Đang tải... (xem toàn văn)
Luận văn thạc sĩ xây dựng và thử nghiệm một số biện pháp giáo dục trẻ 4 5 tuổi tôn trọng sự khác biệt tại một số
182
12
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 08/07/2021, 10:49
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- động cơ điện không đồng bộ một pha
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25
Mục lục
LỜI CAM ĐOAN
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC CÁC BẢNG
DANH MỤC CÁC HÌNH
MỞ ĐẦU
Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC TRẺ MẦM NON TÔN TRỌNG SỰ KHÁC BIỆT
1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu
1.1.1. Một số nghiên cứu ở nước ngoài
1.1.2. Một số nghiên cứu ở Việt Nam
1.2. Các khái niệm
1.2.1. Sự khác biệt
1.2.2. Tôn trọng sự khác biệt
1.2.3. Biện pháp giáo dục
1.3. Giáo dục trẻ mầm non tôn trọng sự khác biệt
1.3.1. Các quan điểm về việc giáo dục trẻ mầm non tôn trọng sự khác biệt
1.3.2. Giáo dục trẻ tôn trọng sự khác biệt trong chương trình giáo dục mầm non
1.4. Ý nghĩa của việc giáo dục tôn trọng sự khác biệt
1.4.1. Làm giàu vốn hiểu biết và kinh nghiệm của trẻ
1.4.2. Trẻ đánh giá được giá trị của bản thân và của người khác
1.4.3. Loại bỏ thành kiến, phân biệt chủng tộc và kỳ thị với người có sự khác biệt
1.4.4. Trẻ học được cách làm việc cùng nhau và giao tiếp tốt với mọi người xung quanh
1.4.5. Hình thành cho trẻ sự khoan dung
1.4.6. Trẻ được hình thành các kỹ năng sống và biết tôn vinh những giá trị tốt đẹp của người khác
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...