- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, trò chơi dân gian Hoạt Góc phân vai :“Cử hàng bán hạt giống và các chế phẩm từ hạt” động góc Yêu cầu: - Cháu biết tự phân chia công việc.. - Biết k[r]
(1)KẾ HOẠCH TUẦN 4( Chồi 2) Cây Xanh Quanh Bé Từ ngày 04 -3- 2013 đến ngày 8- 3– 2013 Ngày CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thời điểm Đón trẻ Đón trẻ vào lớp và trao đổi với phụ huynh chủ đề mới: Cây xanh Điểm quanh bé danh - Trò chuyện với trẻ : + Cây xanh thường thấy đâu? + Cây xanh giúp cho chúng ta gì? + Nhà các có trồng cây xanh không? Phải chăm sóc cây nào? GD trẻ biết chăm sóc và giữ gìn cây xanh - Điểm danh - - Chơi trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng.Cùng trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề - Cho trẻ lấy đồ chơi theo ý thích Khởi động: - Trẻ chạy các kiểu theo hiệu lệnh cô Thể dục sáng Trọng động: -Hô hấp: Hai tay cầm gậy đưa qua hai bên -Tay vai 3: 3l x 4n N1: Hai tay đưa phía trước N2: Hai tay cầm gậy đưa lên cao N3 và N1, N4 TTCB Chân 2: 4l x 4n N1: Hai tay cầm gậy đưa lên cao, chân đứng nhón gót N2: Ngồi xổm xuống, tay cầm gậy để xuống N3 và N1, N4 TTCB Lưng bụng 3: 3l x 4n N1: Hai tay cầm đưa lên cao N2: Cúi gập người trước N3 và N1, N4 tư Bật 1: Bật chỗ - Hồi tỉnh : Trò chơi : Uống nước Thứ/ ngày HĐ có chủ đích HĐ ngoài trời HĐ chiều Thứ hai 4/3 Cây cho - Trèo thang hái - Cô và cháu cùng tắt các thiết bị điện - Truyện: Cây khế khỏi phòng - QSCMĐ : Quan sát cây ăn trên tranh Tích hợp: Toán số môi trường - tập đóng kịch truyện: Cây khế - Nêu gương - Chơi tự (2) lượng Thứ ba 5/3 Ích lợi cây Thứ tư 6/3 - TCVĐ: Chọn - Chơi tự với đồ chơi, trò chơi dân gian - Cô và cháu cùng tắt Ôn so sánh chiều cao các thiết bị điện đối tượng khỏi phòng - QSCMĐ: Quan sát cây có bóng mát Tích hợp: Bảo vệ sân trường cây xanh Hạt đậu nảy mầm Cây thân Tích hợp: Quá cứng trình phát triển Cây cho cây lương thực Thứ năm 7/3 Cây thân cứng DH: Em yêu cây xanh NH: Lý cây xanh TCAN: Vũ điệu xanh Cây cho lương thực Thứ sáu 8/3 Làm thiệp tặng mẹ - Xem clip các hành động chặt cây và trồng cây Cùng cô làm cây từ NVL mở - Nêu gương -TCVĐ: bé cùng tưới cây - Chơi tự với đồ chơi, trò chơi dân gian - Cô và cháu cùng tắt TCHT: Bé tìm hạt cho các thiết bị điện cây khỏi phòng …- QSCMĐ: Cho trẻ - Nêu gương quan sát hạt nảy mầm - TCVĐ: Chuyển hạt giống - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, trò chơi dân gian - Cô và cháu cùng tắt các thiết bị điện khỏi phòng - QSCMĐ: Quan sát cây bàng - TCVĐ : Chơi tả - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, đá, sỏi, lá cây - Cô và cháu cùng tắt các thiết bị điện Tích hợp: Âm nhạc khỏi phòng Ngày - QSCMĐ : Trò chuyện ích lợi mẹ nước và ánh sángđối với cây xanh - TCVĐ: Chơi tả - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, đá, sỏi, lá cây… .- TCHT: Bé Hãy đoán xem cây gì -Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài cây - Nêu gương bé ngoan - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng - Văn nghệ hát tặng mẹ, tặng bà và cô - Cho trẻ chơi tự - Nêu gương cuối tuần - Phát phiếu bé ngoan (3) Hoạt động Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa và quà lưu niệm, Cửa hàng bán hạt góc giống, cây kiểng Yêu cầu: - Trẻ biết nhận vai, xưng vai, biết giao tiếp các vai chơi, người bán và người mua, biết liên kết với các góc khác chơi - Trẻ biết trả giá mua hàng, biết trả tiền thừa cho khách Đồ dùng - Đồ dùng góc phân vai, số cây xanh làm từ NVL mở,… cho trẻ bày bán - Một số NVL mở: ống hút, dây nilon, bịch ni lon đủ màu.,… Hướng dẫn: - Gợi ý trẻ cách bố trí bày biện cửa hàng, gợi ý trẻ giao tiếp các vai chơi với nhau, phân vai chơi Góc xây dựng- lắp ráp: Công viên cây xanh, Công viên hoa, Yêu cầu: - Trẻ biết phân chia công việc cho nhau, biết giao tiếp xây, biết bố trí công trình đẹp mắt, xây nhiều khu vực Đồ dùng - Đồ dùng gỗ xây dựng, hộp sữa, lon sữa các loại hộp, cây, hoa cỏ…lắp ráp nhà, hàng rào, nhà các loại - Cô gợi ý trẻ phân công công việc nhau, gợi ý trẻ bố trí mô hình cân đối đẹp mắt Góc nghệ thuật: Vẽ, cắt dán, tô màu… các loại cây Yêu cầu: - Trẻ biết kết hợp các kỹ đã học để vẽ, cắt, xé dán cây, tạo sản phẩm cân đối, đẹp mắt - Trẻ thể đúng giai điệu, vỗ tay, minh hoạ theo lời bài hát, tham gia sinh động, biết chọn thủ lĩnh làm nhạc trường điều khiển nhóm chơi Đồ dùng - Giấy, bút màu, bút lông, bút màu cho trẻ vẽ, tô màu, đất nặn, kéo, hồ dán, số nguyên liệu mở cho trẻ - Dụng cụ âm nhạc, băng nhạc, dụng cụ múa, mũ Hướng dẫn: - Cô quan sát gợi ý trẻ, tham gia cùng trẻ Góc sách truyện: Xem các sách truyện chủ đề Yêu cầu: - Trẻ biết dở sách đúng cách, đọc kể truyện theo tranh và làm sách các loại hoa Đồ dùng - Sách truyện các loại chủ đề, hình ảnh, bút màu, kéo, hồ, sách Hướng dẫn: - Cô quan sát, gợi ý trẻ cách làm sách Góc thiên nhiên : Chăm sóc góc thiên nhiên, gieo hạt, trồng cây Yêu cầu: - Trẻ biết bắt chước công việc bác nông dân gieo hạt, trồng cây Đồ dùng (4) Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Trả trẻ - Chậu, đất, xẻng, bình tưới nước, hạt Hướng dẫn: - Cô hướng dẫn trẻ thực - Biết giữ gìn vệ sinh miệng sau ăn - Khi ăn biết ăn hết suất, không bỏ thừa thức ăn - Động viên trẻ ngủ sâu, không nói chuyện ngủ, theo dõi trẻ khó ngủ - Biết nhắc cô, bạn tắt điện, quạt trước - Trao đổi phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ - Nhắc nhở trẻ chưa ngoan ngày - Nhắc nhở phụ huynh cho cháu học sớm và mặc đồng phục cho cháu học - Nhắc nhở cháu tuân thủ luật giao thông và nhắc nhở ba, mẹ tuân thủ luật giao thông tham gia giao thông trên đường - Nêu gương cuối tuần các hình thức khác Giáo viên lập kế hoạch (5) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Cây cho Thứ hai, ngày tháng năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp điểm - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng danh - Cho trẻ chơi tự góc - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng - Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích I Mục đích – yêu cầu: Trèo Thang Hái Quả Trẻ biết trèo lên xuống thang đúng động tác, biết phối hợp chân tay nhịp nhàng - Rèn kỹ trèo thang Phát triển nhóm lưng toàn thân Rèn tính tự tin, khéo léo, nhanh nhẹn - Tích cực luyện tập, có ý thức tập thể, tự tin II Chuẩn bị: - Hai thang leo, treo trên dây - Sàn tập an toàn, IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động giáo viên *Mở đầu hoạt động: Lớp mình nhà cháu nào có trồng cây ăn - Nhà trồng cây gì? - Lúc chín nhà thu hoạch trên cao cách nào? - Để lớn lên các biết trèo thang hái giúp ông bà, bố mẹ, bây cô dạy các cách trèo thang *Hoạt động trọng tâm: Khởi động: - C« më nh¹c bµi h¸t: Vườn cây ba - C« cho trÎ nèi theo thµnh ®oµn tµu ®i c¸c kiÓu ch©n theo hiÖu lÖnh cña c«: §i thêng, ®i b»ng mòi ch©n, ®i thêng, ®i b»ng gãt ch©n, ®i thêng, ch¹y chËm, ch¹y nhanh, ch¹y chËm - Cho trẻ đội hình hàng dọc tập bài tập phát triÓn chung Hoạt động trẻ Tham gia trả lời câu hỏi - TrÎ ®i theo vßng trßn (6) Trọng động: a/ BTPTC: - - Tay vai: Tay đưa trước gập trước ngực - Cô hô lần nhịp - Bụng: Đứng cuối gập người trước, tay chạm ngón chân - Cô hô lần nhịp - Chân: Bước khuỵu chân trước, chân sau thẳng - Cô hô lần nhịp - Bật: Bật tách chân khép chân - Cô hô lần nhịp b Vận động : Cô thực mẫu lần đầu - Cô mời cháu khá lên trèo, kết hợp cô hướng dẫn - TTCB: Hai tay nắm thành thang, mắt nhìn lên trên - TH: Lần lượt trèo lên theo cách bước liên tục, chân tay kia, trèo đến nấc thang cao trèo xuống đứng cuối hàng - Cô mời hai cháu lên thực thử - Lớp thực - Mỗi lần thực hai trẻ hết lớp, cô quan sát sửa sai, động viên trẻ tự tin, trèo nhanh dần, tuyên dương trẻ - Những lần sau cho trẻ chơi "Trèo thang hái quả" thi đua hai đội - Cách chơi: Hai đội có số bạn Khi chơi thi đua trèo lên thang hái chín bỏ vào giỏ, trèo trở xuống, đến bạn khác trèo tiếp Trò chơi kết thúc, đội nào hái nhiều đội đó thắng - Tổ chức cho trẻ chơi, khen đội nhiều hơn, trèo đúng động tác c Trò chơi vận động : Cụ giới thiệu trũ chơi "Chuyền quả" Cách chơi: Trẻ đứng hai đội hai hàng dọc, trẻ đứng đầu cầm chuyền sang trái xuống bạn và bạn cuối cùng Người cuối cùng cầm lên đầu hàng và chuyền qua phải Cứ trò chơi kết thúc Khi chơi đội nào không làm rơi quả, không chuyền nhảy cóc, đội đó thắng - Tổ chức trẻ chơi - lần Hồi Tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng - lần Kết thúc Hoạt Động - TËp theo nhÞp h« cña c« Hứng thú và tham gia tốt vào vận động - TrÎ chó ý xem c« lµm mÉu Trẻ quan sát và nắm cách thực vận động - TrÎ tËp luyÖn cách hứng thú Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi và hướng dẫn cách chơi, nắm cách chơi, luật chơi.Hứng thú tham gia vào trò chơi Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng (7) Truyện: Cây Khế I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung truyện “Cây khế” , biết tên câu chuyện và các tình tiết truyện Trẻ biết tên, tính cách các nhân vật - Biết nhắc lại lời thoại nhân vật Nói to, rõ lời, di chuyển nhanh nhẹn - Trẻ ngoan, chú ý hoạt động, Biết yêu mến thiên nhiên, luôn tốt với người II Chuẩn bị: Cô: Tranh truyện “Cây khế”, Chuẩn bị các loại thật ,đĩa đựng quả, rổ đựng trái cây,máy tính(trình chiếu) Trẻ: Thuộc truyện */NDTH: Âm nhạc : Hát bài “Quả gì” KPKH: Trò chuyện các loại */ NDGDLG: - GDBVMT : Ăn ,ăn hết phần không vứt lung tung, ăn phải giữ vệ sinh Khi rửa không xả nước nhiều - GDLG: Biết yêu thiên nhiên ,anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn , không tham lam III Tiến hành: Hoạt động giáo viên *Mở đầu hoạt động: - Hát “Quả gì ” - Trò chuyện cùng trẻ: - Bài hát nói gì? - Cô cho trẻ kể - Ngoài loại bài hát thì c/c còn biết loại nào nữa? - Cô mời 3- 4trẻ lên kể - Chúng có lợi ích gì chúng ta? - Giáo dục trẻ : - Quả chứa nhiều vitamin cho nện c/c phải biết yêu quý các loại Trước ăn các loại thì c/c phải nhớ làm gì ( Rửa Hoạt động trẻ Trẻ cùng hát Mạnh dạn tham gia phát biểu Trẻ kể tên Trẻ trả lời Lắng nghe cô nói (8) ,rửa tay ví dụ ăn cam không cần gọt vỏ thì c/c phải bóc , bóc thì c/c nhớ bỏ rác đúng nơi quy định không vứt rác lung tung), *Hoạt động trọng tâm: Cô kể chuyện cho trẻ nghe - Và có câu chuyện đã nói hai anh em nhà ,cha mẹ sớm,hai anh em với và chuyện gì xẩy Để biết đó là câu chuyện gì c/c hãy lắng nghe cô kể - Cô kể lần ( Có tranh minh họa) - Kể xong cô giới thiệu câu chuyện + Cô vừa kể câu truyện gì? + Trong truyện có ai? - Cha mẹ để lại cho hai anh em gì? - Trích giảng từ khó: “Gia tài, ” gia tài là cải cha mẹ để lại ruộng vườn , nhà cửa, trâu bò - Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên cây cối Giáo dục lòng yêu thương không tham lam */ Cô kể lần : Kể trình chiếu (Máy tính) - Cô vừa kể ,vừa vào máy tính Và hỏi thêm trẻ các tình tiết câu truyện */ Đàm thoại : - Người anh lấy gì? - Người anh để lại gì cho người em cái gì ? - Chuyện gì xảy với cây khế? - Con gì đến ăn khế? - Người em đã nói gì với chim? - Chim đáp lại nào? - Người anh nghe tin người em nào? - Người anh đòi làm gì ?( Đòi đổi nhà ) - Người anh đã may túi nào? - Và kết cục người anh nào? - Qua câu chuyện các Con thích nhất?vì sao? - Để có cây khế nhiều ngon thì hàng ngày phải chăm sóc tưới nước cho cây không bứt lá, bẻ cành không chặt phá cây bừa bãi ,chặt cây bừa bài gây lũ lụt ,cho nên c/c phải biết yêu quý thiên nhiên Tổ chức cho trẻ kể chuyện - Cô dẫn truyện - hướng dẫn cho trẻ kể theo lớp - Cô cho cá nhân kể theo đoạn truyện lời đối thoại - Cô mời trẻ lên kể truyện theo tranh Nhận xét, khen trẻ Cô hỏi trẻ cô vừa cho c/c kể câu Hứng thú nghe cô kể chuyện Trẻ chú ý trả lời Hiểu ý nghĩa từ: Gia tài Nghe cô giáo dục Nghe cô kể chuyện, chú ý quan sát Trẻ chú ý lắng nghe các câu hỏi nội dung câu chuyện và mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi cô Nắm nội dung câu chuyện Trẻ hứng thú tham gia kể chuyện cùng cô theo đoạn truyện (9) truyện gì ?trong câu truyện nói cây khế cây khế không ăn mà còn để nấu canh chua cho gia đình và người cùng ăn đó ,cho nên c/c phải biết quý bảo vệ ,chăm sóc cây khế ,biết yêu thương với cùng gia đình * Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời - Chơi : Gieo hạt - QSCMĐ : Quan sát cây ăn qua tranh môi trường + Trẻ sân, hít thở không khí lành và cùng quan sát bầu trời, then nhiên xung quanh mình + Trẻ mạnh dạn nêu nhận xét trẻ số loại cây ăn trẻ quan sát + Cô đặt thêm câu hỏi gợi mở giúp trẻ nói nên nhận xét mình - TCVĐ: Chọn Trẻ tham gia trò chơi cách hứng thú, nắm rõ luật chơi và cách chơi - Chơi tự với đồ chơi, trò chơi dân gian Hoạt Góc xây dựng :“Chợ bán trái cây” động góc Yêu cầu: - Cháu biết tự phân chia công việc - Biết kết hợp cùng hoạt động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, phân vai Các góc khác: phân vai, tạo hình, học tập Vệ sinh - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn ăn trưa - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô ngủ dậy ngủ trưa - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu - Nhắc nhở trẻ biết bỏ rác : vỏ kẹo, bánh, vỏ trái cây, sữa đúng nơi quy định Hoạt - Tập đóng kịch truyện: Cây khế động + Cô giới thiệu câu chuyện chiều + Tổ chức cho trẻ tham gia đóng kịch, cô là người dẫn truyện + Tạo hứng thú cho trẻ cùng tham gia - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ xem ti vi *Đánh giá các hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… (10) …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Ích lợi cây (11) Thứ ba, ngày tháng năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đĩn trẻ - Cô đến lớp vui vẻ đón cháu nhắc nhở cháu để đồ dùng đúng nơi qui điểm định, không vứt rác bừa bãi danh - Coâ vaø chaùu cuøng xem hình aûnh ích lợi cây - Tổ chức TCDG: Gieo hạt - Thực “bé đến lớp” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Ôn So Sánh Chiều Cao Đối Tượng I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ có kỹ so sánh chiều cao đối tợng: cao nhất, thấp và thấp thấp nhất, cao và cao Trẻ nói và tìm đúng đối tợng có chiÒu cao t¬ng øng theo yªu cÇu cña c« gi¸o TrÎ hiÓu vµ biÕt c¸ch ch¬i trß chơi, chơi đúng luật - Rèn kỹ so sánh kích thớc chiều cao đối tợng Rèn ngôn ngữ mạch lạc, nói đúng kích thớc đối tợng và nói đủ câu Phát triển trẻ khả t duy, ghi nhớ có chủ đích và t logic Rèn kỹ chơi trò chơi nhanh m¾t, nhanh tay, khÐo lÐo vµ cã tinh thÇn hç trî nhãm - TrÎ yªu thÝch m«n to¸n qua c¸c trß ch¬i TrÎ cã tinh thÇn tËp thÓ tham gia trß ch¬i II Chuẩn bị: - Cô và trẻ có mô hình cõy cú chiều cao ngời khác và mô h×nh khu rừng * Lu ý: Kích thớc đồ dùng cô lớn trẻ - Đồ chơi: gạch xây dựng (30 viên) để trẻ tập xây nhà - Hình ảnh ngôi nhà có chiều cao khác để trẻ tô màu - H×nh ¶nh powerpoint có cây có chiều cao khác IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: C« vµ trÎ cïng h¸t BH " Em yêu cây xanh" - Cho trẻ quan sát mô hình Vườn Cát Tiên, nhận biết nhóm cây có số lượng là vµ giíi thiệu bài học "Ôn so sánh chiều cao đối tợng" *Hoạt động trọng tâm: Ôn tập kỹ so sánh chiều cao đối tợng: - Cô yêu cầu trẻ xếp ngời gia đình và cùng thực so sánh chiều cao đối tợng: Bố - mẹ – ( bè cao h¬n mÑ vµ cao h¬n nªn bè cao nhÊt, mÑ thÊp h¬n bè, nhng cao h¬n con, th× thÊp - TrÎ h¸t cïng c« - TrÎ cùng quan sát mô hình - TrÎ xÕp ngêi gia đình cùng cô, sau đó đa ý kiến mèi quan hÖ h¬n nhÊt (12) h¬n c¶ bè vµ mÑ nªn thÊp nhÊt) - C« yªu cÇu trÎ cïng kh¸i qu¸t l¹i: Bè cao nhÊt, mÑ thÊp h¬n, thÊp nhÊt HoÆc thÊp nhÊt, mÑ cao h¬n vµ bè cao nhÊt - C« thùc hiÖn xÕp cïng trÎ b Trß ch¬i «n luyÖn: *Trß ch¬i 1: “Ngêi trồng cây giỏi” - Cỏch chơi: Chia lớp thành đội (1,2,3), các thành viên đội cùng lên thi và là ngêi trồng cây phï hîp víi chiÒu cao cña ngêi gia đình (bố cao trồng cõy cao nhất, mẹ thÊp h¬n th× trồng cây thÊp h¬n vµ trai thÊp nhÊt th× trồng cây thấp - đội tham gia chơI theo cách chơi vµ luật chơi c« gi¸o phæ biÕn Hứng thú cùng tham gia - Luật chơi: đội tham gia phần thi nhạc Đội nào xếp đúng, nhanh, đội đó đợc thửơng quà - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i lÇn vµ nhËn xÐt sau lÇn ch¬i *Trß ch¬i 2: “Thî x©y hàng rào” - Cỏch chơi: Chia lớp thành đội (1,2,3), đội có bạn đội trởng chạy lên trớc chọn viên ghạch xếp lên, sau đó chạy và đập tay bạn tiếp theo, bạn lại lên xếp gạch, nh nhạc dừng lại Đội nào chồng đợc gạch cao thì đội đó chiÕn th¾ng - Trẻ chia nhóm và hứng thú tham gia làm hàng rào để bảo vệ các loại cây quí - Luật chơi: TrÎ ch¬i theo luËt ch¬i tiÕp søc * Lu ý: Sau kÕt thóc phÇn thi c« gi¸o kiÓm tra kÕt cách xếp các chồng gạch cạnh để so s¸nh vÒ chiÒu Cao cña chång g¹ch §éi nµo xÕp cao nhất, đội đó chiến thắng - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trªn nÒn nh¹c BH “Lý cây xanh” * Trß ch¬i 3: “Thî s¬n tµi ba” - Cỏch chơi: Trẻ thi với hình thức đội ngồi theo nhãm, tÊt c¶ nhãm cïng thùc hiÖn yªu cÇu t« mµu cam cho cây cao nhÊt vµ t« mµu xanh l¸ c©y cho cây thÊp nhÊt Thêi gian tÝnh lµ b¶n nh¹c - Luật chơi: Nhóm nào tô đúng, đẹp và nhanh dµnh phÇn thëng - *Kết thúc: nhận xét hoạt động Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động - Chơi : Gieo hạt Quan sát cây có bóng mát sân trường + Cho trẻ biết tên gọi và ích lợi số cây có bóng mát sân (13) ngoài trời trường + Giáo dục trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây - TCVĐ : Bé cùng tưới cây Trẻ nắm cách chơi và hứng thú tham gia - Chơi tự với đồ chơi, trò chơi dân gian Hoạt Góc xây dựng :“ Công viên cây xanh” động góc Yêu cầu: - Cháu biết thể vai chơi qua hành động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, phân vai Các góc khác: xây dựng, tạo hình, học tập Vệ sinh - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn ăn trưa - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô ngủ dậy ngủ trưa - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu Hoạt động chiều Trả trẻ - Xem clips hoạt động chặt cây và trồng cây, từ đó khuyến khích c/c cùng làm cây xanh từ NVL mở với cô Tạo hứng thú cho c/c cùng tham gia - Nêu gương bé ngoan - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ xem ti vi *Đánh giá các hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Cây cho lương thực Thứ tư, ngày tháng năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp điểm - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng danh - Cho trẻ chơi tự góc - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng - Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác kế hoạch tuần Hoạt Hạt Đậu Nảy Mầm (14) động học có chủ đích I.Mục đích-Yêu cầu: - Trẻ biết quá trình lớn lên hạt đậu, biết tham gia chơi các trò chơi, biết ích lợi hạt đậu Đặc điểm cây là cây than mềm - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ kể tên các quá trình phát triển cây đậu - Trẻ biết cách chăm sóc cây, giáo dục trẻ ăn nhiều loại thực phẩm khác II Chuẩn bị: * Tổ chức lớp học: - Clíp phát triển cây từ hạt - Các tranh quá trình phát triển cây từ hạt cho trẻ chơi theo nhóm - Một số chậu hạt đậu xanh cô *Tích Hợp : toán : Số lượng IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: - Hát vận động bài: Gieo hạt - Cho c/c quan sát số chậu hạt giống cô và trẻ đã gieo trước đó Cho trẻ tự nêu nhận xét trẻ cây đậu - Cô giói thiệu đề tài Trẻ cùng vận động Quan sát chậu gieo hạt và nêu nhận xét mình *Hoạt động trọng tâm: Bé cùng khám phá - Cho trẻ Xem clips quá trình phát triển cây từ hạt - Hỏi lại trẻ các quá trình phát triển cây đậu Chú ý quan sát Cho trẻ cùng chơi: Gieo hạt + Muốn cây lớn thì c/c phải làm điều gì trước tiên? + Cây cần có điều kiện gì để phát triển? + Trong hạt đậu có chứa nhiều chất gì? + Những chất đó có ích lợi gì cho chúng ta ăn? + Hạt đậu dùng để làm gì? Đậu là cây cung cấp lương thực cho chúng ta, ngoài cây đậu còn có cây nào cung cấp lương thực cho người? Giáo dục c/c nên ăn nhiều các loại đậu và các cây lương thực khác thể có đầy đủ chất dinh dưỡng Luyện tập - TC: Ai nhanh - Chia lớp thành nhóm + Cách chơi: bạn chọn tranh và gắn theo thứ Trẻ lời theo ghi nhớ trẻ Chơi cùng cô Trẻ chú ý lắng nghe cô hỏi và mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi cô, nắm đặc điểm và ích lợi cây Trẻ chia nhóm và cùng hứng thú tham (15) tự quá trình phát triển cây từ hạt, nhóm nào thực nhanh và đứng vòng đoạn nhạc là thắng - T/C : Phòng triển lãm tranh + Cách chơi: Cô chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ và thực các yêu cầu + Đội 1,2: Vẽ quá trình phát triển cây + Đội 3,4: Dán đúng thứ tự quá trình phát triển cây + Đội 5,6: Tô màu - Cô kiểm tra kết cá đội *Kết thúc: nhận xét hoạt động Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời gia vào trò chơi Chia nhóm và cùng thực các yêu cầu nhóm mình - Trò chơi: Dung dăng dung dẻ - QSCMĐ: Cho trẻ quan sát hạt nảy mầm - Trẻ hứng thú quan sát, gọi tên số giai đoạn hạt nảy mầm - Biết cách chăm sóc, tạo điều kiện cần thiết cho cây phát triển tốt TCVĐ: Chuyển hạt giống Trẻ hứng thú tham gia và chơi tốt trò chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, trò chơi dân gian Hoạt Góc phân vai :“Cử hàng bán hạt giống và các chế phẩm từ hạt” động góc Yêu cầu: - Cháu biết tự phân chia công việc - Biết kết hợp cùng hoạt động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, xây dựng Các góc khác: phân vai, tạo hình, học tập Vệ sinh - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn ăn trưa - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô ngủ dậy ngủ trưa - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu - Nhắc nhở trẻ biết bỏ rác : vỏ kẹo, bánh, vỏ trái cây, sữa đúng nơi quy định Hoạt động chiều -TCHT: Tìm hạt theo nhóm Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ xem ti vi Trẻ biết tìm hạt theo nhóm: cây lương thực, cây ăn quả, - Nêu gương bé ngoan - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng (16) *Đánh giá các hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Cây thân cứng Thứ năm, ngày tháng năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp điểm - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng danh - Cho trẻ chơi tự góc - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng - Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác kế hoạch tuần Hoạt động học có NH:Lý Cây Xanh DH: Em Yêu Cây Xanh (17) chủ đích TCAN: Vũ Điệu Xanh I Mục đích – yêu cầu: - Trẻ nhớ tên và hiểu nội dung bài hát "Lý Cây Xanh" và bài Em Yêu cây Xanh Trẻ thuộc và hát đúng giai điệu bài dạy hát Biết ích lợi cây xanh - Trẻ hát sôi hào hứng, nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô Phát triển kỹ âm nhạc trẻ - Trẻ biết chơi trò chơi và chơi hứng thú Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Chuẩn bị: Nhạc bài nghe hát và dạy hát - Cô thuộc và hát diễn cảm bài nghe hát, bài dạy hát, hát đúng giai điệu - Máy vi tính, clip hình ảnh cô và bé chăm sóc cây IV.Tiến trình tổ chức: Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động: Cho C/c xem đoạn clip hình ảnh cô và bé chăm Trẻ chú ý quan sát sóc cây Clip, nghe cô hỏi, Trò chuyện với trẻ ích lợi cây xanh: suy nghĩ và tham gia - Tại chúng ta phải trồng cây? trả lời - Cây xanh xung quanh bé có ích lợi gì? - Giới thiệu bài hát: Em yêu cây xanh tác Nhắc lại tên bài, tên giả Hoàng Văn Yến tác giả *Hoạt động trọng tâm: Cô và bé cùng trổ tài Lần 1: Cô hát cho trẻ nghe trên nhạc không lời - Cô vừa hát cho c/c nghe bài gì? Của tác Trẻ chú lắng nghe cô giả nào? hát, cảm nhận giai - Trong bài hát nói bạn nhỏ thích làm gì? điệu bài hát - Vì bạn thích trồng nhiều cây xanh? Trẻ cùng hát - C/c có thích trồng cây xanh không? Vậy Nghe cô hỏi và mạnh chúng ta hãy thể ý thích mình dạn tham gia trả lời qua bài hát nào các câu hỏi nội - Cho trẻ cùng hát lại bài hát lần dung bài hát - Cô chú ý sửa sai - Cô thấy c/c có ý thích trồng cây Trẻ hát là tốt, trước có cây để trồng thì chúng ta phải làm gì? Mình cùng “ gieo hạt” nào? - Cô hát và giới thiệu tên bài : Lý Cây Nghe cô hát Đa( Dân ca Quan họ Bắc Ninh) Nhắc lại tên bài - Ngoài ích lợi cho bóng mát, cây xanh còn có (18) ích lợi gì c/c? Vì c/c có yêu cây xanh không nào? - Đọc câu thơ ngắn để tách nhóm: Bé thích trồng cây Để cây cho bóng mát Sân trường thêm xinh đẹp Bé vui với bạn bè + Cho lớp hát + Các bạn trai ơi, c/c có thích trồng cây không nào? + Còn các bạn gái thì sao? - C/c cùng thi thể ý thích trồng cây mình nhé - Cô bao quát sửa sai Trò chơi: Làm cây: “ Cây đâu, cây đâu” Cây nghiêng qua trái Cây nghiêng sang phải Như vẫy gọi Bầy chim bay - C/c có muốn nghe cô hát lại bài hát Lý Cây Đa không nào? - Cô hát lần 2: Minh hoạ - Để cây xanh mau lớn và luôn xanh tốt, c/c phải làm gì? Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây: tưới nước, nhổ cỏ Không bứt lá, bẻ cành cây.cố gắng học và làm theo gương và lời dạy Bác: Ngày xuân là tết trồng cây, làm cho đất nước ngày càng đẹp Để cây lớn và cành lá xum xuê thì cần có bàn tay chăm sóc và bảo vệ tất người, có cây xanh góp phần làm cho đất nước ta them xinh đẹp và môi trường xung quanh chúng ta bớt bị ô nhiễm - Cho trẻ hát theo cá nhân TCAN: Vũ Điệu Xanh - C/c hoá trang thành các loài chim rừng cây xanh và cùng nhảy theo nhạc, nghe tiếng trống thì lắc hông, nhạc chậm thì nhảy chậm, nhạc nhanh thì nhảy nhanh, kết thúc chúng ta tạo dáng và dang đôi cánh bên - Cho c/c nhảy từ -3 lần Chúng ta cùng vận động tự bài hát: Em yêu cây xanh *Kết thúc: nhận xét hoạt động Đọc thơ và cùng tách nhóm Trẻ hát theo các hình thức cô tổ chức Vận động minh hoạ cùng cô Nghe cô hát Trẻ trả lời Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục Trẻ cùng lắng nghe cô hướng dẫn và nắm cách chơi Hứng thú cùng tham gia Chơi theo số lần cô tổ chức Vận động tự bài (19) hát Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời - Chơi : Rồng rắn lên mây - QSCMĐ: Cho trẻ quan sát cây bàng Trẻ quan sát và kể tên số đặc điểm cây bàng Nói ích lợi cây xanh môi trường Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh - TCVĐ: Chơi tả Trẻ nắm cách chơi và tham gia chơi tốt trò chơi - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, trò chơi dân gian Hoạt Góc xây dựng :“Xây công viên cây xanh” động góc Yêu cầu: - Cháu biết thể vai chơi qua hành động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, phân vai Các góc khác: phân vai, tạo hình, âm nhạc, thiên nhiên Vệ sinh - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn ăn trưa - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô ngủ dậy ngủ trưa - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu - Nhắc nhở trẻ biết bỏ rác : vỏ kẹo, bánh, vỏ trái cây, sữa đúng nơi quy định Hoạt - TCHT: Bé hãy đoán xem cây gì? động Trẻ biết cách chọn lô tô chi tiết để gắn phù hợp vào hình chiều - Nêu gương bé ngoan - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ xem ti vi *Đánh giá các hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (20) (21) KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Chủ đề : Ngày Của Mẹ Thứ sáu, ngày tháng năm 2013 Tên hoạt động NỘI DUNG –HÌNH THỨC TỔ CHỨC Đón trẻ - Cô ân cần đón trẻ vào lớp điểm - Nhắc trẻ cất đồ dùng gọn gàng danh - Cho trẻ chơi tự góc - Chơi trò chơi dân gian: lộn cầu vồng - Cho trẻ cắm hoa vào bảng “ai có mặt hôm nay” - Thể dục sáng: tập theo nhạc ; động tác kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích I.Mục đích-Yêu cầu: Làm Thiệp Tặng Mẹ - Trẻ thực các kỹ trang trí đường diềm, hình vuông, hình tròn , hình tam giác, hình chữ nhật thông qua hình thức vẽ và xé dán - Khiếu thẩm mỹ, óc sáng tạo, yêu lao động và yêu sản phẩm mình tạo Phát triển cho trẻ khả quan sát, cách sử dụng màu sắc qua đó rèn luyện cho trẻ tính kiên trì nhẫn nại thực công việc - Ý nghĩa ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3 Thẩm mỹ: giáo dục tính cân đối trang trí và tính mỹ thuật II Chuẩn bị: * - Rối: hình chuột nhắc - cái thiệp mẫu khổ A3 - 36 bìa thiệp - Hoa, lá, cỏ khô Hoa, hình mút - Giấy màu (4 phần) - Keo: 16 hủ - Bút chì màu (4 phần ) - Khăn lau tay (8 cái) - Phân nhóm nhóm( bạn/nhóm) IV.Tiến trình tổ chức: (22) Hoạt động giáo viên Mở đầu hoạt động: Trò chuyện ngày quốc tế phụ nữ 8/3 Cho trẻ đọc bài thơ “Mẹ Là Tất Cả” - Các hôm đọc thơ là ngoan cô thưởng cho các câu chuyện thật hay Câu Hoạt động trẻ Trẻ cùng trò chuyện với cô Tham gia đọc thơ Nghe cô giới thiệu và kể chuyện chuyện chú bé chuột nhắct hiếu thảo - Trong câu chuyện chú bé chuột nhắc đã lấy cái thiệp cô.nhưng chú chuột đó đã hối hận và mang thiệp mang trả lại cho cô.(cho trẻ xem mẫu các thiệp cô truyện) - Các thấy bé chuột có ngoan không? - Các có thích bé chuột không? Tại sao? Mạnh dạn tham gia trả lời các câu hỏi cô - Đúng các bé chuột hư vì đã lấy cắp thiệp bé hiếu thảo và đã biết nhận lỗi mình nên cô đã tha lỗi cho chuột - Và cô đã mời chuột tới lớp mình để Chào bạn chuột nhắt dạy chuột làm thiệp tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Các muốn cùng học làm thiệp với bé Dạ có chuột không nào? - A bé chuột đến lớp mình chào bạn các con.(bé chuột chào lớp) Bé chuột chào cô và hỏi: - Cô thiệp cô làm đẹp quá cô cho làm cô Hoạt động trọng tâm: Cô mang mẩu mình và giới thiệu hướng dẫn cách làm: Trẻ cùng chú ý quan sát các mẫu thiệp (23) cô và nêu nhận xét Mẩu 1(hình tròn trang trí thiệp hình tròn theo cách bất đối xứng trang trí hoa lá khô và giấy xé vụn,viết thêm số 8/3 bút chì màu) Mẫu 2(trang trí hình chữ nhật theo cách trang trí đường diềm cách vẽ hoa lá bút chì màu trang trí các hình tam giác xen ke.) Mẫu 3(trang trí hình vuông theo cách trang tri hình đối xứng qua lại cách vẽ và dán các lá hoa khô và các ngôi mút) Mẫu 4(trang trí tự bất đối hình tam giác hoa khô và các loại hình mút - Các có muốn làm thiệp thật đẹp để tặng Trẻ trả lời bà và mẹ mình không? - Bão thổi, bão thổi - Thổi các vào bàn mình.và trên bàn cô đã chuẩn bị là nhiều hoa nhiều hình các hãy dùng các vật liệu mà cô chuẩn bị để làm thiệp thật đẹp để tặng mẹ mình nhé Trẻ ngồi vào bàn và hứng thú tham gia vào hoạt động, cố gắng để tạo sản phẩm đẹp để đem tặng mẹ, tặng bà nhân ngầy 8/3 Trong lúc diễn hoạt động làm thiệp thí cô vòng quanh hướng dẫn thêm cho trẻ còn yếu -Thiệp các đã làm xong chưa nhỉ? Bây các hãy mang thiệp lên nơi trưng bày để cô và Trưng bày sản phẩm trẻ các bạn cùng xem tác phẩm nhé Nhận xét sản phẩm Sau trẻ trưng bày xong cô nhận xét chung các tranh Hỏi trẻ: -Con thích thiệp nào ?Tại thích nó nè? Cùng tham gia nhận xét sản phẩm (24) Cô nhận xét thêm nội dung bố cục vài tranh đặc sắc Nhận xét tranh bé chuột Bé chuột chào cô và các bạn Chào bạn chuột - Mẹ các là vui nhận món quà từ tay các mẹ các vui các lúc nào là cô bé chú bé ngoan học giỏi ngủ ngoan và không khóc nhè vòi vĩnh mẹ mua quà! - Các có hứa với cô là đứa bé ngoan không? KẾT THÚC: NXTD Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoài trời - Hát vận động: Quà 8/3 - QSCMĐ : Trò Chuyện ích lợi nước và ánh sang cây xanh + Cho trẻ biết thêm ích lợi nước và ánh sang cây xanh, trẻ biết cây thiếu nước và ánh sang thì cây chậm phát triển và dễ bị chết + Trẻ biết cách chăm sóc và bảo vệ cây - TCVĐ: chơi tả - Hứng thú tham gia vào trò chơi theo hướng dẫn cô - Chơi tự với đồ chơi ngoài trời, đá, sỏi, lá cây… Hoạt Góc xây dựng :“Công viên” động góc Yêu cầu: - Cháu biết tự phân chia công việc - Biết kết hợp cùng hoạt động - Cháu biết kết hợp với các góc khác chơi: Góc tạo hình, phân vai Các góc khác: phân vai, tạo hình, học tập Vệ sinh - Nhắc trẻ ăn hết suất và không làm rơi vãi thức ăn ăn trưa - Dạy trẻ ngủ đủ giấc biết phụ giúp cô ngủ dậy ngủ trưa - Giới thiệu các món ăn các cô cấp dưỡng nấu - Nhắc nhở trẻ biết bỏ rác : vỏ kẹo, bánh, vỏ trái cây, sữa đúng nơi quy định Hoạt động chiều Văn nghệ hát tặng mẹ: + Cho c/c biết ý nghĩa ngày 8/3 + Hát bài hát bà và mẹ, cô - Nêu gương bé ngoan (25) - Chơi trò chơi dân gian nhẹ nhàng Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ - Cho trẻ xem ti vi *Đánh giá các hoạt động ngày: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (26)