MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đánh giá tình hình triển khai và kết quả thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học cấp trung học năm học 2013-2014; - Đánh giá đúng những mặt mạnh, mặt yếu của đơn vị,[r]
(1)UBND HUYỆN CAO LÃNH PHÒNG GD&ĐT HUYỆN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Số: 36 /PGD-THCS (V/v hướng dẫn ôn tập kiểm tra học kỳ và tổng kết năm học 2013-2014 cấp THCS ) Cao Lãnh, ngày 31 tháng năm 2014 Kính gửi: - Hiệu trưởng trường Tiểu học-THCS; - Hiệu trưởng trường THCS; - Hiệu trưởng trường THCS-THPT Nguyễn Văn Khải Thực Hướng dẫn số 18/HD-SGDĐT Sở GD&ĐT Đồng Tháp ngày 20/03/2014 việc Hướng dẫn ôn tập kiểm tra học kỳ và tổng kết năm học 20132014 Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc kiểm tra, đánh giá, tổng kết học kỳ năm học 2013-2014 cấp Trung học sau : I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Đánh giá tình hình triển khai và kết thực chương trình, kế hoạch dạy học cấp trung học năm học 2013-2014; - Đánh giá đúng mặt mạnh, mặt yếu đơn vị, rút kinh nghiệm cho công tác đạo, điều hành; - Thực đúng kế hoạch kiểm tra môn học theo hướng dẫn Sở Giáo dục và Đào tạo; - Trong tổng kết năm học, các đơn vị cần báo cáo tình hình thực công tác tổ chức, quản lý hoạt động dạy - học, kế hoạch giáo dục, thực chương trình II KIỂM TRA , ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI HỌC SINH Học sinh trung học sở thực đánh giá, xếp loại theo quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở và trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Bộ GDĐT Việc kiểm tra kết học tập học sinh phải đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ quy định Chương trình giáo dục phổ thông, theo chương trình giảm tải, đúng trình độ học sinh với thái độ khách quan, công minh Đối với các môn Xã hội: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý kiểm tra đánh giá theo hướng đặt câu hỏi mở, đòi hỏi học sinh phải vận dụng tổng hợp kiến thức, kỹ và trình bày chính kiến thân Đối với môn Giáo dục công dân: Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để nhận xét hạnh kiểm học sinh III TỔ CHỨC RA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Yêu cầu và phạm vi đề kiểm tra 1.1 Đề kiểm tra các môn phải đảm bảo các yêu cầu sau đây : - Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng và kỹ thực hành học sinh phạm vi môn học (2) - Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, chính xác, chặt chẽ, thể đúng mức độ yêu cầu kiến thức, kỹ và thái độ xác định chương trình cấp THCS (đã giảm tải) và sách giáo khoa môn học Lời văn, câu chữ rõ ràng không sai sót - Phân loại trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định môn học - Thời gian làm bài: + Lớp đến lớp 9: môn thi 45 phút và 90 phút cho môn : Ngữ văn và Toán + Môn tiếng Anh THCS chương trình hành và tiếng Anh thí điểm lớp thực theo Công văn số 268/SGDĐT-GDTrH ngày 11/3/2014 việc hướng dẫn kiểm tra học kỳ II năm học 2013-2014 môn tiếng Anh THCS chương trình hành và tiếng Anh thí điểm lớp Riêng tiếng Anh lớp 6, 7, có phần nghe hàng năm + Môn Mỹ thuật, Âm nhạc lớp 7, 8, thời gian làm bài thi 90 phút 1.2 Nội dung và phạm vi đề kiểm tra học kỳ II: Nội dung kiểm tra học kỳ chương trình dạy học học kỳ II (có cấu trúc đính kèm) 1.3 Mức độ đề kiểm tra học kỳ II: Đề kiểm tra phân bố trên mức độ: nhận biết 50%, thông hiểu 30% và vận dụng 20% 1.4 Hình thức đề kiểm tra học kỳ II: Đề kiểm tra theo hình thức tự luận, nội dung nhiều câu hỏi nhỏ Tổ chức đề kiểm tra - Sở đề các môn Ngữ văn, Toán, tiếng Anh lớp 6, 7, và lớp và thí điểm tiếng Anh Phòng GDĐT đề các môn Vật lý, Hoá học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý; - Trường đề các môn còn lại Ban làm đề và in đề kiểm tra 3.1 Các đề kiểm tra Sở Đề thi học kỳ Sở và phòng đề (lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp 9), Phòng GDĐT chịu trách nhiệm in cho học sinh các trường THCS Các đề kiểm tra Trường - Thành lập ban làm đề kiểm tra gồm các thành viên: trưởng ban (phải là Lãnh đạo nhà trường), phó ban, thư ký và các ủy viên làm đề kiểm tra có nhiệm vụ: + Trưởng ban: điều hành toàn công việc ban làm kiểm tra; kiểm tra yêu cầu và phạm vi đề kiểm tra (mục III.1) ký duyệt đề và hướng dẫn chấm; tổ chức in sao, đóng gói, niêm phong và bàn giao cho ban coi thi + Phó trưởng ban giúp trưởng ban công tác điều hành và chịu trách nhiệm trước trưởng ban công việc phân công + Ủy viên đề: soạn đề kiểm tra, hướng dẫn chấm, thực số công việc khác trưởng ban phân công + Thư ký: giúp lãnh đạo ban thực các nhiệm vụ phân công việc sau: chuẩn bị các số liệu, tài liệu, điều kiện và phương tiện để ban đề kiểm tra làm việc 3.4 Thời gian nhận đề các môn Sở, phòng đề: (3) + Trường nhận đề phòng GD vào lúc h ngày 10/5/2014, sau đó trường có trách nhiệm bảo quản đúng qui định +Đối với các môn đơn vị đề: tổ chức in đề đảm bảo an toàn nghiêm túc, bảo mật, đúng quy chế IV TỔ CHỨC COI VÀ CHẤM BÀI KIỂM TRA Lịch kiểm tra: Ngày Lớp Giờ phát đề Môn Kiểm tra g 15 Lịch sử g 15 Vật lý 12/ 05/ 2014 g 15 Lịch sử 10 g 15 Vật lý g 15 13/ 05/ 2014 Ngữ văn 9 g 15 14/ 05/ 2014 g 15 Toán 9 g 15 15/ 05/ 2014 g 15 Ngoại ngữ g 30 g 15 Địa Lý g 15 Sinh học 16/ 05/ 2014 g 15 Địa Lý 10 g 15 Sinh học 17/05 /2014 g 15 Hóa học Thời gian làm bài 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút 90 phút 90 phút 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút 1.2 Lớp và 8: BUỔI CHIỀU Ngày Kiểm tra Lớp 12/ 05 /2014 13/ 05/ 2014 14/ 05/ 2014 15/ 05/ 2014 8 16/ 05 /2014 17/ 05 /2014 Giờ phát đề Môn 13 g15 14 g 15 15 g 15 16 g 15 13 g 15 15 g 15 13g 15 15g 15 13g 15 14 g 45 13 g15 14 g 15 15 g 15 16 g 15 13h15 Lịch sử Vật lý Lịch sử Vật lý Thời gian làm bài 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút Ngữ văn 90 phút Toán 90 phút Ngoại ngữ 45 phút Địa Lý Sinh học Địa Lý Sinh học Hóa học 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút 45 phút (4) * Đối với các môn Sở, Phòng GDĐT đề: thực kiểm tra theo lịch * Đối với các môn trường đề, trường quy định thời điểm kiểm tra chung cho các lớp cùng khối, hoàn thành chậm 17/5/2014 Tổ chức kiểm tra học kỳ Để cho việc kiểm tra học kỳ II đạt yêu cầu: an toàn, nghiêm túc, chất lượng và hiệu quả; Phòng yêu cầu các đơn vị thực số công việc sau: - Kiểm tra việc thực chương trình, nội dung giảng dạy đúng theo hướng dẫn Bộ Sau hoàn tất chương trình chi tiết dạy học hết học kỳ II, cần có kế hoạch ôn tập cụ thể nhằm hệ thống, củng cố lại kiến thức - Tổ chức học tập, quán triệt cán quản lý, giáo viên và học sinh công tác kiểm tra đánh giá học kỳ II năm học 2013-2014 nhằm nâng cao nhận thức kỳ thi an toàn, nghiêm túc, chất lượng và hiệu - Hiệu trưởng các trường chịu trách nhiệm đảm bảo an toàn, bí mật đề kiểm tra và điều hành coi, chấm kiểm tra đúng tiến độ quy định - Hiệu trưởng định thành lập Hội đồng coi kiểm tra, chấm bài kiểm tra học kỳ II, đồng thời tổ chức thực nhiệm vụ theo quy định 2.1 Tổ chức coi kiểm tra - Danh sách phòng thi xếp theo thứ tự a, b, c,… số học sinh cùng khối lớp, phòng thi bố trí đủ bàn để học sinh trên bàn chổ ngồi - Giáo viên coi kiểm tra: người/ phòng - Trường thực theo lịch thống toàn tỉnh các môn Sở đề; thống toàn huyện các môn Phòng GDĐT đề, trường định lịch thi thống trường các môn trường đề 2.2 Tổ chức chấm bài kiểm tra Các trường THCS tổ chức chấm bài kiểm tra đảm bảo các yêu cầu sau: - Bài kiểm tra học kỳ phải đánh mã phách, cắt phách (bảo mật) - Phân công giáo viên chấm bài kiểm tra hạn chế thấp giáo viên chấm bài học sinh mình dạy - Tổ chuyên môn thảo luận thống hướng dẫn chấm cụ thể theo quy định đảm bảo khách quan và khoa học - Tổ chức sửa bài kiểm tra, rút kinh nghiệm qua kết kiểm tra học kỳ V TỔ CHỨC TỔNG KẾT NĂM HỌC 2013-2014 Phòng GDĐT hướng dẫn các đơn vị đánh giá kết thực nhiệm vụ cấp THCS năm học 2013-2014 sau: Thời gian tổng kết Thời gian tổng kết năm học cấp THCS từ ngày 25/5/2014 đến 30/5/2014 Nội dung tổng kết - Tổ chức thực nhiệm vụ năm học; thực các phong trào thi đua Sở và Phòng GDĐT phát động - Quy mô phát triển học sinh (báo cáo số học sinh giảm, bỏ học năm học), các loại hình trường lớp THCS (5) - Thực chương trình, kế hoạch giáo dục và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục: + Thực chương trình giảm tải, đánh giá xếp loại học sinh + Tổ chức bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên, dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; bồi dưỡng giáo dục giá trị - giáo dục kỹ sống cho học sinh + Triển khai dạy học tự chọn, dạy học nội dung giáo dục địa phương; giảng dạy tích hợp số môn học + Dạy học buổi/ngày trên buổi/tuần - Thực hoạt động giáo dục Giáo dục hướng nghiệp, giáo dục Nghề phổ thông, giáo dục ngoài lên lớp - Thực đổi phương pháp dạy học và đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Kết xếp loại hạnh kiểm, học lực năm học 2013-2014 học sinh (theo mẫu) - Công tác xét tốt nghiệp cho học sinh lớp cấp THCS; công tác tổ chức ôn thi tuyển sinh lớp 10 cho học sinh lớp - Biện pháp và kết phổ cập giáo dục THCS, bậc Trung học tính đến thời điểm tháng 5/2014 - Biện pháp và kết xây dựng trường chuẩn quốc gia tính đến thời điểm tháng 5/2014 - Biện pháp và kết thực công tác xây dựng CSVC, tự làm TBDH sử dụng thiết bị dạy học, chất lượng và hiệu khai thác sử dụng thiết bị dạy học - Biện pháp và kết xây dựng đội ngũ nhà giáo và CBQLGD - Biện pháp và kết thực xã hội hoá giáo dục - Thực công tác Kiểm định chất lượng giáo dục (thực Báo cáo tự đánh giá, Đánh giá ngoài) - Chấp hành quy định chế độ thông tin, báo cáo; công tác thi đua, khen thưởng, nhân điển hình tiên tiến - Tổ chức công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém hè, tổ chức kiểm tra lại và xét điều kiện lên lớp (lần 2) tháng 7/2014 - Những ý kiến đề nghị với Sở, Bộ GDĐT liên quan đến GDTrH (Các mẫu biểu thống kê số liệu kèm theo báo cáo tổng kết, các đơn vị gửi báo cáo kèm theo biểu thống kê số liệu Sở chậm 26/5/2014 Lưu ý: Trong báo cáo cần có so sánh các kết đạt với năm học 2012-2013) Quy trình tổng kết Việc tổng kết năm học 2013- 2014 phải tổ chức từ giáo viên, tổ chuyên môn, trường, nên các đơn vị phải thực đúng các bước sau: 3.1 Giáo viên dạy lớp: Kiểm điểm công tác năm học cần tập trung vào việc đánh giá, rút kinh nghiệm các mặt: bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh theo kế hoạch giáo dục; đồng thời sưu (6) tầm, biên soạn tài liệu, bài giảng, đề kiểm tra giúp giáo viên, học sinh tham khảo; góp ý giáo viên tập hợp theo tổ chuyên môn, nộp cho Hiệu trưởng gửi Phòng, Sở 3.2 Tổ chuyên môn: Cần tập trung vào việc đánh giá, rút kinh nghiệm các mặt: thực hướng dẫn chuẩn kiến thức, kỹ năng; đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, sử dụng thết bị dạy học và các biện pháp dạy học hiệu quả, giúp đỡ học sinh học lực loại yếu, kém 3.3 Hiệu trưởng các trường - Tổ chức, kiểm tra việc xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh học kỳ và cuối năm thật chặt chẽ, đặc biệt chú ý xét điều kiện học sinh lớp cuối cấp dự xét công nhận TN THCS Thông báo kịp thời đến gia đình học sinh và học sinh kết và kế hoạch bồi dưỡng ôn thi lớp 10 - Chuẩn bị báo cáo kiểm điểm, đánh giá tình hình thực nhiệm vụ năm học, biểu dương khen thưởng cán giáo viên đơn vị - Tổ chức thảo luận, góp ý việc tổ chức thực các nhiệm vụ trọng tâm, các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục báo cáo tổng kết năm học; tổ chức quản lý thực nội dung CT-SGK, phương pháp và phương tiện đồ dùng dạy học; công tác bồi dưỡng giáo viên; chế độ chính sách và đề xuất khác - Gửi báo cáo Đánh giá việc thực nhiệm vụ năm học, báo cáo tổng kết năm học kèm theo các biểu thống kê tổng hợp kết môn học, thống kê số liệu gửi trước ngày 26/5/2014 Báo cáo tổng kết theo hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2013-2014, các biểu mẫu gửi phòng theo địa email: info@123doc.org trước gửi văn chính thức Phòng GDĐT yêu cầu thủ trưởng các đơn vị nghiêm túc triển khai thực kiểm tra, đánh giá, tổng kết học kỳ cấp THCS năm học 2013-2014; quá trình thực gặp vướng mắc cần báo cáo tổ THCS để hướng dẫn Nơi nhận: -Như trên (thực hiện); -UBND huyện (để báo cáo); -Lưu: VT, THCS KT TRƯỞNG PHÒNG P.Trưởng phòng Đã ký Trần Thị Kim Khoa (7) (8)