Đang tải... (xem toàn văn)
_ Bieát vaän duïng caùc bieän phaùp ngheä thuaät ñeå baøi vaên theâm sinh ñoäng, haáp daãp, … 5/ Höôùng daãn töï hoïc ôû nhaø:. - Veà nhaø hoaøn thaønh caùc ñeà baøi coøn laïi[r]
(1)Tuần: Tiết:5 ND: I/ Mục tieâu:
1 Kiến thức: Giúp HS biết thêm phương pháp thuyết minh vấn đề trừu tượng; ngồi trình bày, giới thiệu… sử dụng biện pháp nghệ thuật khác
2 Kĩ năng: Rèn kĩ sử dụng biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức vai trò biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh
II/ Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Bảng phụ ghi dàn 2. Học sinh: Chuẩn bi dàn ý cho đề III/ Phương pháp:
Phát vấn, gợi tìm, nêu vấn đề IV/ Tiến trình dạy học:
Ổn định lớp: Điểm danh: 9A1: / ; 9A2: / Kiểm tra cũ:
_ Để làm văn thuyết minh thêm sinh động hấp dẫn, ta phải làm gì?(5đ)
_ Ta phải vận dụng thêm số biện pháp nghệ thuật kể chuyện, tường thuật, so sánh, nhân hóa,…
_ Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng gì?(5đ)
_ Làm cho văn thuyết minh thêm sinh động, hấp dẫn, góp phần làm bật đặc điểm đối tượng thuyết minh gây hứng thú cho người đọc
3.Bài mới:
a)Giới thiệu bài:Để giúp em nắm vững cách sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh , tiết học “Luyện tập sử dụng số biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh.”
b)Hướng dẫn mới:
Hoạt động GV HS Nội dung học
Hoạt động 1:Kiểm tra chuẩn bị học sinh (Dàn bài, Mở bài, Kết …)
_Vấn đề cần thuyết minh gì?
_ Tính chất vấn đề thuyết minh trường tượng hay cụ thể? Phạm vi rộng hay hẹp?
_Vấn đề trừu tượng phạm vi rộng
- Cho HS trao đổi dàn nhóm 10 phút - Gọi HS trình bày dàn
- Nhận xét, sửa chữa
_ Đề bài:Trình bày vấn đề tự học
- Dàn ý: Mở bài:
Giới thiệu vấn đề tự học LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT
(2)- Giáo viên ghi dàn lên bảng
_ Học lớp, học nhà, tự tiếp thu, luyện tập, củng cố, tìm tịi, sáng tạo
_ Viết phần mở kết cho văn _ HS tự viết
- Gọi HS trình bày phần mở - Nhận xét bổ sung
- Gọi HS trình bày phần kết - Nhận xét bổ sung
- Hướng dẫn HS làm phần thân bài:
-Giải thích việc tự học, phạm vi tự học ( SGK, sách tham khảo, sách nâng cao, …) Nghĩa nêu lên luận điểm, luận cứ, lí lẽ(1, 2, …), dẫn chứng(1, 2, …)
_Giáo dục HS ý thức sử dụng phép lập luận giải thích văn thuyết minh
_Giáo viên gọi HS giỏi trình bày phần thân
- Nhận xét chấm điểm
- Gọi HS đọc thêm bài: “Họ nhà kim”
- Nhận xét cách sử dụng biện pháp
2 Thân bài:
- Thế tự học? - Tự học bao gồm
việc gì?
- Học tập mà khơng tự học khơng có kết Kết bài:
- Tự học đòi hỏi HS phải chủ động, tích cực, tự khám phá phát
4/ Củng cố luyện tập:
_ Khi thuyết minh vần đề nội dung cần ý điều gì? _ Đặc điểm cấu tạo, cách sử dụng, cách bảo quản…
_ Ngồi cần lưu ý điều gì?
_ Biết vận dụng biện pháp nghệ thuật để văn thêm sinh động, hấp dẫp, … 5/ Hướng dẫn tự học nhà:
- Về nhà hồn thành đề cịn lại
- Chuẩn bị tiết sau: đọc tìm hiểu trước văn bản: “ Đấu tranh cho giới hồ bình” +Tập trả lời câu hỏi phần đọc hiểu, nắm nội dung văn
- + Tìm hiểu số tranh ảnh chiến tranh V/ Rút kinh nghiệm tiết dạy
Öu:
(3)