Qua học tập và nghiên cứu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tôi xin trình bày những thu hoạch được về nhận thức và tự liên hệ về việc rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống của bản thân nh[r]
(1)Họ tên:
Nhiệm vụ (môn dạy) : Giáo viên giảng dạy mơn Hóa Học Đơn vị : Trường THPT
Ngày tháng năm sinh: 15/06/1971
BÀI THU HOẠCH CHÍNH TRỊ HÈ NĂM 20
CÂU 1: Qua nội dung học tập chuyên đề
đồng chí nêu cách khái quát điều thu hoạch được để phục vụ cho công tác.
Qua học tập chuyên đề giúp hiểu sách, tình hình phát triển kinh tế xã hội đất nước Thành phố Hồ Chí Minh Nghị định 34 thủ tướng phủ xử phạt hành lĩnh vực giao thơng đường Điều tâm đắc chuyên đề : Học tập nghiên cứu gương đạo đức Hồ Chí Minh
Qua học tập nghiên cứu gương đạo đức Hồ Chí Minh, tơi xin trình bày thu hoạch nhận thức tự liên hệ việc rèn luyện tu dưỡng đạo đức, lối sống thân sau:
Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ kính yêu dân tộc ta, hiến dâng tất tình cảm, trí tuệ đời cho nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta Người để lại tài sản vô giá tư tưởng gương đạo đức sáng, mẫu mực, cao đẹp, kết tinh giá trị truyền thống dân tộc, nhân loại thời đại Học tập làm theo gương đạo đức Bác niềm vinh dự tự hào tất người Việt Nam
Đối với giáo viên việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh nhiệm vụ quan trọng thường xun, qua để giáo dục, rèn luyện mình, xứng đáng cơng dân nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam
(2)Về ý thức trách nhiệm, tâm huyết với công việc: Đối với người giáo viên cơng việc giảng dạy truyền thụ tri thức rèn luyện nhân cách cho học sinh, cơng việc khó khăn đầy tự hào Thấm nhuần đạo đức, tư tưởng mong ước Người đã, khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ để hồn thành tốt nhiệm vụ giao
Về chống chủ nghĩa cá nhân, nâng cao đạo đức cách mạng, thực " Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư" theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh:
- Tích cực lao động, học tập, công tác với tinh thần lao động sáng tạo, có
năng suất, chất lượng, hiệu cao; biết quý trọng công sức lao động tài sản tập thể, nhân dân; không xa hoa, lãng phí, khơng phơ trương, hình thức
- Kiên chống chủ nghĩa cá nhân, lối sống thực dụng ; thẳng thắn, trung thực, bảo vệ chân lý, bảo vệ đường lối, quan điểm Đảng, bảo vệ người tốt; chân thành, khiêm tốn; không chạy theo chủ nghĩa thành tích, khơng bao che, giấu giếm khuyết điểm đặc biệt thân sống có trách nhiệm, ủng hộ thực tốt vận động "Hai không" giáo dục
- Kiên chống bệnh lười biếng, lối sống hưởng thụ, vị kỷ, nói khơng đơi với làm, nói nhiều, làm ít, miệng nói lời cao đạo tư tưởng, tình cảm việc làm mang nặng đầu óc cá nhân
- Ln có ý thức giữ gìn đồn kết tập thể, đồn kết nhà trường , tổ
- Thực tốt nghị định an tồn giao thơng thủ tướng phủ
Về ý thức tổ chức kỷ luật, thực tự phê bình phê bình theo gương Hồ Chí Minh:
(3)điểm dẫn đến sai phạm nghiêm trọng phải tự nghiêm khắc với phê bình ln có mục đích xây dựng Ln động viên người thân gia đình xã hội giữ gìn đạo đức lối sống, xây dựng gia đình văn hố.Tuy nhiên Tơi nhận thấy thân cố gắng nhiều tất mặt song cịn có hạn chế nên kết chưa cao - Trong việc đấu tranh phê bình tự phê bình đơi lúc cịn rụt rè, cịn nể việc đánh giá xếp loại
- Việc nắm bắt thông tin, ứng dụng tiến khoa học công nghệ vào công việc chuyên mơn cịn có hạn chế định
Qua chuyên đề học tập tự thân phấn đấu, rèn luyện tu dưỡng đạo đức lối sống thân theo gương Chủ tịch Hồ Chí Minh:
Phấn đấu hồn thành tốt cơng việc giao có thành tích giảng dạy, khơng vi phạm đạo đức người giáo viên; có nhiều học sinh giỏi cấp trường cao Luôn người giáo viên mẫu mực xứng đáng với niềm tin yêu học sinh Luôn gương mẫu hoạt động , tích cực vận dụng phương pháp giảng dạy để phát huy tính tích cực học sinh
Sự nghiệp đổi đất nước đặt yêu cầu ngày cao hình thành phát triển phẩm chất đạo đức tốt đẹp người Việt Nam, đồng thời tạo thuận lợi thử thách lĩnh vực đạo đức Hơn lúc hết kế thừa phát huy truyền thống đạo đức tốt đẹp dân tộc ta, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh để tạo nên động lực cho phát triển bền vững đất nước Và điều quan trọng phải nhận thức đầy đủ vị trí vấn đề đạo đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức theo gương Bác Hồ vĩ đại
Câu 3 : Thầy có đóng góp đồng chí báo cáo viên ban
tổ chức lớp học.
(4)