Thực trạng tính tích cực học tập môn lý luận và phương pháp TDTT trường học của sinh viên trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

Mục đích của bài viết nhằm tìm ra kết quả phỏng vấn thực trạng về nhận thức, thái độ, ý thức và kết quả học tập môn Lý luận và phương pháp TDTT trường học (LL&PP TDTT TH) của sinh viên trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội cho thấy: Sinh viên chưa tích cực học tập môn LL&PP TDTT trường học, mặc dù có nhiều cố gắng tuy nhiên ý thức học tập còn chưa chủ động, chưa tìm tòi sáng tạo trong học tập nên kết quả học tập chưa đáp ứng được kỳ vọng đặt ra của môn học, của giáo viên và đặc biệt bản thân sinh viên. Mời các bạn cùng tham khảo!

... môn học tạo cảm xúc tích cực em sinh viên, tiền đề hứng thú học môn LL&PP TDTT trường học SV trường ĐHSP TDTT Hà Nội Bảng Thái độ học tập môn học LL&PP TDTT TH sinh viên trường ĐHSP TDTT Hà Nội. .. hỏi vấn, khảo sát đánh giá tính tích cực học tập môn Lý luận phương pháp TDTT trường học cho SV trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội Hà Nội vị trí, vai trị ý nghĩa mơn học, chúng tơi tìm hiểu thơng... động đến môn học LL&PP TDTT trường học, tổng hợp nguyên nhân tác động tích cực tiêu cực tới tính tích cực học tập môn LL&PP TDTT trường học người học mặt: Môn học, Giảng viên, Sinh viên môi trường