Câu 3: Quan hệ xã hội của những người tham gia cuộc hội thoại trong đoạn văn dưới.. đây là quan hệ gì.[r]
(1)Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 15 phút; (15 câu trắc nghiệm)
Họ tên:
Lớp: Mã đề thi 139
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Hãy khoanh tròn vào chữ trước đáp án nhất:
Câu 1: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ em khơng? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Khơng, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành cơng hơm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ làng xóm láng giêng B Quan hệ bạn bè
C Quan hệ gia đình D Quan hệ chức vụ xã hội Câu 2: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ)
A Điệu B Ngôn từ C Cử D Nét mặt
Câu 3: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa
“Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu trần thuật B Câu Nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến Câu 4: Dịng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hịa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu
D Liên kết câu với câu khác văn
E Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
Câu 5: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Cả ý
B Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
C Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá) D Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
Câu 6: Câu nghi vấn “Cụ tưởng sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ) A Phủ định B Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
C Đe dọa D Hỏi
Câu 7: Dòng diễn tả nghĩa từ “chông chênh”?: (0,75đ) A Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã
B Khơng vững chãi khơng có chỗ dựa vững
C ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại D Cao khơng có chỗ bấu víu, ln đu đưa, nguy hiểm
Câu 8: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu
nào? (0,75đ)
(2)Câu 9: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Cầu khiến B Khẳng định C Phủ định D Bộc lộ cảm xúc Câu 10: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
A Dự đoán B Câu khiến C Báo tin D Hứa hẹn
Câu 11: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ
ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A thanh khiết B túng thiếu C bạc bẽo D thanh đạm
Câu 12: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em
gái tôi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Đề nghị B Khuyên bảo C Sai khiến D Yêu cầu
Câu 13: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp
tu từ gì? (0,75đ)
A So sánh B Hốn dụ C Nhân hóa D Ẩn dụ Câu 14: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để kể lại việc B Dùng để bộc lộ cảm xúc C Dùng để hỏi D Dùng để yêu cầu
Câu 15: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Anh không Huế B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! D Ông giáo hút trước
- HẾT
-Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 15 phút;
(15 câu trắc nghiệm)
(3)Lớp:
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Hãy khoanh tròn vào chữ trước đáp án nhất:
Câu 1: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa
“Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu Nghi vấn B Câu cầu khiến C Câu trần thuật D Câu cảm thán
Câu 2: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp tu
từ gì? (0,75đ)
A Ẩn dụ B So sánh C Hốn dụ D Nhân hóa
Câu 3: Dịng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu
D Liên kết câu với câu khác văn
E Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
Câu 4: Câu nghi vấn “Cụ tưởng tơi sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ) A Biểu lộ tình cảm, cảm xúc B Đe dọa
C Phủ định D Hỏi
Câu 5: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em
gái tôi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Đề nghị B Khuyên bảo C Sai khiến D Yêu cầu Câu 6: Dòng diễn tả nghĩa từ “chông chênh”?: (0,75đ)
A Khơng vững chãi khơng có chỗ dựa vững B Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã
C ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại D Cao khơng có chỗ bấu víu, ln đu đưa, nguy hiểm
Câu 7: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu
nào? (0,75đ)
A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến Câu 8: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Cầu khiến B Khẳng định C Phủ định D Bộc lộ cảm xúc Câu 9: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để kể lại việc B Dùng để bộc lộ cảm xúc C Dùng để hỏi D Dùng để yêu cầu
Câu 10: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ) A Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá)
B Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình) C Cả ý
D Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
Câu 11: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ) A Báo tin B Hứa hẹn C Dự đoán D Câu khiến Câu 12: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ)
(4)A Anh không Huế B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! D Ông giáo hút trước
Câu 14: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ em khơng? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Không, với thầy, em đứa học trò cũ Em có thành cơng hơm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ bạn bè B Quan hệ làng xóm láng giêng C Quan hệ chức vụ xã hội D Quan hệ gia đình
Câu 15: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ
ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A túng thiếu B thanh đạm C bạc bẽo D thanh khiết
- HẾT
-Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 15 phút;
(15 câu trắc nghiệm)
Họ tên:
Lớp: Mã đề thi 365
(5)Câu 1: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để bộc lộ cảm xúc B Dùng để kể lại việc C Dùng để yêu cầu D Dùng để hỏi
Câu 2: Câu nghi vấn “Cụ tưởng sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ)
A Đe dọa B Hỏi
C Phủ định D Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
Câu 3: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới
đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ em không? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành công hôm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ bạn bè B Quan hệ làng xóm láng giêng C Quan hệ chức vụ xã hội D Quan hệ gia đình
Câu 4: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa “Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu cảm thán B Câu Nghi vấn C Câu trần thuật D Câu cầu khiến Câu 5: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em gái tôi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Đề nghị B Khuyên bảo C Yêu cầu D Sai khiến Câu 6: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá) B Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
C Cả ý
D Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
Câu 7: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ
ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A túng thiếu B thanh đạm C thanh khiết D bạc bẽo Câu 8: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Anh không Huế B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! D Ơng giáo hút trước Câu 9: Dịng diễn tả nghĩa từ “chông chênh”?: (0,75đ)
A Cao khơng có chỗ bấu víu, đu đưa, nguy hiểm B Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã C Không vững chãi khơng có chỗ dựa vững
D ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại
Câu 10: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp
tu từ gì? (0,75đ)
A Nhân hóa B Hốn dụ C So sánh D Ẩn dụ Câu 11: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ)
A Cử B Điệu C Nét mặt D Ngôn từ
(6)A Bộc lộ cảm xúc B Khẳng định C Cầu khiến D Phủ định
Câu 13: Dòng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu E Liên kết câu với câu khác văn
Câu 14: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu nào? (0,75đ)
A Câu cầu khiến B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu trần thuật Câu 15: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
A Báo tin B Hứa hẹn C Dự đoán D Câu khiến
- HẾT
-Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 15 phút;
(15 câu trắc nghiệm)
Họ tên:
Lớp: Mã đề thi 457
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Hãy khoanh trịn vào chữ trước đáp án nhất:
Câu 1: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa
(7)A Câu cầu khiến B Câu Nghi vấn C Câu trần thuật D Câu cảm thán
Câu 2: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Bộc lộ cảm xúc B Khẳng định C Cầu khiến D Phủ định Câu 3: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
B Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá) C Cả ý
D Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
Câu 4: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ
ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A thanh khiết B túng thiếu C bạc bẽo D thanh đạm Câu 5: Dòng diễn tả nghĩa từ “chông chênh”?: (0,75đ)
A Cao khơng có chỗ bấu víu, ln đu đưa, nguy hiểm B Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã C Khơng vững chãi khơng có chỗ dựa vững
D ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại
Câu 6: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em
gái tơi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Khun bảo B Yêu cầu C Sai khiến D Đề nghị Câu 7: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Anh không Huế B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! D Ông giáo hút trước Câu 8: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để hỏi B Dùng để bộc lộ cảm xúc C Dùng để kể lại việc D Dùng để yêu cầu
Câu 9: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp tu
từ gì? (0,75đ)
A Ẩn dụ B Nhân hóa C Hoán dụ D So sánh
Câu 10: Câu nghi vấn “Cụ tưởng sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ) A Phủ định B Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
C Đe dọa D Hỏi
Câu 11: Dịng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu E Liên kết câu với câu khác văn
Câu 12: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới
đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy nhớ em không? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
(8)- Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành công hôm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ làng xóm láng giêng B Quan hệ gia đình
C Quan hệ bạn bè D Quan hệ chức vụ xã hội
Câu 13: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu nào? (0,75đ)
A Câu cầu khiến B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu trần thuật Câu 14: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
A Dự đoán B Hứa hẹn C Báo tin D Câu khiến Câu 15: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ)
A Cử B Điệu C Nét mặt D Ngôn từ
- HẾT
-Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 15 phút;
(15 câu trắc nghiệm)
Họ tên:
Lớp: Mã đề thi 516
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Hãy khoanh trịn vào chữ trước đáp án nhất:
Câu 1: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
(9)A ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại B Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã
C Cao khơng có chỗ bấu víu, ln đu đưa, nguy hiểm D Khơng vững chãi khơng có chỗ dựa vững
Câu 3: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa “Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu cảm thán B Câu trần thuật C Câu cầu khiến D Câu Nghi vấn Câu 4: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
B Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng C Cả ý
D Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá)
Câu 5: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp tu từ gì? (0,75đ)
A Nhân hóa B So sánh C Hốn dụ D Ẩn dụ Câu 6: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Ông giáo hút trước D Anh không Huế Câu 7: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để bộc lộ cảm xúc B Dùng để hỏi C Dùng để kể lại việc D Dùng để yêu cầu
Câu 8: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em gái tơi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Yêu cầu B Đề nghị C Khuyên bảo D Sai khiến Câu 9: Câu nghi vấn “Cụ tưởng tơi sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ)
A Phủ định B Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
C Đe dọa D Hỏi
Câu 10: Dịng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Liên kết câu với câu khác văn
D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu E Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
Câu 11: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ) A Ngơn từ B Nét mặt C Điệu D Cử
Câu 12: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Khẳng định B Phủ định C Bộc lộ cảm xúc D Cầu khiến
Câu 13: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu nào? (0,75đ)
A Câu trần thuật B Câu cầu khiến C Câu cảm thán D Câu nghi vấn Câu 14: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
A Dự đoán B Hứa hẹn C Báo tin D Câu khiến
Câu 15: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới
(10)“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ em khơng? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành công hôm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ làng xóm láng giêng B Quan hệ gia đình
C Quan hệ bạn bè D Quan hệ chức vụ xã hội
- HẾT
-Điểm BÀI KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM
BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 15 phút;
(15 câu trắc nghiệm)
Họ tên:
Lớp: Mã đề thi 671
(Thí sinh khơng sử dụng tài liệu) Hãy khoanh tròn vào chữ trước đáp án nhất:
Câu 1: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! B Bao giờ, bạn Hà Nội? C Ông giáo hút trước D Anh không Huế Câu 2: Dịng diễn tả nghĩa từ “chơng chênh”?: (0,75đ)
(11)C Không vững chãi khơng có chỗ dựa vững
D ở trạng thái bất định, lên xuống, nghiêng qua ngả lại
Câu 3: Câu nghi vấn “Cụ tưởng sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ)
A Phủ định B Hỏi
C Đe dọa D Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
Câu 4: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Bộc lộ cảm xúc B Phủ định C Khẳng định D Cầu khiến Câu 5: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ)
A Dùng để bộc lộ cảm xúc B Dùng để hỏi C Dùng để kể lại việc D Dùng để yêu cầu
Câu 6: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu
nào? (0,75đ)
A Câu cảm thán B Câu trần thuật C Câu nghi vấn D Câu cầu khiến Câu 7: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em
gái tơi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
A Đề nghị B Khuyên bảo C Yêu cầu D Sai khiến
Câu 8: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới
đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy nhớ em không? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Không, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành cơng hôm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ chức vụ xã hội B Quan hệ bạn bè C Quan hệ làng xóm láng giêng D Quan hệ gia đình
Câu 9: Dịng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Đảm bảo hài hòa ngữ âm lời nói
B Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm C Liên kết câu với câu khác văn
D Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu E Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
Câu 10: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá) B Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
C Cả ý
D Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
Câu 11: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ) A Điệu B Cử C Nét mặt D Ngơn từ
Câu 12: Trong câu “Trăng nhịm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp tu từ gì? (0,75đ)
A Hốn dụ B Ẩn dụ C Nhân hóa D So sánh Câu 13: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
(12)Câu 14: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ
ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A thanh đạm B bạc bẽo C túng thiếu D thanh khiết
Câu 15: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa
“Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu trần thuật B Câu Nghi vấn C Câu cầu khiến D Câu cảm thán
- HẾT
-Kỳ thi: KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM 15 PHÚT Mơn thi: BÀI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8
ĐỀ GỐC+ĐÁP ÁN
0001: Ý nói chức câu nghi vấn? (0,5đ) A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi
C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để kể lại việc 0002: Trong câu sau, câu câu cầu khiến? (0,5đ)
A Bao giờ, bạn Hà Nội? B Hỡi cảnh rừng ghê gớm ta ơi! C Ông giáo hút trước D Anh không Huế
0003: Câu nghi vấn “Cụ tưởng sướng cụ chăng?” dùng để làm gì? (0,75đ)
A Phủ định B Đe dọa
C Hỏi D Biểu lộ tình cảm, cảm xúc
0004: Câu cầu khiến “Cháu vẽ thân thuộc với cháu.(Bức tranh em
gái tơi)” dùng để làm gì? (0,5đ)
(13)0005: Quan hệ xã hội người tham gia hội thoại đoạn văn dưới
đây quan hệ gì? (0,75đ)
“Một vị tướng người Pháp, hành quân ngang qua trường học cũ ghé vào thăm trường Gặp lại thầy giáo dạy hồi lớp Một, ơng kính cẩn:
- Thưa thầy, thầy cịn nhớ em khơng? Em Người thầy giáo già hoảng hốt:
- Thưa ngài, ngài thống tướng
- Khơng, với thầy, em đứa học trị cũ Em có thành cơng hơm là nhờ giáo dục thầy ngày nào”.
A Quan hệ làng xóm láng giêng B Quan hệ bạn bè
C Quan hệ gia đình D Quan hệ chức vụ xã hội
0006: Dòng nói khơng mục đích việc lựa chọn trật tự từ trong
câu: (0,75đ)
A Thể thứ tự định vật, tượng, hoạt động, đặc điểm B Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm vật, tượng
C Liên kết câu với câu khác văn D Đảm bảo hài hịa ngữ âm lời nói
E Làm cho việc nói đến câu trở nên dễ hiểu
0007: Câu thơ nguyên âm “Đối thử lương tiêu nại nhược hà?” câu thơ dịch nghĩa “Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào?” thuộc kiểu câu nào? (0,5đ)
A Câu trần thuật B Câu Nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến
0008: Ở phiên âm, Bác sử dụng câu nghi vấn để diễn tả điều gì? (0,75đ)
A Vừa dùng để hỏi (tác giả tự hỏi mình)
B Vừa dùng để bộc lộ cảm xúc tâm hồn (vì thấy trăng đẹp quá) C Vừa để gián tiếp ca ngợi vẻ đẹp đêm trăng
D Cả ý
0009: Trong dịch thơ, câu thơ “Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ” thuộc kiểu câu
nào? (0,75đ)
A Câu trần thuật B Câu nghi vấn C Câu cảm thán D Câu cầu khiến
0010: “Những người muôn năm cũ/ Hồn đâu bây giờ?” Câu nghi vấn có chức năng gì? (0,75đ)
A Cầu khiến B Khẳng định C Phủ định D Bộc lộ cảm xúc
0011: “Con ăn nhà Cụ Nghị thơn Đồi.” diễn đạt hành động: (0,5đ)
A Báo tin B Hứa hẹn C Dự đoán D Câu khiến 0012: Đâu phương tiện dùng để thực hành động nói? (0,75đ)
A Nét mặt B Điệu C Cử D Ngôn từ 0014: Có thể thay từ “đạm bạc” câu “Một bữa cơm đạm bạc mà có vẻ ngon lành thế” từ nào? (0,75đ)
A thanh đạm B thanh khiết C bạc bẽo D túng thiếu 0015: Trong câu “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”, Bác sử dụng biện pháp tu từ gì? (0,75đ)
A So sánh B Hốn dụ C Nhân hóa D Ẩn dụ 0016: Dòng diễn tả nghĩa từ “chông chênh”?: (0,75đ)
(14)B Ở không vững, lắc lư nghiêng ngả chực ngã C Cao khơng có chỗ bấu víu, ln đu đưa, nguy hiểm