Phaàn Luyeän taäp: - 1 HS đọc to trước lớp Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi - GV HD - Daùn 3 bảng nhóm, goïi HS leân baûng gaïch dưới những câu kể tro[r]
(1)TUAÀN 24 2013 Tập đọc: Thứ Hai, ngày tháng 02 năm Tiết 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN I Muïc tieâu - Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thơng báo tin vui - Hieåu noäi dung: Cuộc thi vẽ em sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (Trả lời đươcï các câu hỏi SGK) *KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư sáng tạo - Đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng dạy học Các tranh thiếu nhi vẽ sống an toàn III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời - HS lên bảng đọc thuộc lòng và nêu noäi dung baøi thô caâu hoûi veà noäi dung baøi - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Bản tin Vẽ sống an toàn đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo tình hình thiếu nhi nước tham dự thi vẽ tranh theo chủ đề Em muốn sống an toàn Vậy nào là tin? Nội dung tóm tắt tin nào? Cách đọc tin sao? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm - Laéng nghe b Luyện đọc: - Ghi bảng: UNICEF, đọc: u-ni-xép Y/c HS - HS đọc đồng đọc - Giaûi thích: UNICEF laø teân vieát taét cuûa Quyõ Bảo trợ Nhi đồng Liên hợp quốc (các em - Lắng nghe đã biết Liên hợp quốc qua sách TV2-tập 2) - Giải thích: Đây là bài đọc dạng tin dòng mở đầu bài đọc là dòng tóm tắt nội dung đáng chú ý, - Lắng nghe chứa đựng thông tin quan trọng tin Vì vậy, sau đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này đọc tin - HS nối tiếp đọc đoạn bài - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài HS đọc đoạn tóm tắt tin + Lượt 1: Luyện phát âm: ĐắK LắK, triển - Luyện phát âm cá nhân (2) laõm, töôi taén - Cho HS xem các tranh thiếu nhi vẽ sống an toàn - Hướng dẫn HS ngắt nghỉ đúng các câu daøi baøi + Lượt 2: HD HS hiểu nghĩa các từ: thẩm mĩ, nhận thức, khích lệ, ý tưởng, ngôn ngữ hội hoïa ? Bài đọc với giọng nào? - Y/c HS luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu c Tìm hieåu baøi: - Y/c HS ngồi cùng bàn trao đổi nhóm đôi để trả lời các câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi, gọi HS trả lời ? Chủ đề thi vẽ là gì? ? Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? ? Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? ? Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt chủ đề thi? ? Những nhận xét nào thể đánh giá cao khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? ? Em hiểu "thể ngôn ngữ hội họa " nghóa laø gì? ? Những dòng in đậm tin có tác dụng gì? Chốt ý: Những dòng in đậm trên tin có tác - Quan saùt - Chú ý ngắt nghỉ đúng (1 HS đọc) - Laéng nghe, giaûi thích + Đọc với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, mạch lạc, tốc độ nhanh - HS luyện đọc nhóm - HS đọc bài - Laéng nghe - Thảo luận, trao đổi nhóm đôi ? Em muốn sống an toàn + Tên chủ điểm muốn nói đến ước mơ, khaùt voïng cuûa thieáu nhi veà moät cuoäc sống an toàn + Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gởi vể BTC - HS dựa vào đoạn để TL - HS trả lời + Laø theå hieän ñieàu mình muoán noùi qua nét vẽ, màu sắc tranh - HS trả lời duïng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - Laéng nghe + Tóm tắt thật gọn số liệu và từ ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin - HS đọc đoạn bài trước lớp d Luyện đọc lại: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài - Lắng nghe, trả lời: tháng 4, nâng cao, - Y/c HS lắng nghe, tìm TN cần nhấn hưởng ứng, đông đảo, tháng (3) gioïng baøi - Kết luận lại giọng đọc: vui, nhanh, gọn, rõ raøng - HD HS đọc diễn cảm đoạn - Laéng nghe + GV đọc mẫu - hs đọc + Gọi HS đọc - Luyện đọc nhóm đôi + Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - Vài HS thi đọc trước lớp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt - Cùng HS nhận xét, tuyên dương bạn đọc đúng, hay - HS neâu Cuûng coá, daën doø: - hs nhaéc laïi yù chính ? Bài đọc có nội dung chính là gì? GV: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn - Lắng nghe, thực thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn - HS nối tiếp đọc an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông - Ghi ND chính lên bảng, y/c HS đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn HS: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, chú ý đọc đúng từ khó - Bài sau: Đoàn thuyền đánh cá *********************** Toán: Tieát 114: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ ( Tieáp theo) I Muïc tieâu Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm sao? - HS trả lời - Gọi HS lên bảng thực cộng các phân soá - HS lên bảng thực - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng hai phaân soá cuøng maãu Vaäy coäng hai phaân soá - HS laéng nghe khaùc maãu ta laøm sao? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm (4) b Coäng hai phaân soá khaùc maãu - Gọi HS đọc ví dụ SGK, GV ghi bảng lớp ? Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy ta laøm tính gì? ? Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? ? Ta làm cách nào để có thể cộng hai phaân soá khaùc maãu soá naøy? GV: Ta phải quy đồng mẫu số hai phân số đó, thực cộng hai phân số cùng mẫu - YC HS quy đồng mẫu số, cộng hai phân soá ? Bạn nào nêu lại các bước tiến hành cộng hai phaân soá khaùc maãu soá? Keát luaän: Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö sau: + Quy đồng mẫu số hai phân số + Cộng hai phân số đã qui đồng mẫu số - Gọi HS đọc bài học SGK/127 Thực hành: Baøi (a, b, c): Goïi HS phaùt bieåu caùch coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - Y/c HS làm bài vào vở, sau đó cho HS làm xong trước lên bảng làm - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Goïi HS laøm treân baûng noùi caùch laøm vaø keát quaû, HS khaùc nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa baïn Baøi (a, b): Ghi baøi taäp maãu leân baûng ? Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? - Trong trường hợp này ta có thể chọn MSC laø maáy? - GV vừa thực vừa nêu cách làm: Giữ nguyên phân số thứ nhất, ta quy đồng MS phân số thứ hai, sau đó ta cộng hai phân số với - YC HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng thực hiện, HS khác nhận - HS đọc to, lớp đọc thầm + Để tính số giấy hai bạn đã lấy, ta làm tính coäng + Hai phaân soá naøy coù maãu soá khaùc - HS neâu yù kieán - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào nháp - vaøi HS neâu - Laéng nghe - Vài HS đọc - HS phaùt bieåu - Thực - HS noùi caùch laøm vaø neâu keát quaû + Mẫu số thứ hai nhân với mẫu số thứ + Choïn MSC laø 21 - HS quan sát và ghi nhớ - Tự làm bài (5) xeùt caùc keát quaû - HS lên bảng thực - Nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: ? Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm - HS nhaéc laïi sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Luyeän taäp ****************** Toán: Tieát 115: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Rút gọn phân số - Thực phép cộng hai phân số II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu (cuøng - HS lên bảng TL và thực BT maãu) ta laøm sao? - Gọi HS lên bảng thực phép tính cộng hai phaân soá khaùc maãu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b HD laøm baøi taäp: Bài 1: Y/c HS làm vào vở, HS làm bảng - HS thực phuï - Theo dõi, hướng dẫn HS trình bày bài Bài (a, b): Tiến hành tương tự BT - Yêu cầu HS phân biệt các phép tính BT1 - Vaøi HS neâu nhaän xeùt và các phép tính BT2 - Nhận xét, chốt kết đúng - HS neâu Baøi (a, b): Goïi HS neâu yeâu caàu - Ghi baûng pheùp coäng + 15 , goïi HS neâu - HS neâu caùch laøm - GV ghi baûng, y/c HS nhaän xeùt caùch laøm vaø keát quaû - Neâu yù kieán ? Baïn naøo coù caùch laøm khaùc? - HS trả lời GV: Moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn, nhieân BT này, các em rút gọn để thực phép cộng các (6) phân số, vì trước rút gọn các em nên nhẩm thử để choïn ruùt goïn coù keát quaû laø hai phaân soá cuøng maãu - Laéng nghe - Y/c HS tự làm phần b vào vở, HS lên - Thực baûng - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø; ? Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu (khaùc - HS nhaéc laïi maãu) ta laøm sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp ****************** Buoåi chieàu Lịch sử Tieát 24: ÔN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thống kê kiện lịch sử tiêu biểu lịch sử từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) (tên kiện, thời gian xảy kiện) Ví dụ: Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống đất nước; năm 981, kháng chiến chống Tống lần thứ nhất,… - Kể lại kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê (thế kỉ XV) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng thời gian; bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS 1.Bài cũ: Văn học và khoa học thời - hs trả lời Haäu Leâ 1) Hãy kể tên các tác phẩm và tác giả 1) Nguyễn Trãi với tác phẩm Bình Ngô đại cáo, Ức Trai thi tập, Vua Lê Thánh Tông, Lý Tử tiêu biểu văn học thời Hậu Lê? Tấn, Nguyễn Mộng Tuân với các tác phẩm thô 2) Em hãy nêu tên các công trình khoa 2) Đại Việt sử kí toàn thư Ngô Sĩ Liên , học tiêu biểu và tác giả các công Lam Sơn thực lục và Dư địa chí Nguyễn Trãi, Đại thành toán pháp Lương Thế Vinh trình đó thời Hậu Lê? - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy-học bài mới: Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến TK XV (7) - Treo băng thời gian lên bảng - YC HS suy nghĩ, xem lại bài, sau đó lên gắn nội dung giai đoạn tương ứng với thời gian bảng - Gọi hs lên thực - Cùng lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói kiện lịch sử với thời gian tương ứng - Gọi hs đọc lại toàn bảng * Hoạt động 2: Câu SGK/53 - YC HS thaûo luaän nhoùm - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng * Hoạt động 3: Câu hỏi SGK/53 - Gọi hs đọc câu hỏi SGK/53 - GV phaùt baûng,YC caùc nhoùm thaûo luaän để hoàn thành bảng - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung * Hoạt động 4: Thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học (Câu hỏi SGK/53) - Treo bảng phụ viết định hướng kể, gọi hs đọc to trước lớp - GV tổ chức cho các em thi kể các kiện, nhân vật lịch sử đã học Các em nên kể theo định hướng trên bảng Bạn nào kể đúng, lưu loát, hấp dẫn là người thắng - Quan saùt - Suy nghĩ, nhớ lại bài - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện - hs đọc to trước lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Lần lượt trình bày (mỗi nhóm ý) - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp - Chia nhóm hoàn thành bảng - Nhaän xeùt - hs đọc to trước lớp: + Sự kiện lịch sử: Sự kiện đó là kiện gì? xảy lúc nào? xảy đâu? Diễn biến chính kiện? Ý nghĩa kiện đó lịch sử daân toäc + Nhân vật lịch sử: Tên nhân vật đó là gì? Nhân vật đó sống thời kì nào? Nhân vật đó có đóng góp gì cho lịch sử nước nhà? - HS xung phong kể (có thể dùng thêm tranh, ảnh) kiện, nhân vật lịch sử mà mình choïn * Em xin keå veà Chieán thaéng Chi Laêng xaûy năm 1428 Ải Chi Lăng + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vaøo aûi + Kò binh cuûa giaëc thaáy vaäy ham ñuoåi neân boû xa hàng vạn quân phía sau chạy (8) + Khi kị binh giặc bì bõm lội qua đầm lầy thì loạt pháo hiệu nổ vang sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chùm tên và muõi lao vun vuùt phoùng xuoáng Lieãu Thaêng vaø đám kị binh tối tăm mặt mũi Liễu Thăng bị gieát taïi traän + Quaân boä cuûa ñòch cuõng gaëp phaûi mai phuïc cuûa quân ta, lại nghe tin Liễu Thăng chết thì hoảng sợ, bỏ chạy thoát thân Thế là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhà Minh bị tan vỡ - Lắng nghe, thực - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông hs keå toát Cuûng coá, daën doø: - Các em cần ghi nhớ các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn lịch sử vừa học - Những em nào chưa kể trên lớp thì nhà tập kể cho người thân nghe - Xem trước bài sau: Trịnh - Nguyễn phaân tranh ******************* Địa li Tieát 24: THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I/ Muïc tieâu: - Nêu số đặc điểm chủ yếu Thành phố Hồ Chí Minh + Vị trí: nằm đồng Nam Bộ, ven sông Sài Gòn + Thành phố lớn nước + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn: các sản phẩm công nghiệp rhanh2 phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển - Chỉ Thành phố Hồ chí Minh trên đồ ( lược đồ) * TKNL&HQ: Sử dụng TKNL&HQ quá trình sản xuất sản phảm số ngành công nghiệp nước ta II/ Đồ dùng dạy-học: - Các đồ: hành chính, giao thông VN - Tranh, aûnh veà TP Hoà Chí Minh GV vaø HS söu taàm III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS Bài cu Hoạt động sản xuất người - hs trả lời dân đồng Nam Bộ (9) 1) Nêu dẫn chứng cho thấy đồng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån nhaát nước ta? 2) Hãy mô tả chợ trên sông? - Nhaän xeùt, cho ñieåm Dạy-học bài mới: * Giới thiệu bài: Trong số các thành phố lớn vùng ĐBNB có thành phố tiếng vì từ nơi này, Bác Hồ đã tìm đường cứu nước Đó là TPHCM TP Hồ Chí Minh có đặc ñieåm gì noåi baät? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm * Bài mới: Hđ 1: Thành phố lớn nước - YC hs quan sát lược đồ TPHCM 1) Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? 2) Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? 3) Thành phố mang tên Bác từ năm naøo? - Các em tiếp tục quan sát lược đồ thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi sau: + Chỉ vị trí TPHCM trên lược đồ và cho biết thành phố tiếp giáp tỉnh naøo? + Từ TP có thể tới các tỉnh khác đường giao thông nào? - Gọi các nhóm trả lời - Treo đồ hành chính, giao thông VN, gọi hs lên bảng vị trí, giới hạn TPHCM và các loại đường giao thông từ TPHCM đến các nơi khác - Gọi hs đọc bảng số liệu - Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh diện tích và số dân TPHCM với caùc thaønh phoá khaùc - Các em hãy so sánh với HN xem diện tích vaø daân soá cuûa TPHCM gaáp maáy laàn 1) Hàng năm đồng Nam Bộ tạo nửa giá trị sản xuất công nghiệp nước 2) Chợ thường họp đoạn sông thuận tiện cho việc gặp gỡ xuồng, ghe từ nhiều nơi đổ Trên xuồng, ghe người dân buôn bán đủ thứ, nhöng nhieàu nhaát laø hoa, quaû nhö: maõng caàu, saàu riêng, chôm chôm, các hoạt động mua bán, trao đổi dieãn treân soâng taïi caùc xuoàng ghe, taïo moät khung caûnh raát nhoän nhòp vaø taáp naäp - Laéng nghe - Quan sát lược đồ 1) Soâng Saøi Goøn 2) TP đã có 300 tuổi 3) Từ năm 1976 TP mang tên Bác \ - Laøm vieäc nhoùm ñoâi - Đại diện nhóm trả lời + TP tiếp giáp với các tỉnh: Bà Rịa Vũng tàu, Đồng Nai, Bình Dương, Tây Ninh, Long An, Tieàn Giang + Đường ô tô, đường sắt, đường thuỷ, đường haøng khoâng - Vài hs lên bảng và nói vị trí, giới hạn TPHCM và các loại đường giao thông từ TPHCM đến các nơi khác - hs đọc bảng số liệu - So với các TP khác, thì diện tích TPHCM lớn nước và có số dân nhiều - DT vaø daân soá TPHCM gaáp laàn Haø Noäi (10) Haø Noäi? Kết luận: TP Hồ Chí Minh là TP lớn nước, nằm bên sông Sài Gòn TP mang tên Bác từ năm 1976 Hđ 2: Trung taâm kinh teá, vaên hoùa, khoa học lớn - Dựa vào tranh, ảnh, đồ và vốn hiểu biết, các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi sau: 1) Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa TPHCM? - Laéng nghe - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trình bày 1) Caùc ngaønh coâng nghieäp: ñieän, luyeän kim, cô khí, điện tử, hóa chất, sản xuất vật liệu xây dựng, dệt may 2) Nơi đây là trung tâm công nghiệp lớn 2) Nêu dẫn chứng thể TP là nước Có nhiều chợ, siêu thị lớn: chợ Bến Thành, trung tâm kinh tế lớn nước? siêu thị Metro, Makro, chợ Bà Chiểu, chợ Tân Bình, bên cạnh đó có cảng Sài Gòn, sân bay Tân Sơn Nhất là các đầu mối giao thông quan trọng 3) Nêu dẫn chứng thể TP là trung 3) Trung tâm văn hóa: Nơi đây có bảo tàng chứng tích chieán tranh, khu löu nieäm Baùc Hoà, baûo taøng Toân tâm văn hóa, khoa học lớn? Đức Thắng, có nhà hát lớn,có nhiều khu vui chơi, giaûi trí + Trung tâm khoa học lớn: Nơi đây có nhiều trường 4) Kể tên số trường đại học, khu vui đại học lớn và viện nghiên cứu các bệnh nhiệt đới 4) Các trường đại học như: ĐH Quốc gia TPHCM, chơi giải trí lớn TPHCM? ĐH Kỹ thuật, ĐH Y dược, ĐH Sư phạm, ĐH Kinh tế, Một số khu vui chơi giải trí lớn như: Công viên nước Đầm Sen, khu du lịch Suối Tiên, - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Laéng nghe Keát luaän: TPHCM laø trung taâm kinh teá lớn nước Các sản phẩm công nghiệp TP đa dạng, tiêu thụ nhiều nơi nước và xuất TP là trung tâm văn hóa, khoa học lớn nước - Gọi hs đọc mục ghi nhớ SGK/130 - Vài hs đọc to trước lớp * TKNL&HQ: Sử dụng TKNL&HQ quá trình sản xuất sản phảm số C/ Cuûng coá, daën doø: ngành cong nghiệp nước ta - Trò chơi: Gắn hình vào ô thích hợp - hs lên bảng thực - Thầy có bảng kẻ sẵn cột tương ứng + Hình 3a,b, 4: trung tâm kinh tế với nội dung , nhiệm vụ các em là + Hình 2,5: Trung tâm văn hóa lên gắn các hình vào cột thích hợp Bạn nào gắn đúng, nhanh, bạn đó thắng (11) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thaéng cuoäc - Về nhà xem lại bài, có du lịch TP HCM nhớ ghi lại các nơi đã đến kể - Lắng nghe, ghi nhớ cho caùc baïn nghe ******************* Chính taû: Tieát 24: Nghe - vieát: HOÏA SÓ TO NGOÏC VAÂN I Muïc tieâu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài văn xuơi - Làm bài tập chính tả phương ngữ 2(a) II Đồ dùng dạy học AÛnh minh hoïa hoïa só Toâ Ngoïc Vaân; Bảng nhóm vieát noäi dung BT2a III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Y/c HS viết các từ: họa sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu sao, tranh vào bảng - HS thực theo y/c Bài mới: a Giới thiệu bài: Y/c HS xem tranh họa sĩ Tô Ngọc Vaân: ñaây laø chaân dung hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - moät hoïa só baäc thaày neàn mó thuaät Ñoâng Döông OÂng sinh naêm 1906 năm 1954 Ông là người ưu tú dân tộc đã tham gia CM, chiến đấu tài hội họa mình Tieát chính taû hoâm nay, caùc em seõ vieát baøi Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân vaø laøm BT chính taû phaân bieät tr/ch - Laéng nghe b HS vieát chính taû: - GV đọc bài Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Lắng nghe, đọc thầm - HD HS hiểu nghĩa các từ: tài hoa, dân công, hỏa tuyến, kí hoạ - Đọc phần chú giải ? Đoạn văn nói điều gì? + Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ taøi hoa, tham gia CM baèng taøi naêng hoäi họa mình và đã ngã xuống khaùng chieán ? Trong bài có từ nào cần viết hoa? + Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuaät Ñoâng Döông, Caùch maïng thaùng Tám, Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phuû - Y/c HS đọc thầm bài, phát từ (12) khoù deã vieát sai baøi - HS nêu các từ khó: hỏa tuyến, - HD HS phân tích và viết vào bảng tiếc, ngã xuống con: Điện Biên Phủ, hỏa tuyến, tiếc, ngã - Lần lượt phân tích và viết vào B xuoáng - Gọi HS đọc lại các từ khó ? Trong viết chính tả, các em cần chú ý - HS đọc lại + Nghe- vieát- kieåm tra ñieàu gì? - Nhắc nhở: Khi viết, các em chú ý cách trình - Laéng nghe bày, chữ cần viết hoa bài c Vieát chính taû: - Vieát baøi - Đọc cho HS viết bài theo quy định - Soát bài - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - Đổi kiểm tra - Chấm bài, y/c HS đổi kiểm tra - Nhaän xeùt HD HS laøm BT chính taû: - HS đọc y/c Bài 2(a): Gọi HS đọc yc - Tự làm bài vào VBT - Y/c HS tự làm bài - Dán bảng nhóm lên bảng, gọi HS tổ lên - HS đại diện tổ lên bảng thi làm bài và đọc kết bảng thi làm bài và đọc lại kết - Cùng HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc câu đố để đố các bạn - Lắng nghe khaùc ******************* Đạo đức: Tiết 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (Tiết 2) I Muïc tieâu - Biết vì phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng - Nêu số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng địa phương *KNS: - Kĩ xác định giá trị văn hóa tinh thần nơi công cộng - Kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng địa phương II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Để giữ gìn các công trình công cộng em (13) phaûi laøm gì? - HS trả lời - Nhaän xeùt Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta seõ baùo caùo keát quaû ñieàu tra maø caùc em - Laéng nghe thực b Hoạt động 4: Trình bày bài tập - Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết điều tra công trình công cộng - Lần lượt HS báo cáo ñòa phöông - Tổng hợp các ý kiến HS, nhận xét bài taäp veà nhaø Kết luận: Công trình công cộng còn xem là nét văn hóa dân tộc, người dân phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Một số công trình công cộng chưa sạch, đẹp Bản thân các em vận động người cần phải giữ - Laéng nghe gìn các công trình công cộng địa phương c Hoạt động 5: Bày tỏ ý kiến (BT3) - GV nêu các ý kiến, tán thành thì giô theû xanh, khoâng taùn thaønh giô theû đỏ, a) Giữ gìn các công trình công cộng chính là bảo vệ lợi ích mình b) Chỉ cần giữ gìn các công trình công cộng địa phương mình c) Baûo veä coâng trình coâng coäng laø traùch nhieäm rieâng cuûa caùc chuù coâng an Kết luận: Chúng ta giữ gìn các công trình công - Lắng nghe, thực a) đúng b) sai c) sai cộng chính là bảo vệ lợi ích mình - Lắng nghe Không chúng ta bảo vệ công trình công cộng nơi mình sống mà tất các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc lại mục ghi nhớ SGK/35 - HS đọc to trước lớp - Nhắc HS thực việc giữ gìn, bảo vệ - Lắng nghe, thực caùc coâng trình coâng coäng - Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (14) Thứ Ba, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Toán: Tieát 116: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Thực phép cộng hai phân số, cộng số tự nhiên với phân số, cộng phân số với số tự nhiên II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm moät soá baøi taäp veà pheùp coäng phaân soá - 2HS leân baûng - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: b HD luyeän taäp: Baøi 1: Vieát leân baûng pheùp tính + , hướng dẫn HS thực - Theo doõi - Gọi HS nêu lại cách thực - Vaøi HS neâu - Y/c HS thực các bài còn lại vào vở, HS leân baûng laøm - Thực - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Chữa bài, chốt kết đúng Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - HS đọc ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? + Ta laáy (daøi + roäng) x ? Vậy tính nửa chu vi ta làm sao? + Ta laáy daøi + roäng - Gọi HS lên bảng tóm tắt và thực tính - lên bảng làm, lớp làm vào nửa chu vi Lớp làm vào - Theo dõi, hướng dẫn HS cách trình bày bài giaûi - Chữa bài, chốt kết đúng Cuûng coá, daën doø: - Y/c HS nêu tính chất kết hợp phép cộng - Vài HS nhắc lại hai phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: Phép trừ phân số ***************** Luyện từ và câu: Tiết 46: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP (15) I Muïc tieâu Biết số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp (BT1); nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết (BT2); dựa theo mẫu để tìm vài từ ngữ tả mức độ cao cái đẹp (BT3); đặt câu với từ tả mức độ cái đẹp (BT4) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï Moät soá baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc lại đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố mẹ có - HS lên bảng thực y/c duøng daáu gaïch ngang - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC học - Lắng nghe b HD HS laøm baøi taäp: - HS đọc y/c Bài tập 1: Gọi HS đọc y/c BT - Tự làm bài - Y/c HS tự làm bài - Lần lượt phát biểu - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - Mở bảng phụ đã kẻ bảng BT1, gọi HS có ý kiến đúng lên bảng đánh dấu + vào cột - Lần lượt lên bảng thực nghĩa thích hợp với câu tục ngữ - HS tự nhẩm - Yc HS nhẩm các câu tục ngữ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - HS thi đọc thuộc lòng trước lớp - HS đọc y/c Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - Gọi HS làm mẫu: nêu trường hợp có thể dùng câu tục ngữ Tốt gỗ tốt nước - 1HS thực sôn - Y/c HS suy nghĩ, tìm trường hợp có - Tự làm bài thể sử dụng câu tục ngữ nói trên - Lần lượt phát biểu - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán - HS đọc y/c Bài tập 3,4: Gọi HS đọc y/c - Hướng dẫn HS thảo luận nhóm tìm thêm từ ngữ có thể kèm với từ đẹp (phát phiếu cho nhóm) Sau đó đặt câu với - Thaûo luaän nhoùm từ tìm - Gọi các nhóm làm xong lên dán bảng - Dán bảng nhóm và đại diện nhóm trình baøy nhoùm - Laéng nghe - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng: (16) - Lắng nghe, thực Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà HTL câu tục ngữ BT1 - Bài sau: Mang đến lớp ảnh gia đình để học baøi: Caâu keå, Ai laø gì? ******************* Luyện từ và câu: Tieát 47: CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I Muïc tieâu - Hiểu cấu tạo tác dụng câ kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu người bạn, người thân gia đình (BT2, muïc III) II Đồ dùng dạy học Baûng phuï; Baûng nhoùm; Moãi HS mang theo taám aûnh gia ñình III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ - HS lên bảng thực theo y/c BT1, nêu trường hợp có thể sử dụng câu tục ngữ - 1HS lên bảng thực - Goïi HS laøm BT3 - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: ? Các em đã học kiểu câu kể - HS trả lời nào? Cho ví dụ loại ? Khi gặp nhau, hay quen nhau, các em tự giới thiệu mình nào? GV: Các câu mà người ta thường dùng để tự giới thiệu mình người khác thuộc kiểu câu kể Ai là gì? - Lắng nghe Caùc em cuøng tìm hieåu kieåu caâu naøy qua baøi hoïc hoâm b Phaàn Nhaän xeùt: - Gọi HS đọc y/c - HS nối tiếp đọc y/c Bài 1,2: Gọi HS đọc câu in nghiêng đoạn văn - HS đọc câu ? Trong câu trên, câu nào dùng để giới + Câu giới thiệu bạn Diệu Chi: Đây là Diệu Chi, thiệu, câu nào nêu nhận định bạn Diệu bạn lớp ta Bạn Diệu Chi là hs cũ trường Tiểu học Thành Công Chi? - Treo bảng kết đúng, gọi HS đọc lại + Caâu nhaän ñònh veà Dieäu Chi: Baïn aáy laø moät hoïa só nhỏ - HS đọc lại (17) Bài 3: Gọi HS đọc y/c - GV hướng dẫn - Y/c HS thảo luận nhóm đôi để làm BT này - Dán bảng phụ đã viết câu văn - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng GV: Các câu giới thiệu và nhận định bạn Dieäu Chi ta laø kieåu caâu keå Ai laø gì? ? Boä phaän CN vaø VN caâu keå Ai laø gì? trả lời cho câu hỏi nào? Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS suy nghĩ, so sánh và xác định khác kiểu câu Ai là gì? với hai kieåu caâu Ai laøm gì?, Ai theá naøo? ? Ba kiểu câu này khác chủ yếu phaän naøo caâu? ? Boä phaän Vn khaùc theá naøo? ? Câu kể Ai là gì? gồm có phận naøo? chuùng coù taùc duïng gì? ? Câu kể Ai là gì? dùng để làm gì? - HS đọc - Laéng nghe - HS trao ñoâi nhoùm ñoâi vaø laøm baøi vaøo SGK - HS leân ñaët caâu hoûi vaø xaùc ñònh caùc boä phaän caâu treân baûng phuï - Laéng nghe + CN trả lời cho câu hỏi Ai? phận VN trả lời cho câu hỏi là gì? - HS đọc y/c - Suy nghó, so saùnh + Boä phaän VN + Goàm boä phaän CN vaø VN CN TLCH Ai (caùi gì, gì)?, VN TLCH laø gì? + Câu kể Ai làm gì? dùng để giới thiệu nêu nhận định người, vật nào đó - Laéng nghe - Vài HS đọc to trước lớp Kết luận: Phần ghi nhớ SGK/ 57 - Gọi HS đọc lại c Phaàn Luyeän taäp: - HS đọc to trước lớp Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Lắng nghe, trao đổi nhóm đôi - GV HD - Daùn bảng nhóm, goïi HS leân baûng gaïch câu kể đoạn văn, sau đó trả - HS lên bảng thực lời miệng tác dụng câu kể * Lưu ý: Với câu thơ, nhiều không có dấu chấm kết thúc câu, nó đủ kết cấu CV thì vaãn coi laø caâu.(Laù laø lòch cuûa caây) - Chữa bài, nhận xét kết đúng Bài 2: Gọi HS đọc y/c - Tổ chức cho HS thi giới thiệu trước lớp - Cùng HS nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, - HS đọc yêu cầu - Từng cặp HS thực hành giới thiệu - Vài cặp HS thi giới thiệu trước lớp (18) haáp daãn Cuûng coá, daën doø: - HS đọc lại - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ, lấy ví dụ câu kể Ai là gì?, hoàn thành đoạn văn BT2 - Baøi sau: VN caâu keå Ai laø gì? ******************* Keå chuyeän: Tiết 24: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu - Chọn câu chuyện nói hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp - Biết xếp các việc cho hợp lý để kể lại cho rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện *KNS: - Giao tiếp - Thể tự tin - Ra định - Tư sáng tạo II Đồ dùng dạy học Tranh, ảnh thiếu nhi tham gia giữ môi trường xanh, đẹp; Bảng phụ viết sẵn dàn yù keå chuyeän III Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng kể câu chuyện em đã nghe đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Nêu ý nghĩa câu chuyện mình vừa kể - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD HS hiểu yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Dùng phấn màu gạch chân các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp - Gọi HS đọc gợi ý SGK - GV gợi ý thêm - Y/c HS giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp - Cho HS quan saùt moät soá tranh aûnh veà thieáu HS - HS leân baûng keå vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän - Laéng nghe - HS đọc đề bài - Theo doõi - HS nối tiếp đọc gợi ý - Laéng nghe - HS giới thiệu - Quan saùt (19) nhi tham gia giữ môi trường sống c Thực hành kể chuyện - Treo baûng phuï vieát daøn yù baøi KC, goïi HS đọc - Y/c HS kể nghe nhóm đôi, nhớ kể chuyện có mở đầu-diễn biến-kết thúc - Cho HS thi KC trước lớp - HS đọc to trước lớp - Thực hành kể chuyện nhóm đôi - Moät vaøi HS noái tieáp thi keå, keå xong đối thoại cùng các bạn nội dung, yù nghóa caâu chuyeän - Cuøng HS bình choïn baïn coù caâu chuyeän coù yù nghóa nhaát, baïn keå hay nhaát - Lắng nghe, thực Cuûng coá, daën doø: - Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh *************************************************** Thứ 4, ngày 20 tháng năm 2013 Toán: Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I Muïc tieâu Biết trừ hai phân số cùng mẫu số II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Ghi baûng: 1 + ; + goïi HS leân baûng noùi caùch laøm, tính vaø neâu keát quaû - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài b Thực hành trên băng giấy - HS lên bảng thực - Laéng nghe - Laéng nghe - Nêu ví dụ: Từ băng giấy màu, lấy để cắt chữ Hỏi còn lại bao nhiêu phần baêng giaáy - Laáy baêng giaáy - YC HS lấy hai băng giấy đã chuẩn bị ? Caùc em coù nhaän xeùt gì veà hai baêng giaáy + Hai baêng giaáy baèng naøy? - Y/c HS dùng thước chia băng giấy - Thực hành theo y/c (20) thaønh phaàn baèng nhau, caét laáy phaàn ? Có bao nhiêu phần băng giấy đã cắt + Có băng giấy ñi? - Thao taùc vaø nhaän xeùt: coøn baêng - Yc HS caét laáy baêng giaáy giaáy - Y/c HS ñaët phaàn coøn laïi leân treân baêng giaáy nguyeân Caùc em nhaän xeùt phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy? ? Coù baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy, + coøn laïi bao nhieâu baêng giaáy? c Hình thành phép trừ hai phân số cùng maãu - Theo kết hoạt động với băng giấy thì − =? (ghi baûng) 6 ? Theo em làm nào để có: − = ? - Ghi baûng: 5 −3 − = = 6 6 baêng giaáy - HS neâu: − = + Lấy - = tử số, giữ nguyên maãu soá ? Muốn kiểm tra phép trừ ta làm nào? + Ta thử lại phép cộng (1 hs lên thực hiện) ? Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm + Ta trừ tử số phân số thứ cho sao? tử số phân số thứ hai và giữ nguyên maãu soá Kết luận: Ghi nhớ SGK - Vaøi HS nhaéc laïi Luyeän taäp: Baøi 1: Goïi HS neâu y/c - Y/c HS thực vào bảng - HS neâu - Lớp thực HS làm xong trước lên - Chữa bài, nhận xét kết và cách làm bài bảng làm cuûa HS Bài (a, b): Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - HS thực - Nhaän xeùt keát quaû Cuûng coá, daën doø: ? Muốn trừ hai phân số cùng mẫu ta làm sao? - HS trả lời - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ - Bài sau: Phép trừ phân số (tt) ****************** (21) Tập đọc: Tiết 48: ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I Muïc tieâu - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hồng biển cả, vẻ đẹp lao động ( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 1, khổ thơ yêu thích) II Đồ dùng dạy học Tranh (SGK) III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc bài "Vẽ sống - HS lên đọc và trả lời an toàn" và TLCH: ? Thiếu nhi hưởng ứng thi nào? ? Điều gì cho thấy các em nhận thức đúng chủ đề thi? ? Những dòng in đậm đầu tin có tác duïng gì? - Nhận xét, đánh Bài mới: a Giới thiệu bài: - Y/c HS xem tranh minh họa và hỏi: Bức + Vẽ cảnh đoàn thuyền đánh cá đông vui vaø nhoän nhòp tranh veõ caûnh gì? GV: Qua bài thơ Đoàn thuyền đánh cá nhà thơ Huy Cận, các em cảm nhận vẻ đẹp - Lắng nghe biển, vẻ đẹp lao động và không khí lao động người dân làm nghề đánh cá b Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ + Lượt 1: luyện phát âm: cài then, căng buồm, sập cửa - HD HS ngắt nhịp đúng + Lượt 2: giảng nghĩa từ "thoi" ? Bài đọc với giọng nào? - Y/c HS luyện đọc nhóm đôi - Gọi HS đọc bài - GV đọc mẫu c Tìm hieåu baøi: ? Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? - HS nối tiếp đọc khổ thơ - Luyện đọc cá nhân - Chú ý đọc đúng - Đọc phần chú giải + Gioïng nhòp nhaøng, khaån tröông - Luyện đọc nhóm đôi - 1HS đọc bài - Laéng nghe - HS trả lời (22) ? Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó? ? Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng biển? ? Tìm hình ảnh nói lên công việc lao động người đánh cá đẹp? - GV kết luận - HS laéng nghe d.HD HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ - Gọi HS đọc khổ thơ - HS đọc khổ thơ - Y/c lớp theo dõi để tìm từ cần + HS tìm nhaán gioïng baøi - Kết luận giọng đọc đúng và từ ngữ - Lắng nghe caàn nhaán gioïng - HD HS luyện đọc đoạn + GV đọc mẫu + Gọi HS đọc - hs đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Vài HS thi dọc diễn cảm trước lớp - Tổ chức cho HS nhẩm HTL bài thơ - HS nhaåm thuoäc loøng baøi thô - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng khoå thô, caû baøi - Vài HS thi đọc thuộc lòng - Cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thuoäc toát - Nhaän xeùt Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời ? Em caûm nhaän ñieàu gì qua baøi thô? - Vài HS đọc và lớp ghi vào - GV keát luaän, neâu noäi dung chính cuûa baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc ****************************************************** Sáng Thứ Năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 Taäp laøm vaên: Tieát 45: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI (Tieáp theo) I Muïc tieâu: Nhận biết số đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối ( hoa, quả) đoạn văn mẫu ( BT1); viết đoạn văn ngắn tả loài hoa ( thứ quả) mà em yêu thích (BT2) II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết lời giải BT1 III Các hoạt động dạy học (23) GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực lại BT2 và nói - HS đọc đoạn văn tả lá, thân hay gốc cách tả tác giả đoạn văn Bàng cái cây em yêu thích - HS noùi veà caùch taû cuûa taùc thay lá cây tre - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b HD HS luyeän taäp: Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung - Laéng nghe - HS nối tiếp đọc nội dung BT1 với đoạn văn: Hoa sầu đâu, Quả cà - Y/c HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi nhóm chua 4, neâu nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa taùc giaû - Laøm vieäc nhoùm đoạn văn - Đại diện nhóm phát biểu - Goïi HS phaùt bieåu - GV dán bảng phụ đã viết tóm tắt điểm đáng lưu ý cách miêu tả tác - HS nhìn bảng, nói lại giả đoạn - HS đọc y/c Bài tập 2: Gọi HS đọc y/c - Y/c HS suy nghĩ, chọn tả loài hoa hay - Lần lượt phát biểu thứ mà em yêu thích - HS tự làm bài - Y/c HS tự làm bài - Lần lượt đọc bài mình - Gọi HS đọc bài mình - Nhận xét, chấm điểm đoạn viết hay - Nhận xét Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả loài hoa thứ Đọc đoạn văn: Hoa mai vaøng, Traùi vaûi tieán vua, nhaän xeùt caùch taû cuûa tác giả đoạn văn - Bài sau: Đoạn văn bài văn miêu tả caây coái *************** Luyện từ và câu: Tiết 48: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu - Nắm kiến thức để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ câu kể Ai là gì?(ND Ghi nhớ) (24) - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì ? cách ghép hai phận câu (BT1,BT2, mục III); biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì? dựa vào 2, từ ngữ cho trước (BT3, mục III) II Đồ dùng dạy học Baûng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Goïi HS leân laøm laïi BT III.2 - Duøng caâu keå Ai là gì? giới thiệu các bạn lớp em (hoặc giới thiệu người ảnh chụp - HS lên bảng thực gia ñình.) ? Haõy neâu caáu taïo vaø taùc duïng cuûa caâu keå Ai laø gì? - HS neâu - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: - Laéng nghe b Phaàn Nhaän xeùt: Bài 1,2,3: Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu - HS nối tiếp đọc BT + Coù caâu ? Đoạn văn trên có câu? + Em là cháu bác Tự ? Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? ? Vì câu: Em là nhà mà đến giúp chò chaïy muoái theá naøy? khoâng phaûi laø caâu keå - HS trả lời Ai laø gì? GV: Đây là câu hỏi không phải giới thieäu hay nhaän ñònh neân khoâng phaûi laø caâu keå Ai laø gì? - HS đọc to trước lớp - Gọi HS đọc câu ? Để xác định VN câu ta làm sao? + Ta phải tìm xem phận nào trả lời - Mời bạn lên bảng xác định CN-VN cho câu hỏi là gì? câu theo các kí hiệu đã quy định, lớp tự - HS leân baûng laøm laøm vaøo SGK ? Trong caâu naøy, boä phaän naøo TLCH laø gì? + Là cháu bác Tự ? "là cháu bác Tự" gọi là gì? ? Vậy từ ngữ nào có thể làm VN + Là VN caâu keå Ai laø gì? + Danh từ cụm danh từ ? VN nối với chủ ngữ từ nào? Kết luận: Trong câu kể Ai là gì? VN + Từ "là" nối với CN từ là VN thường danh (25) - Laéng nghe từ cụm danh từ tạo thành - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/62 c Phaàn Luyeän taäp: - Vài HS đọc to trước lớp Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS đọc lại các câu thơ, tìm các câu kể - HS đọc y/c và nội dung Ai là gì các câu thơ đó Sau đó xác - Tự làm bài định VN các câu vừa tìm - Gọi HS phát biểu ý kiến, sau đó gọi vaøi hs leân baûng xaùc ñònh VN Bài 2: Gọi HS đọc y/c và nội dung - Muốn ghép các từ ngữ để tạo thành câu - HS đọc yc BT thích hợp các em hãy chú ý tìm đúng đặc - Laéng nghe điểm vật - Tổ chức trò chơi ghép tên vật vào đúng đặc điểm nó để tạo thành câu Ai là gì? - HS lên bảng thực - Gọi HS nhận xét, chữa bài Bài 3: Gọi HS đọc y/c - HS đọc y/c - GV hướng dẫn làm bài - Tự làm bài - Gọi HS nối tiếp đọc câu mình - Nối tiếp đọc trước lớp - Nhận xét, chỉnh sửa câu từ cho HS Cuûng coá, daën doø: - Goïi HS ñaët caâu keå Ai laø gì? vaø phaân tích VN câu để minh họa cho bài học - Vài HS thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: CN caâu keå Ai laø gì? ****************** Toán: Tiết upload.123doc.net: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (Tiếp) I Muïc tieâu Bieát trừ hai phân số cùng khác mẫu số II Các hoạt động dạy học GV Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực phép trừ hai phân số cùng MS và nêu cách thực ? Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? GV - HS lên bảng thực (26) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: - Laéng nghe a Giới thiệu bài: b Hình thành phép trừ hai phân số khác maãu soá - Nêu bài toán: Một cửa hàng có 4/5 đường, cửa hàng đã bán đường Hỏi cửa - Lắng nghe, suy nghĩ hàng còn lại bao nhiêu phần đường? ? Muốn tính số đường còn lại ta làm nào? ? Caùc em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? ? Muốn thực phép trừ này ta phải laøm theá naøo? - Y/c HS thực bước quy đồng (1 HS lên baûng) - Y/c HS tiếp tục thực bước trừ hai phân soá cuøng maãu (1 HS leân baûng) ? Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? + Ta thực phép tính trừ + Hai maãu soá khaùc + Ta quy đồng mẫu số để đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu -HS thực + Ta quy đồng mẫu số hai phân số trừ hai phân số đó - Vaøi HS nhaéc laïi Kết luận: ghi nhớ SGK/130 Thực hành: Baøi 1: Goïi HS leân baûng laøm baøi vaø neâu caùch làm, lớp làm vào - HS lên bảng thực và nêu cách làm - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Chữa bài, nhận xét kq bài làm HS - HS đọc to trước lớp Bài 3: Gọi HS đọc bài toán ? Muốn tính diện tích để trồng cây xanh ta + Ta thực tính trừ − laøm sao? - HS lên bảng giải, lớp làm vào - Y/c HS tự làm vào vở, HS lên bảng - Sửa bài, kết luận lời giải đúng - Y/c HS đổi kiểm tra Cuûng coá, daën doø: - HS trả lời ? Muốn trừ hai phân số khác mẫu ta làm sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà xem lại bài, học thuộc ghi nhớ ******************* (27) Khoa hoïc Tieát 45: AÙNH SAÙNG I/ Muïc tieâu: - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa,… + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế,… - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền tới mắt II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: Hoäp thí nghieäm "Vai troø cuûa aùnh saùng" boä ÑDDH, keøm theo đèn pin Tấm kính (nhựa) trong, kính (nhựa) mờ Tấm bìa cứng có khe hở hình SGK/90, tờ giấy trắng III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: AÂm cuoäc soáng (tt) 1) Tiếng ồn có tác hại: gây chói tai, nhức 1) Tiếng ồn có tác hại gì người? đầu, ngủ, suy nhược thần kinh, ảnh hướng tới tai 2) Hãy nêu biện pháp để phòng chống 2) Trồng nhiều cây xanh, nhắc nhở người cùng có ý thức giảm ô nhiễm tiếng oâ nhieãm tieáng oàn ồn; công trường xây dựng, nhà máy, xí nghiệp xây dựng xa nơi đông dân cư lắp các phận giảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Khi trời tối, muốn nhìn thấy - Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật ta phải chieáu saùng vaät vaät gì ta phaûi laøm theá naøo? - Ánh sáng quan trọng sống - Lắng nghe sinh vật, có vật không cần ánh sáng mà ta nhìn thấy chúng Đó là vật tự phát sáng Chúng ta tìm hiểu xem vật nào tự phát sáng và vật nào chiếu sáng qua bài: Ánh saùng 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu saùng Mục tiêu: Phân biệt các vật tự phát (28) sáng và các vật chiếu sáng - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt caùc - Chia nhoùm thaûo luaän hình 1, SGK/90 để tìm xem vật nào tự phát sáng, vật nào chiếu sáng? - Goïi caùc nhoùm trình baøy - Các nhóm trình bày + Hình 1: Ban ngaøy Vật tự phát sáng: Mặt trời Vật chiếu sáng: gương, bàn ghế + Hình 2: Ban ñeâm Vật tự phát sáng: đèn điện Vật chiếu sáng: Mặt trăng sáng là mặt trời chiếu sáng, cái gương, bàn ghế đèn chiếu sáng và ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng Kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng chiếu sáng là mặt trời, còn tất vật khác mặt - Lắng nghe trời chiếu sáng Ánh sáng từ mặt trời chiếu lên taát caû moïi vaät neân ta deã daøng nhìn thaáy chuùng Vào ban đêm, vật tự phát sáng là đèn ñieän, coù doøng ñieän chaïy qua Coøn Maët trăng là vật chiếu sáng là Mặt trời chiếu sáng Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là ánh sáng phản chiếu ánh sáng phản chiếu từ mặt trăng chiếu saùng * Hoạt động 2: Tìm hiểu đường truyền aùnh saùng Mục tiêu: Nêu ví dụ làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thaúng Bước 1: Trò chơi dự đoán đường truyền - hs đứng góc lớp aùnh saùng - Gọi hs đứng trước lớp các vị trí khác - HS nêu dự đoán - GV hướng đèn tới tới các hs đó (chưa bật, không hướng vào mắt) Các em hãy dự đoán xem bật đèn thì ánh sáng chiếu - Kết thí nghiệm đúng với kết dự đoán vaøo baïn naøo? - Bật đèn, YC hs so sánh kết dự đoán với keát quaû thí nghieäm (29) - Vì coù keát quaû nhö vaäy? - Vì ánh sáng chiếu theo đường thẳng, cho nên cô bật đèn chiếu vào bạn Bước 2: Làm thí nghiệm hình và hd hs góc trái thì góc phải không có ánh đặt thí nghiệm tương tự saùng - YC hs đọc thí nghiệm SGK/90 - Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có hình gì? - hs đọc to, lớp đọc thầm SGK - Y/c hs laøm thí nghieäm - Một số hs trả lời theo suy nghĩ - Goïi hs trình baøy keát quaû - Qua thí nghieäm treân em ruùt keát luaän gì veà - HS laøm thí nghieäm theo nhoùm đường truyền ánh sáng? - Đại diện các nhóm báo cáo Kết luận: Ánh sáng truyền theo đường thẳng - Ánh sáng truyền theo đường thẳng * Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng - laéng nghe qua caùc vaät Mục tiêu: Biết làm thí nghiệm để xác định caùc vaät cho aùnh saùng truyeàn qua vaø khoâng cho aùnh saùng truyeàn qua - Kieåm tra duïng cuï laøm thí nghieäm cuûa caùc nhoùm - Với các đồ dùng đã chuẩn bị (một bìa, - Nhóm trưởng báo cáo vở, thuỷ tinh nhựa trong, mờ, đèn pin), các nhóm hãy bàn với - Lắng nghe , chia nhóm thực : lần xem làm cách nào để biết vật nào cho ánh lượt đặt đèn và mắt bìa, sáng truyền qua, vật nào không cho ánh sáng kính thuỷ tinh, vở, thước mêka, , sau đó bật đèn truyeàn qua - Sau đó các em ghi lại kết theo bảng sau: (treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng) - Gọi đại diện các nhóm hs trình bày, y/c các - HS ghi kết theo mẫu trên bảng nhoùm khaùc boå sung yù kieán - Trình baøy keát quaû thí nghieäm + Các vật cho gần toàn ánh sáng qua: kính thuỷ tinh, thước kẻ nhựa + Caùc vaät chæ cho moät phaàn aùnh saùng ñi qua: kính thuỷ tinh mờ, - Nêu ví dụ ứng dụng liên quan đến các vật + Các vật không cho ánh sáng qua: cho ánh sáng truyền qua và các vật không cho bìa, - Làm các loại cửa kính trong, kính aùnh saùng truyeàn qua? Kết luận: Ánh sáng còn có thể truyền qua các mờ hay làm cửa gỗ (30) lớp không khí, nước, thủy tinh, nhựa AÙnh saùng khoâng truyeàn qua taám bìa, quyeån - laéng nghe vở, Ứng dụng tính chất này người ta đã chế các loại kính vừa che bụi mà có thể nhìn được, hay chúng ta có thể nhìn thấy cá bôi, * Hoạt động 4: Tìm hiểu mắt nhìn thấy vật naøo - Maét ta nhìn thaáy vaät naøo? - Maét ta nhìn thaáy vaät khi: Vật đó tự phát sáng Coù aùnh saùng chieáu vaøo vaät - Gọi hs đọc TN SGK/91 - Khoâng coù vaät gì che maét - Các em hãy suy nghĩ và dự đoán xem kết - Vật đó gần mắt quaû thí nghieäm theá naøo? - hs đọc thí nghiệm - YC hs lên bảng làm TN GV trực tiếp bật và - Vài hs nêu dự đoán tắt đèn - YC hs trình bày kết thí nghiệm trước lớp - hs lên bảng làm thí nghiệm - Trình baøy keát quaû: + đèn hộp chưa sáng ta không nhìn thaáy vaät + Khi đèn sáng, ta nhìn thấy vật + Chắn mắt vở, ta không nhìn thấy vật - Khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào maét - laéng nghe - Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo? Keát luaän: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät coù ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt Ngoài ra, để nhìn rõ vật nào đó còn phải lưu ý tới kích thước vật và khoảng cách từ vật tới mắt Nếu vật quá nhỏ mà để xa tầm nhìn thì mắt thường chúng ta không thể nhìn thấy - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/91 C/ Cuûng coá, daën doø: * Tổ chức trò chơi: Họa sĩ mù - Cô chia lớp thành đội, đội em Các em bịt mắt lại và lên bảng vẽ (mỗi - Vài hs đọc to trước lớp em vẽ chi tiết để hoàn thành khuôn mặt goàm: khuoân maët, maét, muõi, caùi tai, miệng Đội nào vẽ nhanh, đẹp, đúng, không - Chia nhóm, thực (các em vẽ chi tiết khuôn mặt phạm luận mở mắt đội đó thắng (31) - Gv vẽ mẫu trước khuôn mặt - Các em rút điều gì qua trò chơi này? không đúng chỗ nó - Giáo dục: Cần giữ gìn đôi mắt mình, khoâng chôi caùc vaät nhoïn - Baøi sau: Boùng toái - Không có ánh sáng từ vẽ truyền tới - Nhaän xeùt tieát hoïc maét neân caùc baïn khoâng nhìn thaáy gì, đó không vẽ đúng - lắng nghe, ghi nhớ ******************************* Buoåi chieàu: Toán: Tieát 119: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu Thực phép trừ hai phân số, trừ số tự nhiên cho phân số, trừ phân số cho số tự nhiên II Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực trừ hai phân số - HS (Hà, Đăng) lên bảng thực khaùc maâu soá ? Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số (khác - Một vài HS trả lời maãu) ta laøm sao? - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em làm số bài tập để củng cố, rèn kĩ - Lắng nghe phép trừ phân số đồng thời biết cách thực trừ ba phân số b Thực hành: Bài 1: Y/c HS thực vào vở, HS lên - HS thực hiện, (Khoa, Liên, Đạt) lên baûng baûng - Theo dõi, hướng dẫn HS làm bài - Chữa bài, nhận xét kq Bài (a, b, c): Gọi HS lên bảng lớp - Lớp làm bài, HS nào xong trước lên thực hiện, lớp làm vào baûng laøm - Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng (32) Baøi 3: Ghi baûng: 2- ? Có thể thực phép trừ trên nào? - Gọi HS lên bảng thực hiện, y/c lớp theo doõi + Ta viết số dạng phân số, sau đó quy đồng mẫu số hai phân số, trừ hai phân số - (Hùng) lên bảng thực hiện, lớp quan saùt, nhaän xeùt - Y/c HS thực các câu còn lại vào vở, sau đó cho vài HS đọc bài làm, GV ghi bảng, nhận - Thực xeùt - Chấm số vở, nhận xét Cuûng coá, daën doø: ? Muốn trừ hai phân số cùng mẫu (khác mẫu) - Vài HS trả lời (khuyến khích HS yếu ta laøm sao? neâu) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Luyeän taäp chung ************************************* KÓ THUAÄT Tieát 23: TROÀNG CAÂY RAU, HOA ( Tieát 2) I/ Muïc tieâu: - Biết cách chọn cây rau, hoa để trồng - Bieát caùch troàng caây rau, hoa treân luoáng vaø caùch troàng caây rau, hoa chaäu - Trồng cây rau, hoa trên luống chậu II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau, hoa để trồng - Túi bầu có chứa đất III/ Các hoạt động dạy-học: GV HS - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Troàng caây rau, hoa 1) Tại phải chọn cây khỏe, không bị sâu, 1) Vì trồng cây đứt rễ cây chết vì không hút nước và thức ăn bệnh hại, đứt rễ, gầy yếu để đem trồng? 2) Tại phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước 2) Ấn chặt đất và tưới nước sau trồng nhaèm giuùp cho caây khoâng bò nghieâng ngaû quanh goác caây sau troàng? vaø khoâng bò heùo - Nhận xét, đánh giá B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành trồng cây - Gọi hs nhắc lại các bước thực qui trình Xác định vị trí trồng Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác kó thuaät troàng caây (33) ñònh Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây - HD lại điểm cần lưu ý: Khi đặt cây Tưới nhẹ nước quanh gốc cây vào bầu đất, các em nhớ ấn chặt đất quanh - Lắng nghe, ghi nhớ gốc cây Khi trồng phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên không làm vỡ bầu, xong nhớ tưới lên ít nước Các em nhớ tránh đổ nước nhiều, mạnh tưới làm cây bị nghiêng ngả - Kiểm tra chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực haønh cuûa hs - Y/c hs sân thực hành trồng cây rau, hoa bầu đất - Ra sân thực hành - Khi thực hành xong, các em nhớ rửa tay và ghi tên mình đính trên bầu đất * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - Y/c các nhóm để sản phẩm theo nhóm - Y/c hs nhaän xeùt saûn phaåm theo caùc tieâu chí: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ vật liệu trồng cây - Trình bày sản phẩm - Nhaän xeùt Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khoâng bò troài reã leân treân Hoàn thành đúng thời gian qui định - Nhận xét, đánh giá kết học tập hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Tại phải ấn chặt đất và tuới nhẹ nước quanh goác caây? - Áp dụng kiến thức đã biết trồng cây rau, - Giúp cho cây không bị nghiêng ngả và khoâng bò heùo hoa vaøo cuoäc soáng - Đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho baøi hoïc: Troàng rau, hoa chaäu - Nhaän xeùt tieát hoïc ****************************** Taäp laøm vaên: Tieát 47: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muïc tieâu Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II Đồ dùng dạy học (34) Baûng phuï III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ: ? Hãy nêu nội dung chính đoạn văn - HS lên bảng thực theo y/c baøi vaên mieâu taû caây coái? - Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích - HS đọc loài cây (BT2) - Nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em đã biết đoạn văn bài văn tả cây cối Dựa trên hiểu biết đó, tieát hoïc naøy, caùc em seõ luyeän taäp vieát caùc - Laéng nghe đoạn văn bài văn miêu tả cây cối b HD HS laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Treo baûng phuï vieát saün daøn yù baøi vaên taû caây chuoái tieâu - HS đọc ? Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần - HS trả lời naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? - GV nhận xét, chốt kq đúng: + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (phần mở bài) + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận cây chuoái tieâu (phaàn thaân baøi) + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tiêu (phần kết baøi) - HS lắng nghe, đọc lại - HS đọc to trước lớp Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - Hướng dẫn: Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung viết theo các phần dàn ý BT1 Các - Lắng nghe, thực em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách viết tieáp vaøo choã coù daáu ba chaám (phaùt baûng nhoùm cho HS, em hoàn chỉnh đoạn trên baûng - Gọi HS lớp đọc bài làm mình theo đoạn - Một vài HS đọc đoạn văn mình - Goïi HS laøm treân baûng nhoùm daùn leân baûng và đọc đoạn văn mình - Daùn baûng vaø trình baøy - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành - Lắng nghe, thực (35) bài văn hoàn chỉnh - Bài sau: Tóm tắt tin tức ************************************** Khoa hoïc Tieát 46: BOÙNG TOÁI I/ Muïc tieâu: - Nêu bóng tối phía sau vật cản sáng vật này chiếu sáng - Nhận biết vị trí vật cản sáng thay đổi thì bóng vật thay đổi II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuẩn bị chung: đèn bàn - chuẩn bị theo nhóm: đèn pin; tờ giấy to vải; kéo, bìa, số tre nhỏ để gắn các miếng bìa đã cắt làm phim hoạt hình, số vật ô tô, đồ chơi, hộp, để dùng tạo boùng treân maøn II/ Các hoạt động dạy-học: GV HS hs trả lời A/ KTBC: AÙnh saùng 1) Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät coù aùnh 1) Khi naøo ta nhìn thaáy vaät? sáng từ vật đó truyền vào mắt 2) Tìm vật tự phát sáng và vật 2) Vật tự phát sáng: mặt trời, bóng đèn; vật chiếu sáng: bàn ghế, quần áo, chieáu saùng maø em bieát? sách vở, - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Quan saùt hình - YC hs quan saùt hình SGK/92 - Theo em, mặt trời chiếu sáng từ phía nào? - Mặt trời chiếu sáng từ phía bên phải hình vẽ Vì ta thấy bóng người đổ vì em bieát? phía beân traùi - Bóng tối người xuất phía sau - Bóng người xuất đâu? người vì có ánh sáng mặt trời chiếu xiên từ bên phải xuống - Hãy tìm vật chiếu sáng, vật chiếu sáng - Mặt trời là vật chiếu sáng, người là vật chiếu sáng hình? - Trong hình 1, Mặt trời là vật chiếu sáng, - HS lắng nghe người là vật chiếu sáng, còn bóng tối phía sau người gọi là bóng tối Bóng tối xuất đâu và có hình dạng nào? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối (36) Mục tiêu: Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng chiếu sáng Dự đoán vị trí, hình dạng bóng tối số trường hợp đơn giản Biết bóng vật thay đổi hình dạng kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Mô tả thí nghiệm: Đặt tờ bìa to phía sau sách với khoảng cách 5cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn Các em hãy dự đoán xem: + Bóng tối xuất đâu? + Boùng toái coù hình daïng nhö theá naøo? - Laéng nghe, suy nghó - HS phaùt bieåu: + Bóng tối xuất phía sau saùch + Boùng toái coù hình daïng gioáng hình + Bóng vật thay đổi nào sách + Boùng seõ to leân dịch đèn lại gần sách? - Ghi bảng phần dự đoán hs (ghi vào cột - Theo doõi dự đoán) - Để biết điều các em dự đoán đúng hay không, các em cùng làm thí nghiệm theo - Thực hành thí nghiệm nhóm (Các em tháo tất các pha đèn ra) - Gọi hs trình bày kết (Gv ghi vào cột thứ - Lần lượt trình bày hai: Keát quaû) - Các em hãy so sánh dự đoán ban đầu với - Dự đoán giống với kết thí nghiệm keát quaû cuûa thí nghieäm - Để khẳng định kết thí nghiệm các em thay sách vỏ hộp và tiến hành - Tiến hành tương tự tương tự - Goïi hs trình baøy - Vaøi nhoùm hs trình baøy + Bóng tối xuất phía sau vỏ hộp + Boùng toái coù hình daïng gioáng hình voû hoäp - AÙnh saùng coù truyeàn qua quyeån saùch hay voû + Boùng toái cuûa voû hoäp seõ to daàn leân dịch đèn lại gần vỏ hộp hộp không? - Những vật không cho ánh sáng truyền qua - Không thể truyền qua goïi laø gì? - Goïi laø vaät caûn - Bóng tối xuất đâu? - Khi naøo boùng toái xuaát hieän? - Ở phía sau vật cản sáng Kết luận: Phía sau vật cản (khi chiếu - Bóng tối xuất vật cản sáng (37) sáng) có bóng vật đó Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/93 * Hoạt động 2: Trò chơi xem bóng đoán vật Mục tiêu: Củng cố, vận dụng kiến thức đã hoïc veà boùng toái Chia lớp thành đội, đội cử hs làm troïng taøi - Cô chiếu bóng vật lên tường, nhiệm vụ đội là nhìn lên tường đoán xem đó là vật gì? Nhóm nào hiệu đoán trước, quyền trả lời Trả lời đúng tên vật điểm, sai trừ điểm Nhóm nào nhìn phía sau là phạm luật và bị trừ điểm Cô có thể xoay đèn chiếu và các em dự đoán xem vật thay đổi nào? - Cuøng hs toång keát troø chôi - Tuyên dương nhóm đoán nhanh, đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Chuẩn bị bài sau: Ánh sáng cần cho sống - Nhaän xeùt tieát hoïc chiếu sáng - Laéng nghe - Vài hs đọc - Lắng nghe, cử thành viên lên thực ******************************************************- Thứ sáu, ngày 22 tháng năm 2013 Toán: Tieát 120: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu - Thực cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) số tự nhiên với (cho) phân số, cộng (trừ) phân số với (cho) số tự nhiên - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II Các hoạt động dạy học GV HS Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chúng ta tieáp tuïc laøm caùc baøi taäp veà pheùp coâng vaø - Laéng nghe phép trừ các phân số Hướng dẫn luyện tập Bài (a, b): Gọi HS nêu cách cộng, trừ hai phaân soá khaùc maãu soá - HS neâu - Y/c HS làm bài vào vở, HS lên bảng (38) - Theo doõi, HD HS yeáu laøm baøi Baøi (b, c): Goïi HS neâu y/c ? Muốn thực các phép tính 1+ va −3 - HS thực - HS neâu ta laøm sao? + Ta viết 1, dạng phân số thực qui đồng mẫu số, sau đó cộng (trừ) - Gọi HS lên bảng lớp thực hiện, lớp làm caùc phaân soá cuøng maãu vào - HS lên bảng thực , lớp - Chữa bài, nhận xét, chốt kq đúng làm vào Baøi 3: ? Baøi taäp y/c gì? - Goïi HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát - HS neâu tổng, SBT phép trừ, Số trừ phép trừ - Y/c HS làm vào vở, sau đó gọi HS làm - HS phát biểu trước lớp xong trước lên bảng làm - Cùng HS nhận xét, chốt kết đúng - Thực Khen HS làm bài nhanh, đúng Cuûng coá, daën doø: ? Muốn cộng (trừ) hai phân số khác mẫu ta laøm sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Vaøi HS neâu - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Pheùp nhaân phaân soá ******************************************* Taäp laøm vaên: Tieát 48: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muïc tieâu Vận dụng hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối đã học để viết số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2) II Đồ dùng dạy học Bảng nhoùm III Các hoạt động dạy học GV HS Baøi cuõ ? Hãy nêu nội dung chính đoạn văn baøi vaên mieâu taû caây coái? - Gọi HS đọc đoạn văn viết lợi ích - HS lên bảng thực theo y/c loài cây (BT2) - Nhaän xeùt (39) Bài mới: a Giới thiệu bài: Các em đã biết đoạn văn bài văn tả cây cối Dựa trên hiểu biết đó, tiết học này, các em luyện - Lắng nghe tập viết các đoạn văn bài văn miêu tả caây coái b HD HS laøm baøi taäp: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT - HS đọc, lớp theo dõi SGK ? Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu : naøo caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? phần mở bài + Đoạn 2,3: Tả bao quát, tả phận cuûa caây chuoái tieâu: Phaàn thaân baøi + Đoạn 4: Nêu ích lợi cây chuối tiêu: phaàn keát baøi Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT - hs đọc to trước lớp - Hướng dẫn: Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung viết theo các phần dàn ý BT1 Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách viết - Lắng nghe, thực tieáp vaøo choã coù daáu ba chaám (phaùt baûng nhoùm cho hs, em hoàn chỉnh đoạn trên bảng nhóm) - Gọi hs lớp đọc bài làm mình theo đoạn - Goïi hs laøm treân baûng nhoùm daùn kq leân - Một vài hs đọc đoạn văn mình bảng và đọc đoạn văn mình - Sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ choHS Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà hoàn thành các đoạn văn để thành - Lắng nghe, thực bài văn hoàn chỉnh ******************************** Khoa hoïc Tieát 47: AÙNH SAÙNG CẦN CHO SỰ SỐNG I/ Muïc tieâu: Nêu thực vật cần ánh sáng để trì sống II/ Đồ dùng dạy-học: Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: (40) GV A/ KTBC: Boùng toái 1) Bóng tối xuất đâu? 2) Khi nào bóng vật thay đổi? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Baøi mới: * Hoạt động 1: - Caùc em haõy laøm vieäc nhoùm 4, quan saùt hình SGK/94 , 95 và trả lời các câu hỏi sau: 1) Em coù nhaän xeùt gì veà caùch moïc cuûa cây đậu hình 1? HS hs trả lời 1) Boùng toái xuaát hieän phía sau vaät caûn saùng vật này chiếu sáng 2) Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - Laéng nghe - Laøm vieäc nhoùm - Đại diện nhóm trả lời 1) Các cây đậu mọc hướng phía coù aùnh saùng Thaân caây nghieâng haún veà phía coù aùnh saùng 2) Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát 2) Cây có đủ ánh sáng phát triển tốt, xanh töôi trieån theá naøo? 3) Cây sống nơi thiếu ánh sáng (mặt 3) Cây thiếu ánh sáng thường bị héo lá, vàng uùa, bò cheát trời) thì sao? 4) Điều gì xảy với thực vật - Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết khoâng coù aùnh saùng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - Y/c hs xem hình và TL: Vì - Vì hoa nở hoa luôn hướng phía mặt bông hoa này có tên là hoa hướng trời döông? Kết luận: Ánh sáng cần cho sống - Lắng nghe thực vật Ngoài vai trò giúp cho cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, thoát nước, hô hấp, sinh sản, không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để trì sống - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/95 * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - Đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiếu ánh sáng mặt trời có phải loài cây cần thời gian chiếu (41) sáng và có nhu cầu chiếu sáng mạnh yếu khoâng? - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời caùc caâu hoûi sau: 1) Tại có số loài cây sống nơi rừng thưa, các cánh đồng chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống rừng rậm, hang động? - Laéng nghe, suy nghó - Chia nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày 1) Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác Có loài cây có nhu cầu aùnh saùng maïnh, nhieàu neân chuùng chæ soáng nơi rừng thưa, cánh đồng, thảo nguyên Nếu sống nơi ít ánh sáng chúng không phát triển chết Ngược lại, có loài cây cần ít ánh sáng, ánh sáng yếu nên chúng sống rừng rậm hay hang động 2) Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh 2) Caùc caây caàn nhieàu aùnh saùng: caây aên quaû, saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng? cây lúa, cây ngô, cây đậu, cây lấy gỗ Cây cần ít ánh sáng: cây rừng, số loài cỏ, cây laù loát 3) Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh + Ứng dụng nhu cầu áng sáng khác saùng cuûa caây kó thuaät troàng troït cây cao su và cây cà phê, người ta có thể - Gọi đại diện nhóm trình bày trồng cà phê rừng cao su mà không - Cuøng nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung ảnh hưởng gì đến suất + Trồng cây đậu tương cùng với ngô trên cùng ruộng + Trồng cây khoai môn bóng cây chuối + Phía các cây mít, cây xoài người ta có thể trồng cây gừng, lá lốt, ngải cứu Keát luaän: Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng - Laéng nghe loài cây, chúng ta có thể thực biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao C/ Cuûng coá, daën doø: - hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại mục cần biết - Về nhà nói hiểu biết mình cho ba mẹ nghe để áp dụng vào soáng - Bài sau: Ánh sáng cần cho sống (tt) (42) Kết đúng cho HĐ1 Naêm 938 1009 Buổi đầu Nước Đại độc lập Việt thời Lý Keát quaû cho HÑ2 Thời gian Triều đại 968 - 980 Nhaø Ñinh 981-1008 Nhaø Tieàn Leâ 1009-1225 Nhaø Lyù 1226-1399 Nhaø Traàn 1400-1427 Nhaø Hoà 1428-Đầu TKXVI Nhaø Haäu Leâ Keát quaû cho HÑ3 Thời gian Tên kiện 1226 Nước Đại Việt thời Traàn 1400 Theá kæ XV Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê Tên nước Đại Cồ Việt Đại Việt Đại Việt Đại Ngu Kinh ñoâ Hoa Lö Hoa Lö Thaêng Long Thaêng Long Taây Ñoâ Ñòa ñieåm (43) 968 981 1009 1075-1077 1226-1399 1428 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ I Nhà Lý dời đô Thăng Long Kháng chiếng chống quân Tống xâm lược lần thứ II Nhaø Traàn Thaønh laäp Kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyeân Chieán thaéng Chi Laêng Hoa Lö Chi Laêng Đại La soâng Nhö Nguyeät Thaêng Long aûi Chi Laêng *********************************** ************************************ *************************************** L Toán: Tiết 35: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Củng cố phép trừ phân số - Hoàn thành bài tập VBT II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VBT tiết 117 hoàn thành các bài tập theo y/c GV VBT - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài Hoạt động HS - Laéng nghe - HS mở VBT, làm bài - Thực - HS xung phong chữa bài (44) - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS - Cuøng GV nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn - Chữa bài chung Luyeän theâm: - GV nêu số phép tính cộng, trừ phân - HS thực số cùng mẫu số, khác mẫu số để HS tính nhanh (Khuyến khích HS yếu thực hiện) - Nhận xét, tuyên dương HS thực đúng và nhanh Cuûng coá, daën doø: ? Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số đã học? (khuyến khích HS yếu nêu để ghi - HS neâu nhớ) - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi sau ********************************* Sáng Thứ Tư, ngày 15 tháng 02 năm 2012 ************************************** ********************************** L Toán: Tiết 36: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu - Củng cố phép trừ phân số khác mẫu số - Hoàn thành bài tập VBT II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - Laéng nghe Giới thiệu bài: GV giới thiệu Hoàn thành bài tập: - Yêu cầu HS mở VBT tiết 119 hoàn thành các bài tập theo y/c GV VBT - HS mở VBT, làm bài - Thực - Theo dõi, hướng dẫn HS yếu làm bài - Gọi HS lên bảng chữa bài - HS xung phong chữa bài - GV chaám moät soá baøi, nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS - Cuøng GV nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn - Chữa bài chung Luyeän theâm: - GV nêu số phép tính trừ phân số (45) cùng mẫu số, khác mẫu số để HS tính nhanh (Khuyến khích HS yếu thực hiện) - Y/c HS Khaù laøm theâm baøi taäp (SGK131) - HS thực - HS đọc y/c, tìm hiểu đề bài và giải vào HS lên bảng giải - GV chấm chữa bài trên bảng - Nhận xét, tuyên dương HS thực đúng và nhanh Cuûng coá, daën doø: - HS neâu ? Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số đã học? (khuyến khích HS yếu nêu để ghi nhớ) - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Daën HS chuaån bò baøi sau ************************************ *************************************** Sáng Thứ Sáu, ngày 17 tháng 02 năm 2012 ************************************* L Tieáng Vieät: Tieát 31: L Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP I Muïc tieâu Giúp HS xác định đợc dấu gạch ngang và biết dùng dấu gạch ngang đặt câu, viết đoạn v¨n II Hoạt động dạy học GV bµi tËp cho HS lµm Bài 1: Tìm dấu gạch ngang đạon văn dới đây Nói roừ tác dụng (dùng để làm gì )của dấu gạch ngang tìm đợc Chó Sói- loài vật tiếng là kẻ lừa lọc, phản trắc - hóc xơng và không lấy đợc Nó gọi Sếu đến và bảo : - Nµy SÕu, cæ anh dµi, anh h·y thß ®Çu vµo häng t«i kÐo c¸i x¬ng ra, t«i sÏ thëng cho anh *Lời giải: - Dấu gạch ngang câu dùng để đánh dấu phần chú thích câu ( nói rõ chÊt cña chã sãi ) - Dấu gạch ngang câu dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật (Chó Sói ) Bài 2: Viết đoạn văn đối thoại đó có dùng dấu gạch ngang (HS làm bài sau đó gọi đọc miệng cho lớp nhận xét , bổ sung ) III Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi sau ************************************** Chiều Thứ Sáu, ngày 17 tháng 02 năm 2012 Hoạt động tập thể: Tiết 05: CHĂM SÓC CÔNG TRÌNH MĂNG NON VỆ SINH LỚP HỌC (46) I Chuaån bò GV yêu cầu HS chuẩn bị trước các dụng cụ vệ sinh chổi, giẻ lau, II Tieán haønh - GV hướng dẫn HS cách làm vệ sinh - Chia tổ và phân công công việc cho tổ: + Toå 1, 2: Chaêm soùc coâng trình maêng non theo quy ñònh + Tổ 3, 4: Vệ sinh lớp học - Kieåm tra duïng cuï cuûa caùc toå - GV vaø HS tieán haønh laøm vieäc - Động viên HS làm việc chăm - Chú ý nhắc HS đảm bảo an toàn làm, không trêu đùa làm vieäc III Toång keát - Khen HS có ý thức lao động và làm tốt công việc - Nhắc nhở HS việc giữ gìn vệ sinh môi trường trường học, có ý thức nhắc nhở người không vứt rác bừa bài để đoạn đường vào trường luôn xanh, sạch, đẹp IV Kế hoạch tuần sau - GV phổ biến kế hoạch tuần sau, y/c HS các tổ thực tốt và có hiệu - Toång keát ********************************** Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp: Tiết 20: TÌM HIỂU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG (Tổ chức toàn trường) ********************************** (47)