GVKL: Nh vËy tõ viÖc ph©n tÝch c¸c vd, ta thÊy c¸c tõ ngữ dùng để thể hiện nhận định của ngời nói đối với sự việc đợc nói đến trong câu, gắn với ý kiến của ngời nói hoặc chỉ thái độ của [r]
(1)C¸c thµnh phÇn biÖt lËp I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm đặc điểm và công dụng các thành phần biệt lập tình thái, cảm thán câu - Biết đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức - Đặc điểm thành phần tình thái và cảm thán - Công dụng các thành phần trên Kỹ năng: - Nhận biết thành phần tình thái và cảm thán câu - Đặt câu có thành phần tình thái, thành phần cảm thán III ph¬ng tiÖn, thiÕt bÞ - SGK + SGV + Laptop+ giÊy khæ A3+Bót d¹… IV TiÕn tr×nh lªn líp ổn định lớp KiÓm tra bµi cò (?) ThÕ nµo lµ khëi ng÷? §Æt c©u cã khëi ng÷? ? ViÕt l¹i c©u v¨n b»ng c¸ch chuyÓn phÇn in ®Ëm thµnh khëi ng÷ - Lµm bµi th× anh Êy cÈn thËn l¾m - Anh Êy lµm bµi cÈn thËn l¾m Bài : Hoạt động Giới thiệu bài Trong c©u, ngoµi c¸c thµnh phÇn CN, VN, tr¹ng ng÷ lµ nh÷ng thµnh phÇn tham gia vµo nghÜa sù viÖc cña c©u(nghÜa miªu t¶) cßn cã nh÷ng thµnh phÇn t¸ch rêi khái nghÜa sù viÖc c©u C¸c thµnh phÇn đó là gì, bài học hôm này chúng ta tìm hiểu H§2 T×m hiÓu thµnh phÇn t×nh th¸i I – Thµnh phÇn t×nh th¸i VÝ dô ( SGK ) * Hs đọc VD trên máy chiếu a Ch¾c ->tin cËy võa ? Sự việc đợc nói đến câu trên là gì? b Cã lÏ->tin cËy thÊp - C©u a: Anh S¸u nghÜ anh sÏ ch¹y x« vµo lßng vµ «m lÊy cæ anh - Câu b: Vì khổ tâm không khóc đợc nên anh phải cời ? Các từ in đậm câu trên thể nhận định ngời nói việc nêu câu nh nào? ? Cụ thể, ngời nói có nhận định ntn dùng từ và Nhận xét - Thể nhận định ngời nói đối tõ cã lÏ? víi việc đợc nói câu - Thể độ tin cậy vừa: chắc; thấp hơn: có lẽ => Thµnh phÇn t×nh th¸i ? Nh vậy, thành phần tình thái đợc dùng để làm gì? * Cho HS quan s¸t tiÕp VD trªn m¸y chiÕu - Theo anh th× t«i nªn lµm thÕ nµo? - Mêi u x¬i khoai ®i ¹! (Ng« TÊt Tè) ? Từ theo anh đợc dùng để thể điều gì? - G¾n víi ý kiÕn cña ngêi nãi ? Từ đợc dùng để làm gì? - Đó là thái độ kính trọng, tôn trọng cái Tí chị DËu Ghi nhí 1: * Lu ý GVKL: Nh vËy tõ viÖc ph©n tÝch c¸c vd, ta thÊy c¸c tõ ngữ dùng để thể nhận định ngời nói việc đợc nói đến câu, gắn với ý kiến ngời nói thái độ ngời nói ngời nghe đợc gọi chung lµ thµnh phÇn tÝnh th¸i ? NÕu kh«ng cã c¸c tõ in ®Ëm trªn th× ý nghÜa sù viÖc cña Thµnh phÇn t×nh th¸i kh«ng tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc c©u chøa nã cã kh¸c ®i kh«ng? V× sao? - Nếu không có các từ in đậm thì nghĩa việc đợc nói câu câu không có gì thay đổi - Vì chúng thể nhận định ngời nói viÖc nªu ë c©u NghÜa lµ c¸c thµnh phÇn nµy n»m => Thµnh phÇn biÖt lËp (2) ngoµi cÊu tróc có ph¸p cña c©u.=> Thµnh phÇn biÖt lËp ? Em hãy đặt câu có thành phần tình thái TH¶O LUËN: Cho hs lµm bµi tËp sgk/19 * Bµi tËp 2: (sgk/t19) S¾p xÕp nh sau: dường như, hình như, có vẻ ->có lẽ->chắc là-> hẳn H§3 T×m hiÓu thµnh phÇn c¶m th¸n ->chắc ch¾n * Hs đọc VD trên máy chiếu II – Thµnh phÇn c¶m th¸n VÝ dô a å -> vui síng ? C¸c tõ in ®Ëm nh÷ng c©u trªn cã chØ sù vËt hay sù b Trêi ¬i.-> tiÕc nuèi viÖc g× hay kh«ng ? NhËn xÐt - Kh«ng chØ sù vËt hay sù viÖc, mµ béc lé t©m lÝ c¶m xóc - Kh«ng chØ sù vËt, sù vÖc ( vui vÎ, tiÕc nuèi…) cña ngêi nãi - ChØ béc lé t©m lÝ cña ngêi nãi(vui ? Cô thÓ «ng Hai, anh niªn béc lé c¶m xóc g×? vÎ, tiÕc nuèi) - Các từ trên đợc dùng để bộc lộ trạng thái tâm lí, tình => Thành phÇn c¶m th¸n c¶m cña ngêi nãi(gi·i bµy nçi lßng) ? Nhờ từ ngữ nào câu mà chúng ta hiểu đợc t¹i ngêi ta nãi kªu å hoÆc kªu trêi ¬i? - Chúng ta hiểu đợc ngời nói kêu "ồ, Trời ơi" là nhê néi dung(sù viÖc c©u) ë phÇn c©u tiÕp theo sau nh÷ng tiÕng nµy thÓ hiÖn ? Cho biÕt TPCT c©u sau béc lé c¶m xóc g×? - Chà, cái nhẫn kim cơng đẹp quá!-> thán phục - Eo «i, g× mµ nh×n khiÕp thÕ?-> khiÕp sî ? Các từ ồ, Trời ơi, chà, eo ôi đợc dùng để làm gì ? Ghi nhí 2: - Bé lé t©m lÝ, c¶m xóc => TP c¶m th¸n ? Các thành phần đó đó có tham gia vào việc diễn đạt Ghi nhí 3: nghĩa việc đợc nói đến câu không? - C¸c thµnh phÇn t×nh th¸i, c¶m th¸n không tham gia vào việc diễn đạt ? Vậy đó là thành phần gì? nghÜa sù viÖc c©u GVKL: Nh vËy, c¸c thµnh phÇn t×nh th¸i, c¶m th¸n lµ => Thµnh phÇn biÖt lËp phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc (nằm ngoài cấu trúc)của câu nên đợc gọi là thành phÇn biÖt lËp ? Em hãy đặt câu có thành phần cảm thán * Bµi tËp tr¾c nghiÖm ? C©u v¨n nµo sau ®©y kh«ng chøa thµnh phÇn c¶m th¸n? A Tha ông, chúng cháu Gia Lâm lên (Kim L©n) B ôi, cánh đồng quê chảy máu! (NguyÔn §×nh Thi) C Chao ôi, bông hoa đẹp quá! D ChÕt chöa, bÐ sèt cao qu¸ ? Vậy thành phần tình thái, thành phần cảm thán đợc dùng để làm gì? Thế nào là thành phần biệt lập? * Ghi nhí: SGK/T18 * HS đọc toàn phần ghi nhớ SGK/T18 Th¶o luËn Em h·y cho biÕt sù gièng vµ kh¸c cña hai thµnh phÇn TT vµ CT? * Kh¸c nhau: - Thành phần tình thái đợc dùng để thể cách nhìn ngời nói việc đợc nói đến câu - Thành phần cảm thán đợc dùng để bộc lộ tâm lý ngời nói (vui, buồn, mừng, giận…) * Gièng nhau: - Đều không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa việc c©u (3) - §Òu kh«ng tham gia vào cấu trúc ngữ pháp câu à Thµnh phÇn biÖt lËp Hoạt động Luyện tập Cho hs làm giấy theo nhóm.- Gọi đại diện bảng ? T×m c¸c thµnh phÇn t×nh th¸i, c¶m th¸n ? III - LuyÖn tËp Bµi tËp - TT: cã lÏ, h×nh nh, ch¶ nhÏ - C¶m th¸n: Chao «i Bµi tËp ? Cho biÕt sè nh÷ng tõ cã thÓ thay thÕ ? - Từ độ tin cậy thấp: hình nh - Từ độ tin cậy bình thờng: ? V× NQS l¹i chän tõ ch¾c ? ch¾c - Từ độ tin cậy cao: Chắc chắn => T¸c gi¶ chän tõ "ch¾c" v× ngêi nãi kh«ng ph¶i ®ang diÔn t¶ suy nghÜ cña mình nên dùng từ mức độ bình thờng Bµi tËp Cảm nhận em truyện ngắn ? Viết đoạn văn ngắn nói cảm xúc em đợc “Lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành thëng thøc mét t¸c phÈm v¨n nghÖ (truyÖn, th¬, phim, ảnh…), đoạn văn đó có câu chứa thành phần tình Long * Gîi ý : th¸i hoÆc c¶m th¸n * GV híng dÉn hs viÕt ®o¹n v¨n VÒ nhµ lµm tiÕp Truyện ngắn “Lặng lẽ SaPa” viết người sống đẹp, có ích cho đời, có lí tưởng ước mơ, niềm tin yêu vững bền vào nghề nghiệp, kiến thức, trình độ khoa học mà nhân vật anh niên là thân vẻ đẹp đó - Nhân vật anh niên, tuổi đời hai mươi bảy tự nguyện lên công tác đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m - Ông họa sĩ: Là nhân vật quan trọng tác phẩm vì tác giả đã hoá thân vào nhân vật này để nghĩ người và đất Sa Pa - Cô kĩ sư đã thấy tự tin vào lựa chọn mình, tự tin vào sống và có thêm nghị lực chứng kiến sống anh niên - Bác lái xe vai người dẫn truyện - Chất trữ tình, chất thơ chuyện - Nghệ thuật: Xây dựng tình hợp lí, cách kể chuyện tự nhiên, có kết hợp tự sự, trữ tình với bình luận Củng cố: sơ đồ t ? Thành phần tình thái, thành phần cảm thán đợc dùng làm gì? ? ThÕ nµo lµ thµnh phÇn biÖt lËp? Híng dÉn vÒ nhµ - Häc thuéc ghi nhí, hoµn thµnh c¸c bµi tËp (bµi tËp 4) - Chuẩn bị T99 bài "Nghị luận việc, tợng đời sống" (4) * Yêu cầu : + Đọc trước văn “Bệnh lề mề” + Trả lời các câu hỏi sgk + Xem bài tập , (SGK/21) Hội ý tổ để làm trước hai bài tập này (Liên hệ với kiến thức Phép phân tích tổng hợp) (5)