinh lấy - … 30 que tính - … trừ: 50 – 20 = 30 -Học sinh lên đặt 50 20 30 - Viết 50 viết 20 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột đơn vị * Hoạt động lớp, cá nhân - … tính Học sinh làm bài Sửa bảng lớp … tính nhẩm … chục … chục … chục 40 – 20 = 20 Học sinh làm bài Sửa bài miệng Học sinh đọc Tổ gấp 20 cái thuyền … Cả tổ gấp bao nhiêu cái thuyền - Lấy 30 cộng 20 - Học sinh giải vào (18) Bà giải - Cả hai tổ gấp là 20 +30 = 50 (cái thuyền ) Đáp số : 50 cái thuyền Bài 4: Nêu yêu cầu bài - Muốn nối đúng phải làm sao? - … nối - … thực phép tính trước nối - Học sinh làm bài - Sửa bảng lớp - Hoạt động lớp Củng cố: - Học sinh chia đội tham gia chơi Trò chơi: Xì điện - Học sinh tham gia có nhiều bạn đúng - Chia lớp thành đội để thi đua - Cô có phép tính 90 – 30, gọi em đội A thì đội đó thắng đọc nhanh kết quả, đúng em có quyền đặt phép tính cho đội B và ngược lại Cứ cho hết 3’ - Nhận xét Dặn dò: - Tập trừ nhẩm các số tròn chục - Chuẩn bị; Luyện tập TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết: 24 CÂY GỖ A.Mục tiêu: - tuần 24: Kiến thức: -Kể tên và nêu ích lợi số cây gỗ - -C hỉ rể, thân ,lá, hoa cây gổ - Biết ích lợi việc trồng cây gỗ Kỹ năng: Phân biệt và nói đúng tên các phận chính cây gỗ.Kỹ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành , ngắt lá Kỹ phê phán hành vi bẻ cành ngắt lá Kỹ tìm kiếm và xử lý thông tin cây gỗ Phát triển kỹ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây cối, không bẻ cành ngắt lá B.Chuẩn bị: Giáo viên: Hình ảnh các cây gỗ bài Học sinh: SGK, bài tập C.Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Cây hoa - Nêu tên số hoa mà em biết - Cây hoa gồm có phận nào? - Nêu ích lợi chúng - Nhận xét - Hát - Học sinh nêu (19) Bài mới: Cây gỗ - Giới thiệu: Học bài cây gỗ a) Hoạt động 1: Quan sát cây gỗ Phương pháp: quan sát, đàm thoại Mục tiêu: Phân biệt cây gỗ với các cây khác Cách tiến hành: - Cho học sinh quan sát cây gỗ sân trường - Tên cây gỗ là gì? - Các phận cây? - Cây có đặc điểm gì? Kết luận: Cây gỗ giống các cây rau, hoa có rễ, thân, lá và hoa Nhưng cây gỗ có thân to, cành lá xum xuê làm bóng mát b) Hoạt động 2: Làm việc với SGK Mục tiêu: Biết ích lợi trồng cây gỗ Cách tiến hành: Chia nhóm học sinh trả lời các câu hỏi: - Cây gỗ trồng đâu? - Kể tên số cây mà biết? - Đồ dùng nào làm gỗ? - Cây gỗ có ích lợi gì? Kết luận: Cây gỗ đựơc trồng để lấy gỗ, làm bóng mát, ngăn lũ, cây gỗ có nhiều ích lợi Củng cố: Học sinh củng cố kiến thức cây gỗ Cách tiến hành: - Cho học sinh lên tự làm cây gỗ số bạn bên hỏi cây gỗ: + Bạn tên gì? + Bạn trồng đâu? + Bạn có ích lợi gì? - Học sinh nào trả lời đúng, nhanh thưởng - Chúng ta cần phải có ý thức bảo vệ cây trồng Dặn dò: - Có dịp gặp và quan sát số cây gỗ khác ngoài cây sân trường - Chuẩn bị: Con cá * Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - … cây phượng - … gốc, thân, lá, … - … to - Học sinh thảo luận: em đặt câu hỏi, em khác trả lời - Ơûû ngoài vườn , rừng - tràm;bạch đàn , -tủ ,bàn giường -bán và làm nhà * Hoạt động lớp - Học sinh tiến hành lên tham gia trò chơi: + Tôi là phượng + Trồng sân trường + Che bóng mát - Nhận xét (20) \ SINH HOẠT LỚP A Mục tiêu: Nhận xét các hoạt đông tuần qua Ý kiến HS Kế hoạch tuần 25 B Nội dung: Nhận xét các hoạt động - Tuyên dương: - Nhắc nhở Ý kiến học sinh: Kế hoạch tuần 25: KÝ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG Ngày … tháng … năm 20… TỔ TRƯỞNG Ngày … tháng … năm 20… HIỆU TRƯỞNG (21)