Chính quyền nhà trường cùng Công đoàn cơ sở phối kết hợp xây dựng quy chế thi đua, khen thướng; quy chế dân chủ… trong quy chế nói rõ các tiêu chí đánh giá giáo viên và học sinh Biết lắn[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC PHÚ GIÁO TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO SỐ:…/KH-TH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc Phước Vĩnh, ngày tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO GIAI ĐOẠN 2010-2015 TẦM NHÌN 2020 Trường THCS Trần Hưng Đạo đóng trên địa bàn thị trấn Phước Vĩnh huyện Phú Giáo tỉnh Bình Dương thành lập theo định số 31/QĐ-UB ngày 02 tháng năm 2005 Chủ tịch UBND huyện Phú Giáo Trên sở tách từ trường THPT Phước Vĩnh tính đến nhà trường đã vào hoạt động năm Mặc dù thành lập theo đạo ngành là phải phấn đấu đạt chuẩn vào năm 2010 chính vì bên cạnh mặt thuận lợi thì nhà trường còn gặp phải không ít khó khăn Để thực tốt đạo ngành Đặc biệt là phải làm cho đội ngũ GV-CB-CNV ý thức trách nhiệm mình việc chung tay, góp sức xây dựng trường đạt chuẩn đó là nhiệm vụ quan trọng để cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Vì vậy, nhà trường bước phát triển bền vững và ngày càng trưởng thành Trong năm học vừa qua trường luôn có kết học lực, hạnh kiểm học sinh năm sau cao năm trước Đặc biệt nhà trường gần đã có thương hiệu và là 01 địa đáng tin cậy HS và PHHS I/ TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG 1.Điểm mạnh * Thầy và trò Đội ngũ GV-CB-CNV là 74 đó có 02 bảo vệ hợp đồng ngoài biên chế Ban giám hiệu 03, TTCM 7, GVCN 29, CNV 07 Trình độ chuyên môn đạt chuẩn 100% có 22/67 đạt trình độ đại học và 15 theo học * Quản lý Ban giám hiệu lâu năm, giàu kinh nghiệm, có tầm nhìn khoa học, sáng tạo Các kế hoạch dài hạn, ngắn hạn và trung hạn luôn có tính khả thi Công tác triển khai, kiểm tra, đánh giá luôn sát với thực tế Đặc biệt BGH luôn là trung tâm đoàn kết đơn vị nên luôn tín nhiệm, tin tưởng tất GV-CBCNV Hội đồng sư phạm Đội ngũ GV – CB – CNV tận tuỵ, nhiệt tình luôn có ý thức cao việc đoàn kết để tăng thêm sức mạnh, làm tốt công tác phối kết hợp và luôn mong muốn nhà trường phát triển mạnh mặt để sớm đạt chuẩn Từ năm học 2005-2006 nhà trường đã tiến hành mở lớp 02 buổi và bán trú thí điểm Năm học 2007-2008 đến nhà trường đạ mạnh dạn mở lớp 02 buổi (2) và bán trú đại trà với mục đích nhằm nâng cao chất lượng học lực và hạnh kiểm cho HS * Chất lượng học sinh Tổng số lớp: 29 (Mỗi khối có 01 lớp chọn) Tổng số học sinh: 1.115 Năm Giỏi Khá Tbình Yếu, THTN Casio Giỏi Giỏi học kém huyện Huyện huyện tỉnh 05-06 13% 35% 41% 11% 06-07 13% 34% 43% 10% 2 07-08 15% 35% 42% 8% 08-09 13% 36% 45% 6% 3 Ghi chú: Học sinh thi văn nghệ, TDTT, kể chuyện, vẽ tranh đặc biệt là tỉ lệ học sinh thi trúng tuyển vào lớp 10 hàng năm đạt kết cao * Cơ sở vật chất, trang thiết bị - TS phòng học 29 - Phòng thực hành thí nghiệm 03 (lý, hoá, sinh) - Phòng thư viện 01 - Phòng nghe nhìn 01 - Phòng âm nhạc 01 - Phòng hoạ 01 - Phòng tin học 02 (mỗi phòng có 25 máy) Trang thiết bị bên đầy đủ, tiện nghi, chất lượng, phòng có cán chuyên trách * Thành tích chính Năm học 2005-2006 UBND tỉnh tặng khen Năm học 2006-2007 UBND tỉnh tặng khen Năm học 2007-2008 UBND tỉnh tặng khen Năm học 2008-2009 tặng cờ UBND tỉnh và khen Bộ GD Và hè năm học 2008-2009 UBND huyện đề nghị xét công nhận chuẩn bước 01 2.Điểm hạn chế * Tổ chức, quản lý BGH Chưa chủ động tuyển chọn nhiều giáo viên, cán có lực, chuyên môn, nghiệp vụ và tinh thần trách nhiệm cao Đánh giá giáo viên các tiết thao giảng, xét thi đua công chức, khen thưởng cuối năm còn mang tính động viên, chưa thực chất vì sợ lòng… Hiệu trưởng lâu năm, quản lý giỏi, giàu kinh nghiệm nhiên, còn 01 Hiệu phó trẻ kinh nghiệm quản lý còn hạn chế, công tác tham mưu còn chưa linh hoạt, số công việc chưa thành thạo… Đội ngũ CB – GV – CNV: Còn 01 số ít chưa mạnh dạn áp dụng việc đổi phương pháp, không chịu học hỏi Một số giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp còn mắc 01 vài khuyết điểm như: bao che HS vi phạm, chưa mạnh dạn phối hợp với giám thị, đoàn thể và GV khác để xử lý cho kịp thời, nghiêm túc… (3) Chất lựơng học lực yếu, kém hàng năm còn cao nhiều nguyên nhân Nhà trường bước khắc phục song tỉ lệ còn cao CSVC đầy đủ, khang trang, chất lượng Nhưng phòng làm việc cho tổ trưởng chuyên môn; nhà đa cho Hs luyện tập TDTT; đàn organ , giá vẽ cho các lớp khiếu âm nhạc , hội hoạ; máy chiếu để ứng dụng CNTT vào dạy học còn thiếu Thời Từ thành lập năm thứ (2006-2007) nhà trường đã tạo uy tín, lòng tin HS và PHHS nên các x khc địa bàn có nhu cầu cho em mình học tập và rèn luyện đây Đội ngũ GV – CB – CNV đa số có chuyên môn giỏi, lập trường tư tưởng vững vàng, yên tâm công tác Tất đội ngũ là khối thống cùng tâm vì thành tích chung nhà trường Thách thức Bên cạnh nhiều thuận lợi nêu trên thì nhà trường gặp phải thách thức sau: PHHS và xã hội luôn đặt yêu cầu cao chất lượng giáo dục HS học lực, hạnh kiểm Nhiệm vụ BGH GV phải đáp ứng kịp thời yêu cầu đổi giáo dục cho phù hợp Phải nhanh chóng đổi phương pháp dạy học đặc biệt là lĩnh vực ứng dụng CNTT vào dạy học Đặc biệt số học sinh trái truyến chuyển từ huyện khác, tỉnh khác vào trường hàng năm thì số lượng HS có học lực Khá, giỏi luôn ít số lượng Hs yếu, kém nên việc dạy học kiến thức và giáo dục đạo đức cho đạt chất lượng cao là vấn đề thách thức lớn nhà trường nhiều năm II/ TẦM NHÌN-SỨ MỆNH VÀ CÁC GIÁ TRỊ Tầm nhìn Là trường hàng đầu huyện nhà nơi mà học sinh lựa chọn để học tập và rèn luyện với ước mơ và khát vọng vươn lên học giỏi 2.Sứ mệnh Xây dựng môi trường học tập tốt, thân thiện Học sinh thật yên tâm học tập, rèn luyện, phát huy khiếu Đặc biệt nhà trường làm tốt công tác quản lý học sinh nề nếp, kỷ cương, công bằng, khách quan xử lý học sinh vi phạm Các giá trị - Đoàn kết - Tinh thần trách nhiệm cao - Sự hợp tác - Sáng tạo - Khát vọng vươn lên - Thương yêu –tôn trọng học sinh III/ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC VÀ CÁC ƯU TIÊN (4) Mục tiêu chiến lược * Mục tiêu chung Tập trung nâng cao chất lượng toàn diện, xoá yếu kém tiến tới xây dựng nhà trường có uy tín, có thương hiệu xếp hàng đầu huyện nhà đặc biệt có lớp bán trú và 02 buổi đại trà trường học tiến tới thi tuyển vào lớp 10 đạt 100% * Mục tiêu cụ thể Tập trung đẩy mạnh các hoạt động mũi nhọn phong trào: Học sinh giỏi, giáo viên giỏi, viết và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm, học sinh giỏi thực hành thí nghiệm, giải toán trên mạng, trên máy tính Casio, học sinh khiếu, phụ đạo học sinh yếu kém Kết học lực vào năm 2010 – 2015 yếu, kém 5%, nghỉ bỏ học không quá 1%, không có hạnh kiểm yếu hay phải rèn luyện hè Chỉ tiêu Đội ngũ cán giáo viên BGH đạt trình độ đại học phấn đấu có đồng chí trình độ thạc sĩ vào năm 2015 100% cán bộ, giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính; có ít chứng A tin học và ngoại ngữ Các tổ trưởng chuyên môn là giáo viên giỏi, có lực quản lý giỏi chuyên môn và các hoạt động khác Khuyến khích các TTCM đạt trình độ sau đại học vào năm 2015 100% giáo viên dạy lớp biết ứng dụng và tiến tới ứng dụng thành thạo CNTT vào dạy học, đổi phương pháp vào năm 2015 2.2 Học sinh + Quy mô Lớp học từ 29 -> 34 vào năm 2015 Học sinh từ 1.115 -> 1.315 vào năm 2015 + Chất lượng học tập Năm học Giỏi Khá Tbình Yếu, THTN Casio Giỏi Giỏi kém huyện Huyện huyện tỉnh 2009-2010 18% 42% 35% 5% 6 2010-2011 18% 41% 37% 4% 2011-2012 20% 45% 32% 3% 2012-2013 20% 45% 33% 2% 6 2013-2014 24% 44% 29% 3% 6 2014-2015 25% 44% 28% 3% 6 Ghi chú: Học sinh thi văn nghệ, TDTT, kể chuyện, vẽ tranh (đạt giải nhất, nhì toàn đoàn cấp huyện)đặc biệt là học sinh thi trúng tuyển vào lớp 10 đạt 100% + Đạo đức kỹ sống Hạnh kiểm hàng năm xếp loại từ trung bình trở lên không có HS phải rèn luyện thêm hè (5) HS trang bị đầy đủ các kiến thức lỹ sống thông qua các hoạt động: Nói chuyện chuyên đề, hội thi, hội thảo, kể chuyện, vẽ tranh, văn nghệ, hội trại, hoạt động Đoàn-Đội ATGT, ma tuý, sức khoẻ sinh sản vị thành niên… 2.3 Cơ sở vật chất Trong giai đoạn 2010-2015 tham mưu kinh phí bố trí thêm 10 phòng học; phòng ăn cho học sinh bán trú; bố trí máy tính, laptop, máy in cho phòng văn thư, Đoàn-Đội, Công đoàn; mua sắm thêm 10 máy chiếu và laptop cho việc ứng dụng CNTT vào dạy học Nối mạng các phòng làm việc với để tiện quản lý 2.4 Bán trú Năm học 2005-2006 có 75 học sinh Năm học 2006-2007 có 95 học sinh Năm học 2007-2008 có 115 học sinh Năm học 2008-2009 có 210 học sinh Năm học 2009-2010 có 300 học sinh Năm học 2010-2015 có 500 học sinh Quản lý học sinh nghỉ trưa từ 03 giáo viên lên 10 GV Nấu ăn từ 02 người lên 10 người Các ưu tiên Xây dựng đội ngũ Ứng dụng CNTT vào dạy học 01 cách thành thạo; đổi phương pháp dạy học; đổi đánh giá học lực, hạnh kiểm; thi cử học sinh Phong trào HS giỏi, GV giỏi, viết và áp dụng SKKN Giáo dục đạo đức-HS chưa ngoan Mở lớp 02 buổi và bán trú đại trà Hoàn thiện CSVC IV/ Các giải pháp chiến lược Quá trình dạy học Trước hết là xây dựng văn hoá nhà trường theo hướng “Trường học thân thiện học sinh tích cực” BGH và các TTCM có biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục toàn diện như: Mạnh dạn áp dụng phương pháp mới, dạy học theo hướng tích cực, lấy học sinh làm trung tâm, mạnh dạn đổi cách thức, kiểm tra, thi cử, cho điểm và đánh giá học sinh… Dạy học gắn liền với giáo dục đạo đức, lối sống, pháp luật… Có kế hoạch phụ đạo, tăng tiết cụ thể cho lớp 02 buổi sau: Toán tiết/tuần Văn tiết/tuần Anh tiết/tuần Hoá tiết/tuần Lý tiết/tuần Tin tiết/tuần (6) Mạnh dạn cân nhắc, xét chọn GV có chuyên môn vững vàng cho đứng lớp, GV còn hạn chế phương pháp, nói khó nghe, giảng khó hiểu bố trí cho làm công việc khác Tăng cường các hoạt động ngoại khóa nhằm giảm tệ nạn xã hội là tình trạng học sinh THCS mê chơi game 100% Gv đạt trình đội A Tin, Anh Đặc biệt mở lớp tin học nghề cho khối và các lớp khiếu âm nhạc, hội hoạ Bán trú Ban chấp hành công đoàn và các TTCM tham mưu cho BGH tuyển chọn đội ngũ GV có khả quản lý giỏi, nấu ăn ngon, CSVC đầy đủ Nơi nghỉ trưa thoáng mát Tổ chức họp PHHS có con, em bán trú hàng tháng nhằm nắm bắt tình hình quản lý, phục vụ nhà trường; nắm bắt nhu cầu, nguyện vọng PHHS để nhà trường rút kinh nghiệm 3.Phát triển đội ngũ Có kế hoạch cụ thể việc chọn cử giáo viên theo học các lớp Đại học quản lý, trung cấp chính trị,thanh tra giáo dục Đặc biệt là các lớp sau đại học Dự kiến vào năm 2015 toàn trường có 2-3 GV hoàn thành chương trình sau đại học Tạo điều kiện cho 900% GV hoàn thành vượt chuẩn vào năm 2020 Nắm chặt biên chế giáo viên hàng năm, có dự kiến GV hưu, GV thuyên chuyển… Xây dựng đội ngũ kế cận BGH có lực, chuyên môn giỏi, lĩnh chính trị vững vàng, yên tâm công tác Đặc biệt là quy hoạch hợp lý theo các giai đoạn Xây dựng đội ngũ TTCM giỏi chuyên môn và có lực quản lý giỏi 4.CSVC trang thiết bị và công nghệ Tham mưu Phòng giáo dục, Hội đồng gíao dục, Hội PHHS làm tốt công tác xã hội hoá bố trí máy tính, máy in cho các phòng làm việc Đặc biệt ưu tiên cho thư viện vì tương lai tiến tới thư viện điện tử; xây dựng nhà đa và 40 cây đàn organ cho các lớp khiếu Có kế hoạch mở lớp tập huấn chương trình powerpoint để ứng dụng CNTT vào dạy học, đạo các TTCM theo dõi chặt chẻ việc ứng dụng CNTT Động viên cán bộ, giáo viên nhà có máy tính nối mạng để đưa Website vào tận nhà Nguồn lực tài chính Căn đường lối, chủ trương Đảng, chính sách pháp luật nhà nước, đại phương và chức năng, quyền hạn nhà trường Nhà trường làm tốt công tác huy động, vận động các nguồn lực xã hội cùng tham gia vào công tác giáo dục Phối hợp với các trung tâm tin học, ngoại ngữ mở các lớp chứng A Tin học, ngoại ngữ, các lớp khiếu cho học sinh, giáo viên và các công nhân viên chức lao động khác vào các tốt thứ 7, chủ nhật; Hệ thống thông tin (7) Thông qua việc họp PHHS Tuyên truyền cờ Mở trang web Đặc biệt là xây dựng thương hiệu nhà trường uy tín, chất lượng cao Phát phiếu thăm dò ý kiến PHHS chất lượng dạy học và giáo dục nhà trường Đặc biệt trưng cầu ý kiến PHHS xem có có ước mơ gì nhà trường năm Quan hệ với cộng đồng Làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục và xây dựng thương hiệu nhà trường Đẩy mạnh tuyên truyền, xây dựng truyền thống nhà trường, nêu cao tinh thần trách nhiệm thành viên quá trình xây dựng thương hiệu nhà trường Lãnh đạo và quản lý BGH gồm 03 đ/c đó 3/3 đã hoàn thành chương trình đại học và trung cấp chính trị, 01 đã tốt nghiệp đại học quản lý Có kế hoạch 02 hiệu phó hoàn thành Đại học quản lý vào năm 2010 và 01 sau đại học vào năm 2015 Tổ chức lấy phiếu tín nhiệm kế cận Hiệu trưởng, hiệu phó hàng năm Tạo điều kiện giúp đỡ các đ/c kế cận phấn đấu tự học và rèn luyện phẩm chất đạo đức… dự kiến chọn 01 hiệu phó bán trú vào năm 2010 V/ Đề xuất tổ chức thực Các hoạt động cần thực Quản lý Xây dựng đội ngũ Chất lượng học sinh (Học lực, hạnh kiểm, nghỉ bỏ học) Cơ sở vật chất Xã hội hoá Các số kết và lộ trình thực Năm học 2009-2010 công nhận giai đoạn Năm học 2014-2015 công nhận giai đoạn Nguồn lực thực BGH và tất giáo viên- cán bộ- công nhân viên Hội đồng sư phạm cùng với quan tâm, hỗ trợ phòng Giáo dục, PHHS và địa phương * Phòng Giáo dục Quan tâm đến biên chế năm học, CSVC; công tác kiểm tra, tra trường chuẩn các tiêu chí đánh giá phải thực chất, góp ý nhiệt tình mang tính chất xây dựng để nhà trường khắc phục các sai sót, khuyết điểm và điều chỉnh thời gian sớm Đầu tư cho trường các trang thiết bị cần thiết các phòng chức năng, thư viện… * Ban giám hiệu Tham mưu Phòng giáo dục biên chế năm học để hoàn thiện cấu tổ chức hàng năm Lãnh, đạo sâu sát các hoạt động như: Chuyên môn, đoàn thể, phong trào và các hoạt động khác… (8) Chính quyền nhà trường cùng Công đoàn sở phối kết hợp xây dựng quy chế thi đua, khen thướng; quy chế dân chủ… quy chế nói rõ các tiêu chí đánh giá giáo viên và học sinh Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến giáo viên-Công nhân viên, nhận thông tin phản hồi từ địa phương, phòng Giáo dục, TTCM, các đoàn thể,GVCN, PHHS, và học sinh Động viên khen thưởng kịp thời GV-CB-CNV có thành tích, đặc biệt là các giáo viên vượt khó vươn lên giảng dạy và các hoạt động khác nhà trường Phổ biến kế hoạch chiến lược đến toàn thể CB-GV-CNV, quan chủ quản, PHHS, Hs và các tổ chức cá nhân quan tâm đến nhà trường * Các phó Hiệu trưởng Giúp Hiệu trưởng công tác lãnh đạo, quản lý, công tác chuyên môn… làm tốt công tác tham mưu cho Hiệu trưởng các phần việc đựơc giao *Các tổ trưởng chuyên môn Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao là: Quản lý tổ viên, theo dõi chuyên môn, các hoạt động khác… phải đặc biệt chú ý đến việc xây dựng tập thể tổ đoàn kết, thống vững mạnh mặt * Giáo viên chủ nhiệm Quan tâm dạy chữ kết hợp với dạy người, làm tốt công tác vận động học sinh lớp * Công đoàn sở, Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh và tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, danh hiệu hàng năm đạt vững mạnh và xuất sắc * PHHS Phải quan tâm việc học tập và rèn luyện em mình tránh giao phó hẳn cho nhà trường; lưu ý vấn đề nghỉ, bỏ học chừng VI Kết luận và kiến nghị: Trên đây là kế hoạch chiến lược phát triển trường THCS Trần Hưng Đạo giai đoạn 2010 -2015 tầm nhìn đến năm 2020 Để thực tốt kế hoạch chiến lược đề ra, nhà trường kiến nghị với ngành và chính quyền địa phương nội dung sau: Tiếp tục đầu tư thêm sở vật chất ( xây 10 phòng học, phòng ăn cho học sinh bán trú, nhà tập đa cho học sinh) Cấp thêm 0,5 đất (khu vực vườn cây UBND huyện) để nhà trường xây bãi tập cho học sinh Có kế hoạch đạo và hỗ trợ đơn vị việc chiêu sinh và mở các lớp chất lượng cao Cung cấp thêm các trang thiết bị dạy học để đơn vị sử dụng rộng rãi công nghệ thông tin giảng dạy Hiệu trưởng (9) (đã kí) Ngô Minh Tú (10)