1. Trang chủ
  2. Giáo Dục - Đào Tạo

SKKN nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn tin học lớp 5

15 48 0
SKKN nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn tin học lớp 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... số biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo hoạt động nhóm học sinh môn Tin học lớp đồng thời giúp em học sinh lớp nâng cao hứng thú việc học mơn Tin học, có ý thức tự học, với bạn tìm tịi chiếm... ép học tập thơng qua sáng kiến kinh nghiệm: ? ?Nâng cao tính sáng tạo hoạt động nhóm học sinh môn Tin học lớp 5? ?? Mục tiêu Xuất phát từ vấn đề nêu cố gắng nghiên cứu đưa số biện pháp nhằm nâng cao. .. tượng phù hợp nên học sinh tiếp thu cách có hiệu Nhiệm vụ nghiên cứu Sáng kiến giúp giáo viên nghiên cứu biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo hoạt động nhóm học sinh mơn Tin học lớp Từ có thay

Ngày đăng: 25/07/2021, 20:24

Xem thêm: SKKN nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn tin học lớp 5

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

  • Nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm

  • của học sinh ở môn Tin học lớp 5

  • A. Mở đầu

  • 1. Lý do chọn đề tài

  • Hiện nay nền kinh tế - xã hội ngày càng phát triển, hội nhập kinh tế ngày càng mở rộng đòi hỏi nền giáo dục Việt Nam không ngừng cải tiến, đổi mới phù hợp với thế giới và các quốc gia trong khu vực.

  • Giáo dục Tiểu học là bậc học mang tính chất nền móng để các em tiếp cận các bậc học cao hơn. Tuy nhiên Tin học là một môn khô và khó. Vì vậy, một số anh chị em giáo viên còn lúng túng không biết tổ chức một tiết dạy sao cho đúng với yêu cầu, đặc trưng riêng của môn học mà nhẹ nhàng lại đạt hiệu quả dạy và học cao. Từ nhận thức đó, sau nhiều năm giảng dạy môn Tin học lớp 5 và đặc biệt là những năm đổi mới sinh hoạt chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học tôi thường xuyên học hỏi ở đồng nghiệp, tìm cách sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học sao cho có hiệu quả cao hơn.

  • Để đạt mục tiêu trên, tôi đã nghiên cứu và tìm ra một số giải pháp nhằm nâng cao tính tương tác giữa các thành viên trong nhóm. Nó có những tác động tích cực đối với học sinh như: kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực; tăng cường hiệu quả học tập; tăng cường tính độc lập, trách nhiệm của cá nhân học sinh; yêu cầu áp dụng nhiều năng lực khác nhau; tăng cường sự hợp tác, giao tiếp, chia sẻ kinh nghiệm; tăng cường động cơ học tập; khích lệ mọi thành viên tham gia học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, phát triển mối quan hệ gắn bó, quan tâm đến nhau. Ngoài ra, các em cảm thấy việc học thoải mái hơn, mạnh dạn hơn chứ không phải là gò ép học tập thông qua sáng kiến kinh nghiệm: “Nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5”.

  • 2. Mục tiêu

  • Xuất phát từ những vấn đề nêu trên tôi đã cố gắng nghiên cứu và đưa ra một số biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5 đồng thời giúp các em học sinh lớp 5 nâng cao hứng thú trong việc học môn Tin học, có ý thức tự học, cùng với bạn tìm tòi và chiếm lĩnh kiến thức mới, tự rèn, tầm nhận thức đối với mọi đối tượng là phù hợp nên học sinh tiếp thu một cách có hiệu quả.

  • 3. Nhiệm vụ nghiên cứu

  • Sáng kiến này giúp giáo viên nghiên cứu các biện pháp nhằm nâng cao tính sáng tạo trong hoạt động nhóm của học sinh ở môn Tin học lớp 5. Từ đó có những thay đổi phù hợp nhằm phát huy năng lực của học sinh, rèn kỹ năng thực hành hiệu quả.

  • 4. Phạm vi – đối tượng nghiên cứu

  • Sáng kiến này được áp dụng, vận dụng trong bộ môn Tin học năm học 2020 - 2021 ở học sinh lớp 5/3 trường Tiểu học Hiếu Thành.

  • 5. Phương pháp nghiên cứu

  • Phương pháp nghiên cứu lý luận.

  • Phương pháp quan sát.

  • Phương pháp điều tra.

  • Phương pháp thống kê, tổng hợp, so sánh.

  • Phương pháp mô tả.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan