- Sưu tầm một số bài thơ viết theo thể thơ này hoặc sáng tác thêm các bài thơ năm chữ. - Ôn bài tiết sau viết bài văn Miêu tả người.[r]
(1)Tuần 27 Ngày soạn: 7/3/2014
Tiết 105 Ngày dạy: 10/3/2014
Tiếng Việt: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm khái niệm thành phần câu - Biết vận dụng kiến thức để nói, viết câu cấu tạo B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG
1 Kiến thức
- Các thành phần câu
- Phân biệt tàhnh phần với thành phần phụ câu 2 Kĩ :
- Xác định chủ ngữ vị ngữ câu
- Đặt câu có chủ ngữ, vị ngữ phù hợp với yêu cầu cho trước 3 Thái độ
- Yêu tiếng Việt, giữ gìn sáng tiếng Việt C PHƯƠNG PHÁP:
Vấn đáp Nêu giải vấn đề D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh
Lớp 6A4, Vắng……… Lớp 6A5, Vắng……… 2 Kiểm tra cũ
- Hốn dụ gì? Các kiểu hốn dụ? Cho ví dụ? 3 Bài mới: Giới thiệu bài
- Trong câu có hai thành phần CN VN, để hiểu rõ thành phần phân biệt chúng với thành phẫn phụ học hơm tìm hiểu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
- Gọi HS nhắc lại thành phần câu em học ở bậc tiểu học
(?) Dựa vào kiến thức cũ thành phần câu, em xác định thành phần câu ví dụ I.2/92
(?) Thử bỏ thành phần câu rút ra nhận xét: thành phần bỏ được, thành phần khơng thể bỏ được? Vì sao?
GV: + thành phần lược bỏ là thành phần phụ
+ thành phần lược bỏ được là thành phần chính
(?)Vậy em hiểu thành phần chính, thành phần phụ câu?
- Gọi HS cho ví dụ, đặt câu tự giới thiệu
I TÌM HIỂU CHUNG
1.Phân biệt thành phần thành phần phụ
Ví dụ :
- Chẳng , // trở thành TN CN
chàng dế niên cường tráng VN Ví dụ 2:
- Em // học sinh CN VN
Chủ ngữ vị ngữ bắt buộc phải có mặt câu
(2)thân
- Xác định thành phần câu
(?) Qua ví dụ 1, em nhận xét khả kết hợp vị ngữ?
(?) VN thường trả lời cho câu hỏi nào? (?) Những ví dụ trích văn nào? Gọi HS đọc xác định thành phần (?) Nêu nhận xét cấu tạo vị ngữ
(?) Vậy vị ngữ, có cấu tạo nào?
(?) Hãy cho biết CN ví dụ biểu thị nội dung gì?
(?) CN thường trả lời câu hỏi gì? Có cấu tạo như nào?
(?) Qua ví dụ c, em có nhận xét số lượng CN câu?
(?) Thế CN? Cấu tạo? Hoạt động 2: Luyện tập
BT2 : GV gọi HS lên bảng đặt câu – nhận xét, sửa
Hoạt động 3:Hướng dẫn tự học
- Thế thành phần chính, thành phần phụ? - CN, VN có cấu tạo nào?
- Học thuộc lòng Ghi nhớ - Chuẩn bị: Câu trần thuật đơn
Ví dụ 3:
- Một buổi chiều, tôi// đứng cửa hang khi, xem mặt trời xuống
vị ngữ cụm ĐT chủ ngữ đại từ
Ví dụ 4:
Chợ Năm Căn// nằm sát bên bờ sông, ồn ào, đông vui, tấp nập
vị ngữ cụm ĐT, TT chủ ngữ cụm danh từ
Ví dụ 5:
Tre, nứa, mai, vầu// giúp người trăm cơng nghìn việc khác
Vị ngữ cụm động từ chủ ngữ danh từ II LUYỆN TẬP
BT 1: Xác định CN, VN nêu cấu tạo
Chủ ngữ Vị ngữ
Tôi (đại từ) Đôi (CDT)
Những vuốt chân khoeo (CDT) Tôi (đại từ) Những cỏ (CDT)
đã trở thành chàng dế niên cường tráng (cụm ĐT)
Mẫm bóng (TT)
cứ cứng dần nhọn hoắt (CTT)
co cẳng lên, đạp phanh phách vào cỏ (2 cụm ĐT) gãy rạp y … (CĐT) III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC
*Bài cũ:
- Thế thành phần chính, thành phần phụ? - CN, VN có cấu tạo nào?
- Học thuộc lòng Ghi nhớ *Bài mới: Câu trần thuật đơn E RÚT KINH NGHIỆM
……… ………
Tuần 27 Ngày soạn: 7/3/2014
(3)THI LÀM THƠ NĂM CHỮ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Ôn lại nắm đặc điểm thơ năm chữ - Biết sáng tác thơ năm chữ
- Kích thích tinh thần sáng tạo, tập làm thơ năm chữ, mạnh dạn trình bày miệng câu thơ làm
B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC 1 Kiến thức
- Đặc điểm thể thơ năm chữ
- Các khái niệm vần chân, vần lưng, vần liền, vần cách củng cố lại 2 Kĩ năng
- Vận dụng kiến thức thơ năm chữ vào việc tập làm thơ năm chữ - Tạo lập văn thể thơ năm chữ
3 Thái độ:
- Yêu thích văn thơ C PHƯƠNG PHÁP:
Vấn đáp, nêu giải vấn đề, thuyết trình D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định lớp: Kiểm diện học sinh
Lớp 6A4, Vắng……… Lớp 6A5, Vắng………
2 Kiểm tra cũ
- Nêu đặc điểm thể thơ bốn chữ? Cho biết cách gieo vần thể thơ bốn chữ? 3 Bài mới:
Tương tự thể thơ bốn chữ, để làm thơ năm chữ trước tiên phải nắm đặc điểm thể thơ Vậy cách làm thơ năm chữ nào?……
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoạt động 1: Tìm hiểu chung
- GV cho HS ôn lại đặc điểm thơ chữ
- GV diễn giảng tác dụng việc gieo vần thơ
- Nhịp thơ: lặp lại cách quãng đặn âm mạnh hay yếu xếp theo hình thức định
- HS thảo luận, trao đổi thơ chữ làm nhà
- Thể thơ: dòng chữ - Nhịp: 2/3 3/2
- Mỗi khổ thơ gồm câu có câu khơng chia khổ
- GV thông báo thang điểm +Nội dung: đ
+Vần, nhịp: đ
I TÌM HIỂU CHUNG 1 Đặc điểm thơ chữ - Mỗi dịng có chữ
- Khổ thơ: thường có câu (có câu khơng chia khổ)
- Vần: vần lưng, vần chân, vần liền, vần cách (gieo tự do)
- Nhịp 3/2 2/3 Ghi nhớ/ 105
(4)+Đọc : đ
Hoạt động 2: Thực hành.
- GV công bố điểm tổ, phát thưởng
Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học
- Sưu tầm số thơ viết theo thể thơ sáng tác thêm thơ năm chữ - Chuẩn bị văn Cây tre Việt Nam
- Bài thơ có nội dung hồn chỉnh - Có gieo vần
- Đặt tựa đề SOI GƯƠNG Có khóc nhè Mà soi gương khơng bố Một đứa khóc đủ Soi thành chi hai đứa!!! MƯA XUÂN
Đến Là mưa bóng mây Ào đến qua Là mưa rào mùa hạ Ơi, mưa xuân hiền Dịu dàng điệu nhạc hay Chồi non thấy khách lạ Mở mắt tròn thơ ngây BỤI PHẤN
Hạt phấn trắng bay bay Trên đầu cô thuở Và bay vào Đưa ước mơ bay xa
III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC *Bài cũ:
- Nhớ đặc điểm thể thơ năm chữ - Nhớ số vần
- Nhận diện thể thơ năm chữ
- Sưu tầm số thơ viết theo thể thơ sáng tác thêm thơ năm chữ - Ôn tiết sau viết văn Miêu tả người *Bài mới: Viết tập làm văn số
E RÚT KINH NGHIỆM
(5)