TRỌN BỘ GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 3

TIN HỌC KHỐI TUẦN Ngày dạy: 6,10/9/2018 CHỦ ĐỀ 1: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: - Gọi tên phận máy tính - Biết chức phận máy tính - Nhận biết số loại máy tính thường gặp - Biết máy tính giúp em học tập, giải trí, liên lạc với người Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ ghi nhớ phận máy tính, ứng dụng, tư ngồi làm việc với máy tính 3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập, tìm hiểu máy tính ứng dụng MT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 4’ ND 1.Ổn định lớp Hoạt động GV -Kiểm tra sĩ số -Hát Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo sĩ số 2.Các hoạt động a Giới thiệu - Giới thiệu thân -HS lắng nghe làm quen với HS lớp - Đặt vấn đề: Năm học này, có thêm mơn học mới: môn Tin học Và từ nay, có thêm người bạn mới, máy tính Các nhìn thấy máy tính lần chưa? Nếu vậy, làm quen với người bạn b Hoạt động 10’ 10’ 15’ 25’ * Các phận máy tính *Một số loại máy tính thường gặp c Hoạt động thực hành d Thực hành - Yêu cầu HS làm việc nhóm đơi, chia sẻ với bạn điều biết máy tính - GV gọi số nhóm lên chia sẻ với lớp điều máy tính - GV chốt lại phận máy tính Gồm có phận là: hính, bàn phím, chuột thân máy tính - Yêu cầu HS nhắc lại -Các nhìn tiếp xúc với máy tính nhà, ti vi, sách báo….vậy có bạn biết máy tính có loại không? -GV chốt câu trả lời -Bạn cho thầy lớp biết máy tính có phận khơng? GV hướng dẫn HS mở chường trình wordPad gõ vài chữ bàn phím - Yêu cầu HS quan sát thay đổi hình - GV hỏi: hình có thay đổi gì? - GV hướng dẫn HS làm tập 2,3,4 vào SGK - Gọi HS đọc lên kết làm - GV chốt câu trả lời đúng, khen ngợi HS - Hướng dẫn HS làm tập sách tập - Quan sát, nhận xét HS, Giúp đỡ HS chưa làm - GV nhận xét chung -HS làm nhóm đơi -1 số nhóm chia sẻ, lớp lắng nghe -HS lắng nghe -4 HS nhắc lại -HS trả lời: Có máy tính để bàn, máy tính xách tay máy tính bảng -HS lắng nghe -Máy tính có phận -HS quan sát -HS trả lời - HS làm vào SGK -3 HS trả lời -HS lắng nghe 5’ Củng cố - dặn - Nêu phận tác dụng -2 HS nêu dị máy tính điện tử? - Nhận xét tiết học, khen -HS lắng nghe học sinh làm việc tích cực - Nhắc nhở HS số nguyên tắc khỏi chương trình tắt máy -Dặn HS ôn lại bài, xem -HS thực trước sau TUẦN Ngày dạy: 10,13/9/2018 BÀI 2: BẮT ĐẦU LÀM VIỆC VỚI MÁY TÍNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết cách ngồi tư làm việc với máy tính - Thực thao tác khởi động máy tính - Nhận biết máy tính khởi động xong - Biết cách tắt máy tính khơng sử dụng Kỹ năng: - Học sinh ngồi tư làm việc với máy tính - Học sinh bật, tắt máy tính cách 3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập, tìm hiểu máy tính ứng dụng MT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Kiểm tra cũ 5’ 3.Bài a.Giới thiệu 25’ b Hoạt động * Tư làm việc với máy tính Hoạt động GV - Kiểm tra sĩ số - Nêu phận quan trọng máy tính? - GV nhận xét Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo - phận: thân máy, hình, chuột bàn phím ( thân máy chứa xử lí coi não máy tính) - Bài học hôm thầy hướng dẫn lớp cách ngồi làm việc với máy tính cách khởi động, tắt máy tính - HS lắng nghe - GV yêu cầu HS đọc nhẩm thông tin SGK/11 - GV gọi HS nêu tư ngồi làm việc với máy tính - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét - HS đọc nhẩm - HS nêu - HS nhận xét - HS lắng nghe - Yêu cầu HS đánh dấu vào hình có tư ngồi - u cầu HS đọc ý * Khởi động máy - GV u cầu HS thảo luận tính nhóm đơi để tìm vị trí cơng tắc khởi động máy tính thân máy hình - Gọi HS mơ tả vị trí cơng tắc - Gọi HS nhóm khác so sánh kết nhóm tìm - GV nhận xét - Gọi HS đọc phần màu vàng SGK/12 - GV nhắc lại: sau kết nối nguồn điện, để khởi động máy tính em cần bật cơng tắc thân máy hình - Yêu cầu HS đọc phần ý *Tắt máy - GV hướng dẫn HS tắt máy theo bước SGK/13 - Yêu cầu HS nhắc lại 30’ c.Hoạt động thực - GV hướng dẫn HS làm hành tập 1,2 SGK - Bài tập GV hướng dẫn HS thực hành khởi động tắt máy tính - Yêu cầu HS làm tập sách luyện tập thực hành tin học - Hướng dẫn HS yếu - Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV chốt lại ý 5’ Củng cố -dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS học bài, Thông tin dạng âm chuẩn bị sau - HS đánh dấu - HS đọc - HS thảo luận nhóm đơi - HS mô tả - HS so sánh - HS lắng nghe - HS đọc - HS lắng nghe - HS đọc ý - HS lắng nghe - HS nhắc lại - HS làm tập theo hướng dẫn - HS thực hành máy - HS làm tập - HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe - HS lắng nghe - Thực TUẦN Ngày dạy: 17,20/9/2018 BÀI 3: CHUỘT MÁY TÍNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: Giúp học sinh: - Biết phận chuột máy tính; - Biết cầm chuột cách; Kỹ năng: - Thực thao tác di chuyển, nháy, nháy đúp kéo thả chuột 3.Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập, tìm hiểu máy tính ứng dụng MT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Kiểm tra cũ 5’ 3.Bài a.Giới thiệu 30’ b Hoạt động * Tìm hiểu chuột Máy tính Hoạt động GV - Kiểm tra sĩ số - Mời 2-3 HS lên ngồi tư trước máy tính - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo - 2-3 HS lên thực - Giờ học hơm lớp tìm hiểu phận máy tính chuột máy tính - GV ghi đầu bài, yêu cầu HS ghi - HS lắng nghe - HS nhận xét - Lắng nghe - HS ghi - HS quan sát chuột máy tính - HS quan sát gọi gọi tên nút trái, nút tên phải, bánh lăn chuột máy tính em sử dụng - Các đại diện nhóm chia sẻ - HS chia sẻ - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét * Sử dụng chuột * Con trỏ chuột - GV nhận xét, chốt ý - Hướng dẫn HS nhận biết ngón tay a) GV yêu cầu học sinh thự c yêu cầu sách giáokhoa: “điền vào chỗ chấm (….)” - HS sử dụng từ gợi ý điền vào chỗ chấm - HS chia sẻ trước lớp - Gv nhận xét, chốt ý - Cầm chuột tay phải, tay duỗi tự nhiên - Ngón trỏ đặt vào nút trái - Ngón đặt vào nút phải - Ngón đặt vào bên trái chuột - Ngón áp út ngón út đặt vào bên phải chuột - Cho HS thực cầm chuột theo hướng dẫn b) Quan sát hình trang 16 thực theo yêu cầu đánh dấu x vào hình thực cầm chuột sai - HS hoạt động - số em chia sẻ - GV nhận xét - Yêu cầu học sinh quan sát hình mũi tên hình nền, cầm dịch chuyển chuột quan sát thay đổi vị trí hình mũi tên - HS chia sẻ - Yêu cầu HS đọc thông tin - HS lắng nghe - HS quan sát - HS thực - HS điền - HS thực - HS đánh dấu - HS chia sẻ - HS quan sát thay đổi - HS đọc, lắng nghe hình nhấn mạnh lại cho HS - Biểu tượng hình mũi tên hình gọi trỏ chuột, ngồi hình dạng mũi tên trỏ chuột cịn có nhiều hình dạng khác: * Các thao tác sử - GV thực mẫu thao dụng chuột tác - GV yêu cầu học sinh thực thao tác nháy chuột trái, nháy chuột phải, nháy đúp chuột, kéo thả chuột - HS thực nhận xét thao tác bạn bên cạnh c.Hoạt động thực - GV giới thiệu hướng hành dẫn chơi trò chơi: luyện tập 15’ sử dụng chuột - Yêu cầu học sinh thực theo bước trình bày minh họa sách giáo khoa - GV yêu cầu học sinh tiếp tục luyện tập - Tổ chức thi xem nhanh tay dành điểm cao d Hoạt động ứng - GV yêu cầu HS thực dụng, mở rộng thao tác tắt máy tính 10’ chuột - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ, nhấn mạnh lại cho học sinh hiểu Củng cố -dặn dò - GV chốt lại ý 5’ Thơng tin dạng âm -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS học bài, chuẩn bị sau - HS quan sát - HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS thực hành - HS thi - HS thực - HS đọc - HS lắng nghe - Thực TUẦN Ngày dạy: 24,27/9/2018 BÀI 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết khu vực bàn phím; - Chỉ vị trí hàng phím khu vực bàn phím máy tính; - Biết đặt tay cách bàn phím máy tính Kỹ năng: - Nhớ vị trí hàng phím - Đặt tay cách bàn phím 3.Thái độ: - HS có thái độ nghiêm túc, tích cực học tập, tìm hiểu máy tính ứng dụng MT II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC T G 1’ 4’ 5’ ND 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ 3.Bài a.Giới thiệu Hoạt động GV - Cho HS hát - Em nêu bước cầm chuột máy tính thực cách cầm chuột máy tính? - Có thao tác sử dụng chuột máy tính? Em nêu cách đó? - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động HS - HS hát - HS trả lời - HS trả lời - Lắng nghe - Ở trước, ta quen - HS lắng nghe với chuột máy tính Đến này, em tiếp tục làm quen với phận máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính” - GV ghi đầu lên bảng, - HS ghi yêu cầu HS ghi 30’ b Hoạt động * Tìm hiểu bàn phím máy tính - Đọc thơng tin đây, - HS quan sát chỉ khu vực khu vực bàn bàn phím máy tính em phím sử dụng * Khu vực - HS lắng nghe Chỉ vào ảnh giới thiệu bàn phím máy sơ lược bàn phím Giới tính thiệu chi tiết khu vực bàn phím: đặc biệt ý đến hàng phím sở hai phím có gai - HS đọc a Đọc thơng tin đây, gọi tên hàng phím khu vực bàn phím máy tính em sử dụng - HS đọc lại - Y/c học sinh quan sát bàn phím em sử dụng đọc lại hàng phím mà em học - Lắng nghe - Theo dõi – nx – tuyên dương (nếu có) - HS điền SGK b Quan sát bàn phím máy tính, điền tiếp số chữ cịn thiếu hàng phím so sánh kết với bạn Hàng phím số: 15’ c Hoạt động ứng dụng – mở rộng 5’ quang + Trang 4: Ghi lời cảm ơn người theo dõi Yêu cầu: - Lựa chọn bố cục trang cho phù hợp - Chèn hình ảnh minh họa trang trình chiếu - Bổ sung thông tin người soạn, ngày soạn trình chiếu - Đặt tên trình chiếu lưu vào thư mục máy tính - HS thực hành - Gv nhận xét chung - GV yêu cầu hs thực hiện: + Tạo trình chiếu có trang + Trong thẻ Design nháy nút phải chuột lên màu nên danh sách xuất hộp thoại hình + Nháy chọn Apply to all slides, quan sát nhận xét tah đổi trình chiếu + Nháy chọn Apply to select slides, quan sát nhận xét tah đổi trình chiếu - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học Thông tin dạng âm - Về nhà học chuẩn bị sau - HS thực - HS thực - HS thực - HS thực hành - Lắng nghe - HS thực - HS thực hành - HS lắng nghe - Lắng nghe - Thực TUẦN 32 Ngày dạy: 18/4/2019 BÀI 5: SỬ DỤNG BÀI TRÌNH CHIẾU ĐỂ THUYẾT TRÌNH (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh nắm thao tác để trình chiếu từ trang cách trình chiếu từ trang chọn Thành thạo thao tác tới lui trang trình chiếu - HS nắm cách thao tác sử dụng phần Power Point Kỹ năng: - Trình bày nội dung trang trình chiếu trước thầy/cơ giáo bạn - Rèn luyện tư tự tin cho học sinh 3.Thái độ: - HS nghiêm túc q trình học, phát triển tư lơgic II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh tin học, máy tính, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Kiểm tra cũ 5’ 3.Bài * Giới thiệu a Hoạt động 10’ * Thao tác trình Hoạt động GV - Cho HS hát - Em bổ sung thông tin vào trang tình chiếu sẵn có.- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động HS - HS hát - HS thực - Bài trước hồn thiện trình chiếu, để trình chiếu thêm sinh động cần thuyết trình, để làm điều học hôm - GV ghi bảng, yêu cầu HS ghi - HS lắng nghe - GV hướng dẫn HS thao tác - HS quan sát - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS ghi chiếu trình chiếu nội dung: + Bước 1: Chọn thẻ Slide show chọn Nội dung trang trình chiếu tồn hình + Bước 2: Nhấn phím → bàn phím để chuyển sang trang sau, phím ← để lùi lại trang trước * Em nhấn phím F5 để trình chiếu từ trang Nhấn chọn Shift + F5 để bắt đầu trình chiếu từ trang chọn Nhấn phím Esc để tắt chế độ trình chiếu - HS thực hành - GV nhận xét chung 10’ * Tìm hiểu hoạt - GV hướng dẫn HS chuẩn bị động thuyết trình thiết bị trình chiếu với trình chiếu + Em dùng máy tính để bàn máy tính xách tay để thuyết trình trươc nhóm người nghe + Nếu người nghe nhiều hơn, em cần phóng to nội dung trình chiếu, em cần sử dụng máy chiếu có kết nối với máy tính Thầy/cơ giúp em thực công việc - GV hướng dẫn HS bước thuyết trình + Bước 1: Em giới thiệu - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS quan sát - Lắng nghe ngắn gọn chủ đề thuyết trình + Bước 2: Thuyết trình nội dung theo trang trình chiếu + Bước 3: Em nêu kết luận cần nhấn mạnh chủ đề trươc kết thục thuyết trình - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét 20’ b.Hoạt động thực - GV hướng dẫn HS thuyết hành trình trình chiếu “Cây hoa” + Em nêu chủ đề + Thuyết trình nội dung: thuyết trình theo trang Nêu thông tin mở rộng xung quanh chủ đề Kết hợp nét mặt, cử chỉ, điệu để tăng lực hấp dẫn + Kết luận (nhấn mạnh thuyết trình) - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét 15’ c Hoạt động ứng - HS thành lập nhóm, trao dụng – mở rộng đổi soạn trình chiếu có chủ đề “ giới thiệu thành viên nhóm” - Yêu cầu thành viên nhóm phải tự tạo trang trình chiếu thân - Từng thành viên lên thuyết trình thân - HS thực hành - GV quan sát, nhận xét 5’ Củng cố -dặn dò - Nhận xét tiết học Thông tin dạng âm - Về nhà học chuẩn bị sau - Thực - HS lắng nghe - HS quan sát, lắng nghe - HS thực - Lắng nghe - HS thực - HS thực - HS thực hành - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực TUẦN 33 Ngày dạy: 22/4/2019 ÔN TẬP HỌC KÌ II (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn tập lại kiến thức HK II Kỹ năng: - HS nắm vững kiến thức phần mềm soạn thảo, Trình bày văn đẹp mắt - HS thiết kế trình chiếu hồn chỉnh 3.Thái độ: - HS nghiêm túc trình học, phát triển tư lôgic II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh tin học, máy tính, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ 3.Bài 4’ * Giới thiệu 30’ a Phần lí thuyết Hoạt động GV - Cho HS hát Hoạt động HS - HS hát - Để chuẩn bị kiến thức cho - HS lắng nghe kiểm tra HK II, hơm ôn lại kiến thức học HK II - GV ghi bảng, yêu cầu HS - HS ghi ghi - Yêu cầu HS trả lời vào - HS thực câu hỏi sau: Câu 1: Em nêu bước để lưu văn bản? Câu 2: Nêu cách gõ chữ Tiếng việt theo kiểu Telex VNI Câu 3: Nêu cách gõ dấu Tiếng việt theo kiểu Telex VNI Câu 4: Trình bày cách chọn phơng chữ, cỡ chữ, kiểu chữ lề Câu 5: Nêu bước chèn tranh, ảnh vào văn Câu 6: Nêu cách Soạn nội dung, thêm trang mới, xóa trang trình chiếu Câu 7: Trình bày bước để thay đổi màu bổ sung thơng tin vào trang trình chiếu 30’ b.Phần thực hành -BT1: Yêu cầu HS khởi động phần mềm word thực gõ đoạn thơ sau: Chị em Cái ngủ mày ngủ cho ngoan Để chị trải chiếu, buông cho em Chổi ngoan mau quét thềm, Hòn bi đứng đợi lim dim chân tường Đàn gà ngoan vườn, Luống rau tay mẹ ươm đầu hồi Mẹ về, trán ướt mồ hơi, Nhìn hai ngủ chung lời hát ru BT2: Thiết kế trình chiếu giới thiệu ngơi trường em - GV hướng dẫn HS thực hành - Nhận xét, khen ngợi HS làm tốt 5’ Củng cố -dặn dị - Nhận xét tiết học Thơng tin dạng âm - Về nhà học chuẩn bị cho kiểm tra HK II - HS thực - HS thực - HS lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Thực TUẦN 34 Ngày dạy: 2/5/2019 KIỂM TRA CUỐI HK II I.LÝ THUYẾT (4 điểm) Khoanh tròn vào đáp án Câu Phần mềm soạn thảo văn phần mềm nào? A Power Point B Word C Paint D Blocks Câu Phím Delete dùng để? A Lưu văn B Mở văn có sẵn C Xóa kí tự bên trái trỏ D Xóa kí tự bên phải trỏ Câu Để có từ Đội Viên, em gõ theo kiểu Telex? A DDooij Vieen B DDooji Vieen C DDoois Vieen D DDooif Vieen Câu Để gõ dấu ngã theo kiểu Telex, em gõ chữ? A J B S Câu Nút lệnh dùng để? C R A Căn lề trái B Căn lề C Căn lề phải D Căn hai bên lề D X Câu Đâu biểu tượng mềm trình chiếu PowerPoint? A B C D Câu Để thay đổi bố cục trang chiếu, em chọn thẻ? A Layout B New Slide C Shapes Câu Để chèn tranh ảnh vào trang trình chiếu, em chọn lệnh? A Insert / Table B Insert / Audio C Insert / Picture D Insert / Shapes II THỰC HÀNH (6 điểm) D Clip Art Câu 1: Khởi động phần mềm Word gõ đoạn thơ sau: Đồng quê Làng quê gặt lúa xong Mây hong góc rạ phơi trắng đồng Chiều lên lặng ngắt bầu không Trâu no cỏ thả rông bên trời Câu 2: Khởi động phần mềm Power Point soạn trình chiếu với nội dung sau: Trang 1: Chủ đề: “THÂN CÂY, RỄ CÂY VÀ LÁ CÂY” Họ Tên: Trang 2: Tiêu đề: THÂN CÂY Nội dung: Phần lớn thân mọc đứng, hướng lên trời vươn phía có ánh sáng Trang 3: Tiêu đề: RỄ CÂY Nội dung: Rễ mọc hướng xuống đất Có nhiều loại rễ khác nhau: rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, Trang 4: Tiêu đề: LÁ CÂY Nội dung: Lá thường có màu xanh, có màu đỏ màu vàng Lá có nhiều hình dạng kích thước khác Trang 5: Ghi lời cảm ơn em (Lưu lại trình chiếu với tên lớp em) Hết TUẦN 35 Ngày dạy: 6,9/5/2019 LUYỆN TOÁN VỚI PHẦN MỀM TUX OF MATH COMMAND (Tiết 1+2) I.MỤC TIÊU Kiến thức: - Rèn luyện tư duy, cách làm toán nhanh - Học sinh nắm thao tác phần mềm, nắm rõ luật chơi Rèn luyện kỹ làm tốn thơng qua trị chơi Kỹ năng: - Học sinh biết khởi động trò chơi, vận dụng, kết hợp vừa học vừa chơi 3.Thái độ: - HS nghiêm túc trình học, phát triển tư lôgic II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh tin học, máy tính, máy chiếu - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ 3.Bài 4’ * Giới thiệu 5’ Hoạt động GV - Cho HS hát - Chúng ta tìm hiểu phần mềm giúp học tốn cách thú vị - GV ghi bảng, yêu cầu HS ghi A: khởi động phần - Yêu cầu học sinh đọc hoạt mềm động - HS nêu cách khởi động phần mềm - GV chốt Hướng dẫn HS khởi động - Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm theo hướng dẫn: + Nháy đúp chuột lên biểu tượng phần Hoạt động HS - HS hát - HS lắng nghe - HS ghi - HS đọc - HS lắng nghe - HS thực mềm Tux of Math Command hình Màn hình khởi động phần mềm người chơi 10’ B : Chọn Trò Chơi : Chế độ : Chế độ chơi với bạn - GV hướng dẫn học sinh - HS lắng nghe chọn trò chơi Từ hình chính, em nháy chọn vào để chọn chế độ chơi Màn hình danh sách trị chơi - Nháy chuột vào Để vào danh sách trò chơi liên quan đến biểu thức số học 10’ C: cách chơi - Yêu cầu học sinh đọc thơng - HS đọc tin, tìm cách chơi - HS phát biểu cách chơi - HS phát biểu - HS lắng nghe - Gọi HS nhận xét + GV chốt, hướng dẫn lại cách chơi - Sau nháy Math command Training Academy - Tiếp theo nháy chọn danh sách chủ đề trò chơi để bắt đầu Bước 1: Quan sát biểu thức toán học, Suy nghĩ gõ kết biểu thức hình Bước 2: Nhấn phím Enter để điển kết biểu thức, đồng thời phá hủy thiên thạch Nếu bạn chơi giỏi, em người chiến thắng Màn hình thơng báo em chiến thắng xuất 35’ D : hoạt động thực - Cho HS thực hành hành - Giúp đỡ HS yếu - GV yêu cầu học sinh luân phiên chơi, sau so sánh kết xem điểm cao? - Yêu Cầu báo cáo kết với GV - Gv tổng kết 5’ Củng cố -dặn dị - Nhận xét tiết học Thơng tin dạng âm - Về nhà học chuẩn bị sau - HS thực hành - HS thực - HS báo cáo kết - HS lắng nghe - Lắng nghe - Thực ... II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG ND 1’ 1.Ổn định 4’ 2.Kiểm tra cũ 5’ 3. Bài * Giới thiệu 35 ’ a Hoạt động... vùng lớn 3. Thái độ: - Thể tính tích cực chủ động sáng tạo trình học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG... vị trí 3. Thái độ: - Thể tính tích cực chủ động sáng tạo q trình học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Đ/v giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh Tin học - Đ/v học sinh: SGK, vở, bút III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG