3.2. Đại từ Đại từ xưng hô ( Tuần 9, Tuần 11 Lớp 5 ): a) Ghi nhớ : Đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế DT, ĐT, TT (hoặc cụm DT, cụm ĐT, cụm TT ) trong câu cho khỏi lặp lại các từ ngữ ấy. Đại từ dùng để xưng hô (đại từ xưng hô , đại từ xưng hô điển hình ) : Là từ được người nói dùng để tự chỉ mình hay chỉ người khác khi giao tiếp . Đại từ xưng hô thể hiện ở 3 ngôi : Đại từ chỉ ngôi thứ nhất ( chỉ người nói ) : tôi, ta, tớ, chúng tôi, chúng ta,... Đại từ chỉ ngôi thứ hai ( chỉ người nghe ) : mày, cậu, các cậu, ... Đại từ chỉ ngôi thứ ba ( người được 2 người ở ngôi thứ nhất và thứ 2 nói tới) : họ, nó, hắn, bọn họ, chúng nó,... Đại từ dùng để hỏi : ai ? gì? nào? bao nhiêu ?... Đại từ dùng để thay thế từ ngữ đã dùng cho khỏi lặp : vậy, thế . Lưu ý : Đại từ có khả năng thay thế cho từ loại nào thì có thể giữ những chức vụ giống như từ loại ấy. Cụ thể : Các đại từ xưng hô có khả năng thay thế DT đo đó chúng có thể có chức vụ trong câu như DT. Các đại từ vậy, thế có khả năng thay thế ĐT, TT do đó chúng có thể có chức vụ trong câu như ĐT, TT. Bên cạnh các đại từ xưng hô chuyên dùng, Tiếng Việt còn sử dụng nhiều DT làm từ xưng hô (gọi là DT chỉ người lâm thời làm đại từ xưng hô). Đó là các DT : + Chỉ quan hệ gia đìnhthân thuộc : ông, bà,anh, chị, em, con ,cháu,... + Chỉ một số chức vụ nghề nghiệp đặc biệt :chủ tịch, thứ trưởng, bộ trưởng, thầy, bác sĩ, luật sư,... Để biết khi nào một từ là DT chỉ quan hệ gia đình thân thuộc, DT chỉ chức vụ nghề nghiệp và khi nào nó được dùng như DT chỉ đơn vị hoặc khi nào nó là đại từ xưng hô , ta cần dựa vào hoàn cảnh sử dụng cụ thể của nó. V.D1: Cô của em dạy Tiếng Anh ( Cô là DT chỉ quan hệ gia đình thân thuộc ) V.D2 : Cô Hoa luôn giúp đỡ mọi người ( Cô là DT chỉ đơn vị ). V.D3 : Cháu chào cô ạ ( cô là đại từ xưng hô )
3.2 Đại từ - Đại từ xưng hô ( Tuần 9, Tuần 11- Lớp ): a) Ghi nhớ : * Đại từ từ dùng để xưng hô hay để thay DT, ĐT, TT (hoặc cụm DT, cụm ĐT, cụm TT ) câu cho khỏi lặp lại từ ngữ * Đại từ dùng để xưng hô (đại từ xưng hô , đại từ xưng hô điển hình ) : Là từ người nói dùng để tự hay người khác giao tiếp Đại từ xưng hô thể : - Đại từ thứ ( người nói ) : tơi, ta, tớ, chúng tơi, chúng ta, - Đại từ thứ hai ( người nghe ) : mày, cậu, cậu, - Đại từ thứ ba ( người người thứ thứ nói tới) : họ, nó, hắn, bọn họ, chúng nó, * Đại từ dùng để hỏi : ? gì? nào? ? * Đại từ dùng để thay từ ngữ dùng cho khỏi lặp : vậy, Lưu ý : Đại từ có khả thay cho từ loại giữ chức vụ giống từ loại Cụ thể : - Các đại từ xưng hơ có khả thay DT đo chúng có chức vụ câu DT - Các đại từ vậy, có khả thay ĐT, TT chúng có chức vụ câu ĐT, TT - Bên cạnh đại từ xưng hơ chun dùng, Tiếng Việt cịn sử dụng nhiều DT làm từ xưng hô (gọi DT người lâm thời làm đại từ xưng hơ) Đó DT : + Chỉ quan hệ gia đình-thân thuộc : ơng, bà,anh, chị, em, ,cháu, + Chỉ số chức vụ - nghề nghiệp đặc biệt :chủ tịch, thứ trưởng, trưởng, thầy, bác sĩ, luật sư, Để biết từ DT quan hệ gia đình- thân thuộc, DT chức vụ- nghề nghiệp dùng DT đơn vị đại từ xưng hơ , ta cần dựa vào hoàn cảnh sử dụng cụ thể V.D1: Cơ em dạy Tiếng Anh ( Cơ DT quan hệ gia đình- thân thuộc ) V.D2 : Cô Hoa giúp đỡ người ( Cô DT đơn vị ) V.D3 : Cháu chào cô ! ( cô đại từ xưng hô ) b)Bài tập thực hành : Bài1: Xác định chức ngữ pháp đại từ câu : a) Tôi học Nam đến b) Người nhà trường biểu dương c) Cả nhà yêu quý d) Anh chị học giỏi e) Trong tôi, cảm xúc khó tả trào dâng *Đáp án : a) Chủ ngữ b) Vị ngữ c) Bổ ngữ d) Định ngữ e) Trạng ngữ Bài : Tìm đại từ đoạn hội thoại sau , nói rõ đại từ thay cho từ ngữ : Trong chơi , Nam hỏi Bắc : - Bắc ơi, hôm qua bạn điểm môn Tiếng Anh ? ( câu ) - Tớ điểm 10, cịn cậu điểm ?- Bắc nói (câu ) - Tớ (câu ) *Đáp án : - Câu : từ bạn ( DT lâm thời làm đại từ xưng hô ) thay cho từ Bắc - Câu : tớ thay cho Bắc ,cậu thay cho Nam - Câu : tớ thay cho Nam, thay cụm từ điểm 10 Bài : Đọc câu sau : Sóc nhảy nhót chuyền cành ngã trúng vào Chó Sói ngủ Chó Sói chồng dậy tóm Sóc, định ăn thịt, Sóc van xin : - Xin ơng thả cháu Sói trả lời : -Thơi được, ta thả mày Có điều mày nói cho ta hay , họ nhà Sóc chúng mày lúc vui vẻ ? ( Theo Lép Tôn- xtôi ) a) Tìm đại từ xưng hơ câu b) Phân đại từ xưng hô thành loại : - Đại từ xưng hơ điển hình - Danh từ lâm thời làm đị từ xưng hô *Đáp án : a) Ông, cháu, ta, mày, chúng mày b)- Điển hình : ta, mày, chúng mày - lâm thời, tạm thời : ông, cháu (DT làm đại từ ) Bài : Thay từ cụm từ cần thiết đại từ thích hợp để câu văn khơng bị lặp lại : a) Một quạ khát nước, quạ tìm thấy lọ b) Tấm qua hồ, Tấm vô ý đánh rơi giày xuống nước c) - Nam ! Cậu điểm ? - Tớ 10 điểm Còn cậu điểm ? - Tớ 10 điểm *Đáp án : a) Thay từ quạ (thứ 2) từ b) Thay từ Tấm (thứ 2) từ c) Thay cụm từ “được điểm” “thì sao” ; cụm từ “được 10 điểm”(ở ) “cũng vậy” 3.3.Quan hệ từ (QHT)- (Tuần 11- Lớp 5): a) Ghi nhớ : - QHT từ nối từ ngữ câu, nhằm thể mối quan hệ từ ngữ câu với - Các QHT thường dùng : và, với, hay, hoặc, ,mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về, - Nhiều khi, từ ngữ câu nối với cặp QHT Các cặp QHT thường dùng : + Vì nên ; Do nên ; Nhờ nên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết ) + Nếu ; Hễ (biểu thị quan hệ giả thiết, điều kiện - kết ) + Tuy ; Mặc dù (biểu thị quan hệ tương phản, nhượng bộ, đối lập ) + Không mà cịn ; Khơng mà cịn (biểu thị quan hệ tăng tiến ) b)Bài tập thực hành : Bài : Tìm QHT cặpQHT đoạn trích sau nêu rõ tác dụng chúng : Cò Vạc hai anh em, tính nết khác Cị ngoan ngỗn, chăm học tập, cịn Vạc lười biếng, suốt ngày nằm ngủ Cị bảo mà Vạc chẳng nghe Nhờ chăm siêng nên Cò học giỏi lớp *Đáp án : QHT cặp QHT : và, nhưng, còn, mà, Nhờ nên Tác dụng : - : nêu kiện song song - nhưng, , mà : neu đối lập - Nhờ nên : biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết Bài : Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống câu : nhưng, , , hay, nhờ a) Chỉ ba tháng sau, siêng ,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp b) Ông già không ngày ông quên vườn c) Tấm chăm Cám lười biếng d) Mình cầm lái cậu cầm lái ? e) Mây tan mưa tạnh dần Bài : Đặt câu với QHT sau : , để, do, bằng, với , *Đáp án : - Chiếc áo Lan ngắn - Tơi nói để anh xem xét - Cây nhãn ông em trồng - Chiếc bàn làm gỗ - Bài : Hãy đặt câu có sử dụng cặp QHT dùng để biểu thị quan hệ : - Nguyên nhân- kết - Điều kiện ( giả thiết ) - kết - Nhượng (đối lập, tương phản ) - Tăng tiến 4) Các lớp từ : *Các lớp từ: Từ đồng nghĩa Từ trái nghĩa Từ đồng âm Từ nghĩa 4.1.Từ đồng nghĩa ( TĐN ): ( Tuần 1- lớp ) a) Ghi nhớ : * TĐN từ có nghĩa giống gần giống Có thể chia TĐN thành loại : - TĐN hoàn toàn (đồng nghĩa tuyệt đối ) : Là từ có nghĩa hồn tồn giống nhau, dùng thay cho lời nói V.D : xe lửa = tàu hoả lợn = heo - TĐN khơng hồn tồn (đồng nghĩa tương đối , đồng nghĩa khác sắc thái ) : Là từ nghĩa khác phần sắc thái biểu cảm ( biểu thị cảm xúc , thái độ ) cách thức hành động Khi dùng từ này,ta phải cân nhắc lựa chọn cho phù hợp V.D: Biểu thị mức độ,trạng thái khác : cuồn cuộn, lăn tăn, nhấp nhô, ( trạng thái chuyển động, vận động sóng nước ) + Cuồn cuộn : hết lớp sóng đến lớp sóng khác, dồn dập mạnh mẽ + Lăn tăn : gợn sóng nhỏ, đều, chen sát bề mặt + Nhấp nhô : đợt sóng nhỏ nhơ lên cao so với xung quanh b) BT thực hành : Bài : Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (được gạch chân ) dòng thơ sau : a- TRời thu xanh ngắt tầng cao (Nguyễn Khuyến ) b- Tháng Tám mùa thu xanh thắm ( Tố Hữu ) c- Một vùng cỏ mọc xanh rì (Nguyễn Du ) d- Nhớ từ sóng Hạ Long xanh biếc (Chế Lan Viên ) e- Suối dài xanh mướt nương ngô (Tố Hữu ) *Đáp án : a- Xanh màu xanh diện rộng b- Xanh tươi đằm thắm c- Xanh đậm màu cỏ rậm rạp d- Xanh lam đậm tươi ánh lên e- Xanh tươi mỡ màng Bài : Trong nhóm từ đây, từ khơng nhóm với từ lại : a) Tổ tiên, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sông núi, nước nhà, non sông, nước non, non nước b) Quê hương, quê quán, quê cha đất tổ, quê hương quán, quê mùa, quê hương xứ sở,nơi chôn rau cắt rốn *Đáp án : a) Tổ tiên b) Quê mùa Bài : Tìm từ lạc dãy từ sau đặt tên cho nhóm từ lại : a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rèn, thợ gặt, nhà nông, lão nông, nông dân b)Thợ điện, thợ khí, thợ thủ cơng, thủ cơng nghiệp,thợ hàn, thợ mộc,thợ nề, thợ nguội c) Giáo viên, giảng viên, giáo sư, kĩ sư, nghiên cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà báo Đáp án : a) Chỉ nông dân (từ lạc : thợ rèn ) b) Chỉ công nhân người sản xuất thủ công nghiệp ( từ lạc : thủ cơng nghiệp ) c) Chỉ giới trí thức ( từ lạc : nghiên cứu ) Bài : Chọn từ ngữ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống : im lìm, vắng lặng, yên tĩnh Cảnh vật trưa hè , cối đứng , không gian , không tiếng động nhỏ *Đáp án : Lần lượt : yên tĩnh, im lìm, vắng lặng Bài : Tìm từ ghép cấu tạo theo mẫu : a) Thợ + X b) X + viên c) Nhà + X d) X + sĩ Bài : Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu : a) Câu văn cần (đẽo, gọt, gọt giũa, vót, bào ) cho sáng súc tích b) Trên sân trường, phượng vĩ nở hoa (đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn , đỏ hoe, đỏ gay, đỏ chói, đỏ quạch, đỏ tía, đỏ ửng ) c) Dịng sơng chảy ( hiền hồ, hiền lành, hiền từ, hiền hậu ) hai bờ xanh mướt lúa ngơ *Đáp án : a) gọt giũa b) Đỏ chói c) Hiền hồ Bài : Tìm điền tiếp từ đồng nghĩa vào nhóm từ nghĩa chung nhóm : a) Cắt, thái, b) To, lớn, c) Chăm, chăm chỉ, *Đáp án : a) xắt, xắn, xẻo, pha, chặt, băm, chém, phát, xén, cưa, xẻ, bổ, ( Nghĩa chung : chia cắt đối tượng thành phần nhỏ (bằng dụng cụ) ) b) to lớn, to tướng, to tát , vĩ đại, ( Nghĩa chung : Có kích thước , cường độ q mức bình thường ) c) siêng năng, chịu khó, cần cù, chuyên cần, ( Nghĩa chung : Làm nhiều làm đặn việc đó) Bài : Dựa vào nghĩa tiếng “hoà”, chia từ sau thành nhóm, nêu nghĩa tiếng “hồ” có nhóm : Hồ bình, hồ giải, hồ hợp, hồ mình, hoà tan, hoà tấu, hoà thuận, hoà vốn Đáp án : - Nhóm : hồ bình, hồ giải, hồ hợp, hoà thuận, (tiếng hoà mang nghĩa : trạng thái khơng có chiến tranh, n ổn ) - Nhóm : hồ mình, hồ tan, hồ tấu (tiếng hồ mang nghĩa : trộn lẫn vào ) Bài : Chọn từ ngữ thích hợp (trong từ ngữ cho sẵn ) để điền vào vị trí đoạn văn miêu tả sau : Mùa xuân đến hẳn rồi, đất trời lại lần , tất sống trái đất lại vươn lên ánh sáng mà , nảy nở với sức mạnh khơn Hình kẽ đá khơ cỏ non vừa , giọt khí trời , khơng lúc yên tiếng chim gáy, tiếng ong bay ( theo Nguyễn Đình Thi ) (1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh (2): sinh sôi, sinh thành, phát triển, sinh năm đẻ bảy (3): xốn xang, xao động, xao xuyến, bồi hồi, bâng khâng,chuyển mình, cựa mình, chuyển động (4): bật dậy, vươn cao, xoè nở nảy nở, xuất hiện, hiển (5): lay động, rung động, rung lên, lung lay *Đáp án : Là từ gạch chân (theo văn gốc ).Song theo ý kiến cá nhân người soạn đáp án (1) điền từ “thay da đổi thịt” Bài 10: Tìm từ nghĩa màu đen để điền vào chỗ trống từ : Bảng ; vải ; gạo ; đũa ; mắt ; ngựa ; chó Đáp án : Bảng đen, vải thâm, gạo hẩm, đũa mun, mắt huyền, ngựa ơ, chó mực 4.2.Từ trái nghĩa (Tuần 4- lớp ) a) Ghi nhớ : - Từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngược - Việc đặt từ trái nghĩa bên cạnh có tác dụng làm bật vật, việc, hoạt động, trạng thái, đối lập *Xem thêm : Một từ có nhiều từ trái nghĩa với nó, tuỳ theo lời nói câu văn khác Sự đối lập nghĩa phải đặt sở chung VD : Với từ “nhạt” : - (muối) nhạt > < mặn : sở chung “độ mặn” (đường ) nhạt > < : sở chung “độ ngọt” (tình cảm) nhạt > < đằm thắm : sở chung “mức độ tình cảm” (màu áo) nhạt > < đậm : sở chung “màu sắc” b)Bài tập thực hành : Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau : thật thà, giỏi giang,cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thượng, cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đồn kết, hồ bình Đáp án : đối trá, cỏi, yếu ớt, độc ác, to lớn, sâu sắc, Bài : Đặt câu với cặp từ trái nghĩa BT1 Bài : Với từ gạch chân đây, tìm từ trái nghĩa : a) Già : - Quả già - Người già - Cân già b) Chạy : - Người chạy - Ơtơ chạy - Đồng hồ chạy c) Chín : - Lúa chín - Thịt luộc chín - Suy nghĩ chín chắn *Đáp án : a) non, trẻ , non b) đứng, dừng, chết c) xanh, sống, nông Bài 4: Tìm cặp từ trái nghĩa nói việc học hành Hãy đặt câu với cặp từ trái nghãi *Đáp án : VD : chăm / lười biếng ; sáng / tối ; cẩn thận / cẩu thả 4.3 Từ đồng âm (Tuần - lớp ): a) Ghi nhớ : - Từ đồng âm từ giống âm ( thường chữ viết giống nhau, đọc giống ) khác hẳn nghĩa - Muốn hiểu nghĩa từ đồng âm, cần đặt từ vào lời nói câu văn cụ thể - Dùng từ đồng âm để chơi chữ : Là dựa vào tượng đồng âm, tạo câu nói có nhiều nghĩa, gây bất ngờ thú vị cho người đọc, người nghe b) Bài tập thực hành : Bài : Phân biệt nghĩa từ đồng âm cụm từ sau : a) Đậu tương - Đất lành chim đậu – Thi đậu b) Bò kéo xe – bò gạo – cua bò c) Sợi - chiếu - đường - vàng *Đáp án : a) Đậu :Một loại trồng lấy quả, hạt - Tạm dừng lại - Đỗ , trúng tuyển b) Bò :Con bò (một loại động vật) – đơn vị đo lường – di chuyểnn thân thể c) Chiếu : Sợi se dùng để khâu vá - lệnh văn vua chúa Hướng dẫn – đơn vị đo lường (đo vàng bạc) Bài : Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm : chiếu, kén, mọc *Đáp án : - Ánh trăng chiếu qua kẽ / Bà tơi trải chiếu sân ngồi hóng mát - Con tằm làm kén / Cô người hay kén chọn - Mặt trời mọc / Bát bún mọc ngon tuyệt Bài : Với từ , đặt câu để phân biệt từ đồng âm : Giá, đậu, bị ,kho, chín *Đáp án: VD: Anh niên hỏi giá áo treo giá Bài : Diễn đạt lại câu cho rõ nghĩa : a) Đầu gối đầu gối b) Vôi tôi *Đáp án : VD : a) Đầu gối lên đầu gối mẹ b) Vơi tơi tơi phải đem tơi 4.4.Từ nhiều nghĩa: (Tuần - lớp ) a) Ghi nhớ : * Từ nhiều nghĩa từ có nghĩa gốc hay số nghĩa chuyển Các nghĩa từ có mối liên hệ với (Xem thêm : - Một từ gọi tên nhiều vật , tượng, biểu thị nhiều khái niệm ( vật, tượng ) có thực tế từ gọi từ nhiều nghĩa VD1 : Xe đạp : loại xe người đi, có bánh, dùng sức người đạp cho quay bánh Đây nghĩa từ xe đạp.Vậy từ xe đạp từ có nghĩa VD2 : Với từ “Ăn’’: - Ăn cơm : cho vào thể thức nuôi sống ( nghĩa gốc) - Ăn cưới : Ăn uống cưới - Da ăn nắng :Da hấp thụ ánh nắng cho thấm vào , nhiễm vào - Ăn ảnh : Vẻ đẹp tôn lên ảnh - Tàu ăn hàng : Tiếp nhận hàng để chuyên chở - Sông ăn biển : Lan ra, hướng đến biển - Sơn ăn mặt : Làm huỷ hoại dần phần Như vậy, từ “Ăn” từ nhiều nghĩa *Nghĩa đen : Mỗi từ có nghĩa , nghĩa gốc cịn gọi nghĩa đen Nghĩa đen nghĩa trực tiếp, gần gũi, quen thuộc, dễ hiểu ; nghĩa đen không phụ thuộc vào văn cảnh * Nghĩa bóng : Là nghĩa có sau ( nghĩa chuyển, nghĩa ẩn dụ ), suy từ nghĩa đen Muốn hiểu nghĩa xác từ dùng, phải tìm nghĩa văn cảnh - Ngồi , có số từ mang tính chất trung gian nghĩa đen nghĩa bóng, chuyển dần từ nghĩa đen sang nghĩa bóng VD : - Tơi sang nhà hàng xóm Đi : (Người ) tự di chuyển từ nơi đến nơi khác , khơng kể Nghĩa từ khơng hồn tồn giống nghĩa đen (hoạt động bàn chân di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Nhưng có mối quan hệ với nghĩa đen ( di chuyển từ nơi đến nơi khác ) Gặp trường hợp này, ta xếp từ mang nghĩa bóng (nghĩa chuyển )) * Lưu ý : Khi làm tập giải nghĩa từ, em cần mô tả xác khái niệm từ hiển thị VD : - Bãi biển : Bãi cát rộng, phẳng ven biển.sát mép nước - Tâm : Thổ lộ tâm tư thầm kín với người khác - Bát ngát : Rộng xa đến mức nhìn khơng thấy giới hạn Tuy nhiên, đơi giải thích cách nơm na, mộc mạc phải nghĩa VD : - Tổ quốc : Đất nước - Bài học : Bài HS phải học - Bãi biển : Bãi cát vùng biển - Bà ngoại : Người sinh mẹ - Kết bạn : Làm bạn với - b) Bài tập thực hành : Bài : Dùng từ để đặt câu ( câu theo nghĩa gốc, câu theo nghĩa chuyển ) : nhà, đi, *Đáp án : - Nhà vắng / Ngôi nhà đẹp - Em bé tập / Tôi du lịch - Quả cam / Chị nói thật Bài : Hãy xác định nghĩa từ gach chân kết hợp từ phân chia nghĩa thành nghĩa gốc nghã chuyển : a)Miệng cười tươi , miệng rộng sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng túi, nhà miệng ăn b)Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà , sườn xe đạp, hở sườn, đánh vào sườn địch *Đáp án : a)- Nghĩa gốc : Miệng cười ,miệng rộng (bộ phận mặt người hay phần trước đầu động vật , dùng để ăn nói Thường coi biểu tượng việc ăn uống nói người : há miệng chờ sung (ám kẻ lười biếng, suy từ câu chuyện có kẻ muốn ăn sung lười biếng nên không chịu nhặt mà nằm há miệng chờ cho sung rụng vào mồm) ; trả nợ miệng (nợ việc ăn uống ) - Nghĩa chuyển : miệng bát, miệng túi (Phần cùng, chỗ mở thơng với bên ngồi vật có chiều sâu ) ; nhà miệng ăn (5 cá nhân gia đình, người coi đơn vị để tính mặt chi phí tối thiểu cho đời sống ) b) - Nghĩa gốc : xương sườn, hích vào sườn (Các xương bao quanh lồng ngực từ cột sống đến vùng ức ) - Nghĩa chuyển : sườn nhà, sườn xe đạp (bộ phận làm nịng , làm chỗ dựa để tạo nên hình dáng vật ) ; hở sườn , sườn địch (chỗ trọng yếu , quan trọng ) Bài : Trong từ gạch chân đây, từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa : a)Vàng : - Giá vàng nước tăng đột biến - Tấm lòng vàng - Chiếc vàng rơi xuống sân trường b) Bay : - Bác thợ nề cầm bay trát tường - Đàn cò bay trời - Đạn bay vèo - Chiếc áo bay màu *Đáp án : a) Giá vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc) Tấm lòng vàng : Từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển) Lá vàng : Từ đồng âm b) - Cầm bay trát tường : Từ đồng âm - Đàn cò bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa gốc ) - Đạn bay : từ nhiều nghĩa ( nghĩa chuyển) - Bay màu : từ nhiều nghĩa (nghĩa chuyển ) Bài : Với từ từ, em đặt câu : a) Cân ( DT, ĐT, TT ) b) Xuân ( DT, TT ) *Đáp án : a) - Mẹ em mua cân đĩa - Mẹ cân gà - Hai bên cân sức cân tài b) - Mùa xuân - Cơ thời kì xn sắc Bài : Cho từ ngữ sau : Đánh trống, đánh giày, đánh tiếng, đánh trứng , đánh đàn, đánh cá, đánh răng, đánh điện, đánh bẫy a)Xếp từ ngữ theo nhóm có từ đánh nghĩa với b)Hãy nêu nghĩa từ đánh nhóm từ ngữ phân loại nói *Đáp án : - Nhóm 1: đánh trống, đánh đàn ( làm cho phát tiếng báo hiệu tiếng nhạc cách gõ gảy ) - Nhóm : đánh giày, đánh ( làm cho bề mặt bên đẹp cách chà xát ) - Nhóm : đánh tiếng, đánh điện ( làm cho nội dung cần thông báo truyền ) - Nhóm : đánh trứng, đánh phèn ( làm cho vật (hoặc chất) thay đổi trạng thái cách khuấy chất lỏng ) - Nhóm : Đánh cá, đánh bẫy (làm cho sa vào lưới hay bẫy để bắt ) ... án : - Câu : từ bạn ( DT lâm thời làm đại từ xưng hô ) thay cho từ Bắc - Câu : tớ thay cho Bắc ,cậu thay cho Nam - Câu : tớ thay cho Nam, thay cụm từ điểm 10 Bài : Đọc câu sau : Sóc nhảy nhót chuyền... cỏ non vừa , giọt khí trời , khơng lúc yên tiếng chim gáy, tiếng ong bay ( theo Nguyễn Đình Thi ) (1): tái sinh, thay da đổi thịt, đổi mới, đổi thay, thay đổi, khởi sắc, hồi sinh (2): sinh sôi,... *Đáp án : a) Thay từ quạ (thứ 2) từ b) Thay từ Tấm (thứ 2) từ cô c) Thay cụm từ “được điểm” “thì sao” ; cụm từ “được 10 điểm”(ở ) “cũng vậy” 3.3.Quan hệ từ (QHT)- (Tuần 11- Lớp 5) : a) Ghi nhớ