Giáo án tài liệu - chuyên đề KHTN lớp 6
KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn MỤC LỤC ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn CHỦ ĐỀ CÁC THỂ CỦA CHẤT SỰ ĐA DẠNG VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT - TÍNH CHẤT CỦA CHẤT I LÝ THUYẾT CẦN NHỚ Vật thể tự nhiên vật có sẵn tự nhiên Vật thể nhân tạo vật thể người tạo để phục vụ sống Vật sống có khả trao đổi chất với môi trường, lớn lên sinh sản Vật khơng sống khơng có khả trao đổi chất với môi trường, lớn lên sinh sản Các thể chất: gồm rắn, lỏng, khí Ở thể rắn: Các hạt liên kết chặt chẽ; có hình dạng thể tích xác định; khó bị nén Ở thể lỏng: Các hạt liên kết khơng chặt chẽ; có hình dạng khơng xác định, tích xác định; khó bị nén Ở thể khí: Các hạt chuyển động tự do; có hình dạng thể tích khơng xác định; dễ bị nén Ngồi ra: Chất lỏng dễ chảy, có hình dạng vật chứa Chất khí dễ lan tỏa, chiếm tồn hình dạng vật chứa Tính chất chất: Tính chất vật lý: Những tính chất đo được, cảm nhận giác quan biến đổi không xuất chất Gồm: thể (rắn, lỏng, khí) , màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước, khối lượng riêng, tính tan nước chất lỏng khác, tính nóng chảy, sơi chất, tính dẫn điện, dẫn nhiệt Tính chất hóa học: biến đổi chất tạo chất Gồm khả cháy, khả bị phân hủy, khả tác dụng với chất khác Sự chuyển thể chất: ` Sự nóng chảy: Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Sự sôi: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn lịng bề mặt chất lỏng Sự bay hơi: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí Sự ngưng tụ: Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng Sự đông đặc: Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Chú ý Ở điều kiện thích hợp, chất chuyển từ thể sang thể khác Sự nóng chảy, sơi, đơng đặc xảy nhiệt độ xác định Sự bay ngưng tụ xảy nhiệt độ II BÀI TẬP SỰ ĐA DẠNG CỦA CHẤT VÀ CÁC THỂ CƠ BẢN CỦA CHẤT Câu Đặc điểm để phân biệt vật thể tự nhiên vật thể nhân tạo A vật thể nhân tạo đẹp vật thể tự nhiên B vật thể nhân tạo người tạo C vật thể tự nhiên làm từ chất, vật thể nhân tạo làm từ vật liệu D vật thể tự nhiên làm từ chất tự nhiên, vật thể nhân tạo làm từ chất nhân tạo Lời giải Chọn B Câu Đặc điểm để phân biệt vật thể vô sinh vật thể hữu sinh A vật thể vô sinh không xuất phát từ thể sống, vật thể hữu sinh xuất phát từ thể sống B vật thể vơ sinh khơng có đặc điểm trao đổi chất lượng, sinh trưởng phát triển, sinh sản, cảm ứng, vật thể hữu sinh có đặc điểm C vật thể vơ sinh vật thể chết, vật thể hữu sinh vật thể cịn sống D vật thể vơ sinh vật thể khơng có khả sinh sản, vật thể hữu sinh luôn sinh sản Lời giải Chọn B Câu Vật thể tự nhiên A Ao, hồ, sông, suối B Biển, mương, kênh, bể nước C Đập nước, máng, đại dương, rạch D Hồ, thác, giếng, bể bơi ` Lời giải Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Chọn A Câu Vật thể nhân tạo A Cây lúa B Cái cầu C Mặt trời D Con sóc Lời giải Chọn B Câu Tất trường hợp sau chất? A Đường mía, muối ăn, dao B Con dao, đơi đũa, thìa nhơm C Nhơm, muối ăn, đường mía D Con dao, đơi đũa, muối ăn Lời giải Chọn C Câu Một số chất khí có mùi thơm toả từ hoa hồng làm ta ngửi thấy mùi hoa thơm Điều thể tính chất thể khí? A Dễ dàng nén B Khơng có hình dạng xác định C Có thể lan toả khơng gian theo hướng D Không chảy Lời giải Chọn C Câu Em kể tên chất thể rắn, chất thể lỏng, chất thể khí (ở điều kiện thường) mà em biết Lời giải chất thể rắn như: Muối ăn, đường, nhôm, đá vôi; chất thể lỏng như: cồn, nước, dầu ăn, xăng; chất thể khí như: khí oxygen, khí nitrogen, khí carbon dioxide, nước Câu Cho từ sau: vật lí; chất; sống; khơng có; rắn, lỏng, khí; tự nhiên/ thiên nhiên; tính chất; thể/ trạng thái; vật thể nhân tạo Hãy chọn từ/ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: ` a) Các chất tổn ba (1) khác nhau, (2) Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn b) Mỗi chất có số (3) khác tồn thể khác c) Mọi vật thể (4) tạo nên Vật thể có sẵn (5) gọi vật thể tự nhiên; Vật thê’ người tạo gọi (6) d) Vật hữu sinh vật có dấu hiệu (7) mà vật vô sinh (8) e) Chất có tính chất (9) hình dạng, kích thước, màu sắc, khối lượng riêng, nhiệt độ sơi, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng, độ dẻo f) Muốn xác định tính chất (10) ta phải sử dụng phép đo Lời giải a) Các chất có thề tổn ba (1) thể/ trạng thái khác nhau, (2) rắn, lỏng, khí b) Mỗi chất có số (3) tính chất khác tổn thề khác c) Mọi vật thể đểu (4) chất tạo nên Vật thể có sẵn (5) tự nhiên/ thiên nhiên gọi vật thể tự nhiên; Vật thê’ người tạo gọi (6) vật thể nhân tạo d) Vật hữu sinh vật có dấu hiệu (7) sống mà vật vô sinh (8) khơng có e) Chất có tính chất (9) vật lí hình dạng, kích thước, màu sắc, khối lượng riêng, nhiệt độ sơi, nhiệt độ nóng chảy, tính cứng, độ dẻo f) Muốn xác định tính chất (10) vật lí ta phải sử dụng phép đo Câu Chất có khắp nơi Ở đâu có vật thể, có chất Em nghiên cứu vật thể sau cho biết chất tạo nên vật thể ST T Vật thể Chất Tủ quần áo Lốp xe tơ Móc treo ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Dây điện Đồ gia dụng Cốc Bút chì Lời giải ST T Vật thể Chất Tủ quần áo Lốp xe tơ Móc treo Dây điện Đồ gia dụng Cốc Bút chì Cellulose Cao su Nhơm (Alluminium) Đồng (Copper) chất dẻo Chất dẻo Thủy tinh Carbon (than chì) cellulose Câu 10 Hãy gọi tên vật thể, tên chất hình ảnh đây: ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Hình Hình Hình Hình Lời giải Hình 1: Vật thể vỏ bút bi, chất nhựa Hình 2: Vật thể cốc, chất thuỷ tinh Hình 3: Vật thể lưỡi dao, chất sắt Hình 4: Vật thể lốp xe, chất cao su Câu 11 Hãy phân biệt từ in nghiêng vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo hay chất câu sau: Trong chanh có nước, citric acid số chất khác Cốc thủy tinh dễ vỡ so với cốc chất dẻo Thuốc đầu que diêm trộn sulfur Quặng apatit Lào Cai có chứa calcium phosphate với hàm lượng cao Bóng đèn điện chế tạo từ thủy tinh, đồng tungsten Lời giải Vật thể tự nhiên Chanh Vật thể nhân tạo Cốc Que diêm Quặng Bóng đèn điện Chất Nước, citric acid Thủy tinh, chất dẻo sulfur Calcium phosphate Thủy tinh, đồng, tungsten ` Câu 12 Mỗi chất có tính chất định Em điền trạng thái rắn, lỏng, khí cho chất sau điều kiện thường Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Chất Rắn Nội dung bạn Lỏng Khí Lỏng x Khí Nước Thủy tinh Cacbonic Giấm Chất dẻo Cồn / rượu etylic) Nhôm Oxi Sắt Muối ăn Dầu ăn (Chất béo) Lời giải Chất Nước Thủy tinh Cacbonic Giấm Chất dẻo Cồn / rượu etylic) Nhôm Oxi Sắt Muối ăn Dầu ăn (Chất béo) Rắn x x x x x x x x x x Câu 13 Điền từ vào chỗ trống: a) Trên trái đất, nước tồn thể … (1) … Nước sông, hồ, đại dương, thể …(2) … Ở thể này, nước có khả … (3) … nên chảy từ sơng vào biển Ở thể …(4) …, nước khơng có hình dạng cố định Khi nước thể …(5) …, có (6) … …(7) … Do bị đóng băng, nước sơng khơng thể chảy biển Ta mặt sơng đóng băng b) Nhiệt độ nóng chảy thiếc 232oC Khi làm nguội thiếc lỏng đến …(8) …, thiếc đơng đặc Ở nhiệt độ phịng, thiếc thể …(9) … c) Nhiệt độ sôi thủy ngân -39oC Ở nhiệt độ phòng, thủy ngân thể …(10) … Lời giải a) (1) lỏng (2) lỏng (3) chảy tràn bề mặt (4) khí ` (5) rắn (6) hình dạng cố định (7) không chảy lan b) (8) 232oC (9) rắn Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn c) (10) lỏng Câu 14 Giải thích tượng thực tế theo đặc điểm thể chất Tại vật liệu dùng xây nhà, làm cầu đường thể rắn? Tại vận chuyển dầu thô (thể lỏng) từ biển vào đất liền cách đóng thùng? Tại bơm nước qua đường ống dẫn? Tại mở lọ nước hoa ngửi thấy mùi nước hoa phía khác nhau? Tại rèn luyện dao (bằng sắt) mảnh sắc? Tại người thợ tạo đồ thủy tinh có hình thù khác nhau? Tại ta mặt nước bị đóng băng? Lời giải Vật liệu xây nhà thể rắn đặc điểm thể rắn có hình dạng cố định khơng bị nén Dầu thơ đóng thùng đặc điểm thể lỏng khơng có hình dạng xác định Nước từ nhà máy nước dẫn đến hộ dân qua đường ống thể tính chất chảy lan truyền chất thể lỏng Khi mở lọ nước hoa, lát sau ngửi thấy mùi nước hoa Điều thể khả lan toả không gian theo hướng chất thể khí Do chất sắt thể rắn lỏng Do chất thủy tinh thể rắn lỏng Vì nước đóng băng thể rắn có hình dạng cố định khơng bị nén Câu 15 Cát mịn chảy qua phần eo nhỏ đồng hồ Khả chảy cát mịn giống với nước lỏng a) Em cho biết bề mặt cát bề mặt nước đựng cốc có khác b) Hạt cát có hình dạng riêng không? c) Cát thể rắn hay thể lỏng? cát Lời giải a) Bề mặt nước ngang song song với bề mặt để đồng hồ Còn bề mặt cát không cố định b) Hạt cát thể rắn, có hình dạng riêng, cố định c) Cát thể rắn TÍNH CHẤT CỦA CHẤT Câu 16 Dãy gồm tính chất thuộc tính chất vật lý ` A Sự cháy, khối lượng riêng B Nhiệt độ nóng chảy, tính tan Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn C Sự phân hủy, biến đổi thành chất khác D Màu sắc, thể rắn – lỏng – khí Lời giải Chọn D Câu 17 Hiện tượng vật lý A Đốt que diêm B Nước sôi C Cửa sắt bị gỉ D Quần áo bị phai màu Lời giải Chọn B Câu 18 Quá trình thể tính chất hóa học muối ăn (sodium chloride) A Hòa tan muối vào nước B Rang muối tới khô C Điện phân dung dịch để sản xuất sodium hydroxide công nghiệp D Làm gia vị cho thức ăn Lời giải Chọn C Câu 19 Tính chất sau tính chất hố học khí carbon dioxide? A Chất khí, khơng màu B Khơng mùi, khơng vị C Tan nước D Làm đục dung dịch nước vôi (dung dịch calcium hydroxide) Lời giải Chọn D Câu 20 Quá trình sau thể tính chất hố học? A Hồ tan đường vào nước B Cô cạn nước đường thành đường C Đun nóng đường tới lúc xuất chất màu đen D Đun nóng đường thể rắn để chuyển sang đường thể lỏng ` Lời giải Chọn C Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 10 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HĨA HỌC Nội dung bạn Nhiệt độ nóng chảy Tính tan Tính dẫn điện a) Làm thí nghiệm Khối lượng riêng d) Dùng ampe kế Nội dung bạn Cho muối ăn vào nước Đốt mẩu than Đun cốc nước đến 1000C Cho mẩu vôi vào nước b) Dùng nhiệt kế c) Quan sát e) Nếm f) Đo thể tích a) Chất rắn cháy tạo khí b) Chất rắn tan c) Chất rắn tan có tỏa nhiệt d) Chất rắn không tan e) Chất lỏng bay f) Chất lỏng đông đặc Bảng Khái niệm Hiện tượng Hiện tượng hóa a) Cồn bay học Hiện tượng vật lý b) Sắt cháy khơng khí Tính chất hóa học c) Đốt lưu huỳnh tạo chất có mùi hắc Tính chất vật lý d) Đun sôi nước tự nhiên e) Ở nhiệt độ cao số kim loại trạng thái lỏng f) Sắt bị gỉ khơng khí ẩm Lời giải Bảng 1b, 2a, 3d, 4f Bảng 1b, 2a, 3e, 4c Bảng 1f, 2a, 3c, 4e Câu 28 Ghi (Đ) , sai (S) vào cột trống Nội dung Vật thể tạo nên từ chất Q trình có xuất chất nghĩa thể tính chất hố học chất Kích thước miếng nhơm to khối lượng riêng nhơm lớn Tính chất chất thay đổi theo hình dạng Mỗi chất có tính chất định, khơng đổi Lời giải ` Nội dung Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 13 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Vật thể tạo nên từ chất Q trình có xuất chất nghĩa thể tính chất hố học củaKích chất.thước miếng nhơm to khối lượng riêng nhơm lớn.Tính chất chất thay đổi theo hình dạng Mỗi chất có tính chất định, khơng đổi Đ Đ S S Đ SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Câu 29 Hiện tượng tự nhiên sau nước ngưng tụ? A Tạo thành mây B Gió thổi C Mưa rơi D Lốc xốy Lời giải Chọn C Câu 30 Hiện tượng tự nhiên nước đông đặc A Băng tan B Sương mù C Tạo thành mây D Mưa tuyết Lời giải Chọn D Câu 31 Sự chuyển thể sau không xảy nhiệt độ xác định? A Nóng chảy B Hố C Sơi D Bay Lời giải Chọn D Câu 32 Sự chuyển thể sau xảy nhiệt độ xác định? A Ngưng tụ B Hố C Sơi D Bay Lời giải ` Chọn C Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 14 2020 – 2021 BÀI TẬP HÓA HỌC KHTN Nội dung bạn Nội dung bạn Câu 33 Sự sôi A Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí diễn lòng bề mặt chất lỏng B Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí C Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng D Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Lời giải Chọn A Câu 34 Sự nóng chảy A Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí B Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng C Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng D Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Lời giải Chọn C Câu 35 Em mô tả trình chuyển đổi từ thể rắn sang thể lỏng ngược lại mà em hay gặp đời sống Lời giải Sự chuyển thể mỡ lợn: Khi đun nóng, mỡ lợn chuyển dần từ thể rắn sang thể lỏng; để nguội gặp lạnh, mỡ lợn lại chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Sự chuỵển thể nến: Khi đốt nóng, nến chuyển dẩn từ thể rắn sang thể lỏng; để nguội nến lại chuyển từ thể lỏng sang thể rắn Câu 36 Hãy cho biết hình ảnh tương ứng với q trình chuyển thể chất (Sự sơi, nóng chảy, bay hơi, đơng đặc, ngưng tụ) ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 15 2020 – 2021 BÀI TẬP HÓA HỌC KHTN Nội dung bạn Sự nóng chảy Sự bay Sự bay Sự sôi Nội dung bạn Lời giải Sự ngưng tụ Sự nóng chảy Sự đơng đặc Sự đơng đặc Câu 37 Các q trình thực tế tương ứng với khái niệm số khái niệm sau: Sự ngưng tụ; Sự đông đặc; Sự bay hơi; Sự nóng chảy; Sự sơi Hiện tượng thực tế Tơ nhện hình thành từ loại protein dạng lỏng thể nhện Khi làm tơ, nhện nhả protein khỏi thể, protein Người ta tạo nước cất cách đun cho nước bốc hơi, sau dẫn nước qua ống làm lạnh thu nước cất Người ta nấu nhơm phế liệu cho chuyển thành thể lỏng đổ vào khuôn, chờ nguội thu sản phẩm nồi, chậu, thau, Khái niệm Lời giải Các trình tương ứng với khái niệm: Sự đông đặc Sự bay ngưng tụ ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 16 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Sự nóng chảy đông đặc Câu 38 Bạn An lấy viên đá lạnh nhỏ tủ lạnh bỏ lên đĩa Khoảng sau, bạn An không thấy viên đá lạnh đâu mà thấy nước trải mặt đĩa Bạn An để làm rau mẹ Đến trưa, bạn đến lấy đĩa để rửa khơng cịn thấy nước a) Theo em, nước biến đâu mất? b) Nước tồn thể nào? c) Hãy vẽ sơ đổ mô tả biến đổi thể nước? d) Tại lại có tượng nước trải mặt đĩa? e) Tại lúc đầu cho đá vào cốc có nước bám bên cốc? Lời giải a) Nước bốc nên khơng cịn đĩa b) Nước tồn thể khác nhau: Thể rắn (viên nước đá) , thể lỏng (nước đĩa) , thể khí (hơi nước) c) Sơ đồ: Hơi nước Ngưng tụ Nước lỏng Bay Đơng đặc Nóng chảy Nước đá d) Nước loang mặt đĩa hạt liên kết lỏng lẻo nên trượt e) Có nước bám bên cốc đá lạnh nên môi trường xung quanh cốc lạnh làm nước khơng khí ngưng tụ thành nước lỏng mà ta nhìn thấy Câu 39 Nếu để cốc có chứa đá lạnh bên trong, sau thời gian thấy có nước bên ngồi cốc Giải thích có tượng Hãy giải thích ml nước lỏng chuyển sang thể lại chiếm thể tích khoảng 1300 ml (ở điểu kiện thường) Lời giải Có nước bám bên ngồi cốc đá lạnh nên môi trường xung quanh cốc lạnh làm nước khơng khí ngưng tụ thành nước lỏng mà ta nhìn thấy Ở thể (khí) , hạt cấu tạo nên chất chuyển động tự do, khoảng cách hạt xa làm thể tích nước tăng lên nhiều so với thể lỏng Câu 40 Khi ta đốt tờ giấy (cellulose) , tờ giấy cháy sinh khí carbon dioxide nước Trường hợp có xem chất chuyển từ thể rắn sang thể khí khơng? Giải thích Lời giải ` Trường hợp chất cellulose thể rắn bị đốt cháy chuyển thành chất khác tồn thể khí Đây Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 17 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn hai thể hai chất khác nên chuyển thể chất Câu 41 Hình chụp đường Ấn Độ vào mùa hè với nhiệt độ ngồi trời có lúc lên 50°C Đường nhựa bị chảy nắng nóng Ấn Độ a) Theo em, tượng nhựa đường gọi tượng gì? b) Qua tượng trên, em có kết luận vể nhiệt độ nóng chảy nhựa đường? c) Em đề xuất giải pháp phù hợp để "cứu" mặt đường trường hợp xảy tượng Lời giải a) Hiện tượng nhựa đường chảy nhiệt độ cao gọi nóng chảy b) Nhiệt độ nóng chảy nhựa đường thấp, khoảng 50oC c) Giải pháp phù hợp tưới nước để giảm nhiệt độ mặt đường, tránh nóng chảy nhựa đường Câu 42 Theo hướng dẫn giáo viên, bạn Hùng tiến hành làm thí nghiệm: Lấy mẫu nhỏ vôi (calcium hydroxide) cỡ hạt ngô cho vào cốc thuỷ tinh, cho tiếp vào cốc khoảng 50 ml nước cất khuấy Sau rót tồn dung dịch cốc vào phễu lọc đặt bình tam giác Khoảng 15 phút sau, bạn Hùng thu dung dịch suốt bình tam giác cịn lượng vơi tơi phễu lọc Bạn Hùng lấy dung dịch bình tam giác cho vào ống nghiệm, ống khoảng ml tiếp tục thí nghiệm Ống nghiệm 1, bạn Hùng đun trên lửa đèn cồn đến vừa cạn Kết thu chất rắn màu trắng vơi Ống nghiệm 2, bạn Hùng dùng ống hút thổi nhẹ vào Kết dung dịch suốt bị đục calcium hydroxide tác dụng với khí carbon dioxide sinh calcium carbonate (chất rắn, màu trắng) Ống nghiệm 3, bạn Hùng để môi trường khơng khí Kết sau thời gian ống nghiệm bị đục dần, có lớp váng mỏng màu trắng calcium carbonate bề mặt dung dịch a) Nêu số tính chất vật lí vôi (calcium hydroxide) mà em quan sát thí ` nghiệm b) Calcium hydroxide chất tan nhiều hay tan nước? Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 18 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn c) Ống nghiệm thể tính chất hố học calcium hydroxide? d) Từ kết ống nghiệm ống nghiệm 3, em kết luận khơng khí có chứa chất gì? Lời giải a) Calcium hydroxide chất rắn, màu trắng, hồ tan nước b) Calcium hydroxide chất tan nước cịn phấn lớn khơng tan phễu lọc c) Ở ống nghiệm ống nghiệm có xảy q trình thể tính chất hố học có chất sinh d) Kết thí nghiệm ống ống đểu sinh calcium carbonate chứng tỏ khơng khí có chứa carbon dioxide Câu 43 Đường saccharose (sucrose) nguồn cung cấp chất dinh dưỡng quan trọng cho người Đường saccharose chất rắn, màu trắng, tan nhiều nước, đặc biệt nước nóng, nóng chảy 185°C Khi đun nóng, đường saccharose bị phân huỷ thành carbon nước Người ta sản xuất đường saccharose từ mía, củ cải đường nốt Nếu sản xuất từ mía, mía đến ngày thu hoạch, người ta thu hoạch mía rổi đưa nhà máy ép lấy nước mía, sau cạn để làm bay nước thu đường có màu nâu đỏ Tiếp theo, người ta tẩy trắng đường khí sulfur dioxide để thu đường trắng a) Em tên vật thể tự nhiên, tên chất từ in đậm đoạn văn b) Nêu tính chất vật lí, tính chất hố học đường saccharose c) Nếu tẩy trắng đường khí sulfur dioxide khơng tốt cho mơi trường Do đó, cơng nghệ đại làm trắng đường biện pháp khác Em tìm hiểu xem biện pháp Lời giải Đường saccharose a) Tên chất: sucrose, nước, sulfur dioxide; Tên vật thể: người, mía, nốt, củ cải đường b) Tính chất vật lí: chất rắn, màu trắng, tan nhiều nước, nóng chảy 185oC Tính chất hố học: Khi đun nóng chuyển thành than nước c) Ngày nay, người ta khơng tẩy trắng đường khí sulfur dioxide mà thường dùng than hoạt tính để làm trắng đường đảm bảo an toàn cho sức khoẻ người giảm thiểu ô nhiễm môi trường Câu 44 Bạn Đức tiến hành thí nghiệm: Lấy vỏ hộp sữa (bằng bìa carton) cho nước vào tới gần đầy hộp Sau đó, bạn đun hộp bếp lửa, hộp carton không cháy mà nước lại sôi a) Ở nhiệt độ nước sơi? b) Khi nước sơi em quan sát thấy tượng `ở hộp sữa chứa nước? c) Vỏ carton cháy nhiệt độ hay 100 °C? Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 19 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn d) Điều xảy vỏ hộp sữa không chứa nước? Lời giải a) Nước sơi 100 °C b) Có nước bay lên c) Vỏ carton cháy nhiệt độ 100°C 100°C bình thường d) Nếu hộp carton khơng chứa nước bị cháy nhiệt độ lên cao, đủ nhiệt độ cháy Câu 45 Tiến hành thí nghiệm hóa học sau điền kết vào bảng báo cáo Thí nghiệm Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng thí nghiệm Chuẩn bị cốc thủy tinh Mỗi cốc rót 100 ml nước Sau cho thêm chất sau vào cốc: - Cốc 1: Cho thìa đường - Cốc 2: Cho thìa cát - Cốc 3: Cho thìa nước cốt chanh Thí nghiệm Chuẩn bị chảo Cho thìa đường vào chảo đun nóng từ từ Quan sát thay đổi trạng thái hạt đường q trình đun nóng Thí nghiệm Chuẩn bị vỏ trứng gà vỏ trứng vịt Cho số vỏ trứng vào cốc thủy tinh Rót từ từ giấm ăn (acetic acid) vào cốc cho ngập số vỏ trứng Quan sát tượng * Em làm thí nghiệm với nguyên trứng gà sống a) Em đặt tên cho thí nghiệm b) Em cho biết thí nghiệm trên, thí nghiệm thể tính chất vật lý, tính chất hóa học Lời giải a) Thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tượng thí nghiệm Thí Chuẩn bị cốc thủy tinh - Cốc 1: Đường tan hồn tồn nước tạo ` suốt, khơng màu nghiệm Mỗi cốc rót 100 ml nước Sau chất lỏng hịa tan cho thêm chất sau vào - Cốc 2: Cát không tan nước, lắng xuống Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 20 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn chất cốc: - Cốc 1: Cho thìa đường - Cốc 2: Cho thìa cát - Cốc 3: Cho thìa nước cốt chanh Thí Chuẩn bị chảo Cho nghiệm thìa đường vào chảo đun biến đổi nóng từ từ Quan sát thay trạng thái đổi trạng thái hạt chất đường q trình đun nóng Thí Chuẩn bị vỏ trứng gà nghiệm vỏ trứng vịt Cho số vỏ biến đổi trứng vào cốc thủy tinh Rót hóa học từ từ giấm ăn (acetic acid) vào cốc cho ngập số vỏ trứng Quan sát tượng * Em làm thí nghiệm với nguyên trứng gà sống Nội dung bạn đáy cốc - Cốc 3: Nước cốt chanh tan nước tạo dung dịch suốt, không màu, có vị chua Hạt đường từ thể rắn chuyển sang thể lỏng khơng màu, sau chuyển dần sang chất lỏng màu vàng, vàng nâu, nâu sậm,… Cuối chuyển sang màu đen Có tượng sủi bọt khí thoát bề mặt vỏ trứng b) Hiện tượng vật lý: Thí nghiệm giai đoạn đầu thí nghiệm Hiện tượng hóa học: Thí nghiệm giai đoạn đường hóa đen thí nghiệm Câu 46 Tìm hiểu giới xung quanh em Bài Muối Natriclorua Ở bên hông bao thực phẩm có ghi: "Khơng có hóa chất nhân tạo" Ở bên khác, thành phần liệt kê, có "muối biển" sodium chloride có nhiều nước biển Sodium chloride điều chế nhân tạo bàng cách pha trộn hai hóa chất độc hại sodium hydroxide (NaOH) hydrochloric acid (HCl) Câu Cơng thức hóa học “muối biển” A NaCl2 B NaCl C KCl D Na2O Câu Theo em, phát biểu đúng? Giải thích A Có hai loại sodium chloride, loại nhân tạo loại có tự nhiên B Muối biển luôn dạng sodium chloride tinh khiết sodium chloride nhân tạo C Sodium chloride nhân tạo chất nguy hiểm tạo hóa chất độc, sử dụng muối biển hoàn toàn an tồn ` D Khơng có khác biệt hóa học sodium chloride tinh khiết từ nguồn tự nhiên nhân tạo Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 21 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Chọn là: …………………………………………………………………………………………………… Vì: ………………………………………………………………………………………………………… … Lời giải Câu Chọn B Câu Chọn D Vì sodium chloride từ nguồn tự nhiên hay nhân tạo ta có cơng thức hóa học NaCl Câu 47 Tìm hiểu giới xung quanh em Bài Bóng đèn sợi đốt Chiếc bóng đèn sợi đốt, đèn sợi đốt hay gọi ngắn gọn bóng đèn trịn loại bóng đèn dùng để chiếu sáng, dây tóc phận để phát ánh sáng, thơng qua vỏ thủy tinh suốt Các dây tóc - phận phát sáng đèn bảo vệ bên lớp thủy tinh suốt mờ rút hết khơng khí bơm vào khí trơ Kích cỡ bóng phải đủ lớn để khơng bị nóng nhiệt tỏa làm nổ Hầu hết bóng đèn lắp vào đui đèn, dịng điện qua đui đèn, qua đèn kim loại, vào đến dây tóc làm nóng lên đến mức phát ánh sáng Đèn sợi đốt thường dùng cơng suất q lớn (thường 60W) , hiệu suất phát quang thấp (chỉ khoảng 5% điện biến thành quang năng, phần cịn lại tỏa nhiệt nên bóng đèn sờ vào có cảm giác nóng bị bỏng) Câu Bài đọc cung cấp cho em kiến thức gì? A Cách lắp bóng đèn sợi đốt B Cấu tạo bóng đèn sợi đốt, đặc biệt dây tóc bóng đèn C Cấu tạo bóng đèn sợi đốt chế phát sáng dây tóc bóng đèn D Cấu tạo bóng đèn sợi đốt tác hại dây tóc bóng đèn Câu Cơ chế phát quang bóng đèn sợi đốt A Sử dụng dòng điện gây phản ứng phát quang bóng đèn B Khi dịng điện qua đui đèn làm đui đèn cháy phát sáng C Dùng dịng điện qua đèn kim loại, vào đến dây tóc bóng đèn làm nóng lên đến mức phát sáng D Sử dụng kim loại (làm dây tóc bóng đèn) có khả phát nhiệt có dịng điện chạy qua Câu Vì tungsten (W) thường lựa chọn để chế tạo dây tóc bóng đèn? A Tungsten kim loại dẻo B Tungsten có khả dẫn điện tốt C Tungsten kim loại nhẹ D Tungsten có nhiệt độ nóng chảy cao Lời giải Câu Chọn C Câu Chọn C ` Câu Chọn D Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 22 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 23 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn CHỦ ĐỀ OXYGEN – KHƠNG KHÍ OXYGEN ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 24 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 25 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 26 2020 – 2021 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 27 2020 – 2021 ... LOREM 25 2020 – 20 21 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn ` Họ tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 26 2020 – 20 21 KHTN BÀI TẬP HÓA... học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 10 2020 – 20 21 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn Câu 21 Hãy cho biết tượng sau, tượng mơ tả tính chất vật lý, tính chất... tên giáo viên - sdt Khoa học Tự nhiên ĐỊA CHỈ: LOREMLORM LOREM LOREM LOREM LOREM LOREM 11 2020 – 20 21 KHTN BÀI TẬP HÓA HỌC Nội dung bạn Nội dung bạn (không màu) , vị ngọt, tan nước b) Muối ăn