Đang tải... (xem toàn văn)
- Döïa vaøo H 2.15 vaø thöïc teá em haõy cho bieát ngöôøi ta trang trí caây caûnh ôû nhöõng vò trí naøo cuûa ngoâi nhaø.. ( Nôi caây caûnh thöôøng ñöôïc ñaët ñeå trang trí laø ôû ngoaøi [r]
(1)TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG
Ngày dạy : CÂY CẢNH VÀ HOA
Tiết 27
I Mục tiêu :
1 Kiến thức : - Biết ý nghĩa cảnh, hoa trang trí nhà Một số loại cảnh, hoa, dùng trang trí
- Lựa chọn cảnh, hoa phù hợp với nhà điều kiện kinh tế gia đình, đạt yêu cầu thẩm mĩ
2 Kĩ : rèn tính kiên trì, óc sáng tạo ý thức trách nhiệm với sống gia đình
3 Thái độ : Gáo dục HS u thích mơn học
II Chuẩn bị : a/ GV : Tranh trang trí nhà cảnh hoa KTMR : Giới thiệu cách làm hoa khô, công nghệ làm hoa giả, …
b/ HS : Sưu tầm tranh ảnh trang trí nhà Bảng nhóm
III Phương pháp : quan sát, đàm thoại gợi mở, hợp tác nhóm nhỏ
IV Tiến trình :
1 Ổ n định tổ chức : KTSS
2 KTBC : a/ Rèm, mành có công dụng ? (4đ )
b/ Khi may rèm cửa cần chọn vải ? (6đ )
Trả lời : a/ Rèm cửa tạo vẽ râm mát che khuất, tăng vẻ đẹp Mành che bớt gió, nắng, che khuất làm tăng vẻ đẹp cho phòng
b/ Màu sắc hài hoà với màu tường, màu cửa, chất liệu vải, vải dày có độ rủ, vải mỏng voan, ren,……
3 Bài :
Hoạt động thầy trò Nội dung dạy
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà
- GV cho HS quan sát tranh : Cây cảnh hoa có ý nghĩa ? Gọi – HS trả lời, HS khác nhận xét
- GV gợi ý hướng dẫn HS trả lời
? Em giải thích xanh có tác dụng làm khơng khí ? ( Cây xanh nhờ có chất diệp lục ánh sáng mặt trời quang hợp nhả khí O làm khơng khí
- Cơng việc trồng hoa, cảnh cắm hoa có lợi ích ? ( Địi hỏi đam mê, kiên trì đem lại niềm vui thư giản
I Ý nghĩa cảnh hoa trang trí nhà :
- Làm tăng vẽ đẹp ngơi nhà - Góp phần làm khơng khí
(2)cho người sau lao động, học tập mệt mỏi Người trồng hoa, cảnh đem lại nguồn thu nhập đáng kể cho nhiều gia đìnhà trang trí đâu
- Nhà em có trồng hoa, cảnh trang trí khơng ? Nhà em thường trồng hoa, cảnh trang trí đâu ?
- GV chuyển ý
* Hoạt động 2 : tìm hiểu số loại cảnh vị trí trang trí
- GV gợi ý HS quan sát H 2.14 SGK để nêu tên số loại cảnh thông dụng
- HS trả lời ( SGK H 2.14 ) GV ghi bảng ý kiến HS thành nóm có hoa, có lá, leo
- GV giúp HS rút kết luận
? Hãy kể tên loại cảnh em thường gặp địa phương / ( Hoa sứ, cúc, mai, hồng sống đời, …… )
- Dựa vào H 2.15 thực tế em cho biết người ta trang trí cảnh vị trí nhà ? ( Nơi cảnh thường đặt để trang trí ngồi sân, hành lang hay phịng )
? Theo em vị trí ngồi nhà thường trang trí cảnh ? ( Trước cửa nhà, đặt bờ tường dẫn vào nhà ) ? Theo em vị trí nhà thường trang trí cảnh ? ( Đặt góc nhà, treo cửa sổ, phía ngồi cửa vào )
? Để có hiệu trang trí cần ý điều ? ( Cây phải phù hợp với chậu kích thước, hình dáng )
VD : có hình dáng cao trúc Nhật Bản phải trồng chậu có dáng cao, miệng rộng vừa phải Cây bách tán có thân cao tán rộng phù hợp với chậu thấp, miệng rộng
- Cho HS đọc VD SGK
- GV gợi ý HS nên thêm VD SGK : Đặt cửa sổ, chậu câythấp khoảng 0,4 m Cây treo cửa sổ, tường loại leo, mềm mại : Phong lan, vạn liên thanh, ………
- HS ruùt kết luận
- Tại cần phải chăm sóc cảnh ? Chăm sóc ?
- Đem lại niềm vui, thư giản cho người nguồn thu nhập đáng kể cho nhiều gia đình
II Một số loại cảnh hoa dùng để trang trí nhà : Cây cảnh :
a/ Một số loại cảnh thông dụng :
cảnh đa dạng, phong phú Ngồi thơng dụng miền có đặc trưng
b/ Vị trí trang trí cảnh : - Có thể trang trí cảnh ngồi nhà phịng
- Cây cảnh đặt chỗ tăng thêm hiệu làm đẹp cho ngơi nhà
c/ Chăm sóc cảnh : - Để đẹp phát triển cần phải chăm sóc, tưới nước
(3)4 Củng cố luyện tập :ây đẹp phát triển cần phải chăm sóc, tưới nước
- Cây cảnh hoa có ý nghĩa trang trí nhà ?
- Với điều kiện kinh tế gia đình em nên lựa chọn cảnh để trang trí cho phù hợp ?
- tìm hiểu địa phương emở thường có loại cảnh ? Hướng dẫn HS tự học nhà :
- Về nhà học bài, chuẩn bị 12( TN )
- Tìm hiểu loại hoa dùng để trang trí thực tế địa phương, sưu tầm loại hoa trang trí sách, báo, tranh ảnh, ………
V Rút kinh nghiệm :
……… ……… ……… ………
……… ………