Không gượng ép hay phô trương hình thức, mà chủ yếu là hiệu quả của phong trào đem lại kết quả thiết thực cho mọi người; Ban giám hiệu có kế hoạch triển khai hàng tuần, hàng tháng, học k[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT KHÁNH SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH Số: /BC-THSB Độc lập – Tự – Hạnh phúc Sơn Bình, ngày tháng năm 2013 BÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC NĂM HỌC 2012-2013 Căn vào Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo việc phát động phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013, thực các văn Bộ và Sở GD&ĐT việc triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Căn công văn số 06/KHLN/GDĐT-VHTT-HĐ ngày 20/9/2011 việc triển khai phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2011-2013; Thực theo nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013 Phòng GD&ĐT Khánh Sơn; Đến kết thúc năm học đơn vị đã thực và đã đạt kết sau: I Những khó khăn, thuận lợi: Khó khăn: Cơ sở vật chất nhà trường mặc dù ngành GD đã quan tâm, song còn thiếu phòng làm việc, còn lấy phòng học để làm, thiết bị dạy học còn thiếu, số loại đồ dùng đã xuống cấp nên chưa đáp ứng yêu cầu đề Từ thuận lợi khó khăn nêu trên, nhằm thực tốt các nội dung phong trào thi đua: “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường Tiểu học Sơn Bình đã xây dựng kế hoạch thực và hiệu đạt từ phong trào thi đua trên với kết sau : Cở sở vật chất phòng học quá khó khăn 2/4 điểm trường xuống cấp, 3/4 điểm trường không có hàng rào, 3/4 điểm trường không có nhà vệ sinh, có 2/4 điểm trường có điện; Điểm trường nhiều, đường giao thông lại quá khó khăn cách trở, học sinh dân tộc thiểu số 320/376 chiếm 85,1%; Sân trường 2/4 điểm trường sỏi đất, đá Thuận lợi: (2) Nhà trường đã quan tâm Đảng uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân Xã Sơn Bình và ngành giáo dục Đội ngũ cán giáo viên nhìn chung có đủ số lượng, tương đối chất lượng; có ý thức tinh thần trách nhiệm cao công tác giảng dạy và giáo dục, có tinh thần tự học, tự nghiên cứu, tự bồi dưỡng để phấn đấu vươn lên, thực tốt nề nếp, kỉ cương, nội quy, quy chế nhà trường Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trương, chính sách Đảng, pháp luật Nhà nước Tập thể CB-GV nhiệt tình, có kinh nghiệm xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực”; Ban giám hiệu, giáo viên, nhân viên và học sinh đoàn kết cùng quan điểm Tất vì học sinh thân yêu ” II Các biện pháp triển khai đơn vị: Căn vào các văn bản: Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT V/v phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 307/KH-SGD&ĐT V/v kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”trong các trường phổ thông năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013; Kế hoạch số 1332/KH-SGD&ĐT V/v kế hoạch triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường học tỉnh Khánh Hòa năm học 2012-2013 và giai đoạn 2008-2013; Công văn số 1538/SGD&ĐT-GDTH V/v hướng dẫn xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp tiểu học; Công văn số 142/KH-PGD&ĐT V/v hướng dẫn xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” cấp tiểu học; Công văn số 417/SGD&ĐT-GDTrH ngày 13/9/2009 V/v hướng dẫn đánh giá phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Triển khai thực tế đạt nhà trường: Quán triệt các văn trên toàn thể CB-GV-CNV, tham mưu với cán địa phương, tham mưu với PGD&ĐT kế hoạch nhà trường; Tiến hành thực các hiệu, pa nô để tuyên truyền và GVCN giáo dục học sinh thực đầy đủ các nội dung cùng tiêu chí xây dựng trường học đạt “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Họp lãnh đạo trường bàn bạc các nội dung xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, định thành lập ban đạo cấp trường, thảo luận kế hoạch (3) triển khai “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt 5/5 nội dung, năm học 2012-2013 Ban giám hiệu, khối trưởng, tổ trưởng phải gương mẫu, nhiệt tình coi đây là nhiệm vụ quan trọng cần phải làm năm học này và làm sở cho nhiều năm sau Làm trước GV-CNV và học sinh tự giác làm theo; Phân công cụ thể trách nhiệm thành viên (CB-GV-CNV) việc tham gia “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng vai trò sáng tạo, linh hoạt GVCN, thầy cô giáo là gương “thân thiện”; Ban giám hiệu và giáo viên học hỏi các trường bạn, trên ti vi, sách bảo từ đó chọn lọc áp dụng thực tế vào mô hình phù hợp trường mình Không gượng ép hay phô trương hình thức, mà chủ yếu là hiệu phong trào đem lại kết thiết thực cho người; Ban giám hiệu có kế hoạch triển khai hàng tuần, hàng tháng, học kỳ, đưa nội dung cụ thể, sát với thực tế soạn giảng theo đúng đối tượng, tăng cường sử dụng thiết bị và đồ dùng dạy học, nâng cao các buổi sinh hoạt chuyên môn, tăng cường hoạt động ngoại khóa với nhiều hình thức để rèn luyện kỹ sống cho học sinh, tổ chức các trò chơi dân gian và GVCN hướng dẫn học sinh chăm sóc gia đình có công cách mạng nhằm giáo dục học sinh “uống nước nhớ nguồn”.Tổ chức sinh hoạt ngoài các trò chơi dân gian; Giáo dục học sinh bảo vệ, xây dựng trường lớp xanh, đẹp và an toàn nhà trường qui định cụ thể nội qui trường, nội qui lớp và tổ chức triển khai đến PHHS, các em ngày đầu năm học và hàng tuần các buổi sinh hoạt cờ, đánh giá các em thực công tác này Kết thực hiện: Nội dung : Xây dựng trường lớp xanh - - đẹp, an toàn Khuôn viên nhà trường sẽ, có cây xanh thoáng mát, điểm trường chính có hệ thống cây cảnh, lớp học đủ ánh sáng, trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên điểm trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh Lớp học có 100% bảng chống lóa, đủ bàn ghế chắn, em 01 chỗ ngồi, phù hợp với lứa tuổi học sinh Có nhân viên y tế với đủ số thuốc phòng chống bệnh đơn giản theo quy định, có đủ nước uống, nước thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho học sinh Không có tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trường và nơi công cộng Đã mua và huy động đóng góp phụ huynh học sinh cho trường 76 cây cảnh điểm trường có công trình vệ sinh cho học sinh Nhà trường hàng tuần, tháng có kế hoạch kiểm tra định kỳ, đánh giá việc thực chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh cá nhân và tuyên dương nhắc nhở thường xuyên Tuyên truyền cho học sinh giữ gìn vệ sinh cá (4) nhân thường xuyên theo mùa phù hợp, phòng chống các dịch bệnh như: tay- chânmiệng, an toàn và hiệu Tóm lại, nội dung nhà trường đã thực bảo đảm trường an toàn, sẽ, có cây xanh thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ thoáng mát, bàn ghế tương đối phù hợp với lứa tuổi học sinh Tổ chức để học sinh trồng cây, trồng hoa và chăm sóc cây thường xuyên.Trồng 76 cây xanh, học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường, giữ gìn vệ sinh các công trình công cộng, nhà trường, lớp học và giữ gìn vệ sinh cá nhân Khu vệ sinh sẽ, luôn đảm bảo đủ nước dùng Nhà trường đã vận động, kêu gọi ủng hộ giúp đỡ phụ huynh học sinh xây dựng sở vật chất lớp học bán trú điểm trường chính ngày càng khang trang Trang trí lớp theo quy định, có tủ đựng thiết bị, sọt rác trên sân trường, có thùng rác chung để xử lý Nội dung 1: Đạt cấp Huyện Nội dung 2: Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phương, giúp các em tự tin học tập Giáo viên luôn gần gũi tôn trọng học sinh thông qua các dạy, các buổi sinh hoạt ngoại khóa, sinh hoạt truyền thống theo chủ điểm Trường có tổ chức cho học sinh học bán trú với lớp với 36 học sinh.Trong giảng dạy, giáo dục giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh Hướng dẫn học sinh tự học, giúp đỡ thầy cô giáo Giáo viên rèn cho học sinh khả tự học, kĩ tự kiểm tra, đánh giá kết học tập lẫn thông qua giao tiếp, trao đổi cách học theo nhóm, học cặp đôi… Giáo viên nhà trường đã thực nghiêm túc việc dạy học và đánh giá kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ chương trình Tóm lại, nhiệm vụ này nhà trường đã bám sát đạo Phòng GD&ĐT thực chương trình, nhà trường triển khai và yêu cầu giáo viên thực nghiêm túc theo kế hoạch.Tăng cường việc tư vấn, hướng dẫn, khuyến khích tính sáng tạo đổi phương pháp dạy học Việc dự giờ, kiểm tra trì thường xuyên đặn Bước đầu học sinh tham gia vào quá trình học tập cách tích cực, chủ động, sáng tạo không còn rụt rè, nhút nhát Học sinh còn chủ động giúp đỡ học tập và các hoạt động ngoài lên lớp Nội dung 2: Đạt cấp Huyện Nội dung 3: Rèn kỹ sống cho học sinh: Học sinh giáo dục các kỹ sống thông qua các hoạt động học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài lên lớp Học sinh rèn kỹ sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khỏe, biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khỏe mạnh (5) và an toàn, có ý thức chấp hành tốt luật giao thông, rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác Trong nội dung nhà trường đã quan tâm rèn luyện kĩ ứng xử hợp lý với các tình sống, thói quen và kĩ làm việc, trường học an toàn và hiệu Rèn luyện kĩ ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội Giáo dục chống bạo hành, bạo lực nhà trường Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường nội dung “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, làm nào để trường đạt tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đối tượng tham gia CB-GV-CNV, đại diện CMHS, đại diện học sinh các lớp cùng tham gia chuyên đề Nội dung 3: Đạt cấp Huyện Nội dung : Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh Học sinh tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động lớp, trường Cụ thể: Nhà trường tổ chức tốt việc cho học sinh đọc truyện, sách, báo Nhi đồng tổ chức thi kể chuyện, hát dân ca Học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động trò chơi dân gian nhà trường tổ chức các hoạt động ngoài trên lớp, các chủ điểm 8/3; 26/3 Nhà trường có “Thư viện xanh” mở vào chơi, học sinh đến xem tỉ lệ xem sách cao và hiệu quả; Thầy cô giáo đã thực thân thiện dạy học, đánh giá kết rèn luyện học tập học sinh cách công bằng, khách quan với lương tâm trách nhiệm nhà giáo Nội dung dạy học đảm bảo chuẩn kiến thức kỹ tùy theo đối tượng học sinh Tích cực đổi phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên học sinh Giáo viên rèn cho học sinh thói quen tự học, chủ động tìm kiến thức dẫn dắt giáo viên, tránh lối dạy theo kiểu đọc chép Gắn chặt học với hành, rèn kĩ và phương pháp học tập Động viên và tiếp nhận tất trẻ em độ tuổi đến trường, đảm bảo học hết cấp học Giảm lưu ban, bỏ học nhiều biện pháp Quan tâm đặc biệt đến học sinh yếu kém dành thời gian phụ đạo cho các em Tạo gắn bó mật thiết thầy và trò, tạo niềm đam mê học sinh thích thú với học tập và gắn bó với trường lớp Nội dung 4: Đạt cấp Huyện Nội dung : Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử văn hóa, cách mạng địa phương Giúp đỡ gia đình có công cách mạng, gia đình bà Pi Năng Chà Là thôn Liên Bình (6) Nhận chăm sóc di tích lịch sử cách mạng Xóm Cỏ: Sơn lại, trồng cây cảnh, tháng lần lên chăm sóc Có giấy tờ xác nhận Có kế hoạch hoạt động tuyên truyền, giới thiệu các công trình đại, di tích lịch sử, văn hóa cách mạng Có chương trình, kế hoạch và tổ chức thực có hiệu quả, thiết thực công tác giáo dục văn hóa dân tộc và tinh thần cách mạng cho học sinh thông qua các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp với các hình thức đa dạng, phong phú và phù hợp với lứa tuổi Đã cho các em tìm hiểu thông qua môn học lịch sử, địa lí, đạo đức (phần địa phương) lịch sử, các di tích lịch sử, di tích cách mạng, địa lí địa phương Tổ chức cho học sinh tham gia tìm hiểu Bác Hồ vĩ đại nhân kỷ niện các ngày lễ lớn năm Tổ chức Hội thi kể chuyện gương đạo đức liên quan đến Hồ Chí Minh và các câu chuyện mang tính giáo dục đức tính tốt đẹp cho học sinh có 100% số lớp tham gia Nhà trường có “Thư viện xanh” mở vào chơi, học sinh đến xem tỉ lệ xem sách cao và hiệu quả; Tổ chức buổi sinh hoạt chuyên đề cấp trường nội dung “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, làm nào để trường đạt tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Đối tượng tham gia CB-GV-CNV, đại diện CMHS, đại diện học sinh các lớp cùng tham gia chuyên đề; Triển khai các trò chơi dân gian cho học sinh trò chơi, ban giám hiệu có kiểm tra; Trường làm trên 10 m2 giấy đề cal, pa nô,khẩu hiệu trang trí sân trường “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; 98% các lớp học có trang trí nội dung học tập và xây dựng, hưởng ứng phong trào thi đua; Giúp đỡ gia đình có công cách mạng,gia đình bà Pi Năng Chà Là thôn Liên Bình; Nhận chăm sóc di tích lịch sử cách mạng Xóm Cỏ: Sơn lại, trồng cây cảnh, tháng lần lên chăm sóc Có giấy tờ xác nhận Nội dung 5: Đạt cấp Huyện Hạn chế chưa làm Nhà vệ sinh cho CB-GV và học sinh 2/4 chưa có; Hàng rào 3/4điểm trường chưa có; Sân trường 3/4 điểm trường chưa có đổ bê tông (7) 5.Kiến nghị: Đề nghị các cấp Huyện, Phòng GD&ĐT quan tâm xây dựng sở vật chất, và trang thiết bị cho trường để đạt cấp tỉnh Trường học thân thiện học sinh tích cực cho năm học sau Trên đây là báo cáo hoạt động xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013./ Nơi nhận: -Bộ phận CMPGD&ĐT; -Lưu:VT,VP,THTT HIỆU TRƯỞNG (8)