Đang tải... (xem toàn văn)
Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung Câu đố - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC.. - H[r]
(1)THỨ 18/3 TUẦN 27 LỊCH BÁO GIẢNG ( 18/3 ĐẾN 22/3/2013) TIẾT TÊN BÀI GIẢNG Chào cờ Chào cờ Tập đọc Hoa ngọc lan Tập đọc nt Toán Tiết 105 Luyện tập ( trang 144) Mĩ thuật Tiết 27 Vẽ nặn cái ô tô 19/3 Thủ công Toán C tả Tập viết TN&XH Thể dục 1C Tiết 27 Cắt, dán hình vuông ( tiết 2) Tiết 105 Luyện tập ( trang 144) Nhà bà ngoại Tô chữ hoa e ,ê,g Tiết 27 mèo Tiết 27 Bài thể dục – trò chơi 20/3 Âm nhạc Toán Học vần Học vần Thể dục1A,1B Học bài hòa bình cho bé ( tt) Tiết 106 bảng các số từ đến 100( trang145) Ai dậy sớm nt Tiết 27 Bài thể dục – trò chơi 21/3 Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tiết 27 Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 2) Tiết 107 Luyện tập/146 Mưu chú sẻ nt 22/3 Toán C tả K chuyện HĐTT Tiết 108 Luyện tập chung ( trang 147) Câu đố Trí khôn SH nhi đồng (2) Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 CHÀO CỜ Nói chuyện cờ *************************** TẬP ĐỌC : HOA NGỌC LAN I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc trơn bài, Đọc đúng các từ ngữ: Hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan bạn nhỏ + Trả lời câu hỏi 1, 2/ SGK II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau : + Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm ? + Bống đã làm gì mẹ chợ về? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Hoa ngọc lan - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : - GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp - Tóm ý chính: Bài tả vẻ đẹp, mùi thơn hương hoa ngọc lan, tình cảm yêu mến cây học ngọc lan bạn nhỏ Hoạt động học - HS đọc bài - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc (3) * Hoạt động 1: a Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV yêu cầu học sinh đọc thầm và tìm + Tìm từ có vần an + Tìm từ có vần ang + Tìm từ có vần ăng +Tìm từ có âm x? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân b Luyện đọc tiếng, từ : c Luyện đọc câu : - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các câu thơ( Chữ bắt đầu, chữ kết thúc) GV dùng phấn màu ghi số từ đến đầu câu - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Vào mùa lan tóc em”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy - Luyện đọc câu d Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Ở xanh thẫm” - Đoạn : “Hoa lan khắp nhà” - Đoạn : “Vào tóc em” đ Luyện đọc bài : *Hoạt động 2: Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/65:Tìm tiếng bài có vần:ăp? Luyện phân biệt vần, tiếng dễ nhầm lẫn - Cho HS luyện đọc: ăp # âp bắp cải # bập bênh Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn :ăm, ăp - Nhận xét, tuyên dương Tiết 3- Đọc lại bài tiết1: a/ Gọi HS đọc lại bài tiết b/ Luyện đọc SGK : - HS đọc thầm : Dùng que - Luyện đọc nối tiếp : - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài c Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn, GV nêu câu hỏi : - Đoạn : Thân cây lan nào ? - Đoạn : Nụ lan màu gì ? Hương lan thơm - HS tìm và trả lời + lan, ngan ngát, bàn tay + duyên dáng, sáng sáng + bạc trắng, bằng, trắng ngần + xanh thẫm, xinh xinh, xòe - Cá nhân, ĐT -HS trả lời: câu từ chữ đến chữ - có câu - Đọc cá nhân hết câu này đến câu khác - Cá nhân đoc, đọc nối nhóm - Cá nhân đọc - HS tìm và nêu: khắp, - Cá nhân đọc - HS đọc câu mẫu + Vận động viên ngắm bắn + Bạn học sinh ngăn nắp - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn :ăm, ăp - Đọc câu , đoạn, đọc bài - Đọc thầm bài SGK/64 - Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi - cao, to, vỏ bạc trắng - trắng ngần (4) nào ? - Đ3 : Bà thường làm gì cho bé vào sáng ? - GV giảng: Hoa ngọc lan vừa đẹp, vừa thơm nên có ích cho sống người Những cây hoa cần chúng ta gìn giữ và bảo vệ Đọc hiểu : Gọi nhiều em đọc bài văn Luyện nói : Gọi tên các loài hoa ảnh - GV treo tranh và yêu cầu HS nêu tên các loài hoa tranh - Yêu cầu HS kể tên các loại hoa khác ? *các em cần bảo vệ hoa và chăm sóc cây xanh nơi công cộng ngan ngát, tỏa khắp vườn, khắp nhà - cài búp lan lên mái tóc bé - HS có ý thức yêu quý và BVMT III Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Thân cây lan nào ? + Nụ lan nào ? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Ai dậy sớm - HS đọc và trả lời - Hs quan sát hình vẽ nêu tên các loại hoa - HS kể thêm tên các loại hoa: hoa cúc, hoa đào, hoa hồng, hoa sen, hoa dâm bụt - HS kể thêm các loại hoa mà em biết: hoa hồng, hoa mai, hoa lay ơn… (5) Thực tập tổ tháng GV dạy: Giao Thị Lệ Trang ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình phổ biến giao tiếp + Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ - Bìa cứng làm cánh hoa, nhụy hoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi nào em nói lời xin lỗi ? + Khi nào em nói lời cảm ơn ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học - HS trả lời B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động : Làm BT3/41 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS thảo luận theo các nội dung BT3: Đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp : +Bài a : Sơ ý làm rơi hộp bút bạn +Bài b: Em bị vấp ngã, bạn đỡ em dậy - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Làm BT6/41 - HS đọc đầu bài - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi : + Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi bạn + Nói lời cảm ơn bạn - Đại diện các nhóm lên trình bày (6) - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT6 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau : - Cả lớp điền từ vào VBT/41 + Nói người khác quan tâm, giúp đỡ + Nói cảm ơn người + Nói làm phiền người khác khác quan tâm giúp đỡ + Nói xin lỗi làm phiền lòng - Nhận xét, tuyên dương người khác Hoạtđộng 3: Trò chơi (BT5/41) - Học sinh nhắc lại - GV gắn lên bảng hai bìa hình nhụy hoa có ghi từ “cảm ơn” và “xin lỗi” - GV ghi các tình có nói lời cảm ơn, xin lỗi vào các bìa hình cánh - Các nhóm thi đua tìm các cánh hoa Các nhóm thi đua tìm các cánh hoa ghép vào nhụy hoa để thành hoa ghép vào nhụy hoa để thành bông bông hoa “Cám ơn” và “Xin hoa “Cám ơn” và “Xin lỗi” lỗi” - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Em cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Em cần nói xin lỗi mắc lỗi và em làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác C Củng cố, dặn dò - Khi nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chào hỏi và tạm biệt (T1) (7) TOÁN (T105) : LUYỆN TẬP (trang 144) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về: - Biết đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số -Biết tìm số liền sau số; biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị + HS làm bài tập 1, ( cột a, b ), bài ( cột a, b ), bài II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Số : 34 < 85 > = 69 < 70 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 144 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : SGK / 144 - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV đọc, HS viết số * Bài : SGK / 144( cột a, b ) - GV yêu cầu HS đọc đề - Cho lớp làm vào SGK và nêu kết * Bài : SGK/144 ( cột a, b) - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - GV yêu cầu HS làm BC * Bài 4: SGK/144 87 gồm chục và đơn vị; ta viết 87 = 80 + 59 gồm chục và đơn vị; ta viết 59 = + 20 gồm chục và đơn vị; ta viết 20 = + Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm bảng - Cả lớp mở SGK trang 144 * Bài 1: Viết số - HS lên bảng, lớp làm BC *Bài 2: Viết (Theo mẫu) - HS nêu kết Cả lớp đối chiếu kết bài tập * Bài : Điền >, <, = - HS lên bảng, lớp làm BC * Bài : Viết theo mẫu - HS trình bày bài vào - HS nêu kết quả, lớp đối chiếu (8) 99 gồm chục và đơn vị; ta viết 99 = + - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : - Trò chơi : Số liền sau - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Bảng các số từ đến 100 - Cả lớp tham gia trò chơi Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ : NHÀ BÀ NGOẠI I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - HS nhìn sách bảng chép lại đúng bài Nhà bà ngoại 27 chữ khoảng 10 15 phút - Điền đúng vần ăm ăp, chữ c k vào chỗ trống.: - Làm bài tập 2, / SGK II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - anh hay ach? hộp bánh, túi xách tay - ng hay ngh ? ngà voi, chú nghé II Dạy bài : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung đoạn văn “Nhà bà ngoại khắp vườn” - Trong bài có dấu chấm ? - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : bà ngoại, rộng rãi, thoáng mát, lòa xòa, thoang thoảng, khắp vườn - GV đọc HS viết các tiếng khó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - Gv đọc học sinh dò bài viết - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho Hoạt động học - HS lên bảng, lớp BC - HS nghe GV giới thiệu bài - HS nhìn bảng đọc thành tiếng đoạn văn - Bài có dấu chấm -HS luyện đọc từ khó (Cá nhân, ĐT) - HS viết vào BC: ngoại, thoáng, rãi, giàn, hoa, lòa xòa, thoang, thoảng, khắp - HS tập chép * Học sinh cần vừa lắng nghe đọc vừa nhìn bảng chép - HS dò bài - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề (9) - GV chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : a Điền vần ăm ăp : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng làm - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền chữ c hay k : - Tổ chức HS thi đua làm bài tập trên bảng - Cho lớp sửa bài III Củng cố - Dặn dò : - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học.Bài sau : Câu đố TẬP VIẾT - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp sửa bài - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - HS biết tô các chữ E, Ê, G - Viết đúng các vần : ăm , ăp, ươn, ương ; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vỡ tập viết 1, tập hai( Mỗi từ ngữ viết ít lần) II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu Vở TV1/2 III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra tập viết - Yêu cầu HS viết : gánh đỡ, II Dạy bài : Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài Hướng dẫn HS tô chữ hoa : a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét : - GV đính các chữ hoa lên bảng - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa - So sánh : E, Ê - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô chữ khung chữ) - Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng : - GVcho HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng Hoạt động học - HS để tập viết lên bàn - 1HS lên bảng, lớp viết BC - HS nghe GV giới thiệu bài - HS quan sát, nhận xét - HS viết bóng, viết BC - HS đọc cá nhân - HS lên bảng, lớp viết BC (10) Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - GV yêu cầu HS mở TV/18, 20 + Tô chữ hoa : E, Ê, G dòng + Viết vần, từ : ươn, ương, vườn hoa, ngát hương dòng III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi viết chữ đẹp - Dặn dò : Viết tiếp phần bài còn lại TV/18, 19, 20 Ươn, ương, vườn hoa, ngát hương - HS mở TV/18, 20 và thực theo yêu cầu GV - Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CON MÈO I Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật * HS Khá, Giỏi nêu số đặc điểm giúp meò săn mồi tốt như: Mắt tinh, tai mũi thính, sắc, móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm II Đồ dùng dạy học : - Các tranh minh họa bài học SGK - Các bài hát mèo : Mèo rửa mặt, III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể các phận chính gà ? - Người ta nuôi gà để làm gì ? - GV nhận xét B Bài : Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài : Con mèo - Ghi đầu bài lên bảng Các hoạt động : a Hoạt động : Quan sát mèo - GV yêu cầu HS quan sát mèo và thảo luận theo các nội dung sau : + Mô tả màu lông mèo ? Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy nào ? + Hãy nói tên các phận mèo ? Hoạt động học - 2HS trả lời - HS đọc đầu bài - HS quan sát mèo và thảo luận theo nhóm đôi + vàng, trắng, đen, vàng trắng, đen trắng, + mịn (11) + Con mèo di chuyển nào ? - Yêu cầu các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt Mèo có đầu, mình, đuôi và chân Mắt mèo to và sáng vào ban đêm, giúp mèo nhìn rõ mồi Mèo có mũi và tai thính, giúp nó đánh và nghe khoảng cách xa Răng mèo sắc, nhọn Mèo chân nhẹ nhàng, leo trèo giỏi Chân mèo có vuốt sắc b Hoạt động : Thảo luận - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau : + Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Nhờ đâu mà mèo có thể săn mồi tốt ? + Tìm hình ảnh mô tả mèo tư săn mồi, kết săn mồi qua các hình ảnh SGK + Nhà em có nuôi mèo không ? Em cho mèo ăn, chăm sóc và vệ sinh mèo nào ? + Em có nên trêu chọc quá mức làm mèo tức giận không ? Vì ? + Nhà em có tiêm phòng cho mèo không ? * Kết luận : - Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh - Móng chân mèo có vuốt sắc, nên mèo bắt mồi giỏi - Em không nên chơi đùa quá mức với mèo nhà Khi bị mèo cắn, em cần báo cho người lớn để theo dõi và tiêm phòng Đồng thời nhốt mèo đã cắn nạn nhân để theo dõi - Khi nuôi mèo ta phải tiêm phòng cho mèo c Hoạt động : Trò chơi “Mèo kêu” - GV yêu cầu tổ cử 1HS thi : Bắt + đầu, mình, đuôi và chân + nhẹ nhàng - Đại diện các nhóm trình bày - HS nghe - HS trả lời theo cặp (1 em hỏi, em trả lời) + để bắt chuột + mắt sáng, chân có vuốt sắc + HS tìm và cho các bạn xem - cho mèo ăn cơm, tắm rửa, dọn nơi mèo cho - không vì mèo cắn - HS trả lời - HS thi, đại diện tổ nào bắt chước giống tiếng kêu (12) chước tiếng kêu và các hoạt động mèo mèo thì tổ đó thắng - GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò - HS trả lời - Cơ thể mèo có phận nào ? - Người ta nuôi mèo để làm gì ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Con muỗi Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TOÁN (T106) : BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 (trang 145) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Đọc, viết lập bảng các số từ o đến 100; biết số đặc điểm các số bảng + HS làm bài tập 1, 2, SGK trang 145 II Đồ dùng dạy học : - SGK - Bảng phụ, BC III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Viết số vào chỗ chấm : Số 48 gồm chục và đơn vị, ta - HS lên bảng, lớp theo dõi, viết 48 = + nhận xét Số 60 gồm chục và đơn vị, ta viết 60 = + - Nhận xét, tuyên dương II Bài : Giới thiệu bước đầu số 100 : - GV gọi HS đọc bài tập 1/145 - HS đọc - Yêu cầu HS làm bài tập vào SGK - HS làm bài tập bảng - Gọi HS nêu kết + Số liền sau 97 là 98 + Số liền sau 98 là 99 + Số liền sau 99 là 100 - GV hướng dẫn HS đọc, viết số 100 - Cá nhân, ĐT : Một trăm + Số 100 có chữ số + Số 100 là số có chữ số + Số 100 là số liền sau 99 Vậy số + Số 100 số 99 thêm 100 số 99 thêm ? Giới thiệu bảng các số từ đến 100: (13) - Gọi HS đọc đề bài tập - Viết số còn thiếu vào ô trống bảng các số từ dến 100 - GV gọi HS lên bảng, - Lần lượt HS lên bảng viết số em viết số vào bảng phụ đã kẻ - Cho HS đọc số - Cá nhân, ĐT - GV vào bảng để HS tìm số liền - HS dựa vào bảng tìm số liền trước và liền sau số trước và liền sau số - GV hướng dẫn HS cách tìm số liền - HS nghe và nhắc lại trước và liền sau số : + Liền trước : lấy số đó trừ + Liền sau : lấy số đó cộng thêm Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100 : - HS đọc đề - GV gọi HS đọc đề bài tập 3/145 - HS lên bảng, lớp làm BC a 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, Trong bảng các số từ đến 100 : b 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, a Các số có chữ số là 90 b Các số tròn chục là c 10 c Số bé có hai chữ số là d 99 d Số lớn có hai chữ số là e Các số có chữ số giống là e 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, - Cho HS đọc các số bảng theo 99 - Cá nhân, ĐT hàng Củng cố, dặn dò : - HS thi đua chuyền bảng để - Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi? GV chia lớp thành đội, phát cho viết số Tổ nào viết nhanh, đúng thì thắng đội bảng kẻ ô đủ viết 100 số - Nhận xét tiết học - Bài sau : Luyện tập (14) TẬP ĐỌC : AI DẬY SỚM I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: dậy sớm vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết cảnh đẹp đất trời + Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài ( SGK ) + Học thuộc lòng bài thơ ít khổ thơ II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài , trả lời các câu hỏi : + Thân lan nào ? + Nụ lan nào ? + Hương lan nào ? II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Ai dậy sớm - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : - GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp - Gv tóm ý bài Hoạt động học - HS đọc bài - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc (15) * Hoạt động 1: a Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tìm từ có vần ơm + Tìm từ có vần ương +Tìm từ có vần ông +Tìm từ có vần on? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân b Luyện đọc tiếng, từ : c Luyện đọc câu : - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng - Vậy bài thơ có dòng: - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ d Đọc lại câu : - Cho em thi đọc dòng (đọc dòng không theo thứ tự) đ Luyện đọc đoạn : - Luyện đọc khổ thơ đ Luyện đọc bài : * Hoạt động 2: Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/68:Tìm tiếng bài có vần: ươn, ương? Luyện phân biệt vần, tiếng dễ nhầm lẫn : - Cho HS luyện đọc: Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho HS nhìn tranh, nói theo mẫu, câu chứa tiếng có vần ươn, ương Tiết Luyện tập: a HS đọc lại bài bảng lớp: b.Luyện đọc SGK : c HS đọc thầm : Dùng que d Luyện đọc nối tiếp : - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc, GV nêu câu hỏi : - Khổ 1: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em ngoài vườn ? - Khổ 2: Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em - HS tìm và trả lời + dậy sớm + ngát hương + vừng đông + chờ đón - Cá nhân, ĐT -HS trả lời - Bài có có 12 dòng thơ - Đọc cá nhân hết dòng này đến dòng khác - Cá nhân đọc nối tiếp khổ thơ - Cá nhân đọc - HS tìm, đọc các tiếng đó ươn # ương lươn # đường - Học sinh đọc câu mẫu + Cánh diều bay lượn +Vườn hoa ngát hương thơm - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn - Đọc câu, đoạn, đọc bài - Đọc thầm bài SGK/67 - Cá nhân, ĐT - Khi dậy sớm vườn, hoa ngát hương chờ đòn em (16) trên cánh đồng - Khi đạy sớm đồng có - Khổ : Khi dậy sớm, điều gì chờ đón em vừng đông chờ đón em trên đồi ? - Khi dậy sớm chạy lên đồi đất trời chờ đón em - Hướng dẫn học thuộc lòng : - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng bài thơ hình thức xóa dần bài thơ - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ Luyện nói : Hỏi việc làm buổi sáng - HS hỏi đáp theo chủ đề : Em - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi làm việc gì vào buổi đáp theo chủ đề : Em làm việc gì vào sáng ? buổi sáng ? III Củng cố - Dặn dò : - Trò chơi : Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Mỗi tổ cử đại diện thi - Bài sau : Mưu chú Sẻ đọc thuộc lòng bài thơ Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 ĐẠO ĐỨC : CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (T2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS: - Nêu nào cần nói cảm ơn, xin lỗi - Biết cảm ơn, xin lỗi các tình huấn phổ biến giao tiếp + Biết ý nghĩa câu cảm ơn và xin lỗi II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức 1, Bảng phụ - Bìa cứng làm cánh hoa, nhụy hoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra HS + Khi nào em nói lời xin lỗi ? + Khi nào em nói lời cảm ơn ? - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động học - HS trả lời B Dạy bài : * Giới thiệu : Giới thiệu- Ghi đầu bài - HS đọc đầu bài lên bảng Hoạt động : Làm BT3/41 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS thảo - HS quan sát tranh và thảo luận luận theo các nội dung BT3: Đánh dấu nhóm đôi : (17) + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp : +Bài a : Sơ ý làm rơi hộp bút bạn +Bài b: Em bị vấp ngã, bạn đỡ em dậy - Gọi các nhóm lên trình bày - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Làm BT6/41 - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm BT6 : Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau : + Nói người khác quan tâm, giúp đỡ + Nói làm phiền người khác - Gọi vài HS trả lời - Nhận xét, tuyên dương Hoạtđộng 3: Trò chơi (BT5/41) - GV gắn lên bảng hai bìa hình nhụy hoa có ghi từ “cảm ơn” và “xin lỗi” - GV ghi các tình có nói lời cảm ơn, xin lỗi vào các bìa hình cánh hoa Các nhóm thi đua tìm các cánh hoa ghép vào nhụy hoa để thành bông hoa “Cám ơn” và “Xin lỗi” - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận : Em cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ Em cần nói xin lỗi mắc lỗi và em làm phiền người khác Biết nói lời cảm ơn và xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác C Củng cố, dặn dò - Khi nào cần nói cảm ơn, nào cần nói xin lỗi ? - Nhận xét tiết học - Bài sau: Chào hỏi và tạm biệt (T1) + Nhặt hộp bút lên trả bạn và xin lỗi + Nói lời cảm ơn bạn - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp điền từ vào VBT/41 + cảm ơn + xin lỗi - HS trả lời, lớp đọc đồng - Các nhóm thi đua tìm các cánh hoa ghép vào nhụy hoa để thành bông hoa “Cám ơn” và “Xin lỗi” - HS nghe - HS trả lời (18) TOÁN (T107) : LUYỆN TẬP ( trang 146) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về: - Viết các số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau số, so sánh các số, thứ tự các số + HS làm bài tập 1, 2, SGK trang 146.HS Khá, Giỏi làm bài tập II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Viết số : - HS lên bảng, lớp làm BC Số liền trước 100 là + 99 Số bé có hai chữ số là + 10 Số lớn có hai chữ số là + 99 Số liền sau số 99 là + 100 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học - Cả lớp mở SGK trang 146 bài Luyện tập trang 146 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : SGK / 146 * Bài 1: Viết số - GV đọc, HS viết số vào BC - 1HS đọc đề bài - Chữa bài, nhận xét - 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100 * Bài : SGK / 146 * Bài 2: Viết số (19) - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương - HS đọc đề - HS làm bài : a HS lên bảng, lớp BC b HS lên bảng, lớp làm BC c HS lên bảng, lớp làm bài * Bài 3: Viết các số - HS lên bảng, lớp làm vào * Bài : SGK/146 Từ 50 đến 60 : Từ 85 đến 100 : - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò : * Bài 4: Trò chơi, chọn HS Khá, giỏi - Trò chơi : BT4/ 146 , GV tổ chức cho - đội thi nối tiếp sức Đội nào nối đội thi nối tiếp sức nhanh, đúng thì thắng - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau : Luyện tập chung TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : chộp được, hoảng lắm, nén sợ,lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Sự thông minh nhanh trí Sẻ đã khiến chú có thể tự cứu mình thoát nạn - Trả lời câu hỏi 1, 2( SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Điều gì chờ đón em ngoài vườn ? + Điều gì chờ đón em trên cánh đồng + Điều gì chờ đón em trên đồi ? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài : Giới thiệu bài : HD HS xem tranh và giới thiệu bài : Mưu chú Sẻ - GV ghi đề bài lên bảng Luyện đọc : a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết chữ in thường trên bảng lớp Hoạt động học - HS đọc bài - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài - HS đọc đề bài - HS nhìn bảng, nghe GV đọc (20) - GV tóm ý chính bài * Hoạt động 1: a Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : + Tổ 1: Tìm từ có vần ôp + Tổ 2: Tìm từ có vần ep + Tổ :Tìm từ có âm t cuối vần + Tổ 4: Tìm từ có âm c cuối vần? - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân b Luyện đọc tiếng, từ : c Luyện đọc câu : -Lần lượt cho HS nêu thứ tự các dòng thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng - Vậy bài thơ có dòng: - Hướng dẫn HS đọc câu - GV đọc mẫu câu dài : “Thưa anh không rửa mặt ? HD HS ngắt gặp dấu phẩy - Cho em thi đọc câu d Luyện đọc đoạn : GV chia đoạn - Đoạn : “Buổi sớm lễ phép nói” - Đoạn : “Thưa anh rửa mặt ?” - Đoạn : “Nghe rồi” đ Luyện đọc bài : * Hoạt động 2: Tìm tiếng có vần cần ôn : -YC1/71:Tìm tiếng bài có vần:uôn? -YC2/71:Tìm tiếng ngoài bài có vầnuôn, uông - Phân biệt vần dễ nhầm lẫn - Cho HS luyện đọc: uôn # un uôn # uông buồn rầu # bùn lầy buồn bã # buồng chuối Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn : - Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn :uôn, uông Tiết Luyện tập: a HS đọc bài bảng lớp: b.Luyện đọc SGK : - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn, GV - HS tìm và trả lời + chộp + lễ phép, xoa mép + rửa mặt, đặt, vuốt râu, bay đi, + được, trước khi, tức giận - HS trả lời: Dòng từ chữ đến chữ - .có dòng - Cá nhân, ĐT - Đọc cá nhân hết câu này đến câu khác - Cá nhân thi đọc - Cá nhân đọc - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - HS đọc câu mẫu + Bé đưa chi mẹ cuộn len + Bé lắc chuông - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần ôn :uôn, uông - Đọc câu, đoạn, bài - Đọc thầm bài SGK/70 (21) nêu câu hỏi : - Đoạn : Vào buổi sớm có việc gì xảy ? - Cá nhân, ĐT - Đoạn : Sẻ đã nói gì bị Mèo chộp - mèo chộp chú sẻ ? - thưa anh không rửa mặt - Đoạn : Sẻ làm gì Mèo đặt nó xuống - sẻ bay đất ? - Gọi nhiều em đọc bài văn Luyện nói : Nói chú Sẻ bài - GV yêu cầu HS xếp các ô chữ thành câu nói đúng chú Sẻ bài - Sẻ thông minh./ Sẻ nhanh trí III Củng cố - Dặn dò : - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Sẻ đã nói gì bị mèo chộp ? - HS đọc và trả lời + Chú Sẻ bài nào ? - Nhận xét tiết học Bài sau : Ngôi nhà THỦ CÔNG : CẮT, DÁN HÌNH VUÔNG (T2) I Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách kẻ cắt, dán hình vuông - Kẻ, cắt, đan hình vuông Có thể kẻ, cắt danshinhf vuông theo cách đơn giản - Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng * HS khéo tay có thể kẻ, cắt, dấn hình vuông theo hai cách II Đồ dùng dạy học : - GV : Bài mẫu, giấy màu - HS : Giấy màu, hồ, bút chì, kéo, thực hành thủ công III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài trước, kiểm tra đồ dùng B Dạy bài : Giới thiệu bài : GV cho HS xem lại bài mẫu và giới thiệu bài - Ghi đầu bài Hướng dẫn HS thực hành : a Nhắc lại quy trình : - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình kẻ, cắt, dán hình vuông - Yêu cầu HS vừa nhắc lại quy trình vừa thực - GV nhận xét b Thực hành : - GV yêu cầu HS chọn giấy màu tùy Hoạt động học - HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát mẫu - HS nhắc lại quy trình - HS vừa trình bày vừa làm động tác Cả lớp theo dõi, nhận xét (22) thích - HS kẻ, cắt, dán hình vuông - GV theo dõi, hướng dẫn HS - Yêu cầu các em xếp hình cho cân đối trước dán - Chấm bài, nhận xét Nhận xét, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Bài sau : Cắt, dán hình tam giác (T1) - HS chọn giấy màu - HS thực hành - HS hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 TOÁN (T108) : LUYỆN TẬP CHUNG ( trang 147) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS củng cố về: - Biết đọc, viết, so sánh các số có chữ số - Biết giải toán có phép cộng + HS làm bài tập 1, 2, (cột b, c), 4, SGK/ 147 II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, BC, Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Viết số : - HS lên bảng, lớp làm BC Từ 70 đến + 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 : 80 Từ 90 đến + 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 : 100 - GV nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Hôm nay, chúng ta học - Cả lớp mở SGK trang 147 bài Luyện tập chung trang 147 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập : * Bài : SGK / 147 *Bài 1: Viết số a Từ 15 đến - 1HS đọc đề bài 25 : a 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, b Từ 69 đến 25 (23) 79 : b 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, - GV yêu cầu HS lên bảng, lớp làm 79 BC - Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK / 147 * Bài 2: Đọc số sau 35, 41, 64, 85, 69, 70 - HS đọc đề - GV gọi HS đọc số - Mỗi HS đọc số - Đọc hết các số - Cá nhân, ĐT - Nhận xét, tuyên dương * Bài : SGK/147 ( cột b, c ) * Bài 3: Điền dấu < , > ,= - Cột b làm BC - HS đọc đề - Cột c làm BC b 85 > 65 c 15 > 10 + - GV chữa bài, nhận xét 42 < 76 16 = 10 + 33 < 66 18 = 15 + * Bài : SGK/147 * Bài 4: Giải bài toán - Gọi HS đọc bài toán - Có 10 cây cam và cây chanh Hỏi có tất bao nhiêu cây ? - Yêu cầu HS trình bày bài giải - HS lên bảng, lớp BC - Chữa bài, nhận xét * Bài : SGK/147 * Bài 5: Viết số lớn có chữ số - Gọi HS lên bảng, lớp làm bảng gài - HS đọc yêu cầu bài toán Củng cố, dặn dò : - HS lên bảng, lớp làm bảng gài - Trò chơi : Ai nhanh, đúng ! - Nhận xét, tuyên dương - HS thi đua viết nhanh các số GV đọc - Bài sau : Giải toán có lời văn (tt) Ai viết sai lượt chơi (24) CHÍNH TẢ : CÂU ĐỐ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Nhìn sách bảng, chép lại đúng bài Câu đố ong : 16 chữ khoảng – 10 phút - Điền đúng chữ ch, tr, v, d gi vào chỗ trống + Bài tập (2) a, b II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng, lớp làm BC : c hay k ? cuộn len, kể chuyện II Dạy bài : Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép : - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung Câu đố - Cho HS tìm và đọc tiếng khó : chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến Hoạt động học - HS lên bảng, lớp làm BC - HS nghe GV giới thiệu bài - HS nhìn bảng đọc thành tiếng Câu đố - Cá nhân, ĐT - HS viết vào BC - HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, (25) - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - GV treo bảng phụ : a Điền âm tr hay ch : - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên làm mẫu - Cho lớp sửa bài vào VBT b Điền chữ v, d hay gi : - Tổ chức HS thi làm bài tập trên bảng lớp - Cho lớp sửa bài vào VBT III Củng cố - Dặn dò : - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học - Bài sau : Ngôi nhà sửa bên lề - HS tự ghi số lỗi lề - HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS nêu yêu cầu, làm mẫu - Cả lớp sửa bài vào VBT - HS thi đua làm bài tập trên bảng lớp - Cả lớp sửa bài vào VBT KỂ CHUYỆN : TRÍ KHÔN I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS : - Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu truyện: trí khôn người giúp người làm chủ muôn loài II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa câu chuyện Rùa và Thỏ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ : - GV yêu cầu HS kể lại truyện : Rùa và Thỏ Giới thiệu bài : Giới thiệu Ghi đề bài GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh : - Tranh 1: Tranh vẽ gì ? Hổ nhìn thấy gì ? - Tranh 2: Hổ và Trâu nói gì với ? - Tranh 3: Hổ và người nói gì với ? - Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào ? Hướng dẫn HS phân vai kể chuyện : - GV yêu cầu HS đóng vai theo nhóm : Hoạt động học - 4HS kể theo nội dung tranh - HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề bài - HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể - HS nhìn tranh, dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại đoạn câu chuyện (26) Hổ, Trâu, người nông dân, người dẫn chuyện - Cho các nhóm thi kể chuyện - Nhận xét, tuyên dương Tìm hiểu ý nghĩa truyện : - GV nêu câu hỏi : + Câu chuyện này cho em biết điều gì ? + Em thích nhân vật nào truyện ? Vì ? - GV kết luận : Trí khôn, thông minh người khiến người làm chủ muôn loài III Củng cố - Dặn dò : - Cho vài em xung phong kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương - Dặn dò : Về nhà các em tập kể lại nhiều lần - Bài sau : Bông hoa cúc trắng - HS kể lại câu chuyện đoạn - Các nhóm thi kể chuyện - HS nêu: câu chuyện cho em biết nhờ có trí khôn người đã giúp người thoát nạn làm chủ muôn loài HS nghe và nhắc lại - Vài em xung phong kể lại câu chuyện ******************************** SINH HOẠT TẬP THỂ: SINH HOẠT SAO NHI ĐỒNG 1/- Tập họp , điểm danh, báo cáo, hát nhi đồng ca - Hô hiệu nhi đồng 2/- Sao trưởng báo cáo thành tích học tập, các hoạt động tuần qua - Cô phụ trách nhận xét chung tuần qua: - Lớp học tuần qua nhìn chung nề nếp tốt, vệ sinh sẽ, các em học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Còn vài em lơ là học tập, cần cố gắng nhiều để có kết học kỳ tốt 3/- Sinh hoạt vòng tròn: - Ôn lại chủ điểm, chủ đề, các bài hát múa tháng - Kiểm tra điều Bác Hồ dạy, kiểm tra vệ sinh cá nhân - Tổ chức chơi dân gian đã học 4/- Tập họp hàng dọc: Nhận xét tiết sinh hoạt ***************************** (27)