1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

PHÂN TÍCH yếu tố xây DỰNG NHẬNTHỨC mới TRONG mọi TẦNG lớp TRONGVIỆC THỰC HIỆN QUẢN TRỊ CHẤT LƯỢNGTOÀN DIỆN (TQM) tại VIỆT NAM

21 46 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • MỞ ĐẦU

    • 1. Lý do chọn đề tài

    • 2. Phạm vi của đề tài

    • 3. Phương pháp nghiên cứu

    • 4. Kết cấu nội dung của tiểu luận

  • Chương 1: Cơ sở lý luận về yếu tố Xây dựng nhận thức mới trong mọi tầng lớp trong việc thực hiện quản trị chất lượng toàn diện (TQM) trong tổ chức

    • 1.1. Định nghĩa về quản trị chất lượng toàn diện (TQM)

    • 1.2. Triết lý quản trị chất lượng toàn diện (TQM)

    • 1.3. Mục tiêu của quản trị chất lượng toàn diện (TQM)

    • 1.4. Đặc điểm của quản trị chất lượng toàn diện (TQM)

    • 1.5. Xây dựng nhận thức mới trong mọi tầng lớp trong việc thực hiện quản trị chất lượng toàn diện (TQM)

  • Chương 2: Đánh giá thực trạng yếu tố Xây dựng nhận thức mới trong mọi tầng lớp trong việc thực hiện quản trị chất lượng toàn diện (TQM) tại Việt Nam

    • 2.1. Phân tích thực trạng yếu tố Xây dựng nhận thức mới trong mọi tầng lớp trong việc thực hiện quản trị chất lượng toàn diện (TQM) tại Việt Nam

      • 2.1.1. Đào tạo về quản trị chất lượng toàn diện

        • 2.1.1.1. Xác định mục tiêu đào tạo huấn luyện

        • 2.1.1.2. Nêu các nhu cầu đào tạo huấn luyện về chất lượng

        • 2.1.1.3. Chuẩn bị các chương trình tư liệu đào tạo huấn luyện

        • 2.1.1.4. Đào tạo theo đối tượng

        • 2.1.1.5. Chương trình đào tạo

        • 2.1.1.6. Nội dung đào tạo

        • 2.1.1.4. Phương pháp và hình thức đào tạo

    • 2.2. Yếu tố con người trong TQM

    • 2.3. Đánh giá thực trạng Xây dựng nhận thức mới trong mọi tầng lớp trong việc thực hiện quản trị chất lượng toàn diện (TQM) tại Việt Nam

  • Chương 3: Kết luận

    • 3.1. Kết luận

    • 3.2. Ý kiến

Nội dung

Ngày đăng: 27/07/2021, 10:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w