- Hiểu được ý nghĩa của việc xác định được mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập.. - Biết xác định mục đích HT đúng đắn cho bản thân và những cần v[r]
(1)Tiết ppct : 15
Ngày dạy:
Bài 11: (Tiếp theo)
1 Mục tiêu học : a Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa việc xác định mục đích học tập cần thiết phải xây dựng thực kế hoạch học tập
b Kĩ năng:
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập hoạt động khác cách hợp lý
- Biết xác định mục đích HT đắn cho thân cần việc làm để thực mục đích
- GDKNS: đặt mục tiêu học tập
Lập kế hoạch để thực mục tiêu học tập c.Thái độ:
- Có ý chí nghị lực, tự giác q trình thực mục đích, kế hoạch học tập
- Khiêm tốn học hỏi bạn bè, người, sẵn sàng hợp tác với người HT
- Quyết tâm thực mục đích 2 Chuẩn bị:
a Giáo viên:
- Hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký tập viết chữ chân, tranh b Học sinh:
- Bảng nhóm, bút Tranh ảnh học tập - Ca dao, tục ngữ, tình học tập 3 Phương pháp dạy học:
- Thảo luận nhóm, nêu vấn đề, giải vấn đề, đàm thoại, sắm vai… 4 Tiến trình:
4.1 Ổn định tổ chức: - Kiểm diện học sinh 4.2 Kiểm tra cũ:
Câu Chủ nhân tương lai đất nước ? Học sinh phải làm gì(7 đ)
- HSlà chủ nhân tương lai đất nước - Nhiệm vụ học sinh phải nổ lực học tập
(2)Câu –Nhiệm vụ trước mắt hs (3 đ) a.Học tập tốt
b Tu dưỡng đạo đức c câu a-b d câu a –b sai GV: Nhận xét, cho điểm 4.3 Giảng mới:
Giới thiệu
GV: Cho HS xem hình ảnh Nguyễn Ngọc Ký tập viết chữ chân GV: Quan sát hình ảnh em có suy nghĩ gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét dẫn vào
Họat động giáo viên học sinh Nội dung học
- Họat động 1: Tìm hiểu nội dung học Cách tiến hành: Sdpp thảo luận
GV: Chia nhóm thảo luận: (3 phút) HS: Thảo luận trình bày kết qủa GV: nhận xét chốt ý
Nhóm 1, 2: Mục đích học tập trước mắt học sinh gì?
HS: Học giỏi, lên THPT, cơng dân tốt…
Nhóm 3, 4: Vì phải kết hợp mục đích cá nhân,gia đình xã hội?
HS: - Cá nhân: Vì tương lai mình… - Gia đình: mang lại danh dự… - Xã hội: Làm giàu cho quê hương… GV: Nhận xét, chốt ý, nhấn mạnh khơng lợi ích cá nhân mà tách rời lợi ích tập thể… Nhóm 5,6: Hãy cho biết nhiệm vụ người HS gì?
HS:Tu dưỡng đạo đức, học tập tốt
Nhóm 7,8: Em rút ý nghĩa nào xác định mục đích học tập đắn? Hs: Giúp người biết cố gắng, có nghị lực vượt quan khó khăn gian khổ, vươn lên học tập đạt kết tốt, thành công
I Truyện đọc: “Tấm gương của học sinh nghèo vượt khó”.
II Nội dung học:
3 Ý nghĩa mục đích học tập đắn:
(3)trong sống
GV:Cần phải học tập để đạt mục đích đặt ra?
HS: Có kế hoạch, tự giác, học mơn, có ý chí nghị lực, sáng tạo…
GV: Nhận xét, bổ sung, chuyển ý - Họat động : Liên hệ thực tế.
Cách tiến hành: Sdpp nêu vấn đề, đdtq (GDKNS)
GV: Em kể gương có mục đính học tập mà biết vượt khó học tập tốt HS: Trả lời theo hiểu biết thân * Cho HS quan sát tranh ảnh gương học tập mà em chuẩn bị tranh GV: Nhận xét, bổ sung ý thiếu sót - Hoạt động 3: Làm tập
Cách tiến hành: Sdpp gqth
GV: Hướng dẫn HS làm tập b.SGK/33,34 HS: Thảo luận, lên trả lời
HS: Nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm
GV: Có ý kiến cho rằng, thiếu niên ngày quan tâm đến nhu cầu trước mắt, thực dụng Em suy nghĩ nào?
HS: Thảo luận, trả lời theo suy nghĩ HS: Nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm
học tập đạt kết tốt, thành công sống
III/ Bài tập:
Bài tập b SGK trang 33,34 - Những động học tập hợp lí:1,2,3,4,5,6,7
- Học tập “điểm số”, “giàu có” động học tập khơng đắn
4.4/ Củng cố luyện tập.
GV: Cho HS thực sắm vai tình chuẩn bị nhà theo nhóm
HS: Các nhóm 1,2,3,4,5,6 lên thực HS: Nhận xét
GV: Nhận xét, bổ sung, cho điểm nhóm thực tốt GV: Kết luận tòan
4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học nhà: * Bài cũ:
+ Học kết hợp SGK/33
+ Làm tập a,b,c,d, đ sách giáo khoa trang 33,34 * Bài mới:
- Nghiên cứu, tìm hiểu số bệnh liên quan đến nước môi trường