Hoạt động 3: Tìm hiểu góc vuông, góc nhọn, góc tù -GV dùng Ê ke vẽ một góc vuông y/c hs đo và cho biết số đo -GV giới thiệu Góc vuông ký hiệu , góc nhọn , góc tù -Treo bảng phụ hình 17 s[r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 17 Từ ngày 14/1/2013 đến ngày 19/1/2013 Ngày soạn: 3/1/2013 Ngày dạy: 16/1/2013 Tên bài: SỐ ĐO GÓC I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Công nhận góc có số đo xác định Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọn , góc tù 2.Kỹ năng: Biết đo góc thước đo góc Biết so sánh hai góc 3.Thái độ: Đo góc cẩn thận , chính xác II Chuẩn bị: - Giáo viên: thước đo góc , ê ke, góc, bảng phụ - Học sinh: Thước đo góc, eke, bảng nhóm III Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình, thảo luận nhóm … IV Qui trình lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bài Ổn định lớp (1’) Báo cáo Kiểm tra bài cũ (7') - Thế nào là góc , nêu các thành phần - Góc là hình gồm hai tai chung góc ? góc - Thế nào là góc bẹt Điểm gốc gọi là đỉnh Hai tia là hai cạnh - NX, cho điểm Góc bẹt là góc có hai cạnh là hai tia đối Bài học (30') Hoạt động 1: 10p Tìm hiểu cách đo góc I.- Đo góc : - Vẽ hai góc lên bảng học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét hai góc Cách đo : Để đo góc xOy hai góc ? giáo viên vẽ trên bảng - Đặt thước cho tâm thước trùng với đỉnh O góc - Một cạnh Ox góc trùng với vạch số thước - Cạnh Oy qua vạch nào thước thì đó là số đo góc xOy t U v - Làm nào biết góc nào lớn các góc đã cho ? - Trả lời (góc tUv lớn góc xOy) (2) - Giới thiệu thước đo góc - Hướng dẫn cách đo Vẽ góc xOy Gọi hs - Đo góc xOy vừa vẽ và Nói cách đo - Nhấn mạnh cách đo góc cho hs - Y/c hs làm bài tập ?1 ? Qua đó em có nhận xét gì? - Mô tả thước đo góc , Vì các số từ 0o đến 180o ghi trên thước đo theo hai chiều ngược Hoạt động 2: 10p So sánh góc - Yêu cầu Học sinh đo góc xOy và tUv so sánh ? - Muốn đo góc người ta dùng thước đo góc - Thước đo góc là hình tròn chia thành 180 phần và ghi từ (độ) đến 180 (độ) -Học sinh thực Học sinh thực bài tập Học sinh nêu nhận xét ?1 Nhận xét : - Mỗi góc có số đo - Số đo góc bẹt là 180o - Số đo góc không vượt qua 180o Trả lời cách so sánh góc II.- So sánh hai góc : - Dựa vào số đo góc ta có thể so sánh hai góc - Góc nào có số đo lớn thì góc đó lớn - Hai góc số đo chúng Ví dụ : x t U v O y - Vậy để so sánh hai góc ta làm nào? - Ta so sánh số đo hai góc chúng Góc xOy = 35o ; góc tUv = 123o góc xOy < góc tUv (3) Hoạt động 3: Tìm hiểu góc vuông, góc nhọn, góc tù -GV dùng Ê ke vẽ góc vuông y/c hs đo và cho biết số đo -GV giới thiệu Góc vuông ký hiệu , góc nhọn , góc tù -Treo bảng phụ hình 17 sgk minh hoạ quan sát và lắng nghe III.- Góc vuông , góc nhọn , góc tù : - Góc có số đo 90o gọi là góc vuông ký hiệu 1v - Góc nhỏ góc vuông là góc nhọn -Góc lớn góc vuông nhỏ góc bẹt là góc tù học sinh làm việc theo nhóm góc vuông, góc nhọn, góc tù và giải thích Cũng cố (5') - Nhấn mạnh lại các góc -Gọi hs nhắc lại cách đo góc -Nêu lại cách đo góc - Muốn so sánh hai góc ta làn nào? Ta so sánh hai số đo chúng - Thế nào là góc vuông, góc nhọn, góc tù? Nêu lại góc vuông, góc nhọn, góc Bài 11 ( HS nhìn vào hình vẽ đọc số đo) - Y/c hs làm BT 11 tù Bài 12: ( HS tự đo trên hình vẽ) - Y/c hs đo các góc bài 12; sgk Các góc BAC; ABC; BCA 600 Dặn dò (2') - Học lý thuyết - Làm bài tập 14;15;16 sgk - Tiết sau Luyện tập - Chuẩn bị thước đo góc; eke Hướng dẫn tự học nhà: 2p ? Để học tốt tiết học sau chúng ta cần nắm Học sinh trả lời kiến thức gì? Giáo viên nhận xét và chốt lại yêu cầu nhà học sinh - NX tiết học V Rút kinh nghiệm tiết dạy: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (4)