Đang tải... (xem toàn văn)
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 08/07/2021, 10:00
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
Mục lục
DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT
DANH MỤC BẢNG BIỂU
DANH MỤC SƠ ĐỒ
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1
1.1. Cơ sở lí luận
1.1.1. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu
1.1.2. Một số khái niệm công cụ
1.1.3. Đặc điểm tâm sinh lí của học sinh lớp 1
1.1.4. Các lí thuyết vận dụng trong quá trình nghiên cứu đề tài
Sơ đồ 1.1. Hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ
1.2. Cơ sở thực tiễn
1.2.1. Chương trình, tài liệu dạy học
1.2.1.2. Nội dung rèn kĩ năng nói và yêu cầu cần đạt về kĩ năng nói ở lớp 1
Bảng 1.1. Các chủ đề và mức độ cần đạt về kĩ năng nói của học sinh lớp 1 trong Chương trình Giáo dục phổ thông cấp tiểu học hiện hành
Bảng 1.2. Yêu cầu cần đạt và nội dung kiến thức về kĩ năng nói của học sinh lớp 1 trong chương trình Ngữ văn 2018
1.2.1.3. Hệ thống bài tập rèn kĩ năng nói trong sách Tiếng Việt 1 hiện hành
1.2.1.4. Hướng dẫn dạy các bài tập rèn kĩ năng nói trong sách giáo viên
1.2.2. Thực trạng kĩ năng nói của học sinh lớp 1 và việc rèn kĩ năng nói cho các em
Bảng 1.3. Trình độ chuyên môn và số năm dạy lớp 1 của giáo viên tham gia khảo sát
Bảng 1.4. Đánh giá kĩ năng nói của học sinh lớp 1
Bảng 1.5. Tổng hợp ý kiến của giáo viên về một số nội dung liên quan đến việc rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1
Bảng 1.6. Tổng hợp ý kiến của cán bộ quản lí về một số nội dung liên quan đến việc rèn kĩ năng nói cho học sinh lớp 1
Sơ đồ 1.2. Hệ thống bài tập rèn kĩ năng nói trong sách Tiếng Việt 1
Chương 2. QUY TRÌNH XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG NÓI CHO HỌC SINH LỚP 1
2.1. Các căn cứ và nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
2.2. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập và một số gợi ý cho giáo viên trong việc biên soạn ngữ liệu phục vụ việc rèn kĩ năng nói cho học sinh
2.2.1. Quy trình xây dựng hệ thống bài tập
Tài liệu cùng người dùng
Tài liệu liên quan