Tiếng Việt1đ: + Dựa vào tiêu chí nào để người ta phân chia ra câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán và câu trần thuật?0,5đ + Câu “Làm ơn cho tôi hỏi mấy giờ được không ạ?” thuộc kiểu[r]
(1)Phòng Giáo dục và đào tạo Hương Trà Trường THCS Hương Toàn Đề kiểm tra học kì II năm học 2011-2012 Môn : Ngữ văn Thời gian: 90’ Đề bài A Trắc nghiệm ( điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng Câu1 Nguyễn Trãi đã bổ sung thêm yếu tố nào văn bản”Nước Đại Việt ta” để khẳng định chủ quyền độc lập dân tộc? A Lịch sử, lãnh thổ, chủ quyền B Văn hiến,phong tục tập quán, lịch sử C Văn hiến, phong tục tập quán, chủ quyền D Lãnh thổ, văn hiến, lịch sử Câu 2.Qua ba bài thơ” Tức cảnh Pác Bó”,”Ngắm trăng”,”Đi đường”của Hồ Chí Minh, em thấy Bác là người nào? A Giản dị B Yêu mến thiên nhiên C Quý trọng tự D Tất đúng Câu Trong đoạn trích”Thuế máu” Nguyễn Ái Quốc đã kết hợp các phương thức biểu đạt nào? A Nghị luận, tự sự, miêu tả, thuyết minh B Thuyết minh, nghị luận, biểu cảm, miêu tả C Nghị luận, tự sự, biểu cảm, thuyết minh D Nghị luận, tự sự, miêu tả, biểu cảm Câu Câu nào đây có ý nghĩa tương đương với câu” theo điều học mà làm” văn bản’ Bàn luận phép học” La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp? A Học ăn, học nói, học gói, học mở B Học đôi với hành C Ăn vóc học hay D Đi ngày đàng , học sàng khôn Câu Qua đoạn trích” Đi ngao du”, ta thấy tác giả là người nào? A.Giản dị B.Coi trọng tự C.Yêu mến thiên nhiên D Cả A,B,C đúng Câu Tác giả bài thơ” Quê hương” là ai? A Tế Hanh B Thế Lữ C Vũ Đình Liên D Tố Hữu Câu7 Trật tự từ câu” Chúng ta có quyền tự hào vì trang lịch sử vẻ vang thơi đại Bà Trưng, Bà Triệu,Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung ” thể hiện: A Thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm B Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng C Liên kết câu D Đảm bảo hài hoà ngữ âm lời nói Câu Chức chính câu nghi vấn là? A Dùng để khẳng định, phủ định B Bộc lộ cảm xúc C Dùng để hỏi D Dùng để cầu khiến Câu Lựa chọn viết loại văn thích hợp cho tình sau” Sắp tới nhà trường tổ chức đợt tổng vệ sinh toàn trường để góp phần xây dựng môi trương xanh, sạch, đẹp” A Tường trình B Đề nghị C Thông báo D Báo cáo Câu 10 Em hãy chữa lỗi cho câu văn sau:”Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe vừa làm giảm tuổi thọ người” Câu11.Điểm giống Hịch, Cáo, Chiếu là: A Thường là văn nghị luận, viết theo thể văn biền ngẫu B Do vua chúa dùng để ban bố mệnh lệnh C.Dùng để trình bày ý kiến bề tôi, thần dân gửi lên vua chúa D Cả A, B,C đúng Câu 12 Câu “ Ông giáo hút trước đi.” Thuộc kiểu câu gì?ác giả bài thơ” Quê hương” là ai? A Câu cảm thán B Câu nghi vấn (2) C Câu trần thuật D Câu cầu khiến B Tự luận (7 điểm) Câu 13 ( điểm)Thế nào là câu cảm thán?Cho ví dụ minh hoạ Câu 14 ( điểm) Tuổi trẻ và tương lai đất nước III ĐÁP ÁN A Trắc nghiệm : Mỗi câu đúng chấm 0,25đ Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu B D D B D A A C Câu 10:Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ vừa hao tốn tiền bạc C Câu 11 A Câu 12 D B Tự luận : Câu 13: - Câu cảm thán là câu có từ ngữ cảm thán: ôi, than ôi, thay, dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc người nói( người viết).(0.25đ) - Khi viết, câu cảm thán thường kết thúc dấu chấm than.(0.25đ) * Học sinh nêu đúng ví dụ:0.5 đ Ví dụ:Bầu trời hôm đẹp quá! Câu 14: Yêu cầu chung: - Bài viết hoàn chỉnh, đúng thể loại ( nghị luận) có vận dụng các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm - Trình bày mối quan hệ, tầm quan trọng tuổi trẻ và tương lai đất nước - Văn viết trôi chảy, bố cục rõ ràng.Hạn chế các lỗi diễn đạt, chính tả Yêu cầu cụ thể: a.Mở bài: Giới thiệu chung mối quan hệ tuổi trẻ và tương lai đất nước b.Thân bài: - Tuổi trẻ là tuổi tràn đầy sức sống, nhiệt huyết - Tuổi trẻ có vai trò quan trọng tương lai đất nước - Là học sinh( tuổi trẻ) em cần phải làm gì cho đất nước c.Kết bài: Khẳng định lại vai trò, tầm quan trọng tuổi trẻ tương lai đất nước Biểu điểm Bài viết hoàn chỉnh Đảm bảo các phần đã nêu: 1đ Phần mở bài:0.5 đ Phần thân bài:3đ Phần kết bài 0.5đ Chữ viết đẹp, trình bày rõ ràng, không sai chính tả, diễn đạt mạch lạc, có sáng tạo: 1đ (3) PHÒNG GD&ĐT YÊN LẬP ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Trắc nghiệm khách quan (2.0đ) Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng Câu1(0.5đ) Ai đã viết “Hịch tướng sĩ” ? A Nguyễn Trãi B Trần Quốc Tuấn C Lê Lợi D Trần Quốc Toản Câu2(0.5đ) Ý nào đây nói đúng tâm trạng người tù chiến sĩ thể bốn câu thơ cuối bài thơ “Khi tu hú” ? “ Ta nghe hè dậy bên lòng Mà chân muốn đạp tan phòng hè ôi ! Ngột làm sao, chết uất thôi Con chim tu hú ngoài trời kêu !” A Uất ức, bồn chồn, khao khát tự đến cháy bỏng B Nung nấu ý chí hành động để thoát khỏi chốn tù ngục C Muốn làm chim tu hú tự ngoài trời D Mong muốn da diết sống ngoài chốn lao tù Câu3(0.5đ) Bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm là bài văn nào? A Miêu tả là chính, tự và biểu cảm là thứ yếu B Tự là chính, có đan xen miêu tả và biểu cảm C Biểu cảm là chính, có đan xen tự và miêu tả D Tự sự, miêu tả và biểu cảm là các yếu tố chính Câu4(0.5đ) Lượt lời là gì? A Là việc các nhân vật nói hội thoại B Là lời nói chủ thể nói các hội thoại C Là thay đổi luân phiên lần nói người đối thoại với D Là lời nói các nhân vật tham gia hội thoại đối thoại với II- Phần tự luận Cõu1.Văn bản(2điểm): Tình cảm Tế Hanh cảnh vật, sống và ngời quê hơng qua bài thơ “Quê hơng”? Câu2.Tiếng Việt(1 điểm) a, Dựa vào tiêu chí nào để người ta phân chia câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán và câu trần thuật? b, Câu “Làm ơn cho tôi hỏi không ạ?” thuộc kiểu câu nào các kiểu trên? Câu3.Tập làm văn(5điểm) Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác Hồ đã trải qua bao khó khăn, vất vả, thiếu thốn Bác luôn lạc quan, yêu đời, vui vẻ Hãy làm sáng tỏ nội dung trên qua bài thơ “Tức Cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh (4) Hết PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN LẬP HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009-2010 MÔN NGỮ VĂN LỚP I Trắc nghiệm khách quan (2,0đ) Câu 1: ý B (0,5đ) Câu 3: Ý B(0,5đ) Câu 2: ý B (0,5đ) Câu 4: Ý C(0,5đ) II Phần tự luận(8,0đ) Cõu1 Văn bản(2đ): Tình cảm Tế Hanh cảnh vật, sống và ngời quê hơng qua bµi th¬ “Quª h¬ng”? * §¸p ¸n: Yªu th¬ng, tr©n träng, tù hµo vµ g¾n bã víi c¶nh vËt, cuéc sèng vµ ngêi cña quª h¬ng Câu2 Tiếng Việt(1đ): + Dựa vào tiêu chí nào để người ta phân chia câu cầu khiến, câu nghi vấn, câu cảm thán và câu trần thuật?(0,5đ) + Câu “Làm ơn cho tôi hỏi không ạ?” thuộc kiểu câu nào các kiểu trên?(0,5đ) *Yêu cầu cần đạt - Dựa vào mục đích nói (mục đích phát ngôn) mà người ta chia thành câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán và câu trần thuật (0,5 đ) - Câu đề thuộc kiểu câu nghi vấn (0,5 đ) Câu3 Tập làm văn(5,0đ): Cuộc đời hoạt động cách mạng Bác Hồ đã trải qua bao khó khăn, vất vả, thiếu thốn Bác luôn lạc quan, yêu đời, vui vẻ Hãy làm sáng tỏ nội dung trên qua bài thơ “Tức Cảnh Pác Bó” Hồ Chí Minh *Học sinh cần nêu các ý sau: a) Mở bài: Nêu hoàn cảnh đời và giới thiệu đôi nét Hồ Chí Minh giai đoạn nước, sống hang Pác Bó (0,75đ) b) Thân bài: - Câu thơ thứ nêu không gian, thời gian và cho thấy thói quen trật tự, có nề nếp lối sinh hoạt Bác hang Pác Bó: “ Sáng bờ suối, tối vào hang” (0,5đ)) - Câu thứ hai cho ta thấy giản dị lối sinh hoạt ăn uống Người: đây không cao lương mĩ vị, không thức ăn cầu kỳ sang trọng “cháo bẹ rau măng” thì lúc nào đầy đủ đến dư thừa: “Cháo bẹ rau măng sẵn sàng” (0,5đ) - Câu thứ nêu công việc quan trọng mà Người đảm nhiệm điều kiện làm việc Bác thì lại đặc biệt qua từ láy “chông chênh” “ Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng” (0,5đ) (5) - Câu cuối có điểm nhấn là từ “sang” cho ta thấy dù là làm việc hay sinh hoạt hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, gian khổ Người luôn thể phong thái ung dung, yêu đời và cảm thấy thú vị , sảng khoái với lối sống rừng núi thiên nhiên (0,5đ) Học sinh lấy ví dụ từ số bài thơ dẫn chứng từ mẩu chuyện ngắn kể lối sống giản dị đã tạo thành thói quen phong cách Hồ Chí Minh (0,5đ) c) Kết bài: Khẳng định vẻ đẹp giản dị hợp với truyền thống và điều kiện đất nước ta lúc và khẳng định điểm mạnh tính cách đã tạo nên niềm tin, sức mạnh chiến thắng cho dân tộc ta (0,75đ) * Học sinh trình bày đẹp, bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, không sai chính tả và ngữ pháp, thể nội dung yêu cầu đề (0,5đ) (6)