3 - Kết luận Chất lỏng không chỉ gây ra áp suất lên đáy bình, mà lên cả thành bình và các vật ở trong lòng chất lỏng... Hoạt động 2 : Xây dựng công thức tính áp suất chất lỏng Yêu cầu HS[r]
(1)Lớp 8A1 8A2 8A3 Ngày soạn Ngày giảng Tiết 21 /10/2013 Sĩ số 31 31 31 Vắng Bài 8.Tiết 10 ÁP SUẤT CHẤT LỎNG I-Mục tiêu: Kiến thức : - Mô tả thí nghiệm chứng tỏ tồn áp suất lòng chất lỏng - Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và các đại lượng CT - Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản - Biết tác hại việc sử dụng chất nổ để đánh bắt cá Kĩ : Quan sát tượng thí nghiệm và rút nhận xét Thái độ: Rèn tính tự giác, trung thực, tích cực, hợp tác với bạn công việc Có ý thức tuyên truyền và ngăn chăn việc dùng thuốc nổ đánh bắt cá II-Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Một bình hình trụ có đáy C và các lỗ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng - Một bình trụ thủy tinh có đĩa D tách rời làm đáy Học sinh: Nghiên cứu bài nhà; bình nước, cốc múc III- Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5 phút) HS1 : - áp suất là gì ? Biểu thức tính áp suất, nêu đơn vị các đại lượng biểu thức ? Chữa bài tập 7.1 và 7.2 HS2 : Chữa bài tập 7.5 Nói người tác dụng lên mặt sàn áp suất 1,7 10 N/m2 em hiểu ý nghĩa số đó nào ? Bài mới: Hoạt động : Nghiên cứu tồn áp suất lòng chất lỏng Hoạt động giáo viên Hoạt động hs GV cho HS làm TN trả lời câu C1 - HS trả lời câu C2 - Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suất chất lỏng gây không ? - HS làm thí nghiệm, nêu kết thí nghiệm và trả lời C3 - Thực YC GV - Trả lời C1; C2 : - HS làm thí nghiệm - Nêu kết thí nghiệm và trả lời C3 - Rút kết luận cách hoàn thành C4 - Nghe và ghi bài - Liên hệ thực tế và tìm biện pháp bảo vệ môi trường - Qua thí nghiệm, HS rút kết luận - Chốt ý - HD hs liên hệ thực tế việc đánh bắt cá chất nổ YC hs tìm biện pháp bảo vệ môi trường (10 ph) Ghi bảng I Sự tồn áp suất lòng chất lỏng Thí nghiệm H8.3 C1: Chất lỏng gây áp lực và áp suất lên bình thành bình C2: Không Vì chất lỏng gây áp suất lên phương Thí nghiệm 2: H8.4 C3: Chất lỏng tác dụng lên đĩa D các phương khác - Kết luận Chất lỏng không gây áp suất lên đáy bình, mà lên thành bình và các vật lòng chất lỏng (2) Hoạt động : Xây dựng công thức tính áp suất chất lỏng Yêu cầu HS lập luận để tính áp suất chất lỏng -HS c/m: - Biểu thức tính áp suất ? p= - áp lực F = ? F P d V d S h Biết d, V P = ? S S S S => p=d.h - Giải thích các đại lượng biểu thức ? p = d.h - So sánh pA, pB, pC ? Giải thích ? Nhận xét Hoạt động : Vận dụng - HS trả lời câu C6 - Gọi hs trả lời - Nhấn mạnh: h lớn tới hàng nghìn mét p chất lỏng lớn - Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề bài C7 - Gọi HS lên chữa bài A B C phút II Công thức tính áp suất chất lỏng: Công thức : p = d.h Trong đó : - d : Trọng lượng riêng chất lỏng Đơn vị N/m3 - h : Chiều cao cột chất lỏng tính từ mặt thoáng cột chất lỏng Đơn vị m - p : áp suất đáy cột chất lỏng Đơn vị N/m2 1N/m2 = 1Pa Chú ý: Chất lỏng đứng yên, các điểm có cùng độ sâu thì áp suất chất lỏng 15 phút Làm việc cá nhân IV- Vận dụng: C6 C6 : Người lặn xuống nước biển - hs trả lời chịu áp suất chất lỏng làm tức ngực - Nghe và ghi áo lặn chịu áp suất này C7 :Cho biết: h0 = 0,4 m h1 = 1,2m - Tóm tắt C7 pA = ? - hs trình bày bài pB =? Độ cao cột chất lỏng tai B là: h2 = 1,2m-0,4m = 0,8m áp suất nươc tác dụng lên đáy bình - Nhận xét là:pA=d.h1 - Phân biệt áp suất chất lỏng - Phân biệt loại =10000.1,2=12000(N/m2) và áp suất chất rắn? áp suất theo YC áp suất nước tác dụng điểm cách *Chốt ý GV đáy bình 0,4m là: pB = d.(hA - 0,4) = 8000(N/m2 IV Kiểm tra đánh giá (5 ph) ? So sánh áp suất chất lỏng và áp suất chất rắn có gì khác nhau? ? Nêu công thức tính áp suất chất lỏng? V Dặn dò (1 phút): - BTVN: Bài tập SBT 8.1, 8.4 - Hướng dẫn HS đọc phần "Có thể em chưa biết" (3)