THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
| Tiêu đề | Practices And Challenges Of Teaching English Pronunciation: The Case Of Grade 11 In Phan Dinh Phung High School, Hanoi |
|---|---|
| Tác giả | Trần Hồng Hạnh |
| Người hướng dẫn | Nguyễn Thị Vượng, M.A. |
| Trường học | Vietnam National University, Hanoi University of Languages & International Studies |
| Chuyên ngành | English Teaching Methodology |
| Thể loại | thesis |
| Năm xuất bản | 2010 |
| Thành phố | Hanoi |
| Định dạng | |
|---|---|
| Số trang | 54 |
| Dung lượng | 1,2 MB |
Nội dung
Ngày đăng: 18/07/2021, 15:32
Nguồn tham khảo
| Tài liệu tham khảo | Loại | Chi tiết |
|---|---|---|
| 1. What do you think about pronunciation learning | Khác | |
| 2. How do you feel when having pronunciation lessons in class | Khác | |
| 3. Do you think you have enough time with pronunciation in class?( tick at yes / no)Yes No | Khác | |
| 4. Are pronunciation lessons suitable with your level? ( tick at yes / no) Yes No | Khác | |
| 5. Should we have pronunciation questions in tests? ( tick at yes / no) Yes No | Khác | |
| 6. Can you learn about pronunciation in lessons of reading, speaking, listening and writing?( tick at yes / no)Yes No | Khác | |
| 7. What do you think about quality of pronunciation teaching in your class?( tick at only ONE option)Good Ok Bad No idea | Khác |
TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG
TÀI LIỆU LIÊN QUAN