+ Các câu 2,3,4 liệt kê một loạt dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, toàn diện để chứng minh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta ngày nay nêu ra ở câu nêu luận điểm: các cụ già … cá[r]
(1)ĐỀ SỐ 9 Câu 1:
Trình bày cảm nhận em đoạn văn sau:
“Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước. Từ cụ già tóc bạc đến cháu nhi đồng trẻ thơ, từ kiều bào ở nước đến đồng bào vùng tạm bị chiếm, từ nhân dân miền ngược đến miền xi, lịng nồng nàn u nước, ghét giặc Từ những chiến sĩ mặt trận chịu đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến công chức hậu phương nhịn ăn để ủng hộ đội, từ phụ nữ khun chồng tịng qn mà xung phong giúp việc vận tải, bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương đội như con đẻ Từ nam nữ cơng nhân nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ, … Những cử chỉ cao q đó, khác nơi việc làm, giống nơi nồng nàn yêu nước”
(Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) C©u 2:
Phân tích giá trị nghệ thuật phép tu từ đợc sử dụng đoạn thơ sau:
" A ! sống thật đáng sống Đời u tơi Tơi lại u đời
TÊt c¶ Tôi với muôn ngời Chỉ Nên vô số."
( Một nhành xuân Tố Hữu ) Câu 3:
(2)GỢI Ý C©u
* Yêu cầu:
- Đoạn văn nói tinh thần yêu nước nhân dân văn nghị luận Tinh thần yêu nước nhân dân ta Hồ Chí Minh
- Đoạn văn sử dụng phép lập luận chứng minh, cách lập luận rõ ràng theo quan hệ Tổng - Phân - Hợp giàu sức thuyết phục:
+ Câu mở đoạn nêu luận điểm: Đồng bào ta ngày xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước để giới thiệu tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày đồng thời cịn có so sánh đối chiếu với tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày trước để bày tỏ thái độ ngợi ca, trân trọng
+ Các câu 2,3,4 liệt kê loạt dẫn chứng tiêu biểu, cụ thể, toàn diện để chứng minh làm sáng tỏ tinh thần yêu nước nhân dân ta ngày nêu câu nêu luận điểm: các cụ già … cháu thiếu niên nhi đồng; kiều bào … đồng bào vùng bị tạm chiếm; nhân dân miền ngược … miền xi; chiến sĩ ngồi mặt trận … công chức hậu phương; phụ nữ … bà mẹ; nam nữ công nhân và nông dân … đồng bào điền chủ …
Cùng với dẫn chứng tác giả trình bày chi tiết, tỉ mỉ hành động, biểu lòng yêu nước người này: Ai một lòng nồng nàn yêu nước, ghét giặc, … nhịn đói ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, … nhịn ăn để ủng hộ đội, … khun chồng tịng qn mà xung phong giúp việc vận tải, … săn sóc yêu thương đội như con đẻ mình, … thi đua tăng gia sản xuất, … khơng quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, … quyên đất ruộng cho phủ…
Kiểu câu “Từ … đến” tạo lối điệp kiểu câu, với điệp từ những, phép liệt kê tự nhiên, sinh động vừa đảm bảo tính tồn diện vừa giữ mạch văn trơi chảy thơng thống hút người đọc, người nghe Tác giả làm bật tinh thần yêu nước nhân dân ta kháng chiến dạng, phong phú lứa tuổi, tầng lớp, giai cấp, nghề nghiệp, địa bàn, hành động, việc làm
+ Cuối đoạn văn khẳng định: Những cử cao quý đó, khác nơi việc làm, giống nơi nồng nàn yêu nước
- Với cách lập luận chặt chẽ, tác giả ca ngợi lòng yêu nước nồng nàn nhân dân ta từ kích thích động viên người phát huy cao độ tinh thần yêu nước kháng chiến chống Pháp
C©u 2: ( 3 ®iĨm)
1 u cầu hình thức: Là đoạn văn tơng đối hoàn chỉnh ( 0,5 điểm)
Yêu cầu nội dung:
(3)+ Các từ ngữ: sống, đời, yêu, đợc điệp lại hai lần nhằm diễn tả mối quan hệ gắn bó máu thịt tác giả với sống ( 0,5 điểm)
+ Đó gắn kết nhà thơ với Đảng, đất nớc nhân dân tình yêu lớn ( 0,5 điểm)
+ Đó tình cảm thiết tha, u đời mãnh liệt, muốn cống hiến tất cho đời, cho nhân loại ( 0,5 điểm)
* Khuyến khích học sinh biết phân tích giá trị dấu câu nh dấu cảm ( ! ), dấu chấm (.) dòng thơ thứ 2,3 ( 0,5 điểm)
Câu 3 ( 6 điểm)
1 Yêu cầu kỹ trình bầy:
- Đảm bảo văn có bố cục rõ ràng, xếp ý hợp lý, hành văn trôi chảy, mạch lạc, văn viết giầu cảm xúc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, sai lỗi
chớnh t, dùng từ, diễn đạt
( ®iĨm)
2 Yêu cầu nội dung:
- Khng nh vị trí tuyệt vời ngời mẹ hạnh phúc đợc sống vòng tay yêu thơng mẹ ( 1 điểm)
- Nêu đợc công lao sinh thành, dỡng dục mẹ từ em lọt lòng đến năm tháng em đợc cắp sách đến trờng( lấy dẫn chứng từ thực tế thông qua văn, thơ đọc, học nh : Ca dao tình cảm gia đình, Mẹ tơi, Th gửi mẹ, Vì hoa cúc có nhiều cánh nhỏ, Trách nhiệm bố mẹ, Thế giới rộng vơ cùng…( Chơng trình Ngữ văn 7) văn, thơ khác để chứng minh cho có sức thuyết phục. ( 1,5 điểm)
- Ghi nhớ công ơn mẹ hành động cụ thể, thiết thực đời sống hàng ngày nh: học tập tốt, rèn luyện nhân cách, biết lời, làm theo lời hay, ý đẹp, nhà ngoan, trờng trị giỏi để khơng phụ lịng cha mẹ,
anh chị thầy cô, bạn bè
( 1,5 ®iÓm)
- Mở rộng nâng cao vấn đề: Mẹ- không lửa hồng soi sáng cuộc đời mà soi sáng đời t ơng lai phía trớc.