Phụ lục 2 cv 5512 môn địa lý lớp 6, 7, 8, 9 (chi tiết)

PHỤ LỤC II MÔN ĐỊA LÝ LỚP 6, 7, 8, Phụ lục II KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 Bộ GDĐT) TRƯỜNG: THCS CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: Khoa học xã hội nhân văn Độc lập - Tự - Hạnh phúc HỌ TÊN GV: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Năm học 2021 - 2022) Khối lớp: Số học sinh: STT Chủ đề Yêu cầu cần đạt (1) (2) Chủ đề: Về kiến thức Khí hậu - Hiểu vai trị oxi, nước khí biến đổi khí carbonic khí hậu - Mơ tả tầng khí quyển, đặc điểm Bài 15 Lớp Số tiết Thời điểm Địa điểm (3) (4) (5) Tuần 22 Chủ trì Phối hợp (6) (7) Phịng Giáo GV học lớp viên Địa nhóm 6A lí Lịch sử, GVCN, Tổ Điều kiện thực (8) Máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan vỏ khí của tầng đối lưu, bình lưu TĐ Khí áp - Kể tên nêu đặc điểm nhiệt độ, độ ẩm gió số khối khí - Trình bày phân bố đai khí áp loại gió thổi thường xuyên TĐ Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên KHXH đến học Phẩm chất - Trách nhiệm: - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học Khối lớp: 7; Số học sinh: ST T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Điều kiện thực (8) Chủ đề: Ơ nhiễm mơi trường đới ơn hịa(bài Kiến thức: Tuần - Biết tình trang nhiễm mơi trường nước, mơi trường khơng khí đới ơn hịa Phịng học GV mơn GVCN, tổ Máy lớp 7A Địa lí KHXH chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến 17) - Hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, hệ lụy giải phápthichs ứng học Năng lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, ngơn ngữ - Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng ảnh Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường Khối lớp: 8; Số học sinh: ST T Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Điều kiện thực (8) Chủ đề: Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ(bài 41) Kiến thức Tuần 31 - Nắm đặc điểm bật vị trí địa lí tự nhiên miền: + Địa hình chủ yếu đồi núi thấp với dãy núi cánh cung + Tài nguyên phong phú, đa dạng, khai thác mạnh - Ôn tập số kiến thức học hoàn lưu gió mùa, cấu trúc địa hình (tự nhiên, nhân tạo) - Phân tích đồ, lát cắt địa lí, bảng số liệu thống kê Phẩm chất: Phòng học GV mơn GVCN, tổ Máy lớp 8B Địa lí KHXH chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến học Yêu thiên nhiên quê hương đất nước , chăm chỉ, đoàn kết, trung thực, chia sẻ Năng lực: - Năng lực chung: lực sử dụng ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác,… - Năng lực chuyên biệt: lực sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh Khối lớp: 9; Số học sinh: ST Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện T (1) Chủ đề: Vùng đồng sông Hồng(bài 20+21) (2) Kiến thức: tiết điểm (3) (4) - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ, ý nghĩa chúng việc phát triển KT- XH - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn phát triển kinh tế xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hộivà thuận lợi khó khăn để phát triển kinh tế xã hội - Trình bày tình hình phát triển kinh tế vùng ĐBSH: Công nghiệp; nông nghiệp, dịch vụ - Trình bày tình hình phát triển ngành dịch vụ - Nhận biết vị trí giới hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Tuần 11, 12 (5) (6) (7) thực (8) Phịng GV học lớp mơn 9A Địa lí GVCN, tổ KHXH Máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến học - Biết xác định dồ , lược đồ vị trí giới hạn vùng kinh tế trọng điểm Bắc - Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để hiểu trình bày phân bố kinh tế vùng - Sử dụng đồ để thấy rõ phân bố ngành kinh tế vùng Phẩm chất: Yêu thiên nhiên quê hương đất nước , chăm chỉ, đoàn kết, trung thực, chia sẻ Năng lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, ngơn ngữ, tính tốn - Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số liệu thống kê (1) Tên chủ đề tham quan, cắm trại, sinh hoạt tập thể, câu lạc bộ, hoạt động phục vụ cộng đồng (2) Yêu cầu (mức độ) cần đạt hoạt động giáo dục đối tượng tham gia (3) Số tiết sử dụng để thực hoạt động (4) Thời điểm thực hoạt động (tuần/tháng/năm) (5) Địa điểm tổ chức hoạt động (phịng thí nghiệm, thực hành, phòng đa năng, sân chơi, bãi tập, sở sản xuất, kinh doanh, di sản, thực địa ) (6) Đơn vị, cá nhân chủ trì tổ chức hoạt động (7) Đơn vị, cá nhân phối hợp tổ chức hoạt động (8) Cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục, học liệu… TỔ TRƯỞNG …., ngày (Ký ghi rõ họ tên) tháng năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Ký ghi rõ họ tên) 10 11 12 ... Khối lớp: 9; Số học sinh: ST Chủ đề Yêu cầu cần đạt Số Thời Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện T (1) Chủ đề: Vùng đồng sông Hồng(bài 20 +21 ) (2) Kiến thức: tiết điểm (3) (4) - Nhận biết vị trí địa. .. hạn vai trò vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ Tuần 11, 12 (5) (6) (7) thực (8) Phịng GV học lớp mơn 9A Địa lí GVCN, tổ KHXH Máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến học - Biết xác định dồ ,... (tự nhiên, nhân tạo) - Phân tích đồ, lát cắt địa lí, bảng số liệu thống kê Phẩm chất: Phịng học GV mơn GVCN, tổ Máy lớp 8B Địa lí KHXH chiếu, bảng phụ, tranh ảnh liên quan đến học Yêu thiên nhiên