- Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh trong SGK và trả lời câu hỏi - Tiến hành thảo luận cặp đôi sau : Hãy nêu nhận xét về thực hiện - Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi luật[r]
(1)TUẦN 28 Toán: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Giúp HS củng cố kỹ năng: + Nhận biết số tính chất hình chữ nhật , hình thoi + Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành và hình thoi 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD HS làm bài tập: (28-30’) Bài 1: Cho HS nêu yc bài - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 2: Gọi HS nêu yc bài - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: Cho HS nêu yc bài - YC HS so sánh số đo diện tích hình Hoạt động HS em lên bảng chữa bài 1,2 tiết trước - Bài 1: HS nêu + Quan sát đặc điểm hình ABCD + Nêu đặc điểm hình chữ nhật + em HS chọn đáp án đúng và ghi vào bảng nhóm, lớp làm vào + Lớp nhận xét bảng nhóm - Bài 2: HS nêu + Làm bài cá nhân: Ghi vào ô trống đúng : Đ sai : S + số em nêu, lớp nhận xét -Bài 3: em nêu, lớp theo dõi - HS làm vở: + Tính diện tích hình + So sánh số đo diện tích hình (đơn vị là cm2) + Một số em trình bày kq - Nhận xét, chốt ý đúng: hình vuông có diện tích lớn * NDMR: YCHS khá giỏi làm bài Bài 4: Gọi HS đọc đề - Bài 4: em đọc - HDHS giải + Tìm hiểu đề và nêu cách giải + HS tự giải vào Giải: Nửa chu vi HCN là: (2) 56 : = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10(m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 10 = 180 (m2) Đáp số: 180 m2 - Nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Gọi số em nhắc lại cách tính chu vi, - → HS nhắc lại diện tích các hình - Nhận xét tiết học Tập đọc: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Đọc rành mạch tương đối lưu loát bài tập đọc đã học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp vớ nội dung đoạn đọc - Hiểu ND chính đoạn, ND bài.Nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự TĐ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - 17 phiếu (tên các bài tập đọc đã đọc) - Một số tờ phiếu lớn (BT 2) Tên bài Nội dung chính Nhân vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ Kiểm tra tập đọc và HTL: 15’ * GV nêu tiêu chí đánh giá : - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc (khoảng 1/3 số HS lớp) - Đặt câu hỏi đoạn HS vừa đọc - Nhận xét - ghi điểm HD làm bài tập: 18-20’ Hoạt động GV - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - Đọc sgk bài đoạn theo định GV * HS khá giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - Đọc yêu cầu BT (3) - Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học chủ điểm "Người ta là hoa đất" - Những bài tập đọc nào thuộc chủ điểm "Người ta là hoa đất" - Có bài tập đọc nào là truyện - Làm nhóm đôi trên PHT - Đại diện số nhóm trình bày-> Các kể ? nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng C Củng cố, dặn dò: 1’ Dặn: Xem bài ôn tập (t2) Đạo đức: Tôn trọng Luật Giao thông I Mục tiêu: - Nêu số quy định tham gia giao thông( quy định có liên quan tới hs) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống hàng ngày - Biết nhắc nhỏ bạn bè cùng tôn trọng luật giao thông II Chuẩn bị: - SGK Đạo đức, SGV - Thẻ bìa.Biển báo GT - Nội dung số câu chuyện, số tin an toàn giao thông thu thập từ sách báo, truyền hình… III Các hoạt động dạy học: Tiết1: Hoạt động GV Hoạt động HS A Khởi động: (3’) - Cho lớp hát bài hát tập thể B Bài mới: GTB: (1’) Tìm hiểu bài: ( 30’) * HĐ1: Trao đổi thông tin - Yêu cầu HS trình bày kết thu - Đại diện khoảng đến HS đọc thập và ghi chép tuần vừa qua thu thập và kết bài tập nhà - Yêu cầu HS đọc thông tin - đến HS đọc SGK - Hỏi: Từ số thu thập được, - Trả lời em có nhận xét gì tình hình an toàn giao thông nước ta năm gần đây ? - Giới thiệu : Để hiểu rõ ý nghĩa số kể trên, chúng ta (4) vào thảo luận phần tiếp sau đây * HĐ2: Trả lời CH - Yêu cầu đọc câu hỏi SGK - Chia lớp thành nhóm - HS đọc - Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi SGK - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện trả lời: - Nhận xét câu trả lời HS - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận : Để hạn chế và giảm bớt tai nạn giao thông, người phải tham gia vào việc giữ gìn trật tự an toàn giao thông, lúc nơi * HĐ3: Quan sát và trả lời câu hỏi - Yêu cầu thảo luận cặp đôi, quan sát các tranh SGK và trả lời câu hỏi - Tiến hành thảo luận cặp đôi sau : Hãy nêu nhận xét thực - Đại diện các cặp đôi trả lời câu hỏi luật giao thông các tranh (trình bày trước lớp) đây , Giải thích vì sao? - Nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận - HS lớp nhận xét, bổ sung C HĐ tiếp nối (3’) - 1, em nhắc lại phần ghi nhớ - Thực tốt quy đinh ATGT Tiết 2: - Trả lời A Khởi động: (3’) - Cho lớp hát bài hát tập thể - Hãy nêu số quy định tham gia giao thông B Bài mới: GTB: (1’) Tìm hiểu bài: (30’) * HĐ1: Bày tỏ ý kiến - Tiến hành thảo luận nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận, đưa ý - Đại diện các nhóm trả lời, trình bày ý kiến Câu trả lời đúng : kiến nhận xét các ý kiến sau: - HS lớp nhận xét, bổ sung - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận : Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông lúc, nơi * HĐ2: Tìm hiểu các biển báo giao thông - GV chuẩn bị số biển báo giao thông sau : * HS quan sát + Biển báo đường chiều + Biển báo có HS qua + Biển báo có đường sắt (5) + Biển báo cấm đỗ xe + Biển báo cấm dùng còi thành phố - GV giơ biển và đố HS : - Trình bày theo hiểu biết mình - Nhận xét câu trả lời HS - GV giơ biển báo - GV nói ý nghĩa biển báo - HS nói lại ý nghĩa biển báo đó - HS lên chọn và giơ biển - HS lớp nhận xét bổ sung - Nhận xét câu trả lời HS - Kết luận : Thực nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng biển báo giao thông *HĐ3: Thi “Thực đúng luật giao thông” - GV chia lớp thành đội chơi, - Cử người lượt đội cử HS lượt chơi chơi - GV phổ biến luật chơi : - Lắng nghe luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi thử - HS chơi thử - GV tổ chức cho HS chơi - HS chơi - Nhận xét HS chơi C HĐ tiếp nối (3’) - Thực tốt quy định ATGT - Lắng nghe, thực - Dặn hs ghi nhớ kiến thức vừa học Toán: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: 1.KT,KN : Giúp HS: Biết lập tỉ số hai đại lượng cùng loại 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Giới thiệu tỉ số : và : (5-6’) - Nêu VD: Có xe tải và xe khách - Vẽ sơ đồ minh họa (sgk) - Tỉ số xe tải so với xe khách là: Hoạt động HS - em chữa bài và - Lắng nghe (6) 5 : hay Tỉ số này cho biết: số xe tải số xe khách - Vậy tỉ số xe khách và xe tải là bao nhiêu? Giới thiệu tỉ số a: b (b ≠ 0) (5-6’) và ; và - YC HS lập tỉ số a và b - HS đọc: năm chia bảy hay năm phần bảy - HS nêu: : hay Tỉ số này cho biết: số xe khách số xe tải - HS lập tỉ số số: ; a - a : b hay b Lưu ý: Cách viết tỉ số số không kèm theo đơn vị Ví dụ: Tỉ số 3m và 6m là: 3 : hay Luyện tập: (15-17’) Bài 1: Cho HS nêu yc bài - Nhận xét: Có thể trình bày cách khác: a) Tỉ số a và b là: Bài 3: Yc HS đọc đề bài - HD HS làm - Bài 1: em nêu, lớp theo dõi + HS làm bài cá nhân, em làm bảng nhóm, lớp chữa bài a a) b = ; a b) b = ; … -Bài 3: em đọc, lớp đọc thầm + Lớp làm theo nhóm đôi: Số HS tổ là: + = 11 (bạn) Tỉ số số bạn trai và số bạn tổ là: 11 Tỉ số số bạn gái và số bạn tổ là: - Chữa bài: * HS khá giỏi làm bài 4: Cho HS đọc đề toán - Vẽ sơ đồ: 11 - Bài : HS tự đọc đề và phân tích đề Số trâu: Số bò: + Lớp làm vở: Giải: Số trâu có trên bãi cỏ là: 20 : = (con) Đáp số: (7) - Chữa bài: C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Chính tả: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nghe- viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng đoạn văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gi? Ai nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu 2.TĐ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ để làm BT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ Hướng dẫn viết chính tả: 12-14’ - Đọc lượt toàn bài Hoa giấy - Nêu ND bài chính tả: Bài văn giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy - Cho Hs luyện viết từ khó: giấy, trắng muốt tinh khiết, thoảng, tản mát - GV đọc cho Hs viết - Đọc lại toàn bài lượt - Chấm 10 bài - Nhận xét chung HD làm bài tập 18-20’ - Câu a YC đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu nào? - Câu b YC đặt các câu văn tương ứng với ki ểu câu nào? - Câu c YC đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu nào? Hoạt động HS - Lắng nghe - Lắng nghe - HS viết trên bảng lớp Lớp viết vào giấy nháp - Viết chính tả - Soát lại bài - HS còn lại đổi cho để dò lỗi - HS đọc to, lớp lắng nghe - Kiểu câu Ai làm gì? - Kiểu câu Ai nào? - Kiểu câu Ai là gì? - HS làm vào bảng phụ Lớp làm vào - Treo bảng phụ - Chữa bài - Một số HS đọc bài làm mình - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: 1’ Tiếng Việt : Luyện tập - Hướng dẫn HS ôn kiến thức cũ Câu khiến và cách đặt câu khiến (8) - Hướng dẫn HS làm bài tập (cá nhân) + HS yếu: làm VBT + HS khá giỏi: làm BT + VBT Toán: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm số biết tổng và tỉ số số đó 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ chép sẵn các bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) Tìm hiểu bài toán: (10-12’) Bài toán 1: - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng và HD giải: ? Số bé: ? 96 Số lớn: Bài toán 2: Tương tự bài toán Luyện tập: (15-17’) Bài 1: Cho HS đọc đề toán - Gọi em lên bảng làm Hoạt động HS - em chữa bài tập tiết trước - em đọc lại bài toán + Phân tích đề toán + Nêu các bước giải: Tìm tổng số phần : + = (phần) Tìm giá trị phần: 96 : = 12 Tìm số bé: 12 = 36 Tìm số lớn: 12 = 60 - HS tìm hiểu đề và làm theo nhóm đôi - Bài 1: Đọc đề, phân tích đề - HS vẽ sơ đồ ? Số bé: ? Số lớn: - Làm bài cá nhân vào Giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là : 333 – 74 = 259 (9) - Nhận xét * HS khá giỏi làm bài 3: YC HS đọc -Bài 3: Đọc đề, phân tích đề bài toán - Các bước giải tiến hành tương tự bài + em lên vẽ sơ đồ và giải ? Số bé: Số lớn: + Cả lớp làm ? Giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 99 : x = 44 Số lớn là : 99 – 44 = 55 Đáp số: Số bé: 44 Số lớn: 55 - Chữa bài: C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Gọi HS nêu lại các bước giải bài toán Tìm số biết … - Nhận xét tiết học Tập đọc: - 1em nêu ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - YC kĩ đọc tiết - Nghe - viết đúng bài chính tả, không mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài thơ lục bát 2.TĐ : Cẩn thận viết bài II Chuấn bị: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL Tên bài Nội dung chính Sầu siêng Giá trị và nét mặt đặc sắc cây sầu siêng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ Kiểm tra TĐ và HTL (Thực T1): 15’ HD làm bài tập: 10’ Hoạt động HS (10) - Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm " Vẻ đẹp muôn màu", nội dung chính - KL - ghi điểm HD viết chính tả: Bài Cô Tấm mẹ 10’ - Đọc bài thơ - Vì cô bé bài mẹ gọi là cô Tấm ? - Cho HS luyện viết từ khó: ngỡ, xuống trần, lặng thầm, nết na - Đọc câu cho Hs viết - Đọc lại toàn bài - Chấm 10 bài - Đọc YC bài tập - Nêu tên bài TĐ thuộc chủ điểm "Vẻ đẹp muôn màu" - nhóm làm bài trên PHT, nhóm ghi ND bài - Dán bảng - Đại diện nhóm trình bày - Xem tranh, đọc nhẩm toàn bài - Trả lời - Luyện viết từ khó - Viết - Soát lại bài - HS còn lại đổi cho để dò lỗi - Nhận xét chung Củng cố, dặn dò: 1’ Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nắm số thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm Người ta là hoa đất; Vẻ đẹp muôn màu; Những người cảm - Biết lựa chon từ thích hợp theo chủ điểm đã học đẻ tạo thành cụm từ rõ ý 2.TĐ : Yêu thích phong phú cảu TV II Chuẩn bị: - PHT (BT 1, 2) Người ta là hoa đất Vẻ đẹp muôn màu - tài trí - hùng vĩ Những người cảm - dũng cảm III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ HD làm bài tập : 30-32’ Bài 1, 2: Hoạt động HS - Nhắc lại các chủ điểm đã học - Bài 1, 2: (11) - Chia nhóm và giao việc - Nhận xét - ghi điểm Bài 3: - Chữa bài: a) Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa b) Ghi bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời c) Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm Một dũng sĩ diệt xe tăng Củng cố - dặn dò: 1’ - Dặn: - Ôn tập thi HKII Luyện từ và câu: Đọc YC bài tập - TL nhóm 4, nhóm hoàn thành chủ điểm : Tìm các từ ngữ và thành ngữ thuộc chủ điểm đó - Đại diện các nhóm trình bày -> Nhận xét, bổ sung Bài 3: - Đọc YC bài tập - Thảo luận nhóm đôi - Trình bày bài làm -> Nhận xét, bổ sung - Đọc lại các từ ngữ, thành ngữ BT 1, ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - YC kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm 2.TĐ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - 17 phiếu (tên các bài tập đọc đã đọc) - Một số tờ phiếu lớn (BT 2) III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: 1’ Kiểm tra TĐ và HTL (Thực trên T1) 15’ HD làm bài tập 18-20’ - Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm " - Nêu: Khất phục tên cướp biển, GaNhững người cảm", nội dung vrốt ngoài chiến luỹ, Dù trái đất chính quay, Con sẻ - TL nhóm 4: Mỗi nhóm ghi Nd bài (12) - Trình bày bài làm -> Nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Củng cố- Dặn dò: 1’ Toán: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Giúp HS giải bài toán Tìm số biết tổng và hiệu hai số đó - Rèn tính cẩn thận, yêu thích học môn toán 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD thực hành: (28-30’) Bài 1: YC HS đọc bài toán - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 2: Gọi em đọc bài toán - HDHS làm Hoạt động HS - em chữa bài tập tiết trước - Bài 1: Đọc đề toán, phân tích đề + HS làm vào vở, em làm bảng nhóm Vẽ sơ đồ ? Số bé: ? Số lớn: Giải: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = 11 (phần) Số bé là: 198 : 11 x = 54 Số lớn là: 198 – 54 = 144 Đáp số: Số bé : 54 Số lớn : 144 + Lớp nhận xét -Bài 2: em đọc, phân tích đề + em lên vẽ sơ đồ và giải : (13) Số cam: Số quýt: Giải: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Số cam là: 280 : x = 80 (quả) Số quýt là: 280 – 80 = 200 (quả) Đáp số : Cam : 80 Quýt : 200 - Nhận xét, chốt kết đúng *HS khá giỏi làm bài bài 4: Gợi ý HS làm: + Tính nửa chu vi + Tìm chiều dài và chiều rộng -Bài 4: Đọc đề và tìm hiểu đề + HS làm vào vở: Nữa chu vi hình chữ nhật là: 350 : = 175(m) Ta có sơ đồ: Chiều rộng: Chiều dài: Giải: Theo sơ đồ tổng số phần là: + = (phần) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : x = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 – 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75 m Chiều dài: 100m - Nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Tập làm văn: ÔN TẬP TIẾT I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Nắm định nghĩa và nêu VD để phân biệt kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? - Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn và nêu tác dụng chúng - Bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật bài tập đọc đã học, đó có sử dụng ít số kiểu câu kể đã học 2.TĐ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng phụ để làm BT (14) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: 1’ HD làm bài tập: 32-34’ Bài 1: Cho Hs đọc YC bài tập - Giao việc và chia nhóm Hoạt động HS - Đọc YC bài tập - Thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Ai làm gì? - CN trả lời câu hỏi: Ai ( gì? ) - VN trả lời câu hỏi: Làm gì? - VN là ĐT, cụm ĐT Ai nào? Ai là gì? - CN trả lời câu hỏi: Ai - CN trả lời câu hỏi: Ai ( gì? Cái gì? ) ( gì? Cái gì? ) - VN trả lời câu hỏi: Thế - VN trả lời câu hỏi: Là nào? gì? - VN là TT, ĐT, cụmTT, - VN là DT, cụm DT VD: Các cụ già nhặt cỏ, đốt cụm ĐT lá VD: Bên đường cây cối VD: Mẹ Lan là bác sĩ xanh um Bài 2: Cho Hs đọc YC bài tập - Đọc YC bài tập - Giao việc - Làm bài cá nhân - Đại diện trình bày - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Câu 1: Bấy lên mười - Ai là gì? Câu 2: Mỗi lần cắt cỏ - Ai làm gì? cây Câu 3: Buổi chiều làng lạ - Ai nào? lùng Bài 3: Cho Hs đọc YC bài tập - Giao việc - GT nhân vật “ tôi” - Kể các hoạt động nhân vật “ tôi” - Kể đặc điểm trạng thái buổi chiều làng ven sông - Đọc YC bài tập - Làm bài cá nhân - Đại diện trình bày - Nhận xét và khen HS viết hay Củng cố- Dặn dò: 1’ Tập làm văn : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (đọc) Kĩ thuật :Lắp cái đu (t2) Đã soạn tiết -Toán buổi chiều LuyÖn : NhËn biÕt, vÏ vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi A Môc tiªu: - Cñng cè cho HS kü n¨ng vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi B §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò (15) ổn định: 2.Bµi míi: - 2, em nªu: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? - Nªu c¸c bíc gi¶i? - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Bµi : C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi a.DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: (10x 24) : =120 (cm2) §¸p sè: 120(cm2) Bµi 2: C¶ líp lµm vë em ch÷a bµi DiÖn tÝch miÕng kÝnh h×nh thoi lµ 360 x : 24 = 30 ( cm2) §¸p sè 30 (cm2) Bµi 3: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ : 36 x = 72 ( cm2) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: 72 : 12 = ( cm) §¸p sè: cm D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi Toán: Thứ sáu ngày 29 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Giúp HS giải bài toán Tìm số biết tổng và hiệu hai số đó 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận, tự giác làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (3-4’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD thực hành: (28-30’) Bài 1: YC HS đọc bài toán - YC HS tóm tắt và giải Hoạt động HS - em lên bảng chữa bài 1,2 - Bài 1: Đọc đề, lớp tìm hiểu đề + HS tóm tắt và giải vào vở, em làm bảng nhóm Lớp nhận xét Ta có sơ đồ: Đoạn 1: (16) Đoạn 2: Giải: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Đoạn thứ dài là: 28 : x = 21(m) Đoạn thứ hai dài là : 28 – 21 = 7(m) Đáp số : Đoạn 1: 21m Đoạn 2: 7m - Nhận xét, chốt kết đúng Bài 3: Gọi HS đọc bài toán - Bài 3: Đọc đề, phân tích đề + Nêu các bước giải + Tóm tắt : Số lớn : Số bé : Giải: Tổng số phần là : + = (phần) Số bé là : 72 : = 12 Số lớn là : 72 – 12 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 60 - Nhận xét, chốt kết đúng * HS khá giỏi làm bài 4: Cho HS đọc yc bài - Bài 4: HS đọc đề và tự làm bài + Mỗi em dựa vào tóm tắt, tự đặt đề toán giải bài toán đó - Nhận xét, chốt lại ý đúng C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học Tập làm văn : KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (viết) - To¸n buổi chiều LuyÖn gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biết tổng và tỉ số hai số đó A Môc tiªu: - Gióp HS rÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n '' t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó'' B §å dïng d¹y häc: - Thíc mÐt, vë bµi tËp to¸n trang 64, 65 C Các hoạt động dạy học (17) Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi: - Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n vµ ch÷a bµi - Gi¶i to¸n - Đọc đề - tóm tắt đề? Bµi1 : C¶ líp lµm bµi vµo vë em - Bµi to¸n cho biÕt g×? hái g×? ch÷a bµi - Nªu c¸c bíc gi¶i? - Coi sè bÐ lµ phÇn th× sè lín lµ phÇn nh thÕ - GV chÊm bµi nhËn xÐt: Tæng sè phÇn b»ng lµ + 4= (phÇn) Sè bÐ lµ 658 : x =282 Sè lín lµ: 658 - 282 = 376 §¸p sè : Sè bÐ 282 Sè lín 376 - Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết g×? hái g×? Nªu c¸c bíc gi¶i? - Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu? Bµi 2: C¶ líp lµm vë- em ch÷a bµi Coi sè b¹n trai lµ phÇn th× sè b¹n g¸i lµ phÇn nh thÕ - GV chÊm bµi nhËn xÐt Tæng sè phÇn b»ng lµ + = 5(phÇn) Sè b¹n trai lµ :12 : = (b¹n) Sè b¹n g¸i lµ : 12- = (b¹n) - Đọc tóm tắt đề ? nêu bài toán ? Bài toán ĐS :Bạn trai : bạn ; bạn gái bạn cho biÕt g× ? hái g× ? Bµi 3: C¶ líp lµm vë- 1em ch÷a bµi - GV ch÷a bµi - nhËn xÐt (t¬ng tù nh bµi 2) D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè :Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai số đó DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi Tiếng Việt : Sửa bài kiểm tra học kì II ********************************************************************************** (18) (19)