Những giảng viên không hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn khác, Nhà trường tùy theo mức độ, hoàn cảnh để xem xét khi đánh giá kêt quả thực hiện nhiệm vụ tro[r]
(1)SỞ GD & ĐT BÌNH PHƯỚC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM Số: CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc 78 /QĐ-CĐSP Bình Phước, ngày 29 tháng 01 năm 2013 QUYẾT ĐỊNH Về việc Ban hành Quy định chế độ làm việc cán bộ, giảng viên HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÌNH PHƯỚC Căn vào Điều lệ Trường Cao đẳng ban hành kèm theo Thông tư số 14/2009/TTBGDĐT, ngày 28 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chê và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập; Căn Thông tư số 36/1999/TT-BGD & ÐT ngày 27/9/1999 và công văn số 9169/ĐH ngày 28/9/1999 Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực chê độ làm việc 40 giờ/tuần; Căn Quyêt định số 64/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28/11/2008 Bộ GD&ĐT việc ban hành Chê độ làm việc đối với giảng viên; Căn Thông tư số 18/2012/TT-BGDĐT ngày 31/5/2012 Quy định chê độ làm việc đối với giảng viên ngành nghệ thuật, sư phạm âm nhạc, mỹ thuật các trường đào tạo giáo viên; Căn Quyêt định số 61/2005/QĐ-TTG Thủ tướng Chính phủ chê độ chính sách đối với cán Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Sinh viên Việt nam, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam các trường ĐH, CĐ, THCN, dạy nghề và trường THPT; Căn Quyêt định số 3053/QĐ-SGDĐT ngày 4/6/2012 Giám đốc sở GD & ĐT V/v phê duyệt Quy chê tổ chức và hoạt động trường CĐSP Bình Phước; Theo đề nghị Trưởng Phòng Đào tạo, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyêt định này Quy định chê độ làm việc đối với cán bộ, giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước Điều Quy định chê độ làm việc đối với cán bộ, giảng viên áp dụng đối với hoạt động chuyên môn, Tài chính Trường từ năm học 2012 - 2013 Điều Các ông (bà) Trưởng phòng Đào tạo; Trưởng các đơn vị; Trưởng các tổ chức đoàn thể trường chịu trách nhiệm thi hành Quyêt định này./ Nơi nhận: - Sở GD&ĐT (báo cáo); - Như Điều (thực hiện); HIỆU TRƯỞNG ( Đã ký) - Lưu VT; ĐT ThS.Lê TrọngThuật (2) SỞ GD&ĐT BÌNH PHƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bình Phước, ngày 29 tháng 01 năm 2013 QUY ĐỊNH Chế độ làm việc giảng viên Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước (Ban hành kèm theo Quyết định số: 78 /QĐ-CĐSP ngày 29 / 01 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước ) /2013 I MỘT SỐ QUY ĐỊNH CHUNG Phạm vi điều chỉnh Văn này quy định chê độ làm việc đối với giáo viên giảng dạy trường CĐSP Bình Phước, bao gồm: nhiệm vụ giảng viên; định mức thời gian làm việc; chuẩn giảng dạy; quản lý, sử dụng và áp dụng thời gian làm việc Đối tượng áp dụng Văn này áp dụng đối với giảng viên, giảng viên chính (sau đây gọi chung là các chức danh giảng viên) thuộc biên chê sự nghiệp trường CĐSP Bình Phước Mục đích 3.1.Cụ thể hóa nội dung Quy định chê độ làm việc đối với giảng viên ban hành kèm theo Quyêt định số 64/2008/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 11 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để vận dụng đúng pháp luật, phù hợp với thực tê hoạt động giáo dục và đào tạo trường CĐSP Bình Phước 3.2.Làm để Hiệu trưởng phân công, bố trí, sử dụng, tăng cường hiệu lực công tác quản lý và nâng cao chất lượng, hiệu lao động đối với giảng viên 3.3.Giúp Sở GD&ĐT, các quan quản lý giáo dục và nhà trường có để kiểm tra, thẩm định, đánh giá và xây dựng chính sách, chương trình đào tạo, bồi dưỡng giảng viên 3.4.Làm sở để giảng viên xây dựng kê hoạch giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ 3.5.Làm sở để đánh giá, xêp loại giảng viên hàng năm và đảm bảo tính công khai, công bằng, dân chủ việc thực chê độ, chính sách, quyền và nghĩa vụ giảng viên II NHIỆM VỤ CỦA GIẢNG VIÊN Nhiệm vụ giảng dạy 1.1.Nghiên cứu và nắm vững mục tiêu giáo dục, nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục đại học, quy chê thi, kiểm tra, đánh giá, vị trí và yêu cầu môn học, ngành học phân công đảm nhiệm; nắm bắt khả năng, kiên thức người học 1.2.Xây dựng kê hoạch dạy học, chương trình chi tiêt, đề cương môn học, bài giảng và thiêt kê học liệu cần thiêt phục vụ cho giảng dạy; giảng bài, phụ đạo và hướng dẫn người học kỹ học tập, nghiên cứu, làm thí nghiệm, thực hành, thảo luận, thực tập nghề nghiệp, tham gia các hoạt động thực tê phục vụ sản xuất và đời sống 1.3.Hướng dẫn sinh viên thực hành, thực tập 1.4.Thực quá trình đánh giá kêt học tập người học 1.5.Tham gia giáo dục chính trị, tư tưởng, đạo đức cho sinh viên, giúp sinh viên phát huy vai trò chủ động học tập và rèn luyện; hướng dẫn sinh viên thực mục tiêu đào tạo, nhiệm vụ chính trị nhà trường (3) 1.6.Hướng dẫn người học tham gia đánh giá hoạt động dạy học, thường xuyên cập nhật thông tin từ người học để xử lý, bổ sung, hoàn chỉnh phương pháp, nội dung, kê hoạch giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng, hiệu đào tạo, đáp ứng yêu cầu ngành và xã hội 1.7.Dự và tham gia đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên khác 1.8.Tham gia xây dựng và phát triển ngành học, xây dựng chương trình đào tạo, cải tiên nội dung, phương pháp giảng dạy, nghiên cứu và thực hành môn học 1.9.Biên soạn giáo trình, sách chuyên khảo và tài liệu tham khảo phục vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng 1.10.Tham gia xây dựng phòng học môn và phòng thí nghiệm thực hành, các sở thí nghiệm và thực hành (nêu có) Nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ 2.1.Chủ trì tham gia tổ chức, đạo, thực các chương trình, đề án, dự án, đề tài nghiên cứu khoa học, phát triển công nghệ Trường, địa phương và Bộ GD&ĐT 2.2.Nghiên cứu khoa học và công nghệ để phục vụ xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng, biên soạn giáo trình, sách chuyên khảo, tài liệu tham khảo, đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá môn học 2.3.Công bố kêt nghiên cứu trên các tạp chí khoa học và ngoài nước theo quy định pháp luật 2.4.Viêt chuyên đề, tham luận các hội nghị, hội thảo khoa học và ngoài nước 2.5.Tổ chức và tham gia các hội thảo khoa học trường, khoa, môn; hướng dẫn người học nghiên cứu khoa học 2.6.Thực các hợp đồng nghiên cứu khoa học, chuyển giao kỹ thuật và công nghệ phục vụ phát triển kinh tê, xã hội 2.7.Tư vấn chuyển giao công nghệ, tư vấn kỹ thuật, kinh tê, chính trị, xã hội thuộc lĩnh vực chuyên môn giảng viên 2.8.Tổ chức và tham gia các hoạt động hợp tác quốc tê nghiên cứu khoa học và công nghệ 2.9.Tham gia các thi sáng tạo và các hoạt động khác khoa học và công nghệ 2.10.Thâm nhập thực tiễn các trường mầm non, phổ thông (tiểu học và THCS) và các sở, quan liên quan tới ngành nghề đào tạo Trường để nắm bắt thực tiễn, kịp thời có sự điều chỉnh, bổ sung cập nhật kiên thức, phương pháp dạy và học, phổ biên kiên thức khoa học phục vụ đời sống Nhiệm vụ tham gia công tác quản lý đào tạo, quản lý hoạt động khoa học và công nghệ 3.1.Tham gia công tác tuyển sinh Hiệu trưởng phân công 3.2.Tham gia xây dựng, triển khai và giám sát việc thực kê hoạch giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học và công nghệ 3.3.Đánh giá kêt học tập, nghiên cứu khoa học và chất lượng chính trị tư tưởng người học; tham gia quá trình đánh giá và kiểm định chất lượng chương trình đào tạo; cải tiên và đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giáo viên và cán quản lý trường học thuộc phạm vi trách nhiệm nhà trường 3.4.Tham gia các công tác kiêm nhiệm, như: chủ nhiệm lớp, đạo thực tập, cố vấn học tập, phụ trách phòng thí nghiệm, lãnh đạo chuyên môn và đào tạo, công tác đảng, đoàn thể, công tác quản lý môn, khoa, phòng, ban,… thuộc nhà trường 3.5.Tham gia các công tác quản lý khoa học và công nghệ, công tác quản lý đào tạo khác Hiệu trưởng và cấp có thẩm quyền giao (4) Nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ 4.1.Học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuẩn đã đào tạo theo quy định đối với giảng viên, phù hợp với ngành đào tạo và trình độ đào tạo phân công đảm nhiệm 4.2.Học tập, bồi dưỡng theo tiêu chuẩn nghiệp vụ giảng viên và theo chương trình quy định cho đối tượng nâng ngạch, chuyển ngạch, bổ nhiệm vào các chức danh giảng viên theo qui định hành Bộ GD&ĐT 4.3.Học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ lý luận chính trị, trình độ ngoại ngữ và tin học 4.4.Học tập, bồi dưỡng, cập nhật thường xuyên kiên thức chuyên môn, nghiệp vụ, phương pháp giảng dạy và nâng cao hiểu biêt III ĐỊNH MỨC THỜI GIAN LÀM VIỆC VÀ GIỜ CHUẨN GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN Định mức thời gian làm việc 1.1 Thời gian làm việc giảng viên theo chê độ tuần làm việc 40 và xác định theo năm học 1.2 Tổng quỹ thời gian làm việc giảng viên bình quân năm học là 1760 sau trừ số ngày nghỉ hè, nghỉ Têt âm lịch, nghỉ học kỳ theo quy định Bộ Giáo dục và Đào tạo và các ngày nghỉ khác theo quy định pháp luật 1.3 Tổng quỹ thời gian này phân chia theo chức danh giảng viên và cho nhiệm vụ, cụ thể sau: Nhiệm vụ Giảng viên 900 (280 tiêt) 500 Nghiên cứu khoa học (150 tiêt) Hoạt động chuyên môn và các nhiệm vụ 360 khác (110 tiêt) Cộng: 1760 Định mức chuẩn theo chức danh và nhiệm vụ Giảng dạy Giảng viên chính 900 (320 tiêt) 600 (210 tiêt) 260 (90 tiêt) 1760 2.1 Đối với giảng viên trực tiêp giảng dạy: Chức danh giảng viên Giảng viên chính Giảng viên Khung định mức chuẩn giảng dạy Quy định chung cho các Môn Giáo dục thể chất môn các trường không chuyên 320 tiêt 460 tiêt 280 tiêt 420 tiêt 2.2 Giảng viên làm công tác hành chính có nghĩa vụ trực tiêp giảng dạy theo định mức 30% định mức chức danh giảng viên tương ứng 2.3 Giảng viên thời gian tập sự thực tối đa 50% định mức chuẩn giảng dạy đã quy định 3.Định mức NCKH và các hoạt động chuyên môn khác: (5) 3.1 Giờ chuẩn nghiên cứu khoa học - NCKH là nhiệm vụ giảng viên Giảng viên có trách nhiệm dành định mức thời gian làm việc cho hoạt động nghiên cứu khoa học - Các hạng mục NCKH chính nhà trường đưa vào tính chuẩn NCKH gồm: Các đề tài NCKH, SKKN từ cấp trường trở lên Các bài báo khoa học đăng trên tạp chí khoa học trường, hội thảo khoa học, ngành, TW Giáo trình nội bộ, biên soạn giáo trình, bài tập, sách hướng dẫn, sách tham khảo Sản phẩm NCKH đặc thù môn Âm nhạc và Mỹ thuật: Sáng tác, thiết kế, biểu diễn, dàn dựng, chuyển thể tác phẩm cùng ngành đào tạo giảng viên - Định mức chuẩn đối với các công trình khoa học Kết NCKH Cấp trường (đạt) Cấp, Bộ tỉnh thực NS nhà nước cấp Qui đổi thành chuẩn NCKH 100% chuẩn NCKH theo quy định Tính đủ định mức khoa học cho chức danh GV giữ Đầu năm học, cá nhân đăng ký NCKH năm, lãnh đạo duyệt Cuối năm học, cá nhân phải có kêt NCKH Hội đồng NCKH duyệt, nghiệm thu các bài NCKH đăng trên tạp chí trường, trung ương (chụp bài kèm theo thống kê) Định mức NCKH tính tối đa định mức chuẩn NCKH cho chức danh giảng viên/năm Những trường hợp không hoàn thành định mức NCKH chuyển sang giảng dạy để thực Trong trường hợp đặc biệt, Hiệu trưởng có thể quyêt định chuyển thời gian NCKH sang giảng dạy ngược lại 3.2.Các nhiệm vụ khác giảng viên Cán giảng dạy hoàn thành các công việc sau đây coi là hoàn thành các nhiệm vụ chuyên môn khác Những cán giảng dạy không hoàn thành tiêu bắt buộc trừ vào chuẩn giảng dạy tính thừa + Công tác tự học, tự bồi dưỡng: - Mỗi CBGD phải đăng ký nội dung tự học, tự bồi dưỡng từ đầu năm học Cuối năm học báo cáo văn công tác tự bồi dưỡng hội nghị nghiệm thu đơn vị Kêt nghiệm thu từ đạt yêu cầu trở lên thì coi là hoàn thành công tác tự bồi dưỡng năm học - Nội dung công tác tự bồi dưỡng gồm: Nghiên cứu tài liệu, giáo trình; tìm hiểu pháp luật Nhà nước; tham gia tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, lý luận chính trị; dự đồng nghiệp… -Một số tiêu cụ thể sau: + Giáo viên tập sự dự ít 20 tiêt/năm, duyệt giảng ít tiêt/năm (6) + Giảng viên dự ít 10 tiêt/năm, duyệt giảng ít tiêt/năm + Giảng viên chính dự ít tiêt/năm, duyệt giảng ít tiêt/năm Ngay từ đầu năm học, các khoa, tổ chuyên môn xây dựng kê hoạch , nội dung cụ thể cho việc dự giờ, duyệt giảng các thành viên đơn vị, gửi phòng đào tạo để theo dõi Cuối năm, Khoa, tổ nộp kê số dự, duyệt giảng phòng Đào tạo để làm sở tính số tiêt nhiệm vụ khác giảng viên + Công tác chuyên môn và các công tác khác: -Hướng dẫn thực tập, thực tê phổ thông (THCS); Tiểu học; Mầm non -Trực khoa, tổ; Hội thảo chuyên môn, hội họp (có kê hoạch và lịch theo học kỳ) -Coi thi và các hoạt động chuyên môn và đoàn thể khác khoa, trường tổ chức Các hoạt động chuyên môn khác tính tối đa định mức chuẩn cho nhiệm vụ này chức danh giảng viên Không toán vượt định mức cho hoạt động này IV QUY ĐỔI RA GIỜ CHUẨN GIẢNG DẠY Hệ số quy đổi lớp giảng dạy lý thuyết Một tiêt giảng lý thuyêt trên lớp cho đào tạo đại học, cao đẳng tính 1,0 – 1,8 chuẩn tùy theo quy mô lớp học Cụ thể: Số lượng sinh viên Dưới 60 sinh viên Từ 61 đên 100 sinh viên Từ 101 đên 120 sinh viên Từ 121 sinh viên trở lên Hệ số 1,0 1,2 1,3 1,5 Hệ số quy đổi lớp giảng dạy thực hành: Một tiết hướng dẫn thực hành, thí nghiệm trên lớp cho sinh viên đại học, cao đẳng quy đổi thành 0,5 – tiết tùy theo quy mô lớp học (các ngành đặc thù có đề xuất riêng) Số lượng sinh viên Hệ số Dưới 40 sinh viên 0,5 Từ 41 đên 50 sinh viên 0,6 Từ 51 đên 60 sinh viên 0,8 Từ 61 sinh viên trở lên 1,0 Hệ số quy đổi các chức danh: Chức danh Hệ số Giảng viên 1,0 Giảng viên chính 1,1 Phó giáo sư 1,2 Giáo sư 1,3 Quy đổi các hoạt động khác: + Hướng dẫn thực tập: ngày làm việc (8 thực tê) tính 2,0 tiêt (đối với giảng viên); 2,3 tiêt (giảng viên chính); 2,5 tiêt (giảng viên cao cấp) +Trực khoa, tổ: ngày/ tiêt +Duyệt giảng, dự giờ: /1 tiêt (7) +Hội thảo, hội họp: buổi/ tiêt +Các hoạt động chuyên môn và đoàn thể khác khoa,tổ, trường tổ chức: buổi/1 tiêt + Thi học kỳ: -Đề thi: Đề thi lý thuyêt học phần từ đvht trở xuống: tiêt/bộ (một gồm đề + đáp án); học phần từ đvht trở lên: tiêt/bộ Đề thi lý thuyêt học phần từ đvht trở xuống: tiêt/bộ (một gồm đề + đáp án trở lên); học phần từ đvht trở lên: 4,5 tiêt/bộ Đề thi thực hành, vấn đáp tiêt/bộ (một gồm 10 đên 15 đề + đáp án), tùy tính chất môn để đề xuất cho sát thực tê Đề thi trắc nghiệm tiêt/ đề (một đề dưới 40 câu hỏi + đáp án) tiêt /đề (một đề gồm 40 câu trở lên + đáp án) -Coi thi: dưới 60 phút tính 0,5 chuẩn, từ 60 đên 90 phút tính chuẩn, trên 90 phút: 1.5 chuẩn Đối với môn thi thực hành tính theo buổi: tiêt/buổi -Chấm thi: 18 bài/tiêt đối với môn thi có thời gian dưới 60 phút 16 bài/tiêt đối với môn thi có thời gian từ 60 phút đên 90 phút 14 bài/tiêt đối với môn thi có thời gian trên 90 phút 20 bài/tiêt đối với môn thi chấm trắc nghiệm 16 bài/tiêt đối với môn thi vấn đáp và thực hành + Thi tốt nghiệp, thi tuyển sinh theo quy định chung, thi chứng thực theo dự toán riêng V ĐỊNH MỨC GIỜ CHUẨN GIẢNG DẠY ĐỐI VỚI GIẢNG VIÊN LÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ LÃNH ĐẠO HOẶC KIÊM NHIỆM CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐẢNG, ĐOÀN THỂ Định mức TT Chức vụ chuẩn giảng dạy Hiệu trưởng 15% Phó hiệu trưởng 20% Trưởng phòng 25% Phó trưởng phòng 30% Trưởng khoa: - Khoa có từ 40 giảng viên trở lên từ 250 sinh viên trở lên 70% - Khoa có dưới 40 giảng viên có dưới 250 sinh viên Phó trưởng khoa: 75% - Khoa có từ 40 giảng viên trở lên từ 250 sinh viên trở lên 75% - Khoa có dưới 40 giảng viên có dưới 250 sinh viên Trưởng môn Phó trưởng môn, trợ lý giáo vụ khoa, chủ nhiệm lớp Bí thư đảng ủy, chủ tịch công đoàn (không có chuyên trách) 10 Phó bí thư, UV Thường vụ đảng ủy, phó Chủ tịch công đoàn, trưởng Ban tra nhân dân, trưởng Ban nữ công, Chủ tịch Hội Cựu chiên binh (không có chuyên trách) 80% 80% 85% 50% 55% (8) 11 - Bí thư đoàn niên (dưới 5.000 SV) - Bí thư đoàn niên (từ 5.000 đên dưới 10.000 SV) 50% 40% - Bí thư đoàn niên trên 10.000 SV 12 Phó BT đoàn TN, Chủ tịch Hội sinh viên (dưới 5.000 SV) 30% 70% Phó BT đoàn TN, CT Hội SV (5.000 đên dưới 10.000 SV) 60% Phó bí thư đoàn TN, Chủ tịch Hội SV trên 10.000 SV 50% VI ĐỊNH MỨC GIỜ CHUẨN GIẢNG DẠY CÁC TRƯỜNG HỢP KHÁC Định mức TT Chức vụ chuẩn giảng dạy Giảng viên học thạc sỹ không tập trung 50% Giảng viên có nhỏ dưới 14 tháng (thời gian tính theo luật 90% lao động) VII MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý: Giảng viên kiêm nhiệm nhiều chức vụ, quy định thực định mức chuẩn giảng dạy thấp Giảng viên giảng dạy vượt định mức chuẩn, hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn khác, thì số thừa toán theo Quy chê chi tiêu nội Nhà trường Những giảng viên không hoàn thành nhiệm vụ nghiên cứu khoa học và hoạt động chuyên môn khác, Nhà trường tùy theo mức độ, hoàn cảnh để xem xét đánh giá kêt thực nhiệm vụ năm học, xêp loại lao động và giải quyêt các chê độ, chính sách liên quan; đồng thời, số dành cho việc nghiên cứu khoa học theo quy định quy đổi thành chuẩn để giảm trừ vào số giảng dạy vượt định mức toán tiền dạy vượt Nhà trường yêu cầu các Trưởng khoa, phòng phổ biên đầy đủ cho cán bộ, giảng viên biêt và thực nghiêm túc Quy định và nội dung hướng dẫn trên đây Trong quá trình triển khai, nêu có gì vướng mắc chưa rõ, các đơn vị, cá nhân phản ánh kịp thời để Nhà trường xem xét, điều chỉnh./ VIII.TỔ CHỨC THỰC HIỆN 1.Phân công trách nhiệm 1.1 Trách nhiệm Khoa, Tổ môn (9) - Căn vào tình hình thực tê và chức nhiệm vụ giao Khoa, Tổ môn có trách nhiệm phân công công việc cụ thể cho giáo viên về: Giảng dạy, nghiên cứu khoa học, học tập bồi dưỡng và các nhiệm vụ khác trước 45 ngày kể từ đầu học kỳ -Hiệu trưởng giao cho các Khoa, Tổ môn phối hợp với Phòng Đào tạo phân công, quản lý, theo dõi và kiểm tra công việc giáo viên số lượng và chất lượng Thực báo công hàng tháng đúng qui định Sau 15 ngày kể từ kêt thúc học kỳ, năm học Khoa, tổ thực tổng hợp và báo cáo giảng Phòng Đào tạo làm sở để giải quyêt chê độ chính sách -Kêt hợp với phòng Khảo thí thống kê số tiêt chấm bài giảng viên sau đó gửi phòng Đào tạo để tính tổng số tiêt thực giảng viên làm sở tính dư - Mọi công việc thay đổi so với kê hoạch phải có báo cáo văn Hiệu trưởng phê duyệt Nêu không Hiệu trưởng duyệt không tính vào kê hoạch 1.2 Trách nhiệm Phòng Đào tạo - Phối hợp với Khoa xây dựng kê hoạch giảng dạy theo học kỳ, năm học - Phối hợp với Khoa kiểm tra thường xuyên, đột xuất việc tổ chức thực nhiệm vụ giáo viên thực tiên độ, chấp hành giấc -Sau nhận kê hoạch phân công giáo viên Khoa và Tổ, có trách nhiệm tổng hợp phân công chuyên môn và xêp thời khóa biểu -Tổng hợp duyệt giảng và dự giáo viên để giải quyêt chê độ chính sách -Tổng hợp số tiêt dư giáo viên 1.3 Trách nhiệm phòng Tổ chức Thanh tra - Xây dựng kê hoạch đào tạo bồi dưỡng Cán viên chức hàng năm trình Hiệu trưởng phê duyệt - Phối hợp với các Khoa, Phòng liên quan việc xêp công việc cho giảng viên, giáo viên - Sau nhận tổng hợp Phòng đào tạo vòng 15 ngày phối hợp với Công đoàn làm sở cho việc bình xét thi đua cuối năm 1.4 Trách nhiệm phòng Khảo thí và kiểm định chất lương -Kêt hợp với các Khoa, Tổ chuyên môn tổng hợp tiêt chấm bài học kỳ -Tổng hợp số tiêt GV coi thi các học kỳ -Thống kê GV nghỉ không coi thi các học kỳ (có phép và không phép) để làm sở xét thi đua cuối năm -Thống kê số tiêt chấm thi, coi thi giáo viên gửi Khoa, Tổ xác nhận, sau đó gửi phòng đào tạo để lấy tính dư cuối năm (gửi phòng Đào tạo sau thi kêt thúc học kỳ 15 ngày) 1.5 Trách nhiệm phòng Tài chính kế toán -Kêt hợp với phòng Đào tạo để tính dư cuối năm cho cán bộ, giảng viên (10) -Căn vào thu chi ngân sách năm, và các văn hướng dẫn nhà nước, các qui định trường, phối hợp với các Phòng, Khoa toán giải quyêt chê độ cho giáo viên kịp thời, đúng qui định HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) Lê Trọng Thuật (11)