Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ

55 17 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 55 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 18/07/2021, 14:41

Xem thêm: Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ

Từ khóa liên quan

Mục lục

LIST OF ABBREVIATION
LIST OF TABLES
LIST OF FIGURES
TABLE OF CONTENTS
PART A: INTRODUCTION
PART B: DEVELOPMENT
CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW
1.1 An overview of English Participial Adjectives
1.1.1 The formation of the Participial adjectives
1.1.2 Syntactic functions of P.Adjs
1.1.3 Semantic features of P.adjs
1.1.4. Participial Adjectives in collocation with nouns
1.2 Learners’ errors
1.2.1 Definitions of error
1.2.2. Errors and mistakes
1.2.3. Types of errors
1.2.4 Sources of errors
1.2.5 Error Analysis in second language acquisition.
CHAPTER 2. THE METHODOLOGY
2.1 The objectives of the study

Tài liệu cùng người dùng

Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan

Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ
55 14 0
Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ
55 17 0
An investigation into errors made by ethnic minority students in using present and past participles as adjectives = Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số An investigation into errors made by ethnic minority students in using present and past participles as adjectives = Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số
55 1.387 4
Một số kinh nghiệm sửa lỗi chính tả do phát âm sai của học sinh dân tộc thiểu số lớp 11a1, 11a4 trường THPT bắc sơn ngọc lặc Một số kinh nghiệm sửa lỗi chính tả do phát âm sai của học sinh dân tộc thiểu số lớp 11a1, 11a4 trường THPT bắc sơn ngọc lặc
13 381 0
Khó khăn trong việc học từ vựng của học sinh dân tộc thiểu số ở Trường PTDT nội trú Sơn La và một số giải pháp khắc phục Khó khăn trong việc học từ vựng của học sinh dân tộc thiểu số ở Trường PTDT nội trú Sơn La và một số giải pháp khắc phục
51 942 0
Một số kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí nhằm phát huy tính tích cực của học sinh dân tộc thiểu số Một số kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí nhằm phát huy tính tích cực của học sinh dân tộc thiểu số
35 226 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP RÈN KỸ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CỦA HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 2 TRƯỜNG TIỂU HỌC QUYẾT TÂM – SƠN LA
76 891 3
rèn kỹ năng viết chính tả của học sinh dân tộc thiểu số lớp 2 trường tiểu học quyết tâm - sơn la rèn kỹ năng viết chính tả của học sinh dân tộc thiểu số lớp 2 trường tiểu học quyết tâm - sơn la
78 891 2

Một số lỗi sai của học sinh dân tộc thiểu số khi sử dụng phân từ hiện tại và phân từ quá khứ làm tính từ

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

LIST OF ABBREVIATION

LIST OF TABLES

LIST OF FIGURES

TABLE OF CONTENTS

PART A: INTRODUCTION

PART B: DEVELOPMENT

CHAPTER 1: LITERATURE REVIEW

1.1 An overview of English Participial Adjectives

1.1.1 The formation of the Participial adjectives

1.1.2 Syntactic functions of P.Adjs

1.1.3 Semantic features of P.adjs

1.1.4. Participial Adjectives in collocation with nouns

1.2 Learners’ errors

1.2.1 Definitions of error

1.2.2. Errors and mistakes

1.2.3. Types of errors

1.2.4 Sources of errors

1.2.5 Error Analysis in second language acquisition.

CHAPTER 2. THE METHODOLOGY

2.1 The objectives of the study

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan