2 em đọc - Nhận xét – đánh giá 2/ Bài mới : a/ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc: Nghe giới thiệu - Treo tranh vaø yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa - Quan saùt tranh minh hoïa b/ L[r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TuÇn 28 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thø hai Chµo cê Chung toàn trường Tập đọc Cuộc chạy đua rừng T§ -KC Cuộc chạy đua rừng To¸n TN–XH Thø ba Thó ThÓ dôc Baøi55: Bµi TD víi hoa hoÆc cê TC: Hoµng Anh-Hoµng YÕn Tập đọc Cùng vui chơi Âm nhaïc ¤n: TiÕng h¸t b¹n bÌ m×nh To¸n ChÝnh t¶ To¸n Thø tö So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 Ltõ vµ c©u Luyeän taäp Cuộc chạy đua rừng Luyeän taäp Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than TËp viÕt T N –X H Thø n¨m MÆt trêi Đạo đức TiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån níc ThÓ dôc Baøi56: Bµi TD víi hoa hoÆc cê TC: Nh¶y « tiÕp søc Anh văn Mü thuËt VÏ mµu vµo h×nh cã s½n To¸n DiÖn tÝch cña mét h×nh ChÝnh t¶ TËp lµmv¨n Thø s¸u Ôân chữ hoa:T (TiÕp ) Thñ c«ng Cùng vui chơi Keồ lại trận thi đấu thể thao Làm đồng hồ để bàn Anh văn To¸n H§TT §¬n vÞ ®o diÖn tÝch X¨ng – ti - mÐt- vu«ng Sinh hoạt lớp (2) TUAÀN 28 Thứ ngày 26 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-Muïc ñích, yeâu caàu : A – Tập đọc -HS đọc thành tiếng, đọc trôi chảy bài Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn,tập tễnh … Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con -Hiểu các từ chú giải SGK + Hiểu nội dung câu chuyện : Làm việc gì phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ bị thất bại GDKNSB:Kĩ tư phê phán Lắng nghe tích cực - Keå chuyeän - Dựa vào tranh minh họa, Hs kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho hợp với nội dung - Nghe , kể và nhận xét lời kể bạn II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện SGK III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Bài cũ : - Tiết trước học bài gì? gọi em đọc lại câu chuyeän Quaû taùo em đọc - Nhận xét – đánh giá 2/ Bài : a/ Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc: Nghe giới thiệu - Treo tranh vaø yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoïa - Quan saùt tranh minh hoïa b/ Luyện đọc : - Đọc mẫu : Gợi ý cách đọc - Nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Cho HS đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đọan trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn HS nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng - Nghe GV hướng dẫn thích hợp - Cho HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ :nguyệt quế, - HS giải nghĩa móng, đối thủ, thảng thốt, chủ quan - Đặt câu : Cả lớp em thảng - Cho HS tập đặt câu với từ : thảng thốt, chủ quan nghe tin buồn đó.Ngựa Con thua vì chủ - Cho HS đọc đoạn nhóm quan - Cho lớp đọc đồng toàn bài - Đọc đoạn nhóm Thảo luận nhóm, trình bày ý kiến cá nhân c/ Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Đọc đồng bài - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi nào ? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Trả lời + Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ? - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi + Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng nào ? - Gọi em đọc các đoạn và , lớp đọc thầm, trả lời - Trả lời - Trả lời + Vì Ngựa Con không đạt kết hội thi ? - em đọc các đoạn và , lớp đọc + Ngựa Con rút bài học gì ? * Ruùt noäi dung baøi: Laøm vieäc gì cuõng phaûi caån thaän, thaàm (3) chu đáo Nếu chủ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ bị thất bại d/ Luyện đọc lại: - Gv đọc mẫu đoạn Hướng dẫn hS đọc thể đúng nội dung.VD : Ngựa Cha thấy thế,/ bảo : - Con trai à, / phải đến bác thợ rèn để xem lại móng // Nó cần thiết cho đua / là đồ đẹp // ( gioïng aâu yeám, aân caàn ) … - Cho 1-2 tốp HS đọc phân vai ( tốp em ) đọc lại caâu chuyeän - Trả lời - Nghe GV đọc và hướng dẫn cách đọc, đọc đúng nội dung 1-2 tốp HS đọc phân vai ( tốp em ) đọc lại câu chuyện KEÅ CHUYEÄN a/ GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh họa đoạn Nghe GV nêu nhiệm vụ câu chuyện, kể lại toàn chuyện lời Ngựa Con b/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con: - Gọi em đọc lại yêu cầu bài tập - em đọc lại yêu cầu bài tập - Giải thích cho hs rõ : kể lại câu chuyện lời Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu Ngựa Con nào ? chuyện xưng “tôt” “mình” - Hướng dẫn hs quan sát kĩ tranh SGK, nói - Quan sát kĩ tranh SGK, nói nhanh nội dung tranh nhanh nội dung tranh - Gọi em nối tiếp kể lại đọan câu chuyện theo lời Ngựa Con, Gv sửa cho hs các em - em nối tiếp kể lại đọan bts đầu từ Ngày mai Chuyện đã xẩy nên phải câu chuyện theo lời Ngựa Con thay baèng Naêm aáy, Hoâm aáy, Hoài aáy, Daïo aáy - Cho hs kể lại toàn câu chuyện - Cho lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp dẫn - hs kể lại toàn câu chuyện 3/ Cuûng coá – daën doø : - Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hấp - Cho HS nhaéc laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän daãn nhaát - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa Con _ TOÁN SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I- Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết cách so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra kì II 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài Nghe giới thiệu b/ Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100 000: - Viết lên bảng : 999…… 1012 yêu cầu HS so + Nhận xét : số 999 có số chữ số ít hớnố saùnh chữ số 1012 nên 999 < 1012 + Cho HS nhaän xeùt + Nhận xét : - Hai số cùng có chữ số - Vieát 9790 ……9786 vaø yeâu caàu HS so saùnh - Ta so sánh cặp chữ số cùng hàng (4) + Cho HS nhaän xeùt từ trái sang phải : 9790 > 9786 - Cho HS laøm tieáp caùc baøi : 3772 … 3605 + 4HSlên bảng làm -lớp làm bảng 4597 … 5974 ; 8513 … 8502 ; 655 … 1032 - Goïi HS leân baûng ñieàn daáu : “ > ; < ; =” + Nhận xét : Đếm số chữ số 100 000 c/ So saùnh caùc soá phaïm vi 100 000: - Vieát leân baûng : 100 000 … 99 999 và 99 999 ; 100 000 có sáu chữ số + Hướng dẫn HS nhận xét 99 999 có năm chữ số - Viết số : 99 999 … 100 000 và yêu cầu hs nhận 100 000 có chữ số nhiều xeùt Vaäy: 100 000 > 99 999; 99 999 < 100 000 - Cho hs so saùnh caùc caëp soá sau : 937 và 20 351 ; 97 087 và 100 000; 98 087 và 9999, - em lên bảng làm, lớp làm bảng con: Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng - Cho HS ruùt keát luaän - GV ghi baûng + Nhận xét : số có cùng chữ số - Viết lên bảng : 76 200 và 76 199 hướng dẫn HS em lên bảng làm : 73 250 > 71699 nhaän xeùt 93 273 > 93 267 - Cho HS so saùnh tieáp : 73 250 vaø 71 699 93 273 vaø 93 267 d/ Thực hành : * Bài : Cho HS tự làm bài vào Bài : Tự làm bài vào Gọi vài em đọc kết và nêu lí - HS thực – Lớp nhận xét - Nhận xét sửa sai * Bài : Cho HS tự làm tiếp bài, cho lớp kiểm Bài : làm tương tự bài tra Bài : Tự làm bài sau đó đọc kết * Bài : Cho lớp làm bài sau đó cho các em đọc - Lớp nhận xét keát quaû Baøi : em leân baûng ñieàn, - Nhận xét sửa bài -Lớp nhận xét * Bài : Cho hs đọc yêu cầu bài Gọi em lên bảng viết, lớp làm bảng 3/Cuûng coá– daën doø: - Cho HS nhaéc laïi quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi100 000 - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI THUÙ (Tieáp theo) I/ Muïc ñích : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát - Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng GDKNS: X©y dùng niÒm tin vµo sù cÇn thiÕt viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng Tuyªn truyÒn, b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng II/ Đồ dùng dạy học: - GV: + Các hình SGK trang 106, 107 Sưu tầm tranh, ảnh các loài thú rừng + Giaáy khoå A4, buùt maøu Giaáy khoå to, hoà daùn III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: em lên bảng:+ Nuôi thú nhà có ích lợi gì? - Trả lời + Em hãy kể tên số loài thú nhà - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (5) * Bước 1: Làm việc theo nhóm -Sinh hoạt theo nhóm(8 nhóm + Yêu cầu hs quan sát hình các loài thú SGK trang 106, - Các nhóm thảo luận theo điều 107 và tranh ảnh các loài thú sưu tầm Và thảo luận khiển nhóm trưởng theo gợi ý: - Đại diện các nhóm lên trình bày + Kể tên các loài thú rừng mà em biết Mỗi nhóm giới thiệu loài, các +Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài thú rừng quan sát nhoùm khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, boå + So sánh, tìm đặc điểm giống và khác sung số loài thú rừng và thú nhà * Bước 2: Làm việc lớp + Nhaän xeùt caùc toå trình baøy vaø neâu keát luaän + Thú rừng có đặc điểm giống thú nhà như: Có lông mao, đẻ và nuôi sữa - Nhóm trưởng điều khiển phân loại + Thú nhà người nuôi dưỡng và hóa tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm +Thú rừng là loài thú sống hoang dã,chúng tự kiếm theo tiêu chí nhóm đặt aên Ví duï : Thuù aên thòt, thuù aên coû… c/ Hoạt động 2: Thảo luận lớp - Caùc nhoùm tröng baøy boä phaän söu * Bước 1: Làm việc theo nhóm taàm cuûa mình - Caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi - Đại diện các nhóm thi “Diễn - Tại chúng ta cần bảo vệ các loài thú rừng? thuyết” đề tài “Bảo vệ” các loài * Bước 2: Làm việc lớp thú rừng tự nhiên + Nhận xét tuyên dương nhóm có sưu tầm phong + Hs trình bày bài mình theo tổ phuù, dieãn thuyeát hay 3/ Củng cố – Dặn - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Giáo dục HS có ý thức vận động gia đình không săn bắn ăn thịt thú rừng _ Thứ 3, ngày 27 tháng năm 2012 Theå duïc ÔN BAØI THỂ DỤC VỚI HOA HOẶC CỜ TRÒ CHƠI “HOAØNG ANH- HOAØNG YẾN” I/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa với cờ ) yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác với hoa cờ tương đối chính xác - Chơi trò chơi: “Hoàng Anh- Hoàng Yến” trò chơi hs yêu thích, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục và tự chơi các trò chơi II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sẽ, bảo đảm an toàn + Phöông tieän: Coøi, duïng cuï, em moät daây, saân cho troø chôi boùng III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: Tập hợp lớp – Lớp lắng nghe - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Học sinh thực theo yêu cầu - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên cuûa giaùo vieân * Troø chôi :“Bòt maét baét deâ” Chôi troø chôi theo toå 2/ Phaàn cô baûn: - Tập bài thể dục phát triển chung với hoa cờ (6) - GV cho lớp triển khai đội hình đồng diễn sau đó cho lớp tập Học sinh tập theo đội hình hàng bài thể dục phát triển chung Thực liên hoàn động tác doïc - Cho tổ thực tốt lên biểu diễn để lớp xem và nhận xét - Chơi trò chơi “Hoàng Anh- Hoàng Yến” trò chơi mà hs yeâu thích + Giaùo vieân neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch chôi vaø laøm maãu Taäp theo toå động tác, sau đó chia lớp thành đội Yêu cầu hs chú ý chơi, chơi khoảng 3-5 lần Học sinh chơi trò chơi theo hướng dẫn GV 3/ Phaàn keát thuùc: - Đi theo vòng tròn thả lỏng , hít thở sâu - Đứng chỗ hít thở sâu Đi thả lỏng và hít thở sâu - Heä thoáng laïi baøi Đứng tai chỗ và hít thở sâu - Veà nhaø oân laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung _ Tập đọc CUØNG VUI CHÔI I-Muïc ñích, yeâucaàu : - HS đọc thành tiếng, đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ ngữ: đẹp lắm, nắng vàng, bay lên, lộn xuống, vòng quanh quanh, khỏe người … - Hiểu các từ chú giải bài + Hiểu nội dung bài : Các bạn hs chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, vui và học tốt + Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Giáo dục HS chăm vận động để có sức khỏe tốt II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện em nối tiếp đọc bài Cuộc chạy đua Cuộc chạy đua rừng rừng - Nhaän xeùt ghi ñieåm Nghe nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyện đọc: Đọc bài thơ * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Cho HS đọc dòng thơ Nghe GV hướng dẫn cách đọc + Cho HS đọc khổ thơ - Hs tiếp nối đọc dòng thơ + Nhắc HS ngắt nghỉ đúng nhịp - Đọc khổ thơ + Cho HS luyện đọc khổ thơ nhóm + Cho đại diện nhóm đọc + Cho HS bình chọn nhóm đọc hay - Đại diện nhóm đọc + Cho lớp đọc đồng - Bình chọn bạn đọc hay c/ Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: - Nghe nhaän xeùt - Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi : + Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? - Đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi - Cho hs đọc các khổ thơ 2, Cả lớp trả lời câu hỏi + Chơi đá cầu chơi + HS chơi đá cầu vui và khéo léo nào ? - hs đọc các khổ thơ 2, Cả lớp trả - Cho HS đọc khổ thơ 4, trao đổi và trả lời câu hỏi : lời câu hỏi (7) +Em hieåu“Chôi vui hoïc caøng vui”laø theá naøo ? - Hs cảt lớp đọc khổ thơ 4, trao đổi và * Ruùt noäi dung baøi: trả lời câu hỏi d/Cho HS hoïc thuoäc loøng baøi thô: + Cho HS đọc đồng thanh, lớp, tổ, dãy bàn, giáo viên xóa bảng dần - Cho lớp thi HTL khổ, - Cả lớp đọc đồng thanh-Từng tổ, baøi thô bàn đọc- Cá nhân đọc khổ thơ 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ AÂm nhaïc OÂN TAÄP BAØI HAÙT: TIEÁNG HAÙT BAÏN BEØ MÌNH TAÄP KEÅ KHUOÂNG NHAÏC VAØ VIEÁT KHOÙA SON TOÁN LUYEÄN TAÄP I- Muïc tieâu : Giuùp HS - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có chữ sốá tròn nghìn, tròn trăm, so sánh các số - Reøn kó naêng vieát vaø tính nhaåmtrong phạm vi 100 000 - Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, trình bày II- Đồ dùng dạy học : - GV: Bảng phụ Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, …, 8, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Ổn định lớp: Hát, sĩ số em leân baûng laøm 2/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng laøm baøi taäp 4589 < 10 001 8000 = 7999 + Nhận xét đánh giá 3527 > 3519 86 573 < 96 573 3/ Bài : a/Giới thiệu bài : ghi tên bài Nghe giới thiệu b/Hướng dẫn HS làm luyện tập: * Bài : Chép đề dãy đầu tiên lên bảng, nêu Bài : em lên bảng điền yeâu caàu cuûa baøi 99 600 99 601 99 602 99603 - Cho HS nhận xét để rút quy luật viết các 18 200 18 300 18 400 18500 soá tieáp theo - Goïi em leân baûng ñieàn 89 000 90 000 91 000 92 000 - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm * Bài : Cho HS tự làm bài chữa bài Bài : Tự làm bài chữa bài - Cho HS neâu caùch laøm 8357 > 8257 3000 + < 3200 - Nhận xét sửa sai 36 478 < 36 488 6500+ 200 > 6621 89 429 > 89 420 8700 – 700= 8000 8398 < 10 010 9000 + 900 < 10 000 * BaØi : Cho HS tự tính nhẩm và ghi Bài : tính nhẩm keát quaû 8000 – 3000 = 5000 3000 x = 6000 - Yeâu caàu vaøi HS neâu keát quaû * Baøi : Cho HS oân laïi baøi taäp Bài : tự làm và nêu kết - Cho HS neâu keát quaû vaø giaûi thích Số lớn có chữ số là : 99 999 - Nhận xét đánh giá Số bé có chữ số là : 10 000 * Bài : Cho HS tự làm bài Bài : Tự đặt tính tính - Nhận xét sửa sai (8) 3/ Củng cố – dặn dò :- Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài và làm vào bài tập Toan CHÍNH TAÛ ( NGHE- VIEÁT ) CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I-Muïc ñích, yeâucaàu : - Nghe viết đúng đoạn truyện Cuộc chạy đua rừng - Làm đúng phân biệt các âm, vần dễ lẫn ( l / n ; dấu hỏi/ dấu ngã ) - Giaùo duïc HS tính can thaän, naén noùt vieát II- Đồ dùng dạy học :- GV: Bảng lớp viết các từ ngữ đoạn văn bài tập 2a 2b - HS: bảng con, bài tập TV III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: GVđọc cho HS viết bảng, lớp viết vào giấy nháp - Lắng nghe các từ ngữ sau: dâu, rễ cây, giày dép, mênh mông, rên - hs viết bảng, lớp viết vào giấy ræ nhaùp - Cho HS nhaän xeùt – GV ghi ñieåm - Nghe nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài - Lắng nghe b/ Hướng dẫn HS nghe viết : - Hướng dẫn HS chuẩn bị - Lắng nghe – Đọc bài - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn - Cho HS đọc lại - Trả lời +Đoạn văn trên có câu ? - Trả lời + Những chữ nào đoạn viết hoa ? - Giáo viên đọc từ khó cho HS viết bảng GV nhận xét, - Viết bảng sửa sai - Viết vào - Giáo viên đọc cho HS viết bài - Dò bài – Đổi soát lỗi - Đọc cho HS dò bài - Nghe nhận xét, chữa bài - Thu bài chấm – bài Nhận xét - chữa bài Baøi taäp: c/ Hướng dẫn HS làm bài tập: * Baøi taäp 2: GV cho BT 2a cho HS laøm - HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2a - Laøm baøi caù nhaân - Cho lớp làm bài cá nhân - HS leân baûng thi laøm nhanh - Cho HS thi làm bài trên bảng lớp - HS đọc kết - Cho HS đọc kết - Nghe nhaän xeùt - Cho HS nhận xét - Giáo viên chốt lời giải đúng Baøi 2a: thieáu nieân- nai nòt- khaên luïa – thaét loûng – … Bài 2b: mười tám tuổi – ngực nở –da đỏ lim … 3/ Củng cố – Dặn dò: Hướng dẫn HS làm miệng câu 2b - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả, đọc yêu cầu bài 2b để làm I- Muïc tieâu : Giuùp HS Thứ tư, ngày 28 tháng năm 2012 TOÁN LUYEÄN TAÄP (9) - Luyện đọc, viết số ; Nắm thứ tự các số phạm vi 100 000; Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết phép tính v à giải toán cĩ lời văn - Rèn kĩ giải toán nhanh - Giáo dục HS tính tự giác, cẩn thận, trình bày II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Baøi cuõ : - Goïi em leân baûng laøm baøi2 / 148 em leân baûng laøm - Nhận xét, sửa sai 89 429 > 89 420 8700 – 700= 8000 8398 < 10 010 9000 + 900 < 10 000 2/ Bài : a/Giới thiệu bài : ghi tên bài Nghe giới thiệu b/Hướng dẫn HS làm luyện tập: * Bài : Cho hs nêu cách làm bài tập a) sau đó tự Bài : Nêu cách làm và tự làm bài laøm baøi coøn laïi a) 3897 ; 3898 ; 3899 ;3900; 3901; 3902; - Gọi vài em lên bảng viết kết quả, lớp làm b) 24 686 ; 24 687 ; 24 688 ; 24 689 ;24 690 - Nhận xét đánh giá c) 99 995 ; 99 996 ; 99 997 ; 99 998 ;99 999 * Bài : Cho HS nêu cách tìm sau đó tự làm Bài : Tự làm bài sau đó nêu cách tìm - Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào - HS lên bảng làm – Lớp làm vào - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài : Cho HS đọc yêu cầu bài tập, Bài : Đọc yêu cầu đề, tự giải vào vở, em - Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào leân baûng giaûi - Nhận xét chữa bài Baøi : em leân thi gheùp hình * Baøi (T): Cho HS leân gheùp hình - Cho caùc HS khaùc nhaän xeùt 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài và làm vào bài tập Toán _ LUYỆN TỪ VAØ CÂU NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT CÂU VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LAØM GÌ ? I-Muïc ñích, yeâu caàu : - bước đầu nắm dược tác dụng nhaân hoùa, xác định cách nhân hoá cây cối ,sự vật Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chaám than - HS nắm và làm các yêu cầu trên - Giaùo duïc HS noùi vaø vieát phaûi thaønh caâu II- Đồ dùng dạy học:- GV: Bảng lớp viết câu văn bài tập 2( Theo hàng ngang ); tờ phiếu viết truyện vui bài tập – HS: bài tập TV III- Các hoạt động dạy học: - Laéng nghe 1/Bài cũ:- Tiết trước học bài gì? 2/ Bài mới: a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài tập 1: Cho hs đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1: hs đọc yêu cầu + Cho HS laøm baøi caù nhaân baøi + Cho HS phaùt bieåu yù kieán - Hs laøm baøi caù nhaân + Cho HS nhận xét – Giáo viên chốt lời giải đúng - Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân là tớ nói - Hs phát biểu ý kiến mình Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc beøo luïc bình vaø (10) xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng ta * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Bài 2: hs đọc đề + Cho HS thaûo luaän - Hs thaûo luaän nhoùm vuoâng + Cho HS leân baûng laøm - Lớp làm bài vào + Cho nhóm nhận xét chốt lại lời giải đúng - hs lên bảng gạch gạch a/ Con phải đến các thợ rèn để xem lại móng phận câu trả lời cho câu hỏi b/ Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ để làm gì oâng c/ Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh + Cho hs đọc bài giải bảng * Bài tập 3: Cho HS đọc yêu cầu bài Bài 3: HS đọc yêu cầu bài + Dán tờ phiếu - Lớp làm vào + Cho lớp làm vào - HS leân baûng laøm ñieàn daáu + Cho HS leân baûng thi laøm vào ô trống Học sinh đọc lại + Cho lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng caâu vaên vaø ñieàn daáu 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đọc bài tập “Nhìn bài bạn” - Hs kể chuyện nhìn bài bạn Nhắc lại biện pháp nhân hóa bài - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà đọc lại bài tập TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA T ( ) I-Muïc ñích, yeâu caàu : : - Củng cố cách viết các chữ viết hoa T( Th) thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng Thăng Long ; Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên mười viên thuốc bổ chữ cỡ nhoû - Rèn viết đẹp, đúng dòng, - Giáo dục HS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ II- Đồ dùng dạy học : - GV: Mẫu chữ hoa T( Th ); Gv viết sẵn lên bảng tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng Thể dục thường xuyên mười viên thuốc bổ trên dòng kẻ ô li - HS: bảng con, Tập viết III- Các hoat động dạy – học : 1/ Bài cũ : Kiểm tra viết bài nhà em lên bảng viết, lớp viết Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng : Tân Trào, Tổ baûng Nghe giới thiệu 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS viết trên bảng con: +Luyện viết chữ viết hoa - Tìm các chữ hoa có bài : -Cho HS tìm các chữ viết hoa có bài T(Th), L Quan sát chữ mẫu - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Th L - vieát baûng : Th vaø L - Cho HS tập viết chữ Th và L trên bảng + Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng - Đọc từ ứng dụng : Thăng Long - Cho HS đọc từ ứng dụng: Thăng Long - Giới thiệu Thăng Long là tên cũ thủ đô Hà Nội vua Lí - Nghe giới thiệu Thaùi Toå ñaët … -Cho HS taäp vieát treân baûng con: Thaêng Long (11) + Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng - Cho hs đọc câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên mười vieân thuoác boå - Giúp HS hiểu lời khuyên trên : Năng tập thể dục làm cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ - Vieát baûng : Thaêng Long - Đọc câu ứng dụng : Thể dục thường xuyên mười viên thuoác boå - Cho HS taäp vieát treân baûng : Theå duïc -Vieát baûng : Theå duïc c/ Hướng dẫn HS viết vào tập viết: - Viết vào - Nêu yêu cầu : + Viết chữ Th : dòng + Viết chữ L : dòng + Vieát teân rieâng Thaêng Long : doøng + Viết câu ứng dụng : lần * Chấm – chữa bài : Chấm từ 7-8 bài 3/ Củng cố – Dặn dò: - Cho HS đọc lại câu và từ ứng dụng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà viết phần luyện tập và học thuộc từ và câu ứng dụng _ TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI MẶT TRỜI I- Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS : - Biết Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa sưởi ấm trái đất Biết vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất - Kể số VD việc người sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt trời sống hàng ngaøy - Giáo dục HS biết bảo vệ môi trường II- Đồ dùng dạy học: - GV: Các hình SGK / 110, 111 - HS: Vở bài tập TNXH III- Các hoạt động dạy – học: 1/ Bài cũ : nhận xét bài thực hành tham quan 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài Nghe giới thiệu b/Hoạt động : Thảo luận theo nhóm * Bước : Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận theo Thảo luận nhóm gợi ý sau : + Vì ban ngày không cần đèn mà chúng ta nhìn Đại diện các nhóm lên trình thấy vật ? + Khi ngoài nắng bạn thấy nào? Tại ? bày 3-4 em nhaéc laïi + Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt * Bước : Nhận xét hoàn thiện phận trình bày HS và nêu kết luận : Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt c/ Hoạt động : Quan sát ngoài trời * Bước : Yêu cầu HS quan sát ngoài trời và thảo luận theo gợi ý : Quan sát phong cảnh xung + Nêu Vd vai trò Mặt Trời người, động vật và quanh trường và thảo luận theo nhoùm thực vật + Nếu không có Mặt Trờ thì điều gì xảy trên Trái Đất ? Đại diện nhóm lên trính bày * Bước : Yêu cầu các nhóm báo cáo - Bổ sung hoàn thiện phần trình bày HS và nêu kết luận : Nhờ 2-3 em nhắc lại có Mặt Trời, cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe mạnh Sinh hoạt nhóm theo cặp d/ Hoạt động : Làm việc với SGK * Bước : Hướng dẫn HS quan sát các hình 2, 3, 4, /111 SGK và kể bàn với bạn ví dụ việc người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt (12) Mặt Trời * Bước : Gọi số em trả lời câu hỏi và yêu cầu HS liên hệ với số HS lên trả lời thực tế hàng ngày + Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời để làm gì - Phơi quần áo, phơi cà phê ? - Boå sung phaàn trình baøy cuûa HS 3/ Củng cố – dặn dò : - Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc baøi _ ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 1) I- Muïc tieâu : HS hieåu - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - HS có thái độï phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước GDKNS:Kĩ lắng nghe ý kiến các bạn Trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước II- Tài liệu và phương tiện : - HS: Vở bài tập đạo đức - GV: Phiếu học tập cho hoạt động 2, ( tiết ) - III- Các hoạt động dạy – học : 1/ Bài cũ : Gọi em lên bảng trả lời - Thế nào là tôn trọng, thư từ tài sản người khác ? Vì cần tôn trọng, thư từ tài sản người khác? 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài b/Hoạt động : xem ảnh - Yêu cầu HS vẽ gì cần thiết cho sống ngày cho HS xem tranh vẽ - Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm - Yêu cầu các nhóm trình bày, chọn thứ cần thiết không theå thieáu Hỏi : + Nếu không có nước thì sống nào ? Nêu kết luận : nước là nhu cầu thiết yếu người b/ Hoạt động : Thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm nhỏ, phát phiếu thảo luận nhómvà nhận xét trường hợp đúng hay là sai, vì ? a) Tắm cho trâu bò cạnh giếng nước ăn b) Đổ rác bờ ao, sông hồ c) Vứt vỏ chai đựng thuốc trừ sâu vào thùng rác riêng d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không khóa lại đ) Không vứt rác trên sông, hồ, biển * Kết luận Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nó không bị ô nhiễm em trả lời Nghe giới thiệu - xem tranh các đồ vật : thức ăn, củi, nước, ti vi, xe, nhaø … - Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi ngang - Đại diện nhóm lên trình bày - Trả lời - Nhaéc laïi - Thaûo luaän nhoùmvaø nhaän xeùt - Nhaéc laïi (13) - Phaùt phieáu hoïc taäp, cho laøm baøi caù nhaân + Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay vừa đủ? - Laøm baøi caù nhaân theo noäi + nước sinh hoạt nơi ẻm là nước hay là nước bị ô nhiễm ? dung phieáu + Nơi em sống, người sử dụng nước nào ? 3/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà thực tốt theo bài học Thứ 5, ngày 29 tháng năm 201 Theå duïc OÂN BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG NHAÛY DAÂY TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung ( tập với hoa với cờ ) yêu cầu thuộc bài và biết cách thực động tác với hoa cờ tương đối chính xác - Chơi trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”, yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động - Giáo dục HS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe II/ Ñòa ñieåm phöông tieän: + Địa điểm: Sân trường sẽ, bảo đảm an toàn + Phương tiện: Kẻ sân cho trò chơi Mỗi hs bông hoa cờ III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Tập hợp lớp – Lớp lắng nghe - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu giơ tay từ thấp lên cao, Học sinh thực theo yêu cầu giaùo vieân đưa tay ngược chiều trở lại Chôi troø chôi theo toå * Troø chôi :“Keát baïn” 2/ Phaàn cô baûn: Học sinh tập theo đội hình hàng dọc - Tập bài thể dục phát triển chung với cờ hoa - GV cho lớp triển khai đội hình đồng diễn thể dục Lớp Taäp theo toå trưởng điều khiển, GV giúp đỡ, sửa saicho HS + Tập luyện theo tổ khu vực đã quy định - GV bao quaùt chung +Mỗi tổ thực 4-5 động tác bất kì theo yêu cầu Học sinh chơi trò chơi theo hướng daãn cuûa GV GV - Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” - GV chia lớp thành đội nhau, giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu động tác.chơi thử sau đó chơi chính thức Đi thả lỏng và hít thở sâu 3/ Phaàn keát thuùc: Đứng tai chỗ và hít thở sâu - Đi lại thả lỏng , hít thở sâu - Đứng chỗ hít thở sâu - Heä thoáng laïi baøi - Veà nhaø oân baøi theå duïc phaùt trieån chung - Nhaän xeùt tieát hoïc _ (14) Myõ thuaät VEÕ TRANG TRÍ: VEÕ MAØU VAØO HÌNH COÙ SAÜN TOÁN DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I- Muïc tieâu : Giuùp HS - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích caùc hình - Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình Hình P tách thành hai hình M vàg N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M vaø N - Giaùo duïc HS bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng haèng ngaøy II- Đồ dùng dạy học : - GV: Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh họa các ví dụ 1, 2, 3, và các bài tập SGK III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng laøm baøi b,c em leân baûng laøm Nhận xét đánh giá b) X : = 1628 c) X – 636 = 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài 5618 b/ Giới thiệu biểu tượng diện tích: * Gắn miếng bìa hình tròn, miếng bìa hình chữ nhật nằm Nghe giới thiệu hình troøn Ví dụ : Nhận xét :Hình chữ nhật Hoûi :Dieän tích hình naøo beù hôn ? nằm hoàn toàn hình tròn, nên - GV vừa nói vừa vào hình: diện tích hình hình chữ nhật bé Diện tích hình nhữ nhật bé diện dieän tích hình troøn tích hình troøn * Gv giới thiệu hình A, B ( SGK )là hình có dạng Ví dụ : Nhận xét : Hình A gồm khaùc A oâ vuoâng nhö Hình B cuõng - Cho hs so saùnh hình B goàm oâ vuoâng nhö theá, neân dieän - Cho hs nhaän xeùt tích hình A baèng dieän tích hình B *.GVhướng dẫn tương tự trên; M Ví duï : dieän tích hình P baèng toång HS thấy : hình P tách dieän tíchhình M vaø hình N thaønh hình M vaø N - Cho HS nhaän xeùt P N C/ Luyeän taäp : * Bài : Gợi ý cho HS hình tam giác ABC nằm trọn Bài : Theo gợi ý Gv tự tìm hình tứ giác ABCD - Cho HS rút câu đúng câu trả lời đúng - Nhận xét chữa bài Câu b : đúng Câu a, c : là sai * Bài : Phận tích để HS thấy hình P có số ô vuông nhiều Bài : a) Hình P gồm 11 ô vuông hôn hình Q - Cho HS so saùnh mieäng Hình Q goàm 10 oâ vuoâng b) Diện tích hình P lớn hình Q * Bài : Để tìm diện tích hình ta làm nào ? Bài3: - Đọc bài, suy nghĩ trả - Cho HS tìm dieän tích cuûa hình – Nhaän xeùt lời.Vậy hình A và hình B 3/ Cuûng coá – Daën doø: - Cho HS neâu laïi caùc hình - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà xem lại bài và làm vào bài tập Toán _ (15) CHÍNH TẢ( NHỚ VIẾT ) CUØNG VUI CHÔI I-Muïc ñích, yeâu caàu : - HS nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 2, , bài cùng vui chơi - Làm đúng bài tập phận biệt các tiếng có chứa âm, dấu dễ viết sai : l/ n ; dấu hỏi / daáu ngaõ - Giáo dục HS tính cẩn thận, trình bày bài viết , đẹp II- Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy A4; Tranh ảnh số môn thể thao bài tập (2) III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ: Giáo viên đọc cho HS viết bảng, lớp viết vào - Lắng nghe giấy nháp các từ ngữ sau: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt - HS viết bảng, lớp viết vào giấy lỏng, vẻ đẹp… - Cho hoïc sinh nhaän xeùt nhaùp - Nghe nhaän xeùt 2/ Bài mới: - Laéng nghe a/Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài b/ Hướng dẫn HS nghe viết: - em đọc lại - Hướng dẫn HS chuẩn bị - Tự viết chữ hay sai vào giấy nháp - Giáo viên đọc mẫu khổ thơ - Cho HS đọc lại - Gaáp saùch giaùo khoa vaø vieát baøi vaøo - Giáo viên đọc câu học sinh phát chữ dễ viết sai - Cho HS gấp sách giáo khoa và viết bài vào - Nộp cho GV chấm - Chaám – baøi - Nhận xét - chữa bài c/ Hướng dẫn HS làm bài tập: Baøi taäp : * Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu bài Tự làm bài, làm bài trên giấy, dán bài - Gv cho baøi taäp 2a cho HS laøm trên bảng lớp - Laøm baøi caù nhaân vieát giaáy nhaùp - Đại diện nhóm đọc kết - Dán tờ phiếu, mời nhóm thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải - Cho đại diện nhóm đọc kết đúng - Cho HS nhaän xeùt - Giáo viên chốt lời giải đúng Cuûng coá – Daën doø: - Cho HS nhaéc laïi keát quûa cuûa baøi taäp 2a - GV hướng dẫn cho HS làm miệng bài tập 2b - Nhận xét tiết học: Khen HS viết bài và làm bài tập tốt - Về nhà xem lại bài để ghi nhớ chính tả và làm bài tập 2b vào _ Thứ 6, ngày 30 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO VIẾT LẠI MỘT TIN THỂ THAO TRÊN BÁO, ĐAØI I-Muïc tieâu : - Kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem, nghe tường thuật … ( theo các câu hỏi gợi ý ), Giúp người nghe hình dung trận đấu - Viết lại tin thể thao đọc ( nghe được, xem các buổi phát thanh, truyền hình ) – viết gọn, rõ, đủ thông tin - Giaùo duïc hs tính caån thaän vieát baøi GDKNS: Tìm và xử lí thông tin II- Các hoạt động dạy- học (16) 1/ Bài cũ: Nhận xét bài trước 2/ Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn hs làm bài tập * Bài tập : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập, lớp theo dõi Bài tập 1: SGK - Goïi HS gioûi keå maãu- Gv nhaän xeùt - Keå theo caëp baøn - Cho cặp tập kể - số em thi kể trước lớp - Cho số em thi kể trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hấp - Cho lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn nhất: kể khá đầy dẫn nhất: kể khá đầy đủ, đủ, giúp người nghe hào hứng theo dõi và hình dung trận giúp người nghe hào hứng theo đấu dõi và hình dung trận đấu * Bài tập : Gọi hs đọc yêu cầu bài Bài tập : Viết bài vào - Nhaéc hs : Tin caàn thoâng baùo phaûi laø tin theå thao chính xaùc - số em đọc bài viêùt mình - Cho hs viết bài vào - Cả lớp nhận xét lời thông - Cho số em đọc các mẩu tin đã biết báo; cách dùng từ ; mức đọ rõ - Cho lớp nhận xét lời thông báo; cách dùng từ ; mức đọ ràng… roõ raøng… Nghe nhaän xeùt 3/ Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà tiếp tục suy nghĩ hoàn chỉnh lời kể THUÛ COÂNG LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN ( TIẾT ) I- Mục tiêu : - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật - HS hứng thú với học làm đồ chơi II- Chuẩn bị : - GV: Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công;1 đồng hồ để bàn; Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn; - HS: Giaáy thuû coâng, hoà daùn, buùt maøu, keùo III- Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs 3/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên bài HĐ : GV hướng dẫn hs quan sát mẫu và nhận xét HS quan saùt - GV giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy và nêu câu hỏi để HS nhận Nhận xét xét hình dáng, màu sắc, tác dụng phận trên đồng hồ - Yêu cầu HS liên hệ và so sánh hình dáng, màu sắc, các phận đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế Trả lời - Đồng hồ dùng để làm gì ? HĐ : GV hướng dẫn mẫu Bước1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ công có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ Bước : Làm các phận đồng hồ: (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hoà ) * Làm khung: lấy tờ giấy có chiều dài 24 ô , rộng 16 ô gấp đôi theo chiều dài, miết kĩ đường gấp Dán nửa tờ giấy cho dính chặt vào Gấp lên (17) oâ theo daáu gaáp coøn laïi 16 oâ vaø 10 oâ * Làm mặt đồng hồ: Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm phần để xác định điểm mặt đồng hồ và điểm đánh số trên mặt đồng hồ.Dùng bút viết các số 3, 6, 9, 12 vào gạch xung quanh măït đồng hồ * Làm đế đồng hồ : Đặt dọc tờ giấyhình vuông có cạnh 10 ô lên bàn … gấp lên ô rưỡi … ; gấp chiều dài lên ô Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Thực hành làm - Dán mặt đồng hồ vào phần đế Dán chân đỡ vào mặt sau đồng hồ ta đồng hồ hoàn chỉnh 3/ Củng cố – Dặn dò :- Cho 1-2 em nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành tốt _ TOÁN ÑÔN VÒ ÑO DIEÄN TÍCH XAÊNG - TI - MEÙT VUOÂNG I- Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết xăng – ti –mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm Biết đọc, viết số đo dieän tích theo xaêng- ti- meùt vuoâng - Reøn tính caån thaän, chính xaùc laøm baøi II- Đồ dùng dạy học : - GV: Hình vuông cạnh 1cm ( bìa nhựa ) cho HS III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Bài cũ : Gọi em đoc các số đo sau : cm ; em đọc cm ; 15 cm ; cm - Nhaän xeùt baøi cuõ 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Giới thiệu xăng-ti- mét vuông: Nghe giới thiệu - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : Nghe GV giới thiệu đơn vị đo xăng- ti xaêng-ti- meùt vuoâng –meùt - xaêng-ti- meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù Vieát baûng cm2 caïnh 1cm2- Xaêng -ti- meùt vuoâng vieát taét laø : cm2 c/Thực hành: * Bài : Yêu cầu hs đọc đúng, viết đúng kí hiệu Bài : em lên bảng điền cm Đọc Vieát - Gọi HS đọc Naêm xaêng -ti- meùt vuoâng 5cm2 - Nhận xét sửa sai Moät traêm hai möôi xaêng 120cm2 -ti meùt vuoâng Moät nghìn naêm traêm 1500cm2 xaêng-ti- metù vuoâng Mười nghìn xăng -ti -mét 10 000cm2 vuoâng * Bài : Cho HS hiểu số đo diện tích Bài : Tự nêu và điền vào chỗ trống hình theo xaêng –ti- meùt vuoâng chính laø soá oâ * Hình B goàm oâ vuoâng 1cm2 vuông 1cm2 có hình đó Nhận xét sửa sai * Dieän tích hình B baèng cm2 * Dieän tích hình A baèng dieän tích hình B * Bài : Yêu cầu HS thực phép tính với Bài : em lên bảng làm caùc soá coù ñôn vò ño laø cm2 a) 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 - Gọi em lên bảng làm, lớp làm bảng 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 (18) - Nhận xét đánh giá b) cm2 x = 24 cm2 Baøi : Yeâu caàu HS giaûi vaø trình baøy baøi giaûi Bài : em lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào 3/ Củng cố – dặn dò : - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Veà nhaø xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 28 SINH HOẠT LỚP I/ Muïc tieâu: - Nhận xét tuần 28 Nêu phương hướng tuần 29 - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người II/ Noäi dung: 1/ Nhaän xeùt tuaàn 28: Caùc toå baùo caùo soå theo doõi- Gv nhaän xeùt, boå sung theâm a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ Beân caïnh vaãn coøn moät soá em veà nhaø vaãn chöa hoïc baøi vaø laøm baøi Chưa chú ý vào học , học quên mang vở, bảng b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần, đúng - Vệ sinh lớp học, cá nhân - Xếp hàng ra, vào lớp nhanh, ngắn 2/ Phương hướng tuần 29: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, trì sĩ số - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , HS - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Trước đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ (19)