HS biết được: - Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, tính axit yếu, ứng dụng của H2S.. - Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, tính oxit axit, ứng dụng, phương pháp điều chế SO2, SO3.[r]
(1)Ngày soạn: 03/03/2013 PPCT: 52 – 53 BÀI 32: HIĐROSUNFUA – LƯU HUỲNH ĐIOXIT LƯU HUỲNH TRIOXIT I Mục tiêu bài học Kiến thức HS biết được: - Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, tính axit yếu, ứng dụng H2S - Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, tính oxit axit, ứng dụng, phương pháp điều chế SO2, SO3 HS hiểu được: Tính chất hóa học H2S (tính axit yếu, tính khử mạnh) và SO2 (vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử) Kĩ - Dự đoán, kiểm tra, kết luận các tính chất hóa học H2S, SO2, SO3 - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất H2S, SO2, SO3 - Phân biệt H2S, SO2 với các khí khác đã biết - Tính % thể tích khí H2S, SO2 hỗn hợp II Chuẩn bị - GV: + Các hình ảnh núi lửa hoạt động, các chất có chứa protein bị phân hủy… + Giáo án - HS: Đọc bài trước nhà III Phương pháp giảng dạy Đàm thoại kết hợp hoạt động cá nhân và nhóm HS IV Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp (2 phút) Kiểm tra sĩ số, tác phong HS Kiểm tra bài cũ ( phút) Nêu tính chất hóa học lưu huỳnh? Viết phương trình hóa học minh họa? Tiến trình giảng dạy GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Tính chất vật lí (5 phút) NỘI DUNG (2) - Nêu tính chất vật lí hiđrosunfua? - Khí hiđrosunfua nặng hay nhẹ không khí? Giải thích? - Bổ sung độc tính, nhiệt độ hóa lỏng và khả tan nước hiđrosunfua - Trả lời A HIĐROSUNFUA I Tính chất vật lí (SGK) - Trả lời - Lắng nghe Hoạt động 2: Tính chất hóa học (15 phút) - Cho biết tên gọi H2S - Trả lời II Tính chất hóa học trạng thái khí và dung Tính axit yếu dịch? - Trả lời - Hiđrosunfua tan nước tạo - Hãy so sánh lực axit axit thành dung dịch axit yếu (yếu sunfuhiđric với axit cacbonic? - Trả lời axit cacbonic), tên là axit - H2S là axit lần axit? Có sunfuhiđric 1.H2 S+2NaOH Na2S+2H O thể tạo muối nào? Viết - Axit H2S là axit lần axit Khi tác phương trình hóa học phản dụng với dd NaOH tạo nên muối: 2.H 2S+NaOH NaHS+H O ứng H2S với NaOH? muối trung hòa Na2S chứa ion S2- và - Nhấn mạnh: muối axit NaHS chứaion HS- + Mối quan hệ tỉ lệ số Phương trình hóa học: - Lắng nghe, ghi chép mol kiềm với H2S với dạng 1.H 2S+2NaOH Na2S+2H 2O muối tạo thành 2.H 2S+NaOH NaHS+H 2O + Màu sắc tính bền các - Trả lời Tính khử mạnh muối CuS, PbS -2 - Xác định số oxi hóa lưu H S nguyên tố lưu huỳnh có số - Trả lời huỳnh phân tử H2S? oxi hóa -2 là số oxi hóa thấp - Dự đoán xem H2S còn tính - Trả lời lưu huỳnh Hiđrosunfua có tính chất nào khác ngoài tính axit khử mạnh yếu? Viết phương trình hóa - Lắng nghe, ghi chép Phương trình hóa học: học minh họa? - Giải thích tai dd H2S để 1.2H 2S+O 2(kk) 2H 2O+2S lâu không khí lại bị vẩn o 2.2H S+3O2 t 2H O+2SO2 đục? - Chỉnh lí Hoạt động 3: Trạng thái tự nhiên và điều chế (10 phút) - Trong tự nhiên H2S có đâu? - Trả lời III Trạng thái tự nhiên và điều - Nguyên tắc điều chế H2S - Trả lời chế phòng thí nghiệm? Trạng thái tự nhiên (SGK) FeS+2HCl FeCl +H2 S - Tại điều chế H2S Điều chế - Trả lời nên dùng dd HCl, không nên - Trong phòng thí nghiệm dùng dd H2SO4 đặc hay dd FeS+2HCl FeCl +H 2S HNO3? - Lắng nghe, ghi chép - Trong công nghiệp không sản xuất - Chỉnh lí: Trong công nghiệp khí hiđrosunfua người ta không sản xuất H2S - Nêu tính chất vật lí SO2? - Khí SO2 nặng hay nhẹ không khí? Giải thích? - Bổ sung độc tính, nhiệt độ hóa lỏng và khả tan nước SO2 - Tại nhúng giấy quỳ tím vào dung dịch sau sục Hoạt động 4: Tính chất vật lí (5 phút) - Trả lời B LƯU HUỲNH ĐOXIT I Tính chất vật lí (SGK) - Trả lời - Lắng nghe Hoạt động 5: Tính chất hóa học (15 phút) - Trả lời II Tính chất hóa học Lưu huỳnh đioxit là oxit axit (3) khí SO2 vào, giấy quỳ tím chuyển sang màu đỏ? - nhận xét lực axit axit sunfurơ và so sánh lực axit axit này với axit sunfuhiđric và axit cacbonic? - SO2 thuộc loại hợp chất gì? Có thể tạo muối nào tác dụng với dd bazơ? Viết phương trình hóa học phản ứng SO2 với dd NaOH? - Nhấn mạnh: + Tính không bền axit sunfurơ + Mối quan hệ tỉ lệ mol kiềm và SO2 với dạng muối tạo thành - Xác định số oxi hóa S phân tử SO2? - Dự đoán xem SO2 còn có tính chất nào khác và cho biết sở dự đoán đó? - Viết phương trình hóa học chứng minh? Xác định thay đổi số oxi hóa S các phản ứng? - Trả lời - Trả lời 1.SO2 +NaOH NaHSO3 2.SO2 +2NaOH Na2 SO3 +H 2O - Lắng nghe - Trả lời - Trả lời - Trả lời - SO2 tan nước tạo thành dd axit sunfurơ SO2 +H2 O H2 SO3 - Axit H2SO3 là axit yếu (mạnh axit H2S và axit H2CO3) - SO2 tác dụng với dd NaOH tạo nên muối: muối trung hòa SO32-, muối axit HSO3- 1.SO2 +NaOH NaHSO3 2.SO2 +2NaOH Na2 SO3 +H O Lưu huỳnh đioxit là chất khử và là chất oxi hóa a Lưu huỳnh đoxit là chất khử +4 -1 +6 S O2 + B r2 +2H O 2H B r+H S O - Khí SO2 làm màu dd brom phản ứng này có thể dùng để nhận biết khí SO2 b Lưu huỳnh đioxit là chất oxi hóa +4 -2 S O2 +2H S 3S 2H 2O Hoạt động 6: ứng dụng và điều chế (10 phút) - Nêu ứng dụng lưu - Trả lời III Ứng dụng và điều chế lưu huỳnh đioxit? huỳnh đioxit - Trình bày phương pháp điều - Trả lời Ứng dụng (SGK) chế SO2 phòng thí Điều chế lưu huỳnh đoxit Na2 SO3(r) +H2 SO Na2 SO +H O nghiệm và công nghiệp? - Trong phòng thí nghiệm: +SO2 viết các phương trình hóa học Na2 SO3(r) +H SO Na2 SO +H O phản ứng xảy ra? o +SO2 - Giải thích người ta lại 4FeS2 +11O2 t 2Fe2 O3 +8SO - Trong công nghiệp: thu khí SO2 cách đẩy o không khí và đặt miếng bông 4FeS2 +11O2 t 2Fe2 O3 +8SO tẩm dd NaOH trên miệng lọ thu khí SO2? Hoạt động 7: Tính chất (5 phút) - Nêu tính chất vật lí SO3? - Trả lời C LƯU HUỲNH TRIOXIT - Nêu tính chất hóa học I Tính chất 1.SO3 +H 2O H SO4 SO3? Và viết phương trình hóa - Tính chất vật lí (SGK) 2.SO3 +NaOH NaHSO học với H2O, dd NaOH, CaO? - Tính chất hóa học: lưu huỳnh 3.SO3 +2NaOH Na2SO +H 2O trioxit là oxit axit 1.SO3 +H O H SO 4.SO3 +CaO CaSO 2.SO3 +NaOH NaHSO 3.SO3 +2NaOH Na2SO +H 2O - Nêu ứng dụng và cách điều chế SO3? 4.SO3 +CaO CaSO Hoạt động 8: Ứng dụng và sản xuất (5 phút) - Trả lời II Ứng dụng và sản xuất - Ứng dụng: là phẩm trung gian để (4) sản xuất axit sunfuric - Điều chế: o 2SO+23t,x - Vì tự nhiên có nhiều nguồn phóng thải khí H2S lại không có tích tụ đó không khí? - Vì các đồ vật bạc để lâu không khí lại bị xám đen? - Hướng dẫn HS làm bài tập SGK V Rút kinh nghiệm: Hoạt động 9: Củng cố (10 phút) - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… (5)