Phát huy những kết quả đã đạt được, trên cơ sở mối đoàn kết hợp tác đã được dày công vun đắp giữa hai nhà trường, hy vọng rằng trong thời gian tới đây, hai nhà trường chúng ta sẽ tiếp tụ[r]
(1)TRƯỜNG THCS CỬU LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS CAO RĂM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Cao Răm, ngày 20 tháng năm 2014
BÁO CÁO
Kết thực công tác kết nghĩa THCS Cửu Long - THCS Cao Răm
Từ năm 1984 - 2014
Kính thưa quý vị đại biểu, Thưa tồn thể thầy, giáo em học sinh thân mến.
Hòa chung với khơng khí tưng bừng phấn khởi đồn viên, thiếu nhi nước kỷ niệm 83 năm ngày thành lập Đồn TNCS Hồ Chí Minh 26/3/1931 - 26/3/2014 Hôm tụ hội ôn lại truyền thống lịch sử Đoàn, dịp để ôn lại chặng đường 30 thực công tác giao lưu kết nghĩa giữ hai trường THCS Cửu Long THCS Cao Răm
Tôi thay mặt cho Chi bộ, BGH hai nhà trường xin gửi tới quý vị đại biểu, thầy cô giáo toàn thể em lời chúc tốt đẹp
Sau xin báo cáo kết hoạt động giao lưu kết nghĩa hai nhà trường năm qua:
1-Mục đích, ý nghĩa công tác kết nghĩa:
(2)và nhiều nhà trường tổ chức thực Với hai trường THCS Cửu Long THCS Cao Răm từ năm 1980 kỷ 20 ( Năm 1984), có hoạt động giao lưu, kết nghĩa với
2- Đặc điểm tình hình hai nhà trường:
Từ năm 1984, trường liên cấp gọi PTCS, điều kiện nhà trường nhiều khó khăn Các nhà giáo làm cơng tác quản lý lúc người xây dựng móng cho tình đồn kết, giao lưu kết nghĩa hai trường, là: Nhà giáo Ưu tú Hà Thị Loan - Nguyên Hiệu trưởng trường THCS Cửu long; Thầy Nguyễn Viết Hiền - Nguyên Hiệu trưởng THCS Cao Răm Và sau thầy Trịnh Tín - Thầy Đinh Văn Hùng Nhìn lại chặng đường qua, khơng thể qn khó khăn mà hai nhà trường trải qua
Trước hết phải nói đến trường THCS Cao Răm, trường xã vùng sâu xa, có địa bàn tương đối rộng, có vị trí địa lí giáp danh với xã Hợp Hòa, Tân vinh, Trường sơn số xã Kim Bôi Địa bàn chủ yếu đồi núi Đường xá lại khó khăn, có xóm cách xa trung tâm 10 km như: Khuộc, Ngọc Lâm Dân cư phân bố không Chủ yếu tập trung vùng trung tâm xã Có dân tộc : Mường, kinh, Dao chung sống chủ yếu dân tộc Mường chiếm khoảng 90% Tình hình trị, xã hội ổn định, kinh tế chủ yếu nông nghiệp Đời sống kinh tế cịn nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp Nhận thức tầm quan trọng giáo dục phận nhân dân hạn chế Đặc biệt từ năm 80 kỷ 20, trường PTCS Cao Răm đơn sơ, nhà tranh vách đất, lực lượng giáo viên với 10 thầy cô, chủ yếu người vùng xuôi lên có 100 học sinh
(3)nên điều kiện học tập thiếu thốn, đời sống đồng bào dân tộc cịn khó khăn, nhận thức phụ huynh học sinh hạn chế nên nhiều học sinh bỏ học Mặc dù vậy, nhà trường có nhiều cố gắng mặt để hồn thành nhiệm vụ giao Trong q trình phát triển trưởng thành, có thời kỳ nhà trường có tới gần 500 học sinh với gần 40 thầy cô giáo Đặc biệt đội ngũ thầy cô giáo khơng ngừng phát triển, nhà trường có 26 cán bộ, giáo viên, 50 % thầy có trình độ chun mơn đại học Nhà trường nhiều năm giấy khen huyện, tỉnh thành tích giảng dạy, học tập cơng tác Đồn đội
Trường THCS Cửu Long ( Cịn gọi Cấp Cửu Long) thành lập từ năm 1974, tiền thân trường cấp Cửu long thuộc Nơng trường Cửu Long, Lương Sơn - Hịa Bình sau sát nhập thành trường PTCS Cửu Long Mặc dù coi thuận lợi song năm trường thành lập nhà trường gặp khơng khó khăn sở vật chất, Tuy nhiên hoạt động nhà trường có nhiều thành tích Đặc biệt công tác mũi nhọn học sinh giỏi, giáo viên giỏi cơng tác Đồn Đội Nhà trường nhiều khen huyện, tỉnh Bộ giáo dục đào tạo, Thủ tướng phủ Năm 2003 nhà trường Chủ tịch nước tặng huân chương lao động hạng Từ năm cịn khó khăn, nhà trường có nhiều hoạt động giao lưu với đơn vị ngồi địa bàn huyện Trong có hoạt động giao lưu kết nghĩa với trường THCS Cao Răm như: Giúp đỡ công tác giảng dạy, giao lưu văn hóa, văn nghệ, TDTT hoạt động quyên góp tặng quà, sách vở, bút mực cho học sinh
(4)- Phối kết hợp công tác giáo dục lịch sử truyền thống hai nhà trường, thơng qua giáo dục niềm tự hào trường kết nghĩa có trách nhiệm xây dựng hai nhà trường giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước, giáo dục lý tưởng, ước mơ hoài bão cho em học sinh
- Giúp đỡ công tác tổ chức, quản lý điều hành hoạt động nhà trường tạo điều kiện sở vật chất cho hoạt động
- Giúp đỡ công tác chuyên môn, thông qua hoạt động dự giờ, thăm lớp, trao đổi cách soạn giáo án, sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng công nghệ thông tin, đổi phương pháp dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi qua đợt tổ chức chuyên đề
- Tổ chức hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ, TDTT cho cán bộ, giáo viên học sinh hai nhà trường tham gia Thơng qua giáo dục tính tổ chức, tính kỷ luật, tinh thần tập thể, đoàn kết rèn luyện kỹ sống cho học sinh
- Tạo điều kiện để học sinh hai trường tham gia chăm sóc di tích lịch sử văn hóa xã Cao Răm; Tổ chức quyên góp tặng quà cho học sinh khó khăn hai nhà trường
3- Kết hoạt động:
Trong nhiều năm qua, hai nhà trường thường xuyên có hoạt động giúp đỡ cách thiết thực, sau tổ chức kết nghĩa Thực kế hoạch công tác kết nghĩa hai nhà trường giai đoạn 2008 - 2013, nhiều hoạt động diễn quyên góp sách vở, quần áo tặng học sinh Cao Răm, giao lưu chun mơn với chun đề văn hóa dân gian Mường Cao Răm Cùng với hoạt động chương trình hợp tác, kết nghĩa tăng cường hoạt động giao lưu, khác như: giao lưu văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, vào ngày tổ chức lễ kỷ niệm năm
(5)trường để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học đơn vị, đặc biệt đơn vị vùng khó khăn
Cùng với việc tổ chức qun góp, ủng hộ, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn; Hai nhà trường cịn thường xuyên giữ mối liên hệ đạo cấp ủy, quyền, ban ngành đồn thể địa phương trình thực
Sau năm thực triển khai kế hoạch công tác kết nghĩa, hai nhà trường đạt kết tốt đẹp: Các nhà trường ngành tỉnh khen đơn vị xuất sắc phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, Xây dựng nhà trường văn hóa, trường tiên tiến
4- Bài học kinh nghiệm:
- Một là: Để công tác kết nghĩa đạt hiệu cao thiết thực cần phải có đạo sát chi bộ, BGH hai trường việc tổ chức đạo thực kế hoạch đề
- Hai là: Tranh thủ ủng hộ, tạo điều kiện cấp ủy Đảng, Chính quyền, ban ngành, đồn thể địa phương hai đơn vị để đẩy mạnh công tác kết nghĩa
- Ba là: Tổ chức Đồn, Đội cần tích cực tham mưu với chi bộ, BGH hình thức, nội dung biện pháp thực kế hoạch đề
- Bốn là: Xây dựng kế hoạch giai đoạn, xong cần phải có kế hoạch năm cụ thể phù hợp với điều kiện thực tế yêu cầu nhiệm vụ năm học hai nhà trường
- Năm là: Có sơ kết, tổng kết đánh giá, rút kinh nghiệm kết hoạt động năm để bổ xung kế hoạch năm tới từ tổ chức thực kế hoạch hiệu
(6)Kính thưa q vị đại biểu, Thưa tồn thể thầy, cô giáo em học sinh thân mến.
Phát huy kết đạt được, sở mối đoàn kết hợp tác dày công vun đắp hai nhà trường, hy vọng thời gian tới đây, hai nhà trường tiếp tục trì triển khai kế hoạch hoạt động kết nghĩa cách có hiệu mà trọng tâm nâng cao bước chương trình xã hội hóa giáo dục, nâng cao chất lượng quản lý, chất lượng chuyên môn, kết dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục hai nhà trường, nhằm đáp ứng yêu cầu công tác giáo dục giai đoạn nay, góp phần đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho địa phương đất nước
Một lần thay mặt cho lãnh đạo hai nhà trường gửi tới quý vị đại biểu, thầy cô giáo lời chúc sức khỏe, hạnh phúc Chúc em học sinh chăm ngoan học giỏi Chúc cho công tác kết nghĩa hai trường thành công tốt đẹp
Xin trân thành cảm ơn./
TRƯỜNG THCS CỬU LONG TRƯỜNG THCS CAO RĂM
HIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
(7)MỘT SỐ HÌNH ẢNH
TRONG LỄ KỶ NIỆM NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26/3/2014 VÀ KỶ NIỆM 30 NĂM KẾT NGHĨA
Tiết mục văn nghệ đoàn viên hai chi đoàn
(8)Tiết mục múa Ấn Độ học sinh trường Tiểu học Cao Răm
(9)Tiết mục song ca trường THCS Cửu Long - Đơn vị kết nghĩa
(10)Lửa trại đêm giao Lưu
(11)Trao cờ Lưu niệm kỷ niệm 30 năm kết nghĩa THCS Cửu Long - THCS Cao Răm