Đang tải... (xem toàn văn)
- Nào lớp mình bắt đầu đi tham quan bến xe nhé, để đến được bến xe chúng ta sẽ đi bằng ô tô , có nhiều loại xe ô tô khác nhau, nhưng hôm nay cô cùng các con sẽ đi bằng ô tô có 9 chổ ngồ[r]
(1)GIÁO ÁN Môn : Làm quen với toán
Đề tài: Đếm đến 10 - nhận biết số 10 Chủ điểm: Giao Thông
Chủ đề nhánh: Phương tiện giao thông đường bộ Lứa tuổi: -6 tuổi
Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: 02/03/2014 Ngày dạy: 06/03/2014
Người soạn dạy: Nguyễn Thị Anh I. Mục đích – Yêu cầu:
1 kiến thức:
- Trẻ đếm đến 10 nhận biết nhóm có 10 đối tượng - Trẻ nhận biết chữ số 10
2 Kỷ năng:
- Rèn luyện kỷ đếm thành thạo cho trẻ, luyện kỷ thêm bớt cho trẻ - So sánh nhóm đối tượng có số lượng khơng
- Trẻ biết xếp đối tượng từ trái sang phải 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ biết cách xếp đồ dùng gọn gàng, ng ăn nắp - Trẻ ngồi học ngoan, ý
II. Chuẩn bị:
1 Không gian tổ chức: -Trong lớp học 2 Đồ dùng phương tiện:
- số từ 1-10, lơ tơ nhóm đồ dùng có 10 đối tượng 3 Nội dung tích hợp:
- Tìm hiểu, âm nhạc, thể dục 4 Phương pháp:
- Trò chuyện, đàm thoại thực hành III Cách tiến hành.
3.1 Mở đầu hoạt động:
(2)- cô trẻ trò chuyện:
+ Sáng đưa học? phương tiện giao thơng gì? (2-3 trẻ) +Con thích đến trường phương tiện giao thơng gì?
Các ! Cơng trình xây dựng bến xe KrơngNăng vừ hồn thiện, hơm thời tiết đẹp mời lớp cô tham quan bến xe !
3.2 Hoạt động trọng tâm:
a Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng phạm vi 9.
- Nào lớp bắt đầu tham quan bến xe nhé, để đến bến xe tơ , có nhiều loại xe ô tô khác nhau, hôm cô tơ có chổ ngồi Cả lớp hát bài:” em tập lái ôtô”
- Đến bến xe KrôngNăng rồi, đứng xung quanh bến cho nào, thấy có nhiều tơ bến khơng? Các giúp đếm xem có tất ô tô bến nhé.( lớp đếm )
- Có tất xe tơ lớp? (Thưa có xe ạ)
- Vậy ta dùng số để biểu thị cho nhóm có tơ nào?( thưa cô số ạ) - bạn giúp cô tìm số nào?
- Cơ khen ngợi cho trẻ chổ ngồi theo hình chữ U
b Hoạt động 2: Tạo nhóm có số lượng 10, đếm đến 10, nhận biết chữ số 10. - Trời tối rồi(đi ngủ)
- Trời sáng (ị ó o…) - Rổ đâu, rổ đâu?
- Rổ đây, rổ
- Các xem rổ có nào?( hình xe tơ, xe máy số ạ) - Bây lớp chơi trị chơi: “ tài xế trổ tài nhé”
- Các cho 10 tài xế lái 10 xe máy vào bến Các xếp theo co xếp thành hàng ngang từ trái sang phải lớp đếm theo nào(1-10)
- Tất có xe máy vào bến nào?( có tất 10 xe máy ạ) - Để nhóm có 10 xe máy ta dùng thẻ số mấy?( số 10 ạ)
- tìm số 10 rổ đưa ngồi cho gắn vào cạnh xe máy cuối bên phải
- Bây tài xế xe máy mệt rồi, ô tô Các cho tài lái ô tô vào bến trước
(3)- Có tất tơ vào bến con?( tất có tô) - ta dùng thẻ số mấy?( số 9)
- lớp tìm rổ thẻ số đặt ngồi giúp
- Các thấy số xe máy ô tô với nhau? Có khơng? ( khơng nhau)
- Xe nhiều hơn? nhiều mấy?( xe máy, nhiều 1) - Xe hơn? Ít mấy?( xe tơ, 1)
- Muốn ô tô xe máy phải làm sao?( thêm xe ô tô)
- À cho tài xế lái thêm ô tô vào bến con.( trẻ xếp thêm ô tô theo cô)
- Cho trẻ đếm lại số lượng nhóm đối tượng
- số ô tô số xe máy chưa con? Và bao nhiêu?( 10)
- để số lượng nhóm ô tô xe máy phải dùng thẻ số mấy?( số 10)
- cô giới thiệu số 10.( để nhóm đối tượng có số lượng 10 ta dùng thẻ số 10, nhớ nhé)
- Cho trẻ phát âm chữ số 10, phân tích viết chữ số 10 ( lớp, theo tổ, cá nhân)
- Giờ luyện tập xong giúp tài xế lái xe nhà
- Cô trẻ cất cặp ô tô xe máy, vừa cất vừa đếm cho trẻ gắn thẻ số tương ứng
c Hoạt động 3: Luyện tập
- Trò chơi: “khéo tay nhanh nhẹn”
- có tàu toa tàu chưa gắn liên với nên lớp chia thành đội giúp gắn toa tàu lại với nào, bạn lấy đầu tàu gắn lên bạn lại lên gắn toa tàu lại nào, đội hoàn thành nhanh đẹp đội thắng , rõ luật chơi chưa nào?( thưa cô ạ)
- Trẻ tiến hành chơi
- Cô cho trẻ đếm toa tàu ( 10 toa) 3.3 Kết thúc hoạt động:
(4)