Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tư[r]
(1)THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BẰNG PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER 7.0 Mở đầu Trong bối cảnh hỉện tại: Giáo viên quen và thạo soạn bài trình chiếu (presentation) powerpoint Nay, muốn chuyển qua công nghệ e-Learning cách nhanh, tiết kiệm, dễ dàng, hợp chuẩn Câu trả lời: cần cài bổ sung phần mềm Adobe Presenter Adobe Presenter giúp chuyển đổi các bài trình chiếu powerpoint sang dạng tương tác multimedia, có lời thuyết minh (narration), có thể câu hỏi tương tác (quizze) và khảo sát (surveys), tạo hoạt động điều khiển dẫn dắt chương trình (animation), và tạo mô (simulation) cách chuyên nghiệp Điều khẳng định là Adobe Presenter tạo bài giảng điện tử tương thích với chuẩn quốc tế eLearning là AICC, SCORM 1.2, and SCORM 2004 Nếu dùng thêm với Adobe Connect, là phần mềm họp và học ảo, bạn có thể tạo môi trường học tập lúc, nơi (any where, any time), trên thiết bị (any devices) miễn là thiết bị có nối mạng với trình duyệt web và phần mềm Flash player là đủ Bài viết tóm tắt này giúp các thầy cô hiểu nhanh và ứng dụng nhanh các công nghệ đại cách đơn giản Powerpoint khác Presenter nào ? Powerpoint túy là để trình chiếu, cần phải có người dẫn chương trình và thuyết minh (là giáo viên, báo cáo viên) Chúng ta cần phải tận dụng Powerpoint vì nó mạnh và mềm dẻo việc soạn thảo bài trình chiếu Cũng cần nói thêm, Open Office có phần mềm Presentation mạnh, Adobe Presenter chưa chạy trên Open Office Cục CNTT đã đề xuất với hãng Adobe bổ sung thêm tính này Adobe Presenter đã biến Powerpoint thành công cụ soạn bài giảng e-Learning, có thể tạo bài giảng để học sinh tự học, có thể ghi lại lời giảng, hình ảnh bạn giảng bài, chèn các câu hỏi tương tác, chèn các flash, chèn các hoạt động ghi lại từ phần mềm nào khác qua flash, có thể đưa bài giảng lên giảng trực tuyến … Bài giảng điện tử e-Learning có thể đưa trực tiếp vào hệ thống quản lý học tập LMS (Learning Management System) để quản lý tài nguyên, quản lý tiến trình học tập, quản lý học viên Moodle (mã nguồn mở) Bên cạnh đó xét giá, có mua thì còn rẻ nhiều lần so với số phần mềm tạo bài trình chiếu số công ty khác nước sản xuất (đắt, cứng nhắc, bó hẹp vài ứng dụng, không hợp chuẩn) Chuẩn bị máy móc Máy tính + Phần mềm phù hợp (Vd: Adobe presenter) Microphone + webcam để có thể tạo âm thanh, hình ảnh sinh động Hoặc dùng máy ảnh kỹ thuật số Các bước để tạo bài giảng eLearning sử dụng Adobe Presenter Bước 1: Tạo bài trình chiếu (2) Giáo viên sử dụng powerpoint và hãy tận dụng các bài powerpoint đã soạn trước đó Có thể cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục các slide, chỉnh trang lại màu sắc cho không bị lòe loẹt quá … Việc đưa âm thanh, hình ảnh, các câu hỏi trắc nghiệm … nên nhờ qua Adobe Presenter bước Bước 2: Biên tập Đưa multimedia vào bài giảng: cụ thể là đưa video và âm vào, thí dụ âm thuyết minh bài giảng; đưa các tệp flash; đưa câu hỏi tương tác (quizze), câu hỏi khảo sát và có thể ghép tệp âm đã ghi sẵn cho phù hợp với đúng hoạt hình Bước 3: Xuất Adobe Presenter xuất (Publishing) bài giảng đến tay người dùng theo cách: a) Đĩa CD: Người dùng có thể học trên máy tính không nối mạng b) Ra trang web c) Ra file pdf Và cuối cùng, thân Presenter đã tích hợp vào hệ thống phần mềm họp và học ảo Adobe Connect, với phần mềm Captivate, các tệp Flash video (FLV) Nghĩa là bạn có phòng Adobe Connect, thí dụ http://hop.edu.net.vn/dungthu Cục CNTT cung cấp, bạn upload nội dung tạo powerpoint + Adobe Presenter, là thành bài giảng e-Learning trực tuyến Có thể đưa bài giảng điện tử e-Learning soạn Adobe Presenter vào các hệ thống quản lý học tập Learning Management Systems (LMS) vì Adobe Presenter tạo nội dung theo chuẩn SCORM và AICC Ở Việt Nam, LMS tiếng là Moodle, phần mềm mã nguồn mở và miễn phí (Xem http://el.edu.net.vn) Mỗi nhà trường, giáo viên có thể có trang web tạo Moodle riêng Hiện tại, Cục CNTT xây dựng và mua hệ thống LMS để chia sẻ cho giáo viên dùng chung, người account Cài đặt Adobe Presenter Quý thầy cô có thể tải phần mềm và Key đăng ký (nên sử dụng key đăng kí cục CNTT mua) theo địa http://www.mediafire.com/?ezxxp0fi9xz6v7g Tuy nhiên, cài đặt, quý thầy cô nên tốt là ngắt kết nối Internet và đặc biệt là không nhấn nút UPDATE máy tính có xuất thông báo này Nếu lỡ UPDATE thì máy báo vi phạm quyền (nhiều máy cùng sử dụng mã số) và không cho phép chạy phần mềm thì đó ta phải cài đặt lại phần mềm Phiên 7.0 (office 2003) (3) Xuất bản, đóng gói chuẩn Scorm Quản lý các slide Cài đặt chung Âm Video Flash Bài tập(Quiz) Người giới thiệu, giáo viên, giảng viên Phiên 7.0 (office 2007) Một số kinh nghiệm tạo slides: a) Nền phông chữ chân phương Arial, không nên dùng phông chữ bóng bẩy, mỹ thuật vì khó đọc, khó nhìn Cũng không nên dùng âm hỗn loạn Hãy đặt vị trí là người học phải tiếp xúc nhiều với bài giảng để xem tâm lý người học b) Trang mở đầu: Có tên bài, trình độ lớp, môn và tên tác giả, email tác giả Thí dụ: Bài giảng: GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH Môn Tin học, lớp 10 Giáo viên: Phan Thị Luân info@123doc.org Trường THPT Lý Thái Tổ - Từ Sơn – Bắc Ninh c) Trang kết thúc: Tài liệu tham khảo và đường link tới các trang web tham khảo d) Đưa logo trường, hay riêng bạn vào e) Tạo các trang phân cách chủ đề bài quá dài (4) f) Tạo các câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi bài giảng g) Sử dụng đa phương tiện để truyền tải bài giảng: âm thanh, video, hình ảnh Thiết lập ban đầu cho bài trình chiếu * Chọn mục Presentation Setting, cho màn hình sau: Đặt tít (Title), tệp đính kèm … * Thiết lập ban đầu cho bài giảng (5) Để đính kèm thêm tài liệu, hình ảnh, video, văn * Thiết lập thông tin người dạy (không nên gõ dấu tiếng việt) (6) * Thiết lập giáo viên (Presented by) slide manager Chọn từ menu Adobe Presenter: Slide Manager Nên chọn nút Select All nhấn nút Edit… để hiệu chỉnh cùng lượt 9.Chèn hình ảnh video giáo viên giảng bài (7) Bạn có thể ghi hình video giáo viên giảng bài vào slide Hãy dùng webcam ghi video Ghi hình trực tiếp Chèn tệp video đã có sẵn Biên tập Đưa video vào bài giảng Mở menu Adobe Presenter \ Import video, hộp thoại Import video xuất cho phép tìm đến file video cần đưa vào bài giảng: 10 Chèn âm Từ menu Adobe Presenter, nháy chọn các mục Audio với công việc sau: Ghi âm trực tiếp Chèn tệp âm đã có sẵn Đồng âm với hoạt động trên slide Biên tập Nguyên lý liên quan đến âm và hình ảnh: Âm và hình ảnh gắn bó tới slide Có thể ghi âm, ghi hình trực tiếp (Record), có thể chèn vào từ file đã có (Import) 2.1 Cách ghi âm lời giảng và đưa vào bài giảng Ghi âm lời giảng và đưa vào bài giảng Chuẩn bị: phải đảm bảo máy tính đã gắn microphone (thông thường, số loại webcam đã tích hợp sẵn microphone) Gọi lệnh ghi âm bài giảng từ menu Adobe Presenter \ Audio recording, hộp thoại cảnh báo xuất sau: (Hãy chờ đến lúc hộp thoại chuyển từ đỏ sang màu xanh thì ghi âm được) Trên hộp thoại Record Audio có thể: Ghi âm lời giảng nhấn nút Record ) Sau thực ghi âm, muốn dừng lại Stop Recording Audio ( thì nhấn nút (8) Muốn nghe lại đoạn âm đã ghi, nhấn nút Play Audio ( ) Ngoài ra, có thể gõ chú thích cho đoạn ghi âm hộp chú thích hình trên Cuối cùng, nhấn nút OK để kết thúc việc ghi âm lời giảng Để có thể đồng nội dung lời giảng đã ghi âm với các slide trình diễn, xin mời tham khảo mục c Đồng âm với các slide trình diễn 2.2 Đưa âm (dưới dạng file) vào bài giảng Nếu giáo viên đã có file âm (*.mp3, ), phần sau đây hướng dẫn cách lồng ghép file âm đã có sẵn vào bài giảng, cách thực sau: Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter \ Import Audio, hộp thoại sau xuất hiện: Nhấn nút Browse để tìm và chọn file âm (audio) vào bài giảng 2.3 Đồng âm với các slide trình chiếu Để các âm đã đưa vào đã giới thiệu mục a và b trên, ta cần phải thực động tác đồng âm (đã đưa vào bài giảng) với slide bài giảng Trước đây Powerpoint cho phép file âm thể trên slide Nhưng Adobe Presenter cho phép file âm (lời giảng) có thể phát xuyên suốt các slide, cách làm sau: Gọi lệnh từ menu Adobe Presenter \ Edit Audio, hộp thoại sau xuất hiện: Có thể chèn khoảng im lặng (để dành khi âm trước phát bài hát) cách vào Insert / Slient Chú ý: sau bước này chưa thể nghe thấy âm đồng theo các slide trình diễn slide trên Powerpoint thông thường Âm trên có hiệu lực bài giảng sau đã xuất 11 Tạo câu hỏi trắc nghiệm, tương tác, vấn đáp (quizze) Đây là ưu điểm mạnh Adobe Presenter Giáo viên cần khai thác để thể trình độ sư phạm cao xây dựng bài giảng điện tử Tôi xin đưa khái niệm xây dựng hệ thống tương tác thông minh Các câu hỏi trắc nghiệm thi tốt nghiệp THPT hay thi đại học có nhiệm vụ đánh giá lực thí sinh cách máy móc: đúng thì điểm, sai thì thôi Vì mẫu câu hỏi là “khô cứng”, đơn điệu Trái lại, các câu hỏi trắc nghiệm Adobe Presenter thiết kế nhằm mục đích giúp người học học (9) kiến thứ, có hỗ trợ xử lý tình huống, gợi ý Trong số trường hợp, CNTT giúp cho mẫu câu hỏi phong phú đa dạng, thí dụ máy phát giọng đọc tiếng Anh để người học luyện nghe, điền câu trả lời Adobe Presenter giúp giáo viên thiết kế hệ thống câu hỏi tương tác thông minh, xử lý theo tình huống, có nhiều loại, nhiều dạng câu hỏi khác Từ menu Adobe Presenter, nháy chọn mục Quizze Manager (10) (11) Thêm câu hỏi trắc nghiệm với nhiều loại khác Thuyết minh: Câu hỏi lựa chọn Câu hỏi đúng/sai Điền vào chỗ khuyết Trả lời ngắn với ý kiến mình Ghép đôi Đánh giá mức độ Không có câu trả lời đúng hay sai Bổ sung thêm loại câu hỏi và xử lý cách làm bài học viên Quiz Setting xác lập tên loại câu hỏi, học viên có thể nhảy qua câu hỏi này, phản ứng sau học viên trả lời: Lùi lại, thị kết quả… Cho phép làm lại Cho phép xem lại câu hỏi Bao gồm slide hướng dẫn Hiện thị kết làm xong Hiện thị câu hỏi outline (danh mục, mục lục) Trộn câu hỏi Trộn câu trả lời Các bạn có thể khai thác nhiều tính khác phần làm câu hỏi trắc nghiệm này 11.1) Câu hỏi nhiều lựa chọn (Multiple choice) Định danh: Là loại câu hỏi có nhiều lựa chọn để trả lời, đó có thể có lựa chọn chọn là câu trả lời chính xác có thể có nhiều lựa chọn chính xác (12) Qua mình họa hình trên, chắn các bạn đã có thể thực việc tạo cho mình câu hỏi nhiều lựa chọn hoàn toàn dễ dàng Tuy nhiên, đã nói là việc lựa chọn bài kiểm tra bình thường thì dẫn đến tính khô cứng câu hỏi Không phát huy tính gợi mở cho người học Không có tác dụng phản hồi lại thông tin giúp người học tiến Chính vì thế, Adobe Presenter cung cấp chức tương tác ngược lại với người học thông qua thẻ Option Một chức vô cùng độc đáo tạo sức mạnh đặc trưng cho bài giảng điện tử Giáo viên cần khai thác triệt để chức này (13) Để thể tốt tính tương tác thì lựa chọn trả lời, cần bổ sung thông tin phản hồi tương ứng Giúp người học nhận họ trả lời đúng là vì sao? Trả lời sai vì thông qua nút lệnh cho câu trả lời Khi click vào nút lệnh này, bảng với chức tương tự hiển thị để người soạn câu hỏi có thể phản hồi lại thông tin cách đầy đủ tới người học Dưới đây là ví dụ mình họa với câu trả lời Các chức tương tự phần trình bày trên nên tôi không thực cụ thể với ví dụ Thông tin phản hồi cho người học (14) Sau hoàn thành xong các tương tác thích hợp thì điều cần thực nữađó là: Thiết lập tên câu hỏi chế độ báo cáo, (phản hồi lại thông tin cho người trình bày, phần này thể kỹ lưỡng mục sau) Ở đây ta quan tâm đến việc đặt tên cho câu hỏi để thích hợp phần báo cáo mà thôi Vì thẻ Option và Reporting các loại câu hỏi giống nhau, cho nên từ lúc này tôi còn giới thiệu khái quát cách thức tạo loại câu hỏi Các chức tương tác thực trên đã trình bày nhằm tránh lặp lại gây nhàm chán cho bạn đọc 11.2) Câu hỏi dạng đúng – sai (True – False) Định danh: Là loại câu hỏi đưa giải nhanh chóng, đúng sai Người học cần cân nhắc để có thể thực chọn hai đáp án 11.3) Câu hỏi dạng điền khuyết Định danh: Là loại câu hỏi mang nội dung điền vào chỗ trống Người học hoàn thành bài tập này thông qua vấn đề điền các nội dung thích hợp vào ô lựa chọn người soạn câu hỏi đặt Phần câu hỏi này thường thiết lập các môn ngoại ngữ,… (15) Sau lựa chọn xong từ (cụm từ), hộp thoại sau ra, hãy điều chỉnh để đạt kết tốt (16) 11.4) Câu hỏi có trả lời ngắn với ý kiến mình Định danh: Là loại câu hỏi mà người học có thể trả lời với ý kiến mình Trong đó người soạn câu hỏi có thể tạo câu trả lời có thể chấp nhận 11.5 Câu hỏi dạng ghép đôi (Matching) Định danh: Là loại câu hỏi có ghép hai nhóm đối tượng kết đúng Người học ghép yếu tố cột với cột kết Với loại câu hỏi này thường thích hợp cho hầu hết các môn học, đặc biệt với học sinh các khối lớp từ THCS trở xuống (17) 11.6 Loại câu hỏi điều tra, thăm dò, đánh giá mức độ tiếp thu: Định danh: Là loại câu hỏi thăm dò ý kiến người học Không có câu trả lời nào là sai này Người học đưa các quan điểm mình nội dung mà người soạn thảo câu hỏi đưa Mức độ ý kiến mà người học có thể đưa trường hợp này là: 1) 2) 3) 4) 5) Không đồng ý Không đồng ý vài chỗ Không có đánh giá (Không ý kiến gì) Chỉ đồng ý vài chỗ Đồng ý Trên đây là phần trình bày sơ lược các cách thức tạo câu hỏi Adobe Presenter Mặc dù trình bày khá chi tiết song không tránh khỏi số chỗ mà người đọc không hiểu hết Tuy nhiên thời gian, kinh nghiệm làm việc với Adobe Presenter hy vọng các bạn có thể tìm hiểu tốt gì tài liệu trình bày Đó chính là điều mà người biên soạn tài liệu này mong muốn 12 Cài đặt kết hiển thị (18) 13 Cài đặt các kiểu thống kê 14 Việt hóa các thông báo, nút lệnh bài trình chiếu (19) h) Tìm hiểu kỹ thêm qua mục Help 12.Xuất kết Chọn mục Publish trên menu Adobe Presenter, cho màn hình: Chọn My Computer xuất bài giảng máy tính mình để xem: Mục Output Option cho thấy: Có thể xuất đĩa CD để tự động chạy (tuyệt vời), file nén lại (Zip files) Sau bấm nút Publish, máy xử lý và báo, (20) Nháy chuột vào View Output để xem sản phẩm (Preview): Nháy vào biểu tượng này Nút để thay đổi cách trình bày các nút và bảng điều khiển Hãy thử xem để xem các tệp đính kèm Các nút để điều khiển chạy slides Bảng mục lục các slide nằm bên tay phải màn hình * Xuất bài giảng trực tiếp lên mạng qua Adobe Connect Nháy chọn Sau đó nháy chọn , nhập địa http://hop.edu.net.vn Máy hỏi tiếp tên và mật đăng nhập Những đăng kí phép ắp bài giảng lên phòng học ảo Đây là phòng học ảo và thư viện bài giảng điện tử e-Learning đã Cục CNTT dựng lên Xin liên hệ với info@123doc.org để tham gia tải lên (upload) bài giảng mình vào phòng học ảo này * Tiêu chuẩn đánh giá bài giảng điện tử Mục tiêu chính việc xây dựng các bài giảng điện tử: a Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác b Đề cao tính có thể tự học nhờ bài giảng điện tử, đáp ứng tính cá thể học tập c Giúp người học có thể tự học nơi, lúc Kĩ trình bày: a Mầu sắc không lòe loẹt, b Không có âm ồn ào, nhạc lên lia c Chữ đủ to, rõ, không bé quá d Không ghi nhiều chữ chi chít e Mỗi slide nên có tít chủ đề (21) f Có slide ngăn cách chuyển chủ đề lớn Kĩ thuyết trình: a Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối, b Hãy đặt câu hỏi trao đổi, khuyến khích người học phát biểu c Trước thuyết trình, giảng bài, cần tìm hiểu đối tượng nghe giảng là ? tâm lý và mong muốn có họ ? Cố gắng hãy nói cái họ cần là nói cái mình có Đáp ứng tiêu chí tự học: d Có nội dung phù hợp e Có tính sư phạm Kĩ Multimedia: a Có âm b Có video ghi giáo viên giảng bài c Có hình ảnh, video clips minh họa chủ đề bài giảng d Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, công cụ dễ dùng, có thể online hay offline… (Giải vấn đề lúc, nơi) Soạn các câu hỏi: Các câu hỏi đây không phải là để thi cử, lấy điểm Các câu hỏi xây dựng nhằm kích thích tính động não người học, thực phương châm lấy người học làm trung tâm, chú trọng tính chủ động Có nội dung không nên giảng luôn, mà chuyển sang thảo luận, trả lời câu hỏi gợi ý Có nguồn tư liệu phong phú liên quan đến bài học Tài liệu, website tham khảo để người học tự chủ đọc thêm Tuy nhiên nên tránh việc trích dẫn tràn lan (22) Một số kinh nghiệm để sử dụng ADOBE PRESENT hiệu Không thể chèn phim ảnh: Do Adobe Present xuất định dạng Flash để dễ dàng đưa lên Internet nên tốt là chèn phim ta nên chèn các file film có định dạng *.Flv Định dạng Flv là định dạng phổ biến ta download film từ trên internet xuống máy (Power Point không hỗ trợ định dạng này nên ta phải chuyển định dạng) Điều này có nghĩa là ta download phim từ trên mạng internet xuống máy thì ta chèn luôn vào Adobe Present (dễ dàng so với chèn film vào Power Point) Phần mềm hỗ trợ xem film lỗi thời: Adobe Present hỗ trợ film ảnh từ phần mềm là K-Lite Codec Pack và QuickTime Player Nếu phiên K-Lite Codec Pack quá cũ thì không hỗ trợ tốt việc trình chiều film ảnh Quý thầy cô có thể download K-Lite Codec Pack theo địa sau http://www.mediafire.com/? byyild7vz48m1ar cài đặt vào máy mình Nếu máy yêu cầu cài đặt phần mềm QuickTime Player thì quý thầy có có thể download và cài đặt theo địa sau http://www.mediafire.com/? 7fscp5iukc6f3gn Bị thay đổi font chữ sau Publish: Có nhiều textbox Publish chữ (vẫn đọc làm giải vấn đề này thì ta phải sử Times New Roman Font chữ thầy cô phải chú ý ta sử dụng Font theo từ Headings Body phía CHÚC QUÝ THẦY CÔ VUI VẺ xong thì bị lỗi Font xấu bài giảng), để dụng Font chữ Arial Nhưng quý chữ không kèm sau (23)