HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần của CQPT thị giác; Tìm hiểu cấu tạo cầu mắt - Yêu cầu học sinh đọc - Cá nhân đọc thông tin, I.. Cơ quan phân tích thông tin mục I, đại diện nêu kết q[r]
(1)Lớp 8C Tiết TKB: ……Ngày giảng: …….tháng Vắng: năm 2014 Sĩ số: 20 TIẾT 51 BÀI 49: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁC I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết: Nêu ý nghĩa quan phân tích thị giác thể; xác định các thành phần quan phân tịch thị giác - Hiểu: Phân biệt quan phân tích với quan thụ cảm giải thích chế điều tiết mắt để nhìn rõ vật Kỹ năng: - Phát triển kỹ quan sát, phân tích, so sánh Rèn kỹ vẽ hình Thái độ: - Có ý thức vệ sinh, bảo vệ mắt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: - Tranh vẽ phóng to hình 49-1,2 Sơ đồ Cấu tạo cầu mắt, và 49-3 Cấu tạo màng lưới - Tranh phóng to hình 49-4 Sơ đồ thí nghiệm điều tiết độ cong thể thủy tinh Học sinh: - SGK, ghi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: - Phân biệt cung phản xạ sinh dưỡng và vận động ? - Cấu tạo và chức hệ thần kinh sinh dưỡng nào ? Bài mới: * Mở bài - Cơ quan phân tích giúp chúng ta nhận biết thay đổi môi trường Cấu tạo quan phân tích nào ? Có loại quan phân tích nào ? Hoạt động GV H.động HS Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các thành phần CQPT thị giác; Tìm hiểu cấu tạo cầu mắt - Yêu cầu học sinh đọc - Cá nhân đọc thông tin, I Cơ quan phân tích thông tin mục I, đại diện nêu kết CQPT gồm thành phần: - CQPT gồm thành - Đại diện phát biểu, bồ - Cơ quan thụ cảm (có tế phần nào ? sung dựa vào mục II nêu bào thụ cảm - Cơ quan phân tích thị kết - Dây thần kinh cảm giác giác gồm thành - Bộ phận phân tích (2) phần nào ? - Treo tranh phóng to hình 49-1, 2, - Yêu cầu học sinh quan sát, đọc thông tin; thảo luận nhóm hoàn thành bài tập mục 3’ - Yêu cầu học sinh đại diện phát biểu, bổ sung - Bổ sung, hoàn chỉnh nội dung trên hình, mô hình - GV kết luận trung ương (vỏ đại não) - Quan sát tranh, thảo luận nhóm II Cơ quan phân tích thị giác: gồm: - Tế bào thụ cảm màng lưới cầu mắt - Đây thần kinh thị giác, - Đại diện phát biểu, đọc - Vùng thị giác thùy phần điền từ chẩm - Nghe giáo viên bổ sung, Cấu tạo cầu mắt hoàn chỉnh nội dung trên * Màng bọc: gồm: tranh - Màng cứng, phía trước là màng giác - Màng mạch, phía trước là lồng đen - Màng lưới: gồm tế bào que và tế bào nón - HS ghi * Môi trường suốt: Thủy dịch, thể thủy tinh, dịch thủy tinh HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu vì ảnh vật rơi vào điểm vàng lại nhìn rõ - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc thông tin theo Cấu tạo màng lưới thông tin ô , thluận nhóm hướng dẫn, kết hợp quan * Màng lưới có các tế bào mục 3’ sát hình 49-2 thụ cảm gồm: + Vì ảnh vật - Thảo luận nhóm, đại - Tế bào nón: Tiếp nhận lên điểm vàng lại nhìn rỏ diện phát biểu, bổ sung kích thích ánh sáng mạnh ? và màu sắc - Yêu cầu học sinh đại - Tế bào que: tiếp nhận diện phát biểu, bổ sung - Nghe giáo viên thuyết kích thích ánh sáng yếu - Thông báo: tạo ảnh trình hoàn chỉnh ndung (nhìn rõ ban đêm) trên màng lưới nhờ trên tranh vẽ - Điểm vàng: Nơi tập điều tiết thể thủy tinh trung nhiều tế bào nón - Điểm mù: Nơi các sợi trục các tế bào - GV kết luận - HS ghi thần kinh (Không có tế bào thụ cảm thị giác) HOẠT ĐỘNG Tìm hiểu ý nghĩa điều tiết độ dày thể thủy tinh - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc thông tin theo Sự tạo ảnh màng thông tin ô mục 3, thluận hướng dẫn, kết hợp quan lưới nhóm mục 5’ sát hình 49-4 - Thể thủy tinh có khả + Vì ảnh vật điều tiết để nhìn rõ lên điểm vàng lại nhìn rỏ - Thảo luận nhóm, đại vật (3) ? - Treo tranh phóng to, hướng dẫn học sinh quan sát - Yêu cầu học sinh đại diện phát biểu, bổ sung - Bổ sung hoàn chỉnh trên tranh - GV kết luận diện phát biểu, bổ sung - Ánh sáng phản chiếu từ vật qua môi trường - HS quan sát tranh suốt đến màng lưới tạo ảnh lộn ngược, thu nhỏ làm kích thích tế bào thụ - HS trả lời cảm thị giác, xuất xung thần kinh theo dây - Nghe giáo viên thuyết thần kinh thị giác vùng trình hoàn chỉnh ndung thị giác thùy chẩm cho trên tranh vẽ ta biết hình dạng, độ lớn, - HS ghi màu sắc vật Củng cố: - Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa Dặn dò: - Xem trước nội dung bài 49 - Đọc mục “Em có biết” (4)