KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ Tết Và Mùa Xuân

SỔ KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền Trần Thị Ái Ân Lớp : Lớn Phương Tân NĂM HỌC: 2019 - 2020 PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO THĂNG BÌNH TRƯỜNG MẪU GIÁO BÌNH NAM Chủ đề: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian: Tháng tuần năm: 2019 – 2020 Tuần I: Mùa xuân: Từ ngày 30/12/2019 Đến 3/1/2020 Tuần II: Mùa xuân: Từ ngày 6/1 Đến 10/1/2020 Tuần III: Ngày tết quê em: Từ ngày 13/1 Đến 17/1/2020 Lớp : Lớn Phương Tân Giáo viên: Lê Thị Thu Hiền Trần Thị Ái Ân KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN (30/12 - 17/1/2020) Mục tiêu, nội dung, hoạt động chủ đề: Chủ đề nhánh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Mùa xuân (31/12 đến 3/1/2020) * Phát triển thể chất - Phát triển khéo léo, linh hoạt qua việc lao động tự phục vụ số hoạt động chăm sóc cây, hoa, tưới nước cho cây, hoa - Trẻ biết rau có lợi cho sức khỏe nên ăn nhiều rau - Trẻ biết phối hợp khéo léo tay chân để vận động bản: lăn, nhảy - Trẻ biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn - Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh ngày tết * Phát triển nhận thức: - Trẻ biết gọi tên Nêu đặc điểm, ích lợi, cơng dụng, màu sắc, hình dạng số loại hoa, có ngày tết -Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Trẻ biết trò chuyện, biết phong tục tập quán ăn ngày tết nguyên đán - Biết phân loại * Phát triển thể chất - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp, tay, lưng, bụng lườn, chân - Thực tốt tập vận động “Lăn bóng, di chuyển theo bóng, nhảy lò cò” - Ăn uống vệ sinh ngày tết - Biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn * Phát triển nhận thức: - Biết gọi tên Nêu đặc điểm, ích lợi, cơng dụng, màu sắc, hình dạng số loại hoa, có ngày tết - Biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu khác - Ôn nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật ,khối cầu, khối trụ * Phát triển ngôn ngữ: - Biết kể chuyện theo tranh minh họa * Phát triển thể chất - Hoạt động thể dục - Hoạt động học TD - Lăn bóng, di chuyển theo bóng, nhảy lị cị” - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động lúc, nơi * Phát triển nhận thức: - Hoạt động chiều Trị chuyện loại hoa, có ngày tết - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động chiều Ôn nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật ,khối cầu, khối trụ * Phát triển ngơn ngữ: - Hoạt động học Truyện “Sự tích đối tượng theo dấu hiệu khác - Trẻ biết chúc tết ông bà người thân * Phát triển ngôn ngữ - Trẻ biết sử dụng vốn từ để diễn đạt đủ ý, biết dùng ngôn ngữ để kể chuyện theo ngôn ngữ trẻ, bày tỏ suy nghĩ ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc - Trẻ biết dùng số từ qua đọc thơ, kể chuyện chủ đề - Trẻ nhận biết phát âm thành thạo chữ cái: n m, h, k, d đ - Biết kể chuyện theo tranh minh họa kinh nghiệm thân - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp (73) - Trẻ biết trả lời trọn câu rõ ràng mạch lạc * Phát triển tình cảm xã hội - Trẻ biết yêu thích giới thực vât tự nhiên, có ý thức bảo vệ cây, cỏ, hoa, lá… - Trẻ biết ích lợi giới thực vật từ có thói quen chăm sóc, bảo vệ xanh, hoa, quả… kinh nghiệm thân - Khởi xướng trị chuyện - Điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp - Chăm lắng nghe người khác đáp lại cử chỉ, nét mặt, ánh mắt - “Làm quen nhóm chữ d đ” * Phát triển tình cảm – xã hội: - Yêu thích giới thực vật tự nhiên, có ý thức bảo vệ cây, cỏ, hoa, ngày tết - Thay đổi hành vi thể cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh - Kiềm chế cảm xúc tiêu cực an ủi giải thích - Dễ hịa đồng với bạn bè nhóm chơi * Phát triển thẫm mỹ: - Cảm nhận khơng khí vui tươi mùa xuân qua hát có chủ đề - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc bánh chưng, bánh dày” - Mọi lúc nơi - Mọi lúc nơi - Mọi lúc nơi - “Làm quen nhóm chữ d đ” * Phát triển tình cảm – xã hội: - Hoạt động lúc, nơi - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động vui chơi * Phát triển thẫm mỹ: - Hoạt động lúc mợi nơi Hoạt động học - Vận động “Bé chúc tết” Nghe hát: Mùa xuân em Trò chơi: Nghe âm đốn tên đồ - Có số hành vi văn hóa sinh hoạt như: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, khơng ngắt lời người khác, chờ đến lượt… - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn * Phát triển thẫm mỹ - Trẻ biết cảm nhận Mùa xuân vẽ đẹp (6/1giới thực vật qua 10/1/2020) hát, thơ, câu chuyện có chủ đề - Trẻ biết thể cảm xúc giới thực vật thông qua vẽ cây, vẽ hoa, vẽ đĩa quả, nặn loại - Trẻ biết nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (103) - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc vật - Nói ý tưởng - Hoạt động học TH thể sản “Xé dán vườn phẩm tạo hình ăn - Thể cảm xúc - Hoạt động học qua sản phẩm tạo hình - Vận động nhịp - Hoạt động học nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc * Phát triển thể chất: - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: tay, lưng bụng, lườn, chân - Cháu có kỹ thực số vận động kỹ thuật như: Bật liên tục 4-5 vòng, chạy chậm 120 cm * Phát triển nhận thức: - Trẻ biết xếp theo quy tắc 1-1-1, 1-2-1 * Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ nhận biết phát âm chữ d, đ qua trò chơi - Hiểu nội dung kể lại câu chuyện “Nàng tiên mùa xuân” * Phát triển tình cảm xã hội Biết nhận xét số hành vi hay sai * Phát triển thể chất: - Hoạt động thể dục buổi sáng - Hoạt động học: Thể dục : Bật liên tục 4-5 vòng, chạy chậm 120 cm * Phát triển nhận thức: HĐH: LQVT: Sắp xếp theo quy tắc 11-1, 1-2-1 * Phát triển ngôn ngữ: Hoạt động học: LQCC Trị chơi nhóm chữ d, đ - Hoạt động học Chuyện “Nàng tiên mùa xuân” * Phát triển tình cảm xã hội - Hoạt động ngồi trời người mơi trường - Biết trị chuyện số loại hoa mùa xuân * Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết phối hợp đường nét để vẽ tô màu để tạo sản phẩm đẹp - Trẻ biết vẽ hoa dấu vân tay - Thể cảm xúc phù hợp để biểu diễn hoạt động múa hát âm nhạc, thơ, chuyện theo chủ đề Ngày tết quê em (13/1 đến 17/1/2020) * Phát triển thể chất - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp, tay, lưng, bụng lườn, chân - Thực tốt tập vận động “Lăn bóng, di chuyển theo bóng” - Ăn uống vệ sinh ngày tết - Biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn * Phát triển nhận thức: - Kể cơng việc, hoạt động, ăn diễn - Hoạt động Mọi lúc nơi * Phát triển thẩm mỹ - Hoạt động góc hoạt động chiều - Hoạt động chiều Tạo hình “Vẽ hoa dấu vân tay” - Hoạt động học: Âm nhạc NH: Đêm giao thừa nghe khúc dân ca ÔVĐ: Bánh chưng xanh TC: Chiếc ghế nóng * Phát triển thể chất - Hoạt động thể dục - Hoạt động chiều - Lăn bóng, di chuyển theo bóng - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động lúc, nơi * Phát triển nhận thức: - Hoạt động học KPKH “Trò chuyện ngày tết nguyên ngày tết nguyên đán - Biết chúc Tết ông bà, bố, mẹ người thân - Biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu khác - Nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật đán” - Hoạt động lúc nơi - Hoạt động chiều - Hoạt động học LQVT “Nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật * Phát triển ngôn * Phát triển ngôn ngữ: ngữ: - Dùng ngôn ngữ để - Mọi lúc nơi đọc thơ theo ngôn ngữ trẻ, bày tỏ suy nghĩ ngơn ngữ rõ ràng mạch lạc - Đọc số - Hoạt động học thơ, trả lời theo Thơ “Tết vào nội dung thơ nhà” - Phát âm thành - Hoạt động chiều: thạo nhóm chữ h, k, LQCC “Trị chơi mn nhóm chữ h k, m n” * Phát triển tình * Phát triển tình cảm – xã hội: cảm – xã hội: - Yêu thích ngày tết - Hoạt động truyền thống lúc, nơi dân tộc ta - Giáo dục trẻ ý - Hoạt động lúc nghĩa ngày tết mợi nơi nguyên đán - Thay đổi hành vi - Hoạt động lúc thể cảm xúc nơi phù hợp với hoàn cảnh - Kiềm chế cảm xúc - Hoạt động tiêu cực lúc nơi an ủi giải thích - Dễ hịa đồng với - Hoạt động vui bạn bè nhóm chơi chơi * Phát triển thẫm mỹ: - Cảm nhận khơng khí vui tươi ngày tết qua hát có chủ đề - Thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc * Phát triển thẫm mỹ: - Hoạt động lúc mợi nơi Hoạt động học GDÂN “Dạy hát Bé chúc tết Nghe hát “Mùa xuân ơi” Trò chơi “Nhảy theo điệu nhạc” - Nói ý tưởng - Hoạt động học TH thể sản “Trang trí bưu thiếp phẩm tạo hình ngày tết” - Thể cảm xúc - Hoạt động học qua sản phẩm tạo hình - Vận động nhịp - Hoạt động học nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc Môi trường giáo dục: - Trang trí tranh ảnh số nguy hiểm khơng an tồn dành cho trẻ cạnh góc tun truyền - Sắp xếp đồ chơi gọn gàng, phù hợp với góc chơi, an tồn dễ quan sát, trẻ dễ sử dụng - Tận dụng số vật liệu sắn có địa phương, phế liệu như: chai nhựa, vỏ sữa Susu… làm số sản phẩm số xanh, số loại hoa, rau, quả… cho cháu chơi góc - Tổ chức cho trẻ cô lau chùi đồ dùng đồ chơi, vệ sinh góc chơi vệ sinh mơi trường như: nhặt rụng sân trường, nhặt rác bỏ vào thùng rác… XÂY DỰNG MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Mục tiêu Nội dung Mục tiêu - Trẻ biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn Mục tiêu - Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh ngày tết - Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật, khối cầu, khối trụ - Trẻ biết trò chuyện, biết phong tục tập quán ăn ngày tết nguyên đán Mục tiêu Mục tiêu Chỉ số Mục tiêu - Biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu khác Mục tiêu - Trẻ biết chúc tết ông bà người thân Mục tiêu - Biết kể chuyện theo tranh minh họa kinh nghiệm thân Mục tiêu - Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình 73 nhu cầu giao tiếp Mục tiêu - Trẻ biết trả lời trọn câu rõ ràng mạch lạc Mục tiêu 10 - Có số hành vi văn hóa sinh hoạt như: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, không ngắt lời người khác, chờ đến lượt… Mục tiêu 11 - Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn Mục tiêu 12 - Trẻ biết nói ý tưởng thể sản phẩm tạo 103 hình Mục tiêu 13 - Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ - TUỔI CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN GIÁO VIÊN: LÊ THỊ THU HIỀN – TRẦN THỊ ÁI ÂN LỚP: LỚN PHƯƠNG TÂN NĂM HỌC: 2019 – 2020 Họ tên trẻ: TT Nội dung số PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Trẻ biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh ngày tết Biết phân loại đối tượng theo dấu hiệu khác PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ Trẻ biết chúc tết ơng bà người thân 2 Chưa đạt PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Trẻ nhận biết, phân biệt khối vuông khối chữ nhật ,khối cầu, khối trụ Trẻ biết trò chuyện, biết phong tục tập quán ăn ngày tết nguyên đán Đạt Biết kể chuyện theo tranh minh họa kinh nghiệm thân Trẻ biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với tình nhu cầu giao tiếp Trẻ biết trả lời trọn câu rõ ràng mạch lạc PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI Có số hành vi văn hóa sinh hoạt như: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép, không ngắt lời người khác, chờ đến lượt… Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn PHÁT TRIỂN THẨM MĨ Trẻ biết nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình Vận động nhịp nhàng phù hợp với sắc thái, nhịp điệu hát, nhạc Kết luận: …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... Thị Ái Ân KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN (30/12 - 17/1/2020) Mục tiêu, nội dung, hoạt động chủ đề: Chủ đề nhánh Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục Mùa xuân (31/12... BÌNH NAM Chủ đề: TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian: Tháng tuần năm: 2019 – 2020 Tuần I: Mùa xuân: Từ ngày 30/12/2019 Đến 3/1/2020 Tuần II: Mùa xuân: Từ ngày 6/1 Đến 10/1/2020 Tuần III: Ngày tết quê em:... rác bỏ vào thùng rác… XÂY DỰNG MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Mục tiêu Nội dung Mục tiêu - Trẻ biết nhận quà hai tay biết nói cảm ơn Mục tiêu - Biết ăn uống cẩn thận, giữ gìn vệ sinh ngày tết