- Phiếu 5: Ghi kết quả đo vào bảng 14.1 “kết quả thí nghiệm” đại diện nhóm trình bày kết quả đo và câu C2 cách làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng của nhoùm III.Hoạt động học tập c[r]
(1)BAØI 14 MAËT PHAÚNG NGHIEÂNG I.Muïc tieâu: Kiến thức: - Nêu ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng sống và rỏ ích lợi chuùng - Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí trường hợp Kó naêng: - Quan sát, thực hành thí nghiệm, hợp tác nhóm Thái độ: - Nghieâm tuùc, Yeâu thích moân hoïc, yeâu khoa hoïc, thích khaùm phaù II.Chuaån bò: - Đối với nhóm HS: lực kế có GHĐ 2N trở lên khối trụ kim loại có trục quay giữa, nặng 2N (nếu không có thì thay xe lăn với trọng lượng tương ứng) mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao (có thể thay đổi độ cao và độ dài mặt phẳng nghiêng) Nếu không có thì thay ván mánh nghiêng có độ dài khác và số vật kê giá đỡ, gỗ, sách,… - Đối với lớp: Tranh veõ to hình 14.1 vaø hình 14.2 Phiếu giao việc cho HS (mỗi nhóm gồm phiếu) - Phiếu 1: Đo trọng lượng vật - Phiếu : Đo lần 1: F1 độ nghiêng lớn - Phiếu 3: Đo lần 2: F2 độ nghiêng vừa - Phiếu 4: Đo lần 3: F3 độ nghiêng nhỏ - Phiếu 5: Ghi kết đo vào bảng 14.1 “kết thí nghiệm” đại diện nhóm trình bày kết đo và câu C2 (cách làm giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng nhoùm) III.Hoạt động học tập hoc sinh: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG T.g GV Hoạt động 1: Kiểm tra BAØI 14 MAËT PHAÚNG bài cũ _ tổ chức tình NGHIEÂNG huoáng hoïc taäp Treo tranh 12.3 lên góc Tổng hợp lực người; baûng x 450 = 1800N Hoûi: F < P, khoâng theå keùo oáng - Nếu lực kéo bêtông lên người hình vẽ 13.2 là Tư đứng dễ ngã 450N thì Không lợi dụng trọng (2) người này có kéo ống bêtông lên không? Vì sao? Bieát raèng troïng lượng cuûa oáng beâtoâng laø 2000N - Treo tranh veõ hình 14.1 SGK Hoûi: - Những người hình ñang laøm gì? - Haõy tìm hieåu xem người hình vẽ 14.1 đã khắc phục khó khăn cách kéo trực tieáp theo phöông thẳng đứng hình 13.2 nhö theá naøo? Sử dụng mặt phẳng nghiêng có lợi gì? Muốn làm giảm lực kéo vaät thì phaûi taêng hay giảm độ nghiêng taám vaùn? Yc HS laøm thí nghieäm để trả lời các vấn đề treân Hoạt động 2: Hs làm thí nghieäm thu thaäp soá lieäu - GV chia nhoùm HS - Giới thiệu dụng cụ và hướng dẫn cách laép thí nghieäm theo hình 14.2 SGK Hoûi: - Laøm giaûm độ nghieâng cuûa MPN baèng caùch naøo? lượng thể Cần lực lớn (ít P cuûa vaät) Keùo oáng beâtoâng Phạt bờ đặt hai miếng ván keùo vaät leân Thuận lợi: - Tư đứng chắn hôn - Kết hợp đựơc phần lực thể Cho ta lợi lực I.Đặt vần đề: 1.Thí nghieäm: HS phaân nhoùm HS ñöa phöông aùn cuûa mình (3) - GV tieán haønh laøm giảm độ nghiêng cuûa maët phaúng nghieâng (mpn) vaø giới thiệu mpn ít, mpn nhieàu GV hướng dẫn cách đo lực Bước 1: Đo trọng lượng F1 cuûa vaät Bước 2: Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng lớn) Bước 3: Đo lực kéo F2 (ở độ nghiêng vừa) Bước 4: Đo lực kéo F2 HS nhận dụng cụ tiến hành (ở độ nghiêng nhỏ) thí nghieäm Phaùt duïng cuï cho HS vaø yeâu caàu HS laøm thí nghiệm trả lời câu C2 Hoạt động 3: Rút kết quaû thí nghieäm Hoûi: - Quan saùt keát quaû thí nghiệm và trả lời câu hỏi nêu đầu bài - Haõy so saùnh troïng lượng F1 và rút keát luaän - So sánh lực kéo F2 vaø ruùt keát luaän - So sánh lực kéo F2 độ nghiêng khaùc vaø ruùt keát luaän - Hãy cho biết lực keùo vaät leân treân mpn phuï thuoäc vaøo caùch keâ vaät nhö theá naøo? Deã daøng hôn Lực kéo vật lên F2 nhỏ trọng lượng F1 vật Maët phaúng nghieâng caøng ít thì lực kéo vật lên càng nhoû Thay đổi độ cao kê mpn giữ nguyên độ dài mpn Thay đổi độ dài mpn giữ nguyên độ cao kê mpn Taêng chieàu daøi cuûa mpn, đồng thời giảm độ cao kê (4) mpn Hoạt động 4: Tổ chức cho HS laøm baøi taäp vaän duïng Phaùt phieáu baøi taäp cho HS laøm baøi taäp vaän duïng Phaùt phieáu baøi taäp cho HS C3 Hoạt động Cũng cố, daën doø - Maët phaúng nghieâng dùng đẻ làm gì? Có lợi hay có hại cho ta? - Nêu nguyên tắc sử duïng mpn - Để thay đổi lực kéo mpn, ta phaûi laøm gì? coù naøo người ta tăng độ cao mpn để giảm lực kéo không? Daën doø: Hoïc baøi vaø laøm baøi taäp Chuẩn bị bài 15 Đòn baåy Ruùt kinh nghieäm: 2.Vaän duïng: HS laøm baøi taäp vaän duïng vaøo phieáu baøi taäp đôi chấm và sữa bài cuûa (5)