Biết cách chơi trò chơi "chuyền bóng tiếp sức", củng cố các trò chơi đã học Tham gia chơi được các trò chơi Giáo dục học sinh yêu thích trò chơi?. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III?[r]
(1)TUẦN 23 Ngày soạn: 22 02 2014 Ngày giảng: T2; 24 02 2014 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+ 3: Tập đọc – Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu nội dung: Khen ngợi hau chi em Xô - phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục học sinh đức tính nhân hậu, biết yêu quý trẻ em Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài "Chiếc máy bơm" + trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Luyện đọc và tìm hiểu bài : a GV đọc toàn bài - GV hướng dẫn học sinh cách đọc b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng đoạn văn dài + GV gọi HS giải nghĩa Tìm hiểu bài: - Vì chị Xô - Phi không xem ảo thuật? - Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào? - Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi và Mác ? - Những chuyện gì đã xảy HĐ HS Học sinh : Đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh chú ý nghe - Học sinh chú ý nghe - HS nối tiếp đọc câu bài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo N4 - Cả lớp đọc ĐT lần - Vì bố các em nắm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố… - Tình cờ gặp chú Lí ga, chị em đã giúp chú mang đồ đạc đến rạp xiếc - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác… - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ ngoan, đã giúp đỡ chú - HS nêu (2) người uống trà ? - Theo em chị em Xô - phi đã - Chị em Xô - Phi xem ảo thuật xem ảo thuật chưa ? nhà Luyện đọc lại: - GV hướng dẫn - 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - GV nhận xét - ghi điểm - HS nhận xét GV giao nhiệm vụ HD kể đoạn câu truyện theo - HS quan sát tranh nhận ND tranh tranh - GV nhắc HS: Khi nhập vai Xô - Phi - HS nghe hay Mác em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó, lời kể phải quán từ đầu -> cuối là nhân vật đó - 1HS khá hay giỏi kể mẫu đoạn - HS nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - 1HS kể toàn câu chuyện - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm C Củng cố - dặn dò: + Các em học Xô - Phi phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học Tiết 4: Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Vận dụng giải toán có lời văn Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung (3) Nội dung: HĐ 1: HD thực phép nhân 1427 x - GV viết phép tính 1427 x lên bảng + Nêu cách thực - HS quan sát -> HS nêu: Đặt tính theo cột dọc Nhân từ phải sang trái + GV gọi HS lên bảng thực và - 1HS thực hiện: nêu cách tính nhân Vậy 1427 x = ? + Em có nhận xét gì phép nhân này Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng * Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu kết - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm + 1HS lên bảng làm Tóm tắt xe chở: 1425 kg gạo xe chở :…………kg ? - GV nhận xét ghi điểm Bài 4: - GV gọi HS nêu cầu - Yêu cầu HS làm vào 1427 + nhân 21 viết nhớ x + nhân thêm 2bằng 4281 + nhân 12 viết nhớ + nhân thêm viết 1427 x = 4281 -> Là phép nhân có nhớ lần và không liền - Nhiều HS nêu lại cách tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách tính 2318 1092 x x 4636 3276 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp nêu kết 1107 1106 x x 6642 7742 1317 x 5268 1218 6090 x - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán Bài giải xe trở là: 1425 x = 4275 (kg) Đáp số: 4275 kg gạo - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm -> nêu kết Bài giải (4) - GV gọi HS nêu bài giải - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài ? - Về nhà học bài,chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x = 6032 (m) Đáp số: 6032 (m) - 1HS - Nghe, ghi nhớ Tiết 5: Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (T1) I MỤC TIÊU: Biết việc cần làm gặp đám tang Bước đầu biết thông cảm với đau thương, mát người thân người khác Học sinh có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ : - Vì phải tôn trọng khách nước ngoài ? - Em cư sử nào gặp khách nước ngoài ? - Nhận xét, ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Nội dung bài a HĐ 1: Kể chuyện đám tang * Mục tiêu: HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang * Tiến hành: - GV kể chuyện - Đàm thoại + Mẹ Hoàng và số người đã đường đã làm gì gặp đám tang ? - Vì mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang ? + Hoàng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ giải thích ? + Qua câu chuyện em thấy phải làm gì để HĐ HS - học sinh trả lời trước lớp - Nghe - Lắng nghe - HS nghe - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường - Cần phải tôn trọng người đã khuất… - Không nên chạy theo xem, trỏ, cười đùa - HS nêu (5) gặp đám tang ? - Vì phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu * Kết luận: Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm -> tang lễ b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi đúng với hành vi sau gặp đám tang * Tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân (đã ghi sẵn ND) - GV gọi HS nêu kết - HS trình bày kết quả, giải thích lý * Kết luận: Các việc b,d là việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang; các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm c Hoạt động 3: Tự liên hệ * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang * Tiến hành; - GV yêu cầu tự liên hệ - HS tự liên hệ theo nhóm cách ứng xử thân - GV mời số HS trao đổi với các bạn - HS trao đổi lớp - GV nhận xét HD thực hành: Thực tôn trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực C Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét, chốt lại nội dung bài học - Nghe, ghi nhớ - Về nhà chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 23 02 2014 Ngày giảng: T3; 25 02 2014 Tiết 1: Toán LUYÊN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) Biết tìm số bị chia, giải bài toán có phép tính Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ : HĐ HS (6) - Học sinh lên bảng giải bài tập 3: - Học sinh lên bảng giải bài tập 4: - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS phân tích bài toán - Yêu cầu giải vào - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV nhận xét - Học sinh lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 1324 1719 2308 x x x 2648 6876 6924 1206 6030 x - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS Bài giải Số tiền mua cái bút là: 2500 x = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 - 7500 = 500 (đồng) Bài 3: - GV gọi HS lên đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - 1HS nêu nào ? - Yêu cầu HS làm bảng a x : = 1527 b x: = 1823 - GV nhận xét x = 1727 x x = 1823 x x = 4581 x = 7292 Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS đếm số ô vuông tô đậm hình và trả lời + Tô màu thêm ô vuông Ha để tạo thành HV có ô vuông - GV nhận xét + Tô thêm ô vuông Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông C Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học - 2HS - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Chính tả (nghe – viết) NGHE NHẠC (7) I MỤC TIÊU: Nghe - viét đúng bài chính tả, trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng BT (2) a/b Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc rầu rĩ, giục giã - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc lần bài chính tả - GV hỏi: + Bài thơ kể chuyện gì ? HĐ HS - Học sinh lên bảng - HS nghe - 2HS đọc lại - Bài thơ kể bé Cương và sở thích nghe nhạc bé + Bé Thương thích nghe nhạc - Nghe nhạc lên bé ké kẻo chơi bi… nào? + Bài thơ có khổ? - khổ thơ - Mỗi dòng thơ có chữ ? - chữ - Các chữ đầu dòng thơ viết - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào nào? ôli b HD HS viết từ khó: - GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt, rung - HS luyện viết vào bảng theo… - GV sửa sai cho HS c GV đọc bài - HS viết vào GV quan sát, sửa sai cho HS d Chấm, chữa bài: - GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi HD làm bài tập a Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài tập - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK - HS nhận xét - GV nhận xét a náo động - hỗn láo - béo núc ních, lúc đó (8) b Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV dán tờ phiếu lên bảng - 2HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK - 3nhóm thi làm bài hình thức tiếp sức - Đại diện các nhóm đọc kết -> HS nhận xét -> GV nhận xét a l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo, lao,lăn,lùng… N: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông chiều, ẩn nấp… C Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ - Đánh giá tiết học Tiết 3: Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (T1) I MỤC TIÊU: Học sinh biết cách đan nong đôi Đan nong đôi dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan Học sinh yêu thích nan đan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ I, T, quy trình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách đồ dùng học sinh - Giáo viên nhận xét B Bài a.Giới thiệu bài : b Nội dung hoạt động 3: HS thực hành đan nong đôi - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình HĐ HS - 2HS nhắc lại quy trình +B1: Kẻ, cắt các nan đan + B2: Đan nong đôi -> GV nhận xét và lưu ý số thao tác khó, + B3: Dán nẹp xung quanh dễ bị nhầm lẫn đan * Thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành - HS thực hành đan - GV quan sát, HD thêm cho HS còn lúng túng (9) * Lưu ý: Khi dán nẹp xung quanh cần dán - HS nghe cho thẳng mép với đan * Trưng bày sản phẩm - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm - GV lựa chọn số sản phẩm đẹp lưu trữ lớp C Củng cố dặn dò - GV nhận xét chuẩn bị, t học tập và kĩ - HS nghe thực hành HS - Dặn dò chuẩn bị sau Tiết 4: Thể dục ÔN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" I Mục tiêu Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực II Địa điểm - phương tiện Phương tiện: Còi, bóng II Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu Tập hợp lớp: - ĐHTT: - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV phổ biến ND x x x x Khởi động: x x x x - Soay các - khớp cổ chân, tay… - Tập bài thể dục phát triển chung lần - Trò chơi: Đứng ngồi theo lệnh - Chạy chậm theo hàng dọc B Phần Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm - GV chia HS làm tổ -> HS tập theo chân tổ - GV quan sát, sửa sai cho HS - ĐHTL: x x x - Chơi trò chơi "Bóng truyền tiếp sức " - GV tập hợp HS thành hàng dọc - Phổ biến cách chơi - Cho nhóm HS làm mẫu (10) - Cho HS chơi - ĐHTV o o o o o o o o - GV quan sát, HD thêm - GV nhận xét C Phần kết thúc - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - Giao BTVN - ĐHXL: x x x x x x x x x x x x Giảng chiều: T3; 25.02.2014 Tiết 1: Tự nhiên xã hội LÁ CÂY I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết: Biết cấu tạo ngoài lá cây Biết đa dạng hình dạng, độ lớn và màu sắc lá cây Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sưu tầm các loại lá cây III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu chức rễ cây? - Ích lợi dễ cây? HĐ HS - HS lên bảng trả lời - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: * HĐ 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - Biết mô tả đa dạng màu sắc,hình dạng và độ lớn lá cây - Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoại hình lá cây * Tiến hành: * Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu quan sát các hình - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK) SGK và kết hợp quan sát vật thật - GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo luận (11) + Nói hình dạng, màu sắc, kích thước lá cây quan sát? + Hãy đâu là cuống lá,phiến lá? * Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung * GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá, phiến lá… Hoạt động 2: Làm việc với vật thật * Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm * Tiến hành - GV phát cho nhóm tờ giấy khổ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn A0 và băng dính xếp các lá và dính vào giấy khổ A0 theo nhóm có kích thước, hình dạng tương tự - Các nhóm giới thiệu sưu tập các loại lá nhóm - HS nhận xét C Củng cố - Dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ - Đánh giá tiết học Ngày soạn: 24 02 2014 Ngày giảng: T4; 26 02 2014 Tiết 1: Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia số có chữ số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm HĐ HS - Học sinh lên bảng nêu - Nhận xét, bổ sung (12) B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: *HĐ 1: HD thực phép chia 6369: * HS nắm cách chia - GV ghi bảng phép chia 6369 : - HS quan sát và đọc phép tính + Muốn thực phép tính ta phải làm - Đặt tính và tính gì ? + Hãy nêu cách thực - Thực tính giá trị chia số có chữ số: Thực từ trái sang phải - HS lên bảng chia -> lớp làm nháp - GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 -> HS + GV nhận xét 03 2123 06 09 - Nhiều HS nhắc lại cách chia - GV ghi phép chia 1276 : - HS quan sát - 1HS lên bảng thực + lớp làm bảng 1276 07 319 36 - Nhận xét gì cách chia ? kết phép chia ? - HS nêu Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu câu bài tập - HS làm bảng 8462 3369 2896 - GV nhận xét sau lần giơ bảng 04 4231 03 1123 09 724 06 06 16 02 09 0 0 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào - GV gọi HS đọc bài - nhận xét Bài giải Mỗi thùng có số gói bánh là: - GV nhận xét 1648 : = 412 (gói) Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu + Muốn tìm TS chưa biết là làm -> HS nêu (13) nào? - HS làm bảng x x = 1846 x = 1846 : x = 923 C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau x = 1578 x = 1578 :3 x = 526 x - HS nhắc lại nội dung - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỷ lệ phần trăm và số điện thoại bài Hiểu ND tờ quảng cáo bài; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các câu hỏi SGK) Giáo dục học sinh yêu thích nghệ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a GV đọc bài - Hướng dẫn học sinh đọc b Luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc câu + GV viết bảng: - 6; 50%; HĐ HS Học sinh: Đọc bài và trả lời câu hỏi - Học sinh chú ý nghe - HS chú ý nghe - 2HS đọc ĐT - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trước lớp + HS chia đoạn + GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng các - HS đọc đoạn trước lớp câu văn + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N4 - Đọc thi: - 4HS tiếp nối thi đọc đoạn 2HS thi đọc bài - GV nhận xét -> HS nhận xét Tìm hiểu bài: - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? -> Lôi người người -> rạp xem xiếc (14) - Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Nói rõ vì - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt - Em thường thấy quảng cáo đâu? Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn tờ quảng cáo, HD học sinh luyện đọc - HS nêu - HS nêu -> Trên phố, sân vận động… - 1HS đọc bài -> HS nghe - -> HS thi đọc - 2HS thi đọc bài - HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò: - Nêu ND và HT tờ quảng cáo - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - 1HS Tiết : Thể dục TRÒ CHƠI " CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC" I MỤC TIÊU Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, quay dây Biết cách chơi và tham gia chơi Giáo dục học sinh tính tự giác, tích cực II ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN Địa điểm: Trên sân trường, VS Phương tiện: còi, dây, bóng III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Phương pháp tổ chức A Phần mở đầu Tập hợp lớp: - ĐHTT: - Cán báo cáo sĩ số x x x x - GV nhận lớp phổ biến ND x x x x KĐ: - Soay các khớp cổ tay, chân - ĐHKĐ - Trò chơi kéo cưa lửa xẻ x x x x - Tập bài TD phát triển chung x x x x B Phần Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - ĐHTL: (15) Chơi trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" C Phần kết thúc - Giậm chân chỗ - GV + HS hệ thống lại bài - GV nhận xét học - GV giao BTVN - GV chia lớp thành nhóm - HS tập thay sau đó đếm số lần tập - GV cho HS các tổ thi nhảy - Thi nhảy dây đồng loạt lần các tổ - GV nhận xét - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật - Nhận xét - ĐHXL: x x x x x x x x Tiết 4: Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU: Viết đúng chữ hoa Q, (1 dòng ), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dòng) và câu ứng dụng: “Quê en nhịp cầu bắc ngang" (1 lần) chữ cỡ nhỏ Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định (THMT): Giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Quê em đồng lúa nương dâu/ Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ viết hoa Q III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn học sinh luyện viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa HĐ HS - Học sinh viết (lớp viết bảng con) - Hàm nghi, Hải Vân - Viết bảng chữ (16) - GV yêu cầu HS mở sách quan sát + Tìm các chữ hoa có bài? - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát TV -> Q, T, S - HS quan sát - HS viết bảng Q, T (2 lần) -> GV sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc - 2HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 - 1792)… - HS tập viết bảng con: Quang Trung -> GV quan sát sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng - HS nghe - HS tập viết bảng chữ; Quê, Bên - GV sửa sai cho HS HD viết cho HS - GV nêu yêu cầu - HS viết vào - GV quan sát, sửa cho HS Chấm, chữa bài: - GV thu chấm điểm - HS nghe - Nhận xét bài viết C Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài - chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ - Đánh giá tiết học Tiết 5: SH Ngoại khoá Thân thiện với môi trường TRỒNG CÂY TRANG TRÍ GÓC HỌC TẬP (tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: Biết cách trồng và chăm sóc cây đất màu, trang trí góc học tập Rèn luyện kĩ khéo léo học sinh Góp phần hình thành thói quen trồng cây, chăm sóc cây, yêu thiên nhiên cho học sinh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: B Bài : Giới thiệu bài HĐ HS (17) HĐ1: Hệ thống việc làm: - Giới thiệu mục đích buổi học Việc 1: GV giới thiệu chung vềhoạt động trồng cây trang trí góc học tập Việc 2: Gv hướng dẫn, học sinh quan sát và nhắc lại quy trình - Thao tác 1: Làm rễ cây - Thao tác 2: Cho đất màu vào bình (khoảng 1/3 chiều cao bình) - Thao tác 3: Tưới nước cho cây Việc 3: Học sinh trồng cây, GV quan sát hướng dẫn, làm mẫu cần Việc 4: Trao đổi, nhận xét, đánh giá - Học sinh trưng bày sản phẩm mình - Cả lớp cùng quan sát, nhận xét các sản phẩm - Gv kết luận và bổ sung hoàn chỉnh C Củng cố dặn dò - Gv củng cố lại nội dung bài - Dặn hs nhà xem lại bài chuẩn bị bài sau - Hs lắng nghe - Hs thảo luận - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs trồng cây - Đai diện trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 25 02 2014 Ngày giảng: T5; 27 02 2014 Tiết 1: Toán CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có dư với thương có chữ số và chữ số) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách chia số có chữ số cho số - Học sinh lên bảng có chữ số ? 1846 1578 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * HĐ 1: HD thực phép chia 9365 : và 2249 : - Nhận xét, bổ sung (18) * HS nắm cách chia dư - GV viết 9365: lên bảng + Để tính kết ta phải làm gì ? + Nêu cách chia ? +GV gọi HS lên bảng +lớp làm bảng + Nêu cách viết theo hàng ngang ? - GV viết: 2249 : - GV gọi HS lên bảng thực - HS quan sát -> Đặt tính theo cột dọc -> tính - Thực từ trái sang phải 9365 03 3121 06 05 -> 9365 : = 3121 (dư 2) - HS quan sát nêu cách chia - HS chia vào bảng 2249 24 562 09 2249 : = 562 (dư 1) - HS nêu - 3HS Nêu cách viết theo hàng ngang - Nhận xét phép chia - Nhắc lại cách chia ? * Lưu ý: Lần lấy chữ số SBC mà bé số chia thì phải lấy chữ số - Số dư phải nào với số chia? -> Bé số chia HĐ 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng 2469 6487 04 1234 04 2162 06 18 09 07 1 Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - HS phân tích - Yêu cầu HS làm vào Bài giải Ta có: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 1250 : = 312 (dư 2) - GV nhận xét Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe còn thừa hai bánh xe Đ/S: 312 xe; thừa hai bánh xe Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu (19) - HS quan sát hình mẫu - HS dùng hình xếp theo hình mẫu - HS xếp thi -> GV nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại cách chia ? - Về nhà chuẩn bị bài sau HS nêu lại cách chia - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Luyện từ và câu NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I MỤC TIÊU: Tìm vật nhân hoá, cách nhân hoá bài thơ ngắn (BT1) Biết cách trả lời câu hỏi nào? (BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d b/c/d) Giáo dục học sinh yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: đồng hồ có kim III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Nhân hoá là gì? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: a Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập HĐ HS - Học sinh lên bảng làm - 2HS nêu yêu cầu - 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho HS thấy kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời đúng -> HS nhận xét -> GV nhận xét (20) a Những vật nhân hoá b Cách nhân hoá Những vật gọi Kim Bác Kim phút Anh Kim giây Bé Cả kim - GV gốt lại biện pháp nhân hoá b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét c Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV nhận xét C Củng cố - dặn dò; - Nêu lại ND bài ? - Về nhà chuẩn bị bài sau Những vật tả từ ngữ - Thận trọng, nhích li, li - Lầm lì, bướ, bước -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng - Cùng tới đích,rung hồi chuông vang - HS nghe - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS trao đổi theo cặp - Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp VD: Bác kim nhích phía trước chậm chạp… - Anh kim phút lầm lì - Bé kim giây chạy lên trước nhanh - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nối tiếp đặt câu hỏi cho phận in đậm câu - HS nhận xét a Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào? b Ê - - xơn làm việc nào? c Hai chị em nhìn chú lý nào ? - 2HS nhắc lại nd bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 3: Tự nhiên xã hội KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY (TT) I MỤC TIÊU: Sau bài học HS biết Nêu chức lá cây đời sống thực vật và ích lợi lá đời sống người Kể phận lá Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăn sóc cây II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: HĐ HS (21) - Nêu cấu tạo lá cây? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: a HĐ 1: Làm việc với SGK theo cặp * Mục tiêu: Biết nêu chức lá cây * Tiến hành: - GV nêu yêu cầu - GV hướng dẫn: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì? thải khí gì? + Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào?…… * Kết luận: Lá cây có chức năng: - Quang hợp - Hô hấp - Tháot nước - GV giảng thêm (SGV) b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa sưu * Tiến hành - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - HS lên bảng trả lời - HS làm việc theo cặp Từng cặp HS dựa vào hình (88) đặt câu hỏi và trả lời - HS thi đua đặt câu hỏi và đố chức lá cây - HS nghe - Nhóm trưởng điều khiển các bạn xếp các bông hoa sưu tầm theo nhóm - HS quan sát hình và lợi ích lá cây - GV chia lớp làm nhóm, cùng (t) nhóm nào viết nhiều tên lá cây nhóm đó thắng - HS nêu kết -> nhận xét - GV nhận xét C Dặn dò: (THMT) Biết cây xanh có lợi ích sống người; khả diệu kì lá cây việc tạo ôxi, chất dinh dưỡng để nuôi cây - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ - Đánh giá tiết học Tiết 4: Mĩ thuật VẼ THEO MẪU (22) Vẽ cái bình đựng nước I MỤC TIÊU: Biết quan sát, nhận xét hính dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước Biết cách vẽ bình đựng nước Vẽ cái bình đựng nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình gợi ý cách vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ thầy HĐ trò A Kiểm tra bài cũ: B.Bài mới: - Giới thiệu bài - ghi đầu bài Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vài mẫu bình đựng - HS quan sát nước + Nêu cấu tạo bình đựng nước? -> Có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy + Nêu các kết cấu kiểu dáng hình -> thân thẳng, cong, miệng rộng đựng nước? đáy hẹp hơn….tay cầm khác + Bình làm chất liệu gì? -> Nhựa, thuỷ tinh… + Màu sắc? - phong phú Hoạt động 2: Cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành - HS vẽ vào VTV - GV quan sát - HD thêm cho HS - GV gợi ý cách trang trí Hoạt động 4: Nhận xét + đánh giá - GV gợi ý cho HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét C Củng cố - Dặn dò: Quan sát vật và cảnh tự nhiên - Nghe, ghi nhớ Ngày soạn: 26 02 2014 Ngày giảng: T6; 28 02 2014 Tiết 1: Toán CHIA SỐ CÓ CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số o thương) (23) Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán Giáo dục học sinh cẩn thận, kiên trì, khoa học và chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - HS : Làm lại bài tập + (tiết 114) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Nội dung: * HĐ 1: Hướng dẫn thực phép chia 4218 : và 2407 : * HS nắm cách chia + GV ghi phép tính 4218 : lên bảng - Nêu cách chia? - GV gọi HS thực chia HĐ HS - Học sinh lên bảng đọc bảng nhân - Nhận xét, bổ sung - HS quan sát - 1HS - 1HS nên bảng thực 4218 01 703 18 - Phép tính chia này có gì giống phép - HS nêu chia số có chữ số cho số có chữ số? - Vài HS nêu lại cách chia + GV ghi phép tính 2407 : - HS quan sát - Y/c HS lên bảng làm + lớp làm - HS thực hiện: nháp 2407 00 601 07 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? - Vài HS nêu Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bảng 3224 1516 02 806 01 505 24 16 - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu / cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS phân tích bài toán - 2HS - Yêu câu giải vào Bài giải Số mét đường đã sửa là: - GV gọi HS đọc bài - nhận xét 1215 : = 405 (m) (24) - GV nhận xét Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS: + Tính nhẩm số lần chia phép tính đã cho thấy lần chia, nên thương phải có chữ số đó phép tính B, C là say vì có chữ số - Yêu cầu tính lại C Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? (2HS) - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Số mét đường còn phải sửa là: 1215 - 405 = 810 (m) Đ/S: 810 m đường - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK a Đ b S c S - HS nêu lại ND bài - Nghe, ghi nhớ Tiết 2: Tập làm văn KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT I MỤC TIÊU: Kể vài nét bật buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý SGK Viết điều đa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: số tranh, ảnh NT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài viết người lao động trí óc? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu Hướng dẫn HS làm bài tập a Bài tập 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu HĐ HS - Học sinh đọc lại bài viết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc gợi ý - GV nhắc HS: Những gợi ý này là chỗ dựa, các em có thể kể theo cách trả lời câu gợi ý kể tự - 1HS làm mẫu không phụ thuộc các gợi ý (25) - Vài HS kể -> HS nhận xét - GV nhận xét b Bài tập 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV nhắc HS viết lại điều vừa kể - HS nghe cho rõ ràng, thành câu - HS viết bài GV theo dõi, giúp đỡ HS - Vài HS đọc bài - GV chấm điểm số bài - HS nhận xét - Nhận xét bài viết C Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài ? - Nhắc lại nội dung bài - Về nhà chuẩn bị bài sau - Nghe, ghi nhớ - Đánh giá tiết học Tiết 3: Âm nhạc GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC I MỤC TIÊU Nhận biết số hình nốt nhạc (nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn, móc kép) Tập viết các hình nốt GD HS yêu thích môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Một số hình nốt nhạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HĐ thầy A KTBC: Hát bài cùng múa hát trăng ? - GV nhận xét B Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt nhạc - GV: Để ghi chép độ dài, ngắn âm người ta dùng các nốt nhạc - GV giới thiệu số nốt nhạc + Hình nốt trắng + Hình nốt đen + Hình nốt móc đơn + Dấu lặng đơn : b Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt HĐ trò - HS biểu diễn - Nghe, nhận xét - HS quan sát - HS tập viết vào bảng (26) nhạc - GV quan sát, sửa sai cho HS c Hoạt động 3: GV kể chuyện cho HS nghe câu chuyện Du Bá Nha - GV hỏi: + Du Bá Nha là người nào? + Khi chơi nhạc điều gì sảy ra? + Bá Nha và Tử Tì đã kết bạn từ lúc nào? + Qua câu chuyện trên em học điều gì ? C Dặn dò: - Nêu lại ND bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nghe - Là mộ người chơi đàn tiếng - Dây đàn đứt - HS nêu - HS nêu - Nghe, ghi nhớ Tiết 4: Chính tả - (nghe – viết ) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Nghe - viét đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT (2) a/b, BT (3) a/b bài tập chính tảph phương ngữ GV soạn Giáo dục học sinh có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: ảnh cố nhạc sĩ Văn Cao III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ GV A Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: lửa lựu, lập loè - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết chính tả a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - GV đọc lần đoạn văn HĐ HS - Học sinh lên bảng - HS nghe - 2HS đọc lại - GV giải nghĩa từ Quốc hội - HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao - Bài hát quốc ca Việt Nam có tên là gì? - Là bài tiến quân ca nhạc sĩ Văn sáng tác? sáng tác hoàn cảnh Cao sáng tác Ông sáng tác bài này nào? hoàn cảnh chuẩn bị khởi nghĩa - Đoạn văn có câu? - câu - Trong đoạn văn chữ nào phải - HS nêu (27) viết hoa? Vì sao? - GV đọc tiếng khó: Sáng tác,vẽ tranh… - GV quan sát sửa sai B, GV đọc bài - GV quan sát uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - GV thu chấm điểm HD làm bài tập a Bài 2: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV dán bảng tờ phiếu - GV nhận xét b Bài 3: (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV chia lớp làm nhóm C Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND bài - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau - HS luyện viêt bảng - HS viết vào - HS đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào SGK tốp HS lên điền tiếp sức - HS nhận xét - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm SGK - HS thi tiếp sức VD: Nhà em có nồi cơm điện Mắt cóc lồi… - Nghe, ghi nhớ Tiết 5: Sinh hoạt tập thể TRÒ CHƠI - SINH HOẠT LỚP Trò chơi "chuyền bóng tiếp sức" I MỤC TIÊU: Biết cách chơi trò chơi "chuyền bóng tiếp sức", củng cố các trò chơi đã học Tham gia chơi các trò chơi Giáo dục học sinh yêu thích trò chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HD GV HĐ HD A Phần mở đầu: Giới thiệu trò chơi - GV giới thiệu trò chơi - Lắng nghe - GV nhận phổ biến trò chơi - Ghi nhớ (28) - Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh B Tổ chức chơi trò chơi - Chơi trò chơi: " chuyền bóng tiếp sức " - GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi trò chơi - GV quan sát, HD thêm cho C Kết thúc trò chơi - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét học - Giao bài tập nhà HS (29)