Đề Olympic 30/04 Sinh học 10
Lớp 10 – Đề 06 Câu 1 1. Nêu điểm khác nhau giữa động vật và thực vật. 2. Thế nào là đa dạng sinh học? Chứng minh sự đa dạng của sinh vật ở rừng nhiệt đới 3. Nêu nguyên nhân làm suy thoái đa dạng sinh học Câu 2 1. Nêu sự khác biệt về cấu trúc giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân chuẩn 2. Dựa vào cấu trúc của màng sinh chất hãy chứng minh 3 tính chất quan trọng của màng là: tính khảm, tính động và tính thấm chọn lọc 3. Khi tiến hành thí nghiệm về tính thấm của tế bào sống và tế bào chết, kết quả có sự khác nhau về màu sắc của lát cắt phôi không đun cách thủy với lát phôi đun cách thủy. Tại sao có sự khác nhau đó? Từ thí nghiệm này rút ra kết luận gì? 4. Căn cứ vào tiêu chí nào để chia vi khuẩn thành 2 loại Gram dương và Gram âm? Cách nhận biết Câu 3 1. Thế nào là hiện tượng ức chế ngược? Vẽ sơ đồ minh họa 2. Nêu điểm giống nhau của hai loại bao quan thực hiện chức năng tổng hợp ATP trong tế bào thực vật. Sự khác nhau trong quá trình tổng hợp và sử dụng hai loại ATP ở hai loại bào quan trên? 3. Vì sao ở loài giao phối sinh vật đa dạng và phong phú? 4. Sơ đồ sau đây biểu diễn hàm lượng AND trong một tế bào của quá trình phân bào: a. Đây là quá trình phân bào gì? b. Xác định các giai đoạn tương ứng I, II, III, IV, V, VI, VII trong sơ đồ trên. c. Nêu đặc điểm của giai đoạn I. Nhận xét gì về giai đoạn I ở các loại tế bào sau: Tế bào vi khuẩn, tế bào hồng cầu, tế bào thần kinh, tế bào ung thư? Câu 4: 1. Hãy chỉ ra sự khác nhau giữa chu trình tan và chu trình tiềm tan trong sự nhân lên của virut 2. Cho sơ đồ sau: A. Glucozo (nấm men – không có oxi) (X+CO 2 +năng lượng) B. Glucozo (VK lactic – không có oxi) (Y+năng lượng) a. Tế gọi của 2 quá trình trên là gì? Xác định tên X, Y b. Tại sao năng lượng cho 2 quá trình trên là ít? Xác định ATP cho mỗi quá trình? Chất cho và chất nhận electron trong quá trình phân giải glucozo ở đâu? c. Nếu thay điều kiện ở hai phương trình trên có oxi thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra? Giải thích? 3. Để dưa ngon, khi muối chúng ta cần phải chú ý điều gì? Tại sao? Vì sao ta không nên để dưa quá lâu? 4. Ở vi khuẩn loại bào tử nào không giữ chức năng sinh sản? Nêu sự hình thành bào tử này? Câu 5 1. Một tế bào sinh dục sơ khai qua các giai đoạn phát triển từ vùng sinh sản đến vùng chín đã đòi hỏi môi trường tế bào cung cấp 3.024 NST đơn. Tỉ lệ số tế bào tham gia vào đợt phân bào tại vùng chín so với số NST đơn có trong một giao tử được tạo là 4/3. Hiệu suất thụ tinh của các giao tử là 50% đã tạo ra 1 số hợp tử. Biết rằng số hợp tử được tạo ra ít hơn số NST đơn bội của loài a. Xác định bộ NST 2n của loài b. Số NST đơn mà môi trường cung cấp cho mỗi giai đoạn phát triển của tế bào sinh dục đã cho là bao nhiêu c. Xác định giới tính của cá thể chứa tế bào nói trên. Biết giảm phân bình thường không xảy ra trao đổi chéo và đột biến. 2. Cho một gen có số nu loại A chiếm 15% tổng số nucleotit của gen và loại G có 840 nucleotit. Gen tổng hợp một phân tử mARN có rU=10% số ribonucleotit, rG=30% số ribonucleotit. Quá tình giải mã sau đó, mARN đã được môi trường cung cấp 3.192 aa cho các riboxom hoàn tất cho việc tổng hợp các phân tử protein. Biết mỗi riboxom chỉ trượt qua mARN một lần. Hãy xác định: a. Chiều dài của gen bằng µm b. Số lượng từng loại ribonucleotit của mARN do gen tổng hợp c. Thời gian mARN tiếp xúc với riboxom. Biết rằng thời gian giải mã mỗi aa mất 0.1s, khoảng cách giữa 2 riboxom kế cận là 81,6A 0 . Lớp 10 – Đề 06 Câu 1 1. Nêu điểm khác nhau giữa động vật và thực vật. 2. Thế nào là đa dạng sinh học? Chứng minh sự đa dạng của sinh vật ở rừng. suy thoái đa dạng sinh học Câu 2 1. Nêu sự khác biệt về cấu trúc giữa tế bào nhân sơ và tế bào nhân chuẩn 2. Dựa vào cấu trúc của màng sinh chất hãy chứng