KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học ở bài “Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng” -Giáo viên nhận xét.. D¹y bµi míi: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a[r]
(1)tuÇn 31 Thø hai ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B tập đọc: ¡ng - co V¸t I Môc tiªu: Đọc: Biết đọc diễn cảm đoạn bài vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình c¶m kÝnh phôc HiÓu: HiÓu ND, ý nghÜa: Ca ngîi ¡ng-co V¸t, c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam-pu-chia II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: ảnh khu đền SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc HTL bài thơ: “Dòng sông mặc áo”? Trả lời câu hỏi nội dung? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Các hoạt động dạy học: a.Luyện đọc - Gọi HS đọc to toàn bài - HS đọc to toàn bài - GV chia đoạn: đoạn, yêu cầu HS đọc - Đọc nối tiếp đoạn: nèi tiÕp (2lÇn) + §o¹n 1: ¡ng-co V¸t…®Çu thÕ kØ XII + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch ©m: vì + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa + Đoạn 3: Toàn khu đền… từ các tõ ng¸ch - Luyện đọc theo cặp - HS cùng bàn đọc nối tiếp đoạn - Goi HS đọc toàn bài - HS đọc bài - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể - Theo dõi GV đọc mẫu t×nh c¶m kÝnh phôc, ngìng mé b.T×m hiÓu bµi * Đoạn : HS đọc thầm + Ăng - co Vát đợc xây dựng đâu và từ + đợc xây dựng Cam-pu-chia từ đầu bao giê? thÕ kØ thø 12 + Nªu ý chÝnh ®o¹n1? + Giới thiệu chung khu đền ĂngcoVát * Đoạn : HS đọc thầm + Khu đền chính đồ sộ nh nào? + Gåm tÇng víi nh÷ng ngän th¸p lín, tÇng hµnh lang dµi gÇn 1500m; cã 398 gian phßng + Khu đền chính đợc xây dựng kì công + Những cây tháp lớn đợc dựng đá nh thÕ nµo? ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tờng buồng nhẵng nh mặt ghế đá, đợc ghép tảng đá lớn đẽo gọt vu«ng vøc vµ lùa ghÐp vµo kÝn khÝt nh x©y g¹ch v÷a + Yªu cÇu HS nªu ý chÝnh ®o¹n 2? + Đền Ăng-co Vát đợc xây dựng to * Đoạn : HS đọc thầm đẹp + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian + Lúc hoàng hôn nµo ngµy? + Lúc hoàng hôn phong cảnh khu đền có + Ăng-co Vát thật huy hoàng, ánh áng gì đẹp? chiếu soi vào bóng tối cửa đền; ngän th¸p cao vót lÊp lo¸ng gi÷a nh÷ng chùm lá lốt xoà tán tròn; ngôi đền to với thềm đá rêu phong càng trở nªn uy nghi vµ th©m nghiªm (2) + Vẻ đẹp khu đền lúc hoàng hôn + Nªu ý chÝnh ®o¹n 3? + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi + Yªu cÇu HS nªu ý chÝnh cña bµi đền Ăng-co Vát, công trình kiến * GV gi¶ng: §Òn ¡ng-co V¸t lµ c«ng trócvµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c theo kiÓu Cam-pu-chia mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ đại cña nh©n d©n Cam-pu-chia cã tõ thÕ kØ XII… c §äc diÔn c¶m -3 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm giọng - HS đọc nối tiếp toàn bài, tìm cách đọc đọc bài? - Theo dâi - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: - HS cùng bàn luyện đọc theo cặp + GV đọc mẫu - 3-5 HS thi đọc + HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - HS nªu l¹i néi dung cña bµi - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi: “Con chuån chuån níc” TiÕt 3: Líp 4B To¸n: Thùc hµnh (tiÕp theo) I.Môc tiªu: Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Thớc dây cuộn, giấy bút để ghi chép Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng ch÷a bµi VBT - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1GTB :GV nªu môc tiªu tiÕt häc 2.2H§1:(10') Giíi thiÖu vÏ ®o¹n th¼ng AB trên đồ Bµi to¸n 1: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc VD SGK( Không yêu cầu thùc hµnh) - Muốn vẽ thu nhỏ độ dài đoạn - HS đọc SGK và nêu cách thực th¼ng theo tØ lÖ cho tríc ta lµm thÕ nµo? §æi 20m = 2000cm Bớc 1: Tính độ dài đoạn thẳng AB trên đồ: - GV nhËn xÐt kÕt luËn c¸ch vÏ theo b2000 : 400 = ( cm) íc sgk Bớc 2: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm trên đồ - HS nªu bíc tæng qu¸t A 5cm B §é dµi ®o¹n th¼ng AB - GV cñng cè l¹i c¸ch vÏ H§2.(20') LuyÖn tËp: - GV giao bµi tËp 1,2 SGK - GV yªu cÇu HS lµm bµi TØ lÖ : 400 - HS nối đọc yêu cầu, chuẩn bị thùc hµnh (3) Bµi 1: - GV gîi ý §æi 3m =300cm Tính độ dài thu nhỏ VÏ ®o¹n th¼ng - GV nhËn xÐt Bµi 2:GV gîi ý c¸ch vÏ -§æi 8m =800cm 6m =600cm TÝnh chiÒu dµi HCN thu nhá ,chiÒu réng HCN thu nhá vÏ HCN thu nhá - Gv nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn - HS thùc hiÖn - HS đọc yc bài tập - HS lµm bµi tËp - 1hs ch÷a bµi líp nhËn xÐt §¸p sè 6cm - Hs lµm bµi vµ ch÷a ChiÒu dµi thu nhá :800:400 =4cm ChiÒu r«ng thu nhá 600:200 =3 cm VÏ h×nh Líp nhËn xÐt TiÕt 4: Líp 4B Khoa häc: trao đổi chất thực vật I Môc tiªu: Sau baøi hoïc, HS bieát : - Kể gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn thực vật II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình trang 122, 123 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / 71 VBT Khoa hoïc - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB 2.2.H§1:T×m hiÓu qu¸ tr×nh sèng thùc vËt lÊy g× vµ m«i trêng nh÷ng g× - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang - Laøm vieäc theo caëp 122 SGK và trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên gì vẽ - Mét sè häc sinh kĨ tríc líp hình? + Phát yếu tố đóng vai - Líp theo dâi nhËn xÐt bỉ sung trò quan trọng sống cây - (ánh sáng, nước, chất khoáng xanh đất) có hình + Phát yếu tố còn thiếu để - (khí các-bô-níc, khí ô-xi) boå sung - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi - HS th¶o luËn theo nhãm + Kể tên yếu tố cây thường - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình sống + Qúa trình trên gọi là gì? (4) Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nước và thải nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác…Qúa trình đó gọi là trao đổi chất thực vật và môi trường 2.3.H§2: T×m hiÓu nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng cña thùc vËt: - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc - HS thùc hiÖn yªu cÇu nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy - C¸c nhãm nhËn xÐt C Cđng cè dỈn dß: -Yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 5: Líp 4B Khoa häc: Động vật cần gì để sống ? I Môc tiªu: Sau bµi häc , hs biÕt: - Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò nớc, thức ăn, không khí và ánh sáng đời sống động vật - Nêu điều kiện để động vật sống và phát triển bình thờng II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: H×nh trang 124, 125 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nêu quá trình trao đổi chất thực vật vật? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc 2.2.HĐ1:Trình bày thí nghiệm động vật cần gì để sống - Hs l¾ng nghe - GV chia nhãm vµ yªu cÇu HS th¶o luËn theo néi dung sau: + Đọc mục "Quan sát" để xác định điều - HS quan sát các hình sgk và tiến hành kiÖn sèng cña chuét thÝ th¶o luËn theo nhãm vÒ c¸c trêng hîp cã nghiÖm thÓ x¶y c¸c thÝ nghiÖm + Nªu nguyªn t¾c cña thÝ nghiÖm - HS c¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn + §¸nh dÊu vµo phiÕu theo dâi thÝ - C¸c nhãm kh¸c theo dâi bæ sung nghiÖm §K sèng cña tõng chuét vµ dù ®o¸n kÕt qu¶ - GV treo kÕt qu¶ c¸c thÝ nghiÖm vµ kÕt - HS theo dâi luËn H§2.(17').Dù ®o¸n kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - HS theo dâi - Dù ®o¸n xem chuét hép nµo - Con chuét thø t sÏ chÕt tríc v× sÏ chÕt tríc? T¹i sao? Nh÷ng chuét cßn l¹i sÏ nh thÕ nµo? - Kể yếu tố cần để vật - Một vật có thể sống và phát triển sèng vµ ph¸t triÓn b×nh thêng đợc thì cần có: Không khí, nớc, ánh - Gv kết luận điều kiện để động sáng, thức ăn, nhiệt độ BT (5) vËt sèng vµ ph¸t triÓn b×nh thêng cÇn cã: kh«ng khÝ, níc, ¸nh s¸ng, thøc ¨n C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tập đọc: Con chuån chuån níc I Môc tiªu: Đọc: Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶ Hiểu: Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nớc và cảnh đẹp quê hơng (trả lời đợc các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc sgk Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài thơ: “Ăng- co Vát”? Nêu nội dung bài? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.Các hoạt động a.Luyện đọc - Gọi HS đọc to toàn bài - GV chia đoạn: đoạn, yêu cầu HS đọc - Gọi HS đọc nối tiếp : 2lần - HS đọc nối tiếp bài + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hîp söa ph¸t +§äc nèi tiÕp lÇn ©m, ng¾t giäng: trªn lng, lÊp l¸nh, n¾ng mïa thu, léc §äc nèi tiÕp lÇn võng, chuån chuån níc + §äc nèi tiÕp lÇn kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ: Léc võng - HS cùng bàn đọc tiếp nối đoạn - §äc theo cÆp - HS đọc bài - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu b.T×m hiÓu bµi * Đoạn : Yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả + Bốn cái cánh mỏng nh cái giấy bóng b»ng nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? Hai m¾t long lanh nh thuû tinh Th©n chó nhá vµ thon vµng nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu Bèn c¸nh khÏ rung rung nh cßn ®ang ph©n v©n + Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo v× sao? + HS tr¶ lêi + §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? + Miêu tả vẻ đẹp hình dáng và màu s¾c cña chó chuån chuån níc - GV gi¶ng: ë ®oan 1, mµu s¾c cña chó - L¾ng nghe chuồn chuồn nớc đợc miêu tả đẹp và Ên tîng T¸c gi¶ dïng nh÷ng h×nh ¶nh so sánh làm cho chú thêm sinh động, gần gòi h¬n… * Đoạn : HS đọc thầm + Cách miêu tả chú chuồn nớc có gì + Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất hay? ngê cña chó vµ theo c¸nh bay cña chó, cảnh đẹp đất nớc lần lợt + Tình yêu quê hơng đất nớc t/g thể + Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng hiÖn qua nh÷ng c©u v¨n nµo? sãng; luü tre xanh r× rµo giã, bê ao víi nh÷ng khãm khoai níc rung rinh; råi (6) cảnh tuyệt đẹp đất nớc ra: cánh đồng với đàn trâu thung th¨ng gÆm cá, dßng s«ng víi nh÷ng ®oµn thuyÒn ngîc xu«i, trªn tÇng cao lµ đàn cò bay, là trời xanh và cao vót + §o¹n cho em biÕt ®iÒu g×? + Tình yêu quê hơng đất nớc tác giả + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú + Bµi v¨n nãi lªn ®iÒu g×? chuồn chuồn nớc, cảch đẹp thiên - Giảng: Theo cánh bay chú, tác giả nhiên, đất nớc theo cánh bay chú đã vẽ lên trớc mắt chúng ta khung cảnh chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê tơi đẹp, bình làng quê Việt hơng, đất nớc tác giả Nam, qua đó bộc lộ tình yêu quê hơng, đất nớc thiết tha tác giả * §äc diÔn c¶m -§äc nèi tiÕp toµn bµi - HS đọc nối tiếp bài: - Giọng đọc : Nhẹ nhàng, ngạc nhiên - Lớp nx, nêu giọng đọc Nhấn giọng các từ tả vẻ đẹp chú - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi chuồn chuồn nớc : đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh … ph©n v©n - Theo dõi GV đọc mẫu - Gv đọc mẫu - HS cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 3-5 HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc - GV cïng HS nhËn xÐt , cho ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu ý nghÜa cña bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Mục tiêu: - Hiểu đợc nào là trạng ngữ - Nhận diện đợc trạng ngữ câu, bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn đó ít câu có sử dụng trạng ngữ HS khá giỏi viết đợc đoạn văn có ít câu dùng trạng ngữ II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2.Các hoạt động I NhËn xÐt HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV chÐp c©u lªn b¶ng §Æt c©u cho bé phËn g¹ch ch©n? - V× (Nhê ®©u/ Khi nµo) I-ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng - Nhê tinh thÇn ham häc hái bæ sung ý Mçi phÇn in nghiªng … nghĩa mục đích - Sau nµy …thêi gian II Ghi nhớ : SGK : HS đọc - 2-3 HS đọc - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ - HS đặt câu III LuyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc đề bài Tr¶ lêi - HD c¸ch tr×nh bµy : ViÕt c¶ c©u råi g¹ch ch©n díi TN (7) - HS lµm bµi vµo vë - Chữa bài : HS đọc chữa KQ : a Ngµy xa, §äc ghi nhí TN b Trong vên, TN c Tõ tê mê s¸ng, TN Bài : gọi HS đọc đề bài VD : Chủ nhật tuần trớc, em đợc bố mẹ Đọc đề bài cho vÒ quª th¨m «ng bµ ngo¹i Nhµ bµ ngo¹i cã m¶nh vên rÊt réng Em cïng c¸c chÞ vên ch¬i - ViÕt ®o¹n v¨n vµo vë - Chữa bài : HS đọc chữa bài - GV cïng HS nhËn xÐt Lµm bµi vµo vë §äc ch÷a bµi C Cñng cè dÆn dß: - Yªu cÇu HS nªu ghi nhí cña bµi - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - §äc viÕt sè TN hÖ thËp ph©n - Hµng vµ líp - Dãy số TN và số đặc điểm nó II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhÊn mµu, b¶ng phô Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - 2hs lµm bµi2 VBT – Líp nhËn xÐt - GV nhận xét và củng cố cách vận dụng tỉ lệ đồ sống B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB ¤n tËp: 2.2.HĐ1.(20').Củng cố đọc viết số TN hÖ thËp ph©n: - GV giao bµi tËp 1, , Bµi 1:ViÕt vµo chç chÊm theo mÉu: , GV cho HS nêu cách đọc số 24 308 §äc sè Viết số Số đó gồm - Hai m¬i t ngh×n 24 308 24ngh×n,3 tr¨m, - Sè trªn gåm bao nhiªu ngh×n, bao nhiªu ba tr¨m linh t¸m chuc , 8đơn vị trăm, bao nhiêu chục, bao nhiêu đơn vị? - Mét tr¨m s¸u 162ngh×n, - HS lên bảng ghi số theo lời đọc m¬i hai ngh×n 162 274 2tr¨m, 7chôc, hai tr¨m b¶y m¬i 4đơn vị GV t HS nhËn xÐt - ChÝn tr¨m 1triệu,237nghìn, - HS tự làm bài sau đã nghe bạn ngh×n t¸m tr¨m 1237005 0tr¨m, 0chôc, ph©n tÝch mÉu b¶y m¬i mèt 5đơn vị -T¸m triÖu kh«ng tr¨m linh bèn ngh×n kh«ng tr¨m tr¨m chÝn m¬i 8triÖu,4ngh×n, 9chôc - HS ch÷a miÖng - GV nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Bµi 2: ViÕt mçi sè sau thµnh tæng (theo Bài 2: HS đọc đề 8004090 (8) mÉu ) GV HD mÉu 763 = 000 + 700 + 60 + 794 = 000 + 700 + 90 + 20 292 = 20 000 + 200 + 90 +2 190 909 = 100 000 + 90 000 +900 + Bµi 3: a)§äc sè vµ nªu gi¸ trÞ mçi ch÷ sè mçi sè b) Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè mçi hµng,(Theo mÉu): - GV nhËn xÐt chèt: bµi nµy cñng cè cho c¸c em vÒ gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã sè cô thÓ HĐ2 :(10').Củng cố đặc điểm số TN và đặc điểm nó Bµi 4: a)Trong d·y sè tù nhiªn , hai sè liên tiếp kém đơn vị b) Sè tù nhiªn bÐ nhÊt lµ sè c)Kh«ng cã STN lín nhÊt - Nêu đặc điểm dãy số TN Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ chấm để cã: - GV cho häc sinh lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi - GV cñng cè thø tù c¸c sè tù nhiªn - HS tù lµm - Ch÷a miÖng Líp nhËn xÐt - HS tự làm bài sau đã nghe bạn ph©n tÝch mÉu - HS ch÷a miÖng - HS lµm bµi råi ch÷a bµi trªn b¶ng Sè Gi¸ trÞ cña ch÷ sè 103 1379 8932 13064 300 30 3000 3265910 3000000 Bài HS đọc đề - HS tù lµm - Ch÷a miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt - Cho hs nªu yªu cÇu - HS tù lµm bµi a.67; 68; 69 798; 799; 800 999 ; 1000 ; 1001 b.8 ; 10 ; 12 98 ; 100 ; 102 998 ; 1000 ; 1002 c.51, 53, 55 199, 201, 203 997, 999, 1001 C Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp) TiÕt 4: Líp 4B LÞch sö: Nhµ nguyÔn thµnh lËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt: - Nhà Nguyễn đời hoà cảnh nào, kinh đô đóng đâu và số ông vua ®Çu thêi NguyÔn - Nhà Nguyễn thiết lập chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lîi cña dßng hä m×nh II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Mét sè ®iÒu bé luËt Gia Long Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nªu nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung? - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB: nªu môc tiªu bµi d¹y 2.2.HĐ1:(10') Hoàn cảnh đời nhà NguyÔn: - Theo dâi, më SGK - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh - HS đọc thầm sgk và thảo luận theo nµo? nhãm: - GV nãi thªm vÒ sù tµn s¸t cña nhµ + Sau vua Quang Trung mÊt, lîi (9) NguyÔn víi nh÷ng ngêi tham gia khëi dụng bối cảnh triều đình suy yếu, nghÜa T©y S¬n Nguyễn ánh đem quân công, lật đổ - Sau lên ngôi hoàng đế Nguyễn nhµ T©y S¬n lËp triÒu NguyÔn ánh lấy niên hiệu là gì? Kinh đô đóng + Sau lên ngôi hoàng đế Nguyễn ®©u ? ¸nh lÊy niªn hiÖu lµ Gia Long vµ kinh - Từ năm 1802 đến năm 1858 nhà đô đóng Phú Xuân Huế Nguyễn trãi qua các đời vua là Gia - HS theo dâi Long, Minh M¹ng, ThiÖu TrÞ, Tù §øc H§2:(18') T×m hiÓu s¬ bé néi dung bé luËt Gia Long: - GV yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung - HS đọc sgk và thảo luận the nhóm nội bé luËt Gia Long theo nhãm dung c¬ b¶n cña bé luËt Gia Long - GV gọi đại diện các nhóm nêu - §¹i diÖn c¸c nhãm nªu, nhãm kh¸c - GV kết luận: Các vua nhà Nguyễn đạt theo dõi bổ sung nhiều chính sách để tập trung quyền lùc tay vµ b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt giê häc Thø t ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B chÝnh t¶ (Nghe - viÕt): Nghe lêi chim nãi I Môc tiªu: - Nghe – viết đúng bài CT; biết trình bày các khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ chữ - Làm đúng BT CT phơng ngữ 2.a II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV đọc viết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, tham gia, chơi, - GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2.Híng dÉn HS nghe- viÕt - §äc bµi chÝnh t¶: + Loµi chim nãi vÒ ®iÒu g×? - Loài chim nói cánh đồng mïa nèi mïa víi nh÷ng ngêi say mª lao động, thành phố đại, nh÷ng c«ng tr×nh thuû ®iÖn + T×m vµ viÕt tõ khã? - T×m tõ khã.:Lªn b¶ng viÕt mét sè tõ: - HS lªn b¶ng viÕt mét sè tõ l¾ng nghe, bËn rén, say mª, rõng s©u, ngì ngµng, khiÕt, + C¸ch tr×nh bµy? Tr¶ lêi - GV đọc bài - HS nghe viết - GV thu bµi chÊm: - GV cïng nhËn xÐt chung * LuyÖn tËp Bµi 2)a - HS suy nghÜ tr¶ lêi - HS lµm bµi vµo vë - lµ, l¹ch, l·i, lµm, l·m, l¶ng, l¶nh, l·nh, - GV cïng HS nhËn xÐt lµu, l¶u, l¶u, lÝ, lÜ, lÞ, liÖng, l×m, lñng, lu«n, lîng, - nµy, n·y, n»m, n¾n, nÊng, nÊu, n¬m, nuét, níc, nîp, nÕn, nèng, n¬m, - Lµm bµi (10) C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: Líp 4B tËp lµm v¨n: LuyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Môc tiªu: - Nhận biết đợc nét tả phận chính vật đoạn văn (BT1 ;2); quan sát các phận vật em yêu thích và bớc đầu tìm đợc từ ngữ miªu t¶ thÝch hîp (bt3) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Su tÇm tranh ¶nh vÒ mét sè vËt Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Các hoạt động Bµi 1: - Gọi HS đọc đề bài Đọc đoạn văn Bµi 2: -Đọc đề bài, đọc đoạn văn + §o¹n v¨n miªu t¶ nh÷ng bé phËn nµo cña ngùa? - Hai tai : To, dựng đứng trên cái đầu + §Æc ®iÓm chÝnh cña c¸c bé phËn Êy? đẹp - Hai lỗ mũi : ơn ớt động đậy hoài - Hai hµm r¨ng : tr¾ng muèt - Bêm : §îc c¾t rÊt ph¼ng - Ngùc : në - Bốn chân : đứng dậm lộp cộp trên đất Bµi 3: - C¸i ®u«i : dµi ve vÈy hÕt sang bªn ph¶i - Mẫu : Gọi HS đọc l¹i sang bªn tr¸i - HS nêu số vật đã quan - Đọc đề bài và mẫu s¸t - HS tr¶ lêi - C¸c bé phËn quan s¸t - Yêu cầu HS viết lại đặc - HS đọc mẫu, các HS khác theo dõi ®iÓm miªu t¶ theo cét SGK - Chữa bài : HS đọc chữa - Lµm bµi - GV cïng HS nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: DÆn HS hoµn chØnh bµi Quan s¸t gµ trèng TiÕt 4: Líp 4B kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Chọn đợc câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay c¾m tr¹i, ®i ch¬i xa,… - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn - GV cã thÓ yªu cÇu HS kÓ vÒ lÇn ®i th¨m hä hµng hoÆc ®i ch¬i cïng ngêi th©n gia đình II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: ¶nh vÒ cuéc du lÞch tham quan, c¾m tr¹i (nÕu cã) Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (11) 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Các hoạt động a) Tìm hiểu đề - GV viết đề bài lên bảng: *§Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét cuéc du lÞch - GV hỏi học sinh để gạch chân cắm trại mà em đợc tham gia từ quan trọng đề bài: * Gîi ý : §äc gîi ý - HS đọc nối tiếp gợi ý bài *Nhắc nhở : Nhớ lại để kể chuyến du lÞch cïng bè mÑ, cïng c¸c b¹n NÕu ch÷a tõng ®i du lÞch cã thÓ kÓ mét chuyÕn ®i th¨m «ng bµ … - Có thể kể các câu chuyện đã đợc chøng kiÕn qua truyÒn h×nh vµ trªn phim ¶nh - Mét sè em kh«ng t×m truyÖn cã thÓ kÓ câu chuyện đã nghe, đã đọc Giới thiệu câu chuyện định kể - Giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh chän kÓ: b) Thùc hµnh KÓ chuyÖn nhãm - KÓ chuyÖn nhãm - Thi kể trớc lớp cùng trao đổi ý nghĩa Thi kể chuyện trớc lớp Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn c©u chuyÖn víi b¹n B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - GV cïng häc sinh b×nh chän c¸c b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt C Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt 5: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn ( tiÕp) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - So sánh đợc các số có đến sáu chữ số - Biết xếp bốn số tự nhiên theo thứ tự từ bé đén lớn, từ lớn đến bé II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhÊn mµu Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV yªu cÇu häc sinh ch÷a bµi tËp VBT tiÕt tríc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.Cñng cè vÒ so s¸nh vµ xÕp thø tù c¸c sè TN 2.2 GV giao bµi tËp 1,2,3,4,5 - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi ch÷a bµi Bµi Bµi 1: HS ch÷a miÖng, líp nhËn xÐt GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến Bài 2: HS đọc đề lín: - HS tù lµm - Ch÷a miÖng.Líp nhËn xÐt hs nªu c¸ch so s¸nh HS lµm bµi vµ ch÷a a )999, 7624, 7626, 7642 Líp nhhËn xÐt Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến HS tự làm bài bÐ: - HS ch÷a miÖng a) 10261 , 1590 , 1567 , 897 b) 4270 , 2518 , 2490 , 2476 (12) - GV nhËn xÐt Bµi 4: ViÕt sè: - GV nhËn xÐt GV cã thÓ hái thªm HS: + Sè nhá nhÊt cã ch÷ sè? + Sè lÎ nhá nhÊt cã ch÷ sè? + Sè ch½n lín nhÊt cã chø sè? Bài 4: HS đọc đề a) - Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ:0 - Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ:10 - Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ:100 b)- Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: - Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: 99 - Sè lín nhÊt cã ch÷ sè: 999 c) Sè lÎ bÐ nhÊt cã mét ch÷ sè lµ - Sè lÎ bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ 11 - Sè lÎ bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ 103 d)Sè ch½n lín nhÊt cã ch÷ sè: Sè ch½n lín nhÊt cã ch÷ sè: 98 Sè ch½n lín nhÊt cã ch÷ sè: 998 Bµi 5: T×m x biÕt 57 < x < 62 vµ: Bµi GV nhËn xÐt Hs đọc yêu cầu bài tự làm bài a) x lµ sè ch½n: 58 , 60 b) x lµ sè lÎ : 59 , 61 c) x lµ sè trßn chôc : 60 - HS vÒ chuÈn bÞ bµi sau C Cñng cè dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn (TiÕp) Thø n¨m ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I Môc tiªu: Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục III); bớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ nơi chốn cho câu cha có trạng ngữ (BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trớc (BT3) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Caùc baêng giaáy Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -2 HS đọc đoạn văn ngắn kể lần chơi xa, đó ít có câu dùng trạng ngữ -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV giao việc: Trước hết các em tìm CN và VN câu, sau đó tìm thành phần trạng ngữ -Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ -1 HS lên bảng gạch phận đã chép câu a, b lên trạng ngữ trên bảng phụ -HS coøn laïi laøm baøi vaøo giaáy nhaùp -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -HS chép lời giải đúng vào (13) a) Trước nhà, cây hoa giấy nở tưng bừng b) Trên các hè phố, trước cổng các quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu nở, vaãn vöông vaõi khaép thuû ñoâ Baøi taäp 2: -Cách tiến hành tương tự BT1 -Lời giải đúng: 2.3 Ghi nhớ: -Cho HS đọc ghi nhớ -GV nhaéc laïi laàn vaø daën HS veà nhaø học thuộc nội dung ghi nhớ 2.4 Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cách tiến hành BT trên - GV nhận xét và lời giải đúng: Các trạng ngữ câu Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -GV giao vieäc: Caùc em theâm traïng ngữ nơi chốn cho câu không thêm các loại trạng ngữ khác -Cho HS laøm baøi HS leân laøm treân baûng -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao vieäc: Caùc em theâm traïng ngữ nơi chốn cho câu không thêm các loại trạng ngữ khác -Cho HS laøm baøi GV daùn baêng giấy lên bảng lớp cho HS làm bài -Cho HS trình baøy -GV nhận xét và chốt lại bài a) câu hỏi cho trạng ngữ câu a là: Mấy cây hoa giấy nở tưng bừng ñaâu ? b) Câu hỏi trạng ngữ câu b là: Hoa sấu nở, vương vãi đâu ? +Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, saép moät haøng gheá daøi +Trên bờ, tiếng trống càng thúc doäi +Dưới các mái nhà ẩm nước, người thu mình giấc ngủ mệt moûi a) Ở nhà, em giúp bố mẹ làm coâng vieäc gia ñình b) Ở lớp, em chăm chú nghe giaûng vaø haêng haùi phaùt bieåu c) Ngoài vườn, hoa đã nở -3 HS đọc nội dung ghi nhớ +Ngoài đường, người lại tấp naäp +Trong nhà, người nói chuyeän vui veû +Trên đường đến trường, em gặp bác em +Ở bên sườn núi, hoa nở trắng moät vuøng -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK (14) làm đúng C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ, đặt thêm câu có trạng ngữ nơi chốn và viết vào TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn( tiÕp) I Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 3, vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan đến chia hết cho số trên II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé: a , 10 261; 590; 1567; 897 b, 4270; 2518; 2490; 2476 B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2 Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: Trong c¸c sè: - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Khi a) Sè chia hÕt cho lµ:7 362; 640; ch÷a bµi, 136 a) Sè nµo chia hÕt cho 2? Sè nµo chia hÕt Sè chia hÕt cho lµ: 640, 605 cho 5? b)Sè chia hÕt cho lµ: 362; 640; b)Sè nµo chia hÕt cho 3? Sè nµo chia hÕt 20 601 cho 9? Sè chia hÕt cho lµ:7 362; 20 601 c) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 640 c) Sè nµo chia hÕt cho c¶ vµ 5? d) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt d) Sè nµo chia hÕt cho nhng kh«ng cho lµ: 605 chia hÕt cho 3? e) Sè kh«ng chia hÕt cho c¶ vµ lµ: e) Sè nµo kh«ng chia hÕt cho c¶ vµ 9? 605; 1207; - Hs lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi : ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo chç a) trèng: 52 chia hÕt cho 3: ( 2, 5, ) - Hỏi hs để củng cố thêm dấu hiệu chia hÕt cho 2, 3, vµ chia hÕt cho : ( hoÆc 9) 92 chia hªt cho c¶ vµ ( ) 25 chia hÕt cho c¶ vµ ( ) - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi T×m x, biÕt 23 < x < 31vµ x lµ sè - HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt lÎ chia hÕt cho §¸p ¸n: x = 25 - HS đọc yêu cầu B4 Lớp đọc thầm Lớp Bµi Víi ba ch÷ sè 0; 5; h·y viÕt sè lµm vë cã ba ch÷ sè, võa chia hÕt cho 5, võa - HS lªn ch÷a bµi.Yªu cÇu gi¶i thÝch chia hÕt cho c¸ch lµm §¸p ¸n: 520; 250 Líp nhËn xÐt Bµi SGK – 75 Gi¶i bµi5: - GV hớng dẫn để HS nêu cách làm bài Nếu xếp số cam mẹ mua vào đĩa, này, chẳng hạn: chia số cam mẹ đĩa thì vừa hết hay đĩa cho đĩa đĩa thì vừa hết Nh vừa hết thì số cam mẹ mua đó phải (15) số cam là số chia hết cho và là số chia hết cho và Số đó (tức là phải tận cùng và có lại ít 20 Vậy số đó phải có tận tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 3) Sè cam cïng lµ Ta cã sè ph¶i t×m lµ:15 đó lại ít 20 số cam đó là15 §¸p sè: 15 qu¶ cam C Cñng cè dÆn dß: - HS nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp - BTVN bµi 2SGK 75 TiÕt 4: Líp 4B địa lý: Biển, đảo, quần đảo I Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: - Chỉ trên đồ Việt Nam vị trí biển Đông, vịnh Bắc bộ, vịnh Hạ Long, Vịnh Thái Lan, các đảo và quần đảo Cái Bầu, Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trờng Sa - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo và quần đảo - Vai trò biẻn Đông, các đảo và quần đảo nớc ta II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh, ¶nh vÒ c¸c vïng biÓn ViÖt Nam Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - T¹i nãi §µ N½ng lµ thµnh phè c¶ng, thµnh phè du lÞch lÝ tëng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.2.H§1:Vïng biÓn ViÖt Nam: -GV cho häc sinh quan s¸t h×nh 1, tr¶ -HS th¶o luËn theo nhãm lêi c©u hái môc sgk - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Vùng biển Việt Nam nớc ta có đặc - HS trên đồ vùng biển Việt ®iÓm g×? Nam + Biển có vai trò nh nào nớc - HS nêu đợc vai trò biển đem lại cho ta? đất nớc - GV trên đồ vùng biển Việt Nam vµ cñng cè c¸c nguån lîi biÓn ®em l¹i HĐ2.(19').Đảo và quần đảo: + GV treo đồ hành chính Việt Nam - HS quan sát đồ và nêu vµ hái HS: - Em hiểu nào là đảo và quần đảo? - Đảo là phần đất nhỏ đất liền, quần đảo là nơi có nhiều đảo - Nơi nào biển nớc ta có nhiều đảo - H¹ Long nhÊt? - Đảo và quần đảo nớc ta có giá trị nh - HS nªu gi¸ trÞ vÒ kinh tÕ vµ quèc phßng thÕ nµo? C Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt, hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc -VÒ nhµ thùc hiÖn theonéi dung bµi häc ……………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: Nhận biết đợc đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuån níc(BT1); biÕt s¾p xÕp c¸c c©u cho tríc thµnh ®o¹n v¨n(BT2); bíc ®Çu viÕt đợc đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (16) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bảng phụ viết các câu văn BT2 Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ghi chép sau quan sát các phận vật mình yeâu thích - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.Giới thiệu bài: 2.2 C¸c bµi tËp * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -HS laéng nghe -GV giao vieäc: Caùc em coù hai nhieäm vụ Đó là tìm xem bài văn có đoạn ? Ý chính đoạn ? -Cho HS laøm baøi -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS trình baøy keát quaû -HS đọc bài Con chuồn chuồn nước -GV nhận xét và chốt lại lời giải (trang 127) + tìm đoạn văn +tìm ý đúng: chính đoạn * Bài Con chuồn chuồn nước có -Một số HS phát biểu ý kiến đoạn: -Lớp nhận xét +Đoạn 1: Từ đầu … phân vân +Đoạn 1: Tả ngoại hình chú chuồn +Đoạn 2: Phần còn lại chuồn nước là đậu chỗ * Ý chính đoạn +Đoạn 2: Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp cuûa thieân nhieân theo caùnh bay cuûa chuoàn chuoàn * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu đề bài -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi GV ñöa baûng phuï -HS laøm baøi caù nhaân đã viết câu văn BT2 -Moät HS leân baûng laøm baøi -GV nhận xét và chốt lại lời giải -Lớp nhận xét GV đọc đoạn văn sau đúng: b – a - c đã xếp đúng * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao vieäc -Cho HS làm bài GV dán lên bảng -HS viết đoạn văn với câu mở đoạn tranh, aûnh gaø troáng cho HS quan saùt cho trước dựa trên gợi ý SGK -Cho HS trình baøy baøi laøm -Một số HS đọc đoạn văn (17) -GV nhận xét và khen HS viết -Lớp nhận xét đúng yêu cầu, viết hay C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà sửa lại đoạn văn và viết vào -Dặn HS nhà quan sát ngoại hình và hành động vật mà mình yêu thích chuaån bò cho tieát TLV tuaàn sau TiÕt 2: Líp 4B đạo đức: B¶o vÖ m«i trêng (TiÕt 1) I Môc tiªu: - Biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng và trách nhiệm tham gia bảo vệ m«i trêng - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tổi để BVMT - Tham gia BVMT ë nhµ, ë trêng häc vµ n¬i c«ng céng b»ng nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng II Các kĩ sống đợc giáo dục bài: III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: IV Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gi¸o viªn: Các bìa màu xanh, đỏ, trắng.Phiếu giao việc Học sinh: VBT đạo đức V TiÕn tr×nh d¹y häc: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2.Hoạt động 1: Tập làm “Nhà tiên -HS thảo luận và giải tri” (Baøi taäp 2- SGK/44- 45) -GV chia HS thành nhóm và giao -Từng nhóm trình bày kết làm nhieäm vuï cho moãi nhoùm moät tình vieäc để thảo luận và bàn cách giải - Các nhóm khác nghe và bổ sung ý quyết: Điều gì xảy với môi kiến trường, với người, nếu: Nhóm :a/ Dùng điện, dùng chất nổ a/ Các loại cá tôm bị tuyệt diệt, ảnh để đánh cá, tôm hưởng đến tồn chúng và thu Nhóm :b/ Sử dụng thuốc bảo vệ thực nhập người sau này vật không đúng quy định b/ Thực phẩm không an toàn, ảnh Nhóm :c/ Đố phá rừng hưởng đến sức khỏe người và làm Nhóm :d/ Chất thải nhà máy chưa ô nhiễm đất và nguồn nước xử lí đã cho chảy xuống sông, hồ c/ Gây hạn hán, lũ lụt, hỏa hoạn, Nhóm :đ/ Quá nhiều ôtô, xe máy xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước chaïy thaønh phoá ngầm dự trữ … Nhóm :e/ Các nhà máy hóa chất d/ Làm ô nhiễm nguồn nước, động vật nằm gần khu dân cư hay đầu nguồn nước bị chết nước ñ/ Laøm oâ nhieãm khoâng khí (buïi, tieáng (18) -GV đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng: *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến em (Baøi taäp 3- SGK/45) -GV neâu yeâu caàu baøi taäp Em hãy thảo luận với các bạn nhóm và bày tỏ thái độ các ý kiến sau: (tán thành, phân vân không taùn thaønh) a/ Chỉ bảo vệ các loài vật có ích b/ Việc phá rừng các nước khác không liên quan gì đến sống em c/ Tiết kiệm điện, nước và các đồ dùng là biện pháp để bảo vệ môi trường d/ Sử dụng, chế biến lại các vật đã cũ là cách bảo vệ môi trường đ/ Bảo vệ môi trường là trách nhiệm người -GV mời số HS lên trình bày ý kieán cuûa mình -GV kết luận đáp án đúng: *Hoạt động 3: Xử lí tình (Bài taäp 4- SGK/45) -GV chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhiệm vụ cho nhóm Em seõ laøm gì caùc tình huoáng sau? Vì sao? *Hoạt động 4: Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia HS thaønh nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm nhö sau: Nhoùm : Tìm hieåu veà tình hình moâi trường, xóm / phố, hoạt động bảo vệ môi trường, vấn đề còn toàn taïi vaø caùch giaûi quyeát Nhóm : Tương tự môi trường trường học Nhóm : Tương tự môi trường oàn) e/ Làm ô nhiễm nguồn nước, không khí - Moät soá HS leân trình baøy yù kieán cuûa mình a/ Khoâng taùn thaønh b/ Khoâng taùn thaønh c/ Taùn thaønh d/ Taùn thaønh ñ/ Taùn thaønh -HS làm việc theo đôi -HS thaûo luaän yù kieán (19) lớp học -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa nhóm Keát luaän chung : -HS trình baøy yù kieán -GV nhaéc laïi taùc haïi cuûa vieäc laøm oâ -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung nhiễm môi trường -GV mời vài em đọc to phần Ghi nhớ (SGK/44) C Cñng cè dÆn dß: -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường địa phương - GD HS tiết kiệm, không sử dụng các vật gây ô nhiễm môi trường: túi ni loâng… TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ phÐp céng, trõ c¸c sè tù nhiªn: c¸ch lµm tÝnh (bao gåm c¶ tÝnh nhÈm), tÝnh chÊt, mèi quan hÖ gi÷a phÐp céng vµ phÐp trõ , gi¶i c¸c bµi to¸n cã liên quan đến phép cộng và phép trừ II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - ViÕt sè ch½n cã ch÷ sè chia hÕt cho - ViÕt sè ch½n lín nhÊt cã ch÷ sè chia hÕt cho B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB: 2.2 C¸c bµi tËp Bµi - HS nªu yªu cÇu Bµi TÝnh; Củng cố kỹ thuật tính cộng, trừ (đặt tính, - HS lên bảng đặt tính và tính Dới lớp HS tự làm bài, sau đó có thể đổi thùc hiÖn phÐp tÝnh) cho để kiểm tra chéo - NhËn xÐt bµi lµm - HS nªu yªu cÇu B2 Bµi T×m x: - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi a, x+126 = 480 Khi ch÷a bµi, cã thÓ gäi HS nªu l¹i quy x = 480 - 126 t¾c t×m “mét sè h¹ng cha biÕt”, “sè bÞ x = 354 trõ cha biÕt” b, x - 209 = 435 -HS, GV nhËn xÐt x = 435 + 209 x = 644 Bµi §iÒn ch÷ hoÆc sè thÝch hîp vµo - HS nªu yªu cÇu B3 chç chÊm: a+ b = b + a - GV cã thÓ cho HS ph¸t biÓu l¹i c¸c (a + b) + c = a + (b + c) tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ a+0=0+a=a - Cñng cè tÝnh chÊt cña phÐp céng, trõ ; a - = a đồng thời củng cố biểu thức chứa chữ a- a = Bµi 4: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS nªu yªu cÇu B4 a) 1268 + 99 + 501 B4 VËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt = 1268 + ( 99 + 501) hợp phép cộng để tính cách = 1268 + 600 thuËn tiÖn nhÊt = 1868 - Chó ý : Nªn khuyÕn khÝch HS tÝnh (20) * 745 + 268 + 732 nhÈm, nªu b»ng lêi tÝnh chÊt vËn dông ë = 745 +( 268 + 732) tõng bíc = 745 + 1000 = 1745 * 1295 + 105 + 1460 = (1295 + 105) + 1460 = 1400 + 1460 = 2860 Bµi 5: Cả hai lớp trờng quyên góp đợc số Bài giải: Cho HS đọc đề toán tự làm là: bµi vµo vë vµ ch÷a bµi 1475 + (1475 - 184) = 2766 ( q vë) §¸p sè: 2766 quyÓn vë C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Líp 4B Kü thuËt: L¾p « t« t¶I (tiÕt 1) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp đợc phận và lắp ráp ô tô đúng kĩ thuật, đúng quy định - Rèn tính cẩn thân, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết ô t« II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt Häc sinh: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB :GV giíi thiÖu néi dung bµi häc 2.2.H§1 (8’)HD quan s¸t, nhËn xÐt - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi: - GV cho HS quan s¸t kÜ « t« t¶i, vµ híng dÉn c¸c em quan s¸t kÜ tùng bé phËn cña « t« t¶i vµ tr¶ lêi c©u hái: - có phận:giá đỡ bánh và sàn ca bin; ca + Nªu tªn c¸c bé phËn c¶u « t« t¶i? bin; thµnh sau cña trôc xe vµ trôc b¸nh xe + Nªu t¸c dông cña « t« t¶i thùc - ¤ t« t¶i chuyªn hµng ho¸, … tÕ? 2.3.H§2 (22’)HD thao t¸c kÜ thuËt: a, GV híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK - HS thùc hiÖn theo gäi tªn vµ chän chi - GV cïng häc sinh gäi tªn vµ sè lîng tiÕt theo yªu cÇu c¸c chi tiÕt theo b¶ng SGK cho đúng đủ b, L¾p tõng bé phËn: - Lắp hai phần: Giá đỡ trục bánh; sàn - Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca cac bin bin(H2 - SGK): - HS theo dâi GV l¾p + Để lắp đợc phận này ta cần phải lắp 1- HS lắp lại, lớp theo dõi nhận xét theo mÊy phÇn? - GV tiÕn hµnh l¾p tõng phÇn H2, H3 , H4, H5 - SGK - GV lắp xong cho 1, học sinh lắp lại - HS theo dõi để nắm các bớc lắp ráp c, L¾p r¸p xe « t« - GV l¾p r¸p c¸ bé phËn theo c¸c bíc - HS theo dâi (21) SGK - Lu ý: Khi lắp đến 25 lỗ (làm thành - HS theo dõi GV làm bớc bên) GV phải thao tác chậm để các em nắm đợc - GV kiểm tra chuyển động ô tô d, Híng dÉn HS th¸o rêi c¸c bé phËn C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: Líp 4B Sinh ho¹t líp I.NhËn xÐt tuÇn qua: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: II.C«ng t¸c tuÇn tíi: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: C«ng viÖc kh¸c: Ngµy / / 2011 BGH ký duyÖt (22) tuÇn 32 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B tập đọc: v¬ng quèc v¾ng nô cêi I Môc tiªu: §äc: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả HiĨu: Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buoàn chaùn II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - 2HS bài Con chuồn chuồn nước - Em thích hình aûnh so saùnh naøo ? Vì ? - Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc: - Cho HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: đoạn -HS đọc đoạn nối tiếp (2 lần) +Đoạn 1: Từ đầu … môn cười cợt -HS quan saùt tranh +Đoạn 2: Tiếp theo … học không vào +Đoạn 3: Còn lại -HS luyện đọc từ ngữ theo hướng -Cho HS đọc nối tiếp daãn cuûa GV -GV treo tranh SGK đã phóng to lên bảng lớp -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: -Từng cặp HS luyện đọc, HS đọc kinh khuûng, raàu ró, laïo xaïo, æu xìu, baøi sườn sượt, ảo não -Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -Cho HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: Cần đọc với giọng chậm rãi Đ1 + Đọc nhanh Đ3 háo hức hi vọng Cần nhấn giọng từ ngữ sau: buồn chán, kinh khủng, không muốn -HS đọc thầm đoạn hót, chưa nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo * Những chi tiết là: “Mặt trời không xaïo … muoán daäy … treân maùi nhaø” b Tìm hieåu baøi: (23) ª Đoạn 1:Cho HS đọc đoạn * Những chi tiết nào cho thấy sống vương quốc buồn * Vì vương quốc buồn chán nhö vaäy ? * Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ª Đoạn 2:Cho HS đọc * Kết viên đại thần du học theá naøo ? * Vì cư dân đó không biết cười * Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười -HS đọc thầm đoạn * Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắn hoïc khoâng vaøo Caùc quan nghe vaäy æu xìu, còn nhà vua thì thở dài, không khí trieàu ñình aûo naõo -HS đọc thầm đoạn * Viên thị vệ bắt kẻ ª Đoạn 3:Cho HS đọc thầm cười sằng sặc ngoài đường * Điều gì bất ngờ đã xảy ? * Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn người * Nhà vua có thái độ nào đó vào nghe tin đó ? -Neâu ND baøi: 2, em - Goïi HS neâu ND baøi -GV: Để biết điều gì xảy ra, các em học tuần 33 -4 HS đọc theo phân vai: người dẫn c Đọc diễn cảm: chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức - Cho HS đọc theo cách phân vai vua - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn -Cả lớp luyện đọc cảm đoạn + -Cho nhoùm, moãi nhoùm em saém vai - Cho HS thi đọc luyện đọc - GV nhận xét và khen nhóm đọc hay C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (TiÕp theo ) I Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp vÒ c¸c phÐp nh©n, phÐp chia c¸c sè TN: c¸ch lµm tÝnh bao gåm c¶ tÝnh nhÈm, tÝnh chÊt, mèi quan hÖ c¶ phÐp nh©n vµ phÐp chia - HS biết giải các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô ghi bµi tËp 3, Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp VBTT - GV cho nhËn xÐt , GV nhËn xÐt B D¹y bµi míi: (24) Hoạt động giáo viên 2.1.GTB : GV giíi thiÖu néi dung tiÕt häc HĐ1(7’) Củng cố đặt tính và tÝnh(phÐp nh©n, phÐp chia) Bµi :§Æt tÝnh - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµ ch÷a - GV nhận xét đúng, sai - GV cho HS nêu lại cách đặt tính, c¸ch tÝnh cña phÐp nh©n, phÐp chia H§2(5’) Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt Bµi : T×m x - GV yªu cÇu lµm bµi vµ ch÷a - GV nhËn xÐt vµ ch÷a Hoạt động học sinh - 1HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS t×m hiÓu yªu cÇu bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS ch÷a bµi - HS nªu - Líp nhËn xÐt HS lµm vµ HS ch÷a bµi a,40 x X =1400 b, X : 13 = 205 X =1400 x40 X = 205 x13 X=35 X = 2665 - T×m thõa sè(sè bÞ chia) cha biÕt, ta lµm - Líp nhËn xÐt - HS nªu, líp theo dâi, nhËn xÐt thÕ nµo? H§3(5’) Cñng cè vÒ c¸c tÝnh chÊt cña - Líp nhËn xÐt phÐp nh©n, phÐp chia Bµi : GV yªu cÇu HS lµm bµi vµ ch÷a - Hs lµm bµi vµ ch÷a vµo b¶ng phô - GVnhËn xÐt : Cñng cè tÝnh chÊt giao - Líp nhËn xÐt ho¸n , kÕt hîp cña phÐp nh©n - HS đọc lại bài H§4(8’) Cñng cè vÒ phÐp nh©n, phÐp chia - GV quan tâm tới đối tợng HS học cha tèt Bµi : GV yªu cÇu HS ®iÒn dÊu <, > , = -HS lµm vµ ch÷a vµo b¶ng phô - Líp theo dâi, nhËn xÐt vµo « trèng - GV nhËn xÐt Cñng cè vÒ nh©n chia Bµi gi¶i nhÈm víi 10, 100 , nh©n nhÈm víi 11 Sè lÝt x¨ng cần để ô tô đợc quãng đHĐ5(6’) Củng cố giải toán có lời văn êng dµi 180km lµ : Bµi :HS tù lµm bµi vµ ch÷a 180:12 =15 (lÝt ) GV nhËn xÐt Số tiền mua xăng để ô tô đợc quãng là : 7500x15 =112500 (đồng ) ĐS :112500 đồng C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Líp 4B Khoa häc: Động vật cần gì để sống ? I Môc tiªu: Sau baøi hoïc, HS bieát : - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - KÓ tªn mét sè vËt vµ thøc ¨n cña chóng II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình trang 126, 127- SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Điều kiện để động vật có thể sống và tồn - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm (25) B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên 2.1.GTB 2.2.H§1:(17').Nhu cÇu vÒ thøc ¨n cña các loài động vật khác - GV cÇu häc sinh lµm viÖc theo nhãm: + Nhãm trëng tËp hîp tranh ¶nh cña nh÷ng vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c mà các thành viên nhóm đã su tÇm + Sau đó phân chúng thành các nhóm: Nhãm ¨n thÞt Nhãm ¨n cá c©y Nhãm ¨n h¹t Nhãm ¨n s©u bä Nhãm ¨n t¹p 2.3.H§2 (13') Trß ch¬i "§è b¹n g×"? - HS ®eo h×nh vÔ bÊt k× vËt nµo số vật đã su tầm mang đến líp - HS đeo hình vẽ và đặt câu hỏi đúng sai ®o¸n xem lµ g×? Hoạt động học sinh - Laøm vieäc theo nhãm - Mét sè häc sinh kÓ tríc líp - HS xung phong xÕp c¸c vËt thµnh c¸c nhãm: ¨n thÞt, ¨n cá c©y, ¨n h¹t, ¨n s©u bä vµ ¨n t¹p - Líp theo dâi nhËn xÐt bæ sung - HS ch¬i theo dù híng dÉn cña GV - Líp nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 5: Líp 4B Khoa häc: Trao đổi chất động vật I Môc tiªu: Sau bµi häc , hs biÕt: - Kể gì động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải môi trường quá trình sống - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn động vật II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: H×nh trang 128, 129 SGK.PhiÕu häc tËp Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Phân loại số động vật theo thức ăn chúng? - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc - Hs l¾ng nghe 2.2.H§1.(15') Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật - HS lµm viÖc theo nhãm Bíc 1:GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang 128 SGK và trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên gì vẽ (26) hình? + Phát yếu tố đóng vai trò quan trọng sống động vật (ánh sáng, nước, thức ăn) có - Mét sè häc sinh nªu kÕt qu¶ th¶o luËn hình - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung + Phát yếu tố còn thiếu để boå sung (khoâng khí Bíc 2: GV gọi số HS lên trả lời caâu hoûi : + Kể tên yếu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải môi trường quá trình - C¸c nhãm nhËn nhiƯm vơ soáng - C¸c nhãm tiÕn hµnh vÏ qu¸ tr×nh trao + Qúa trình trên gọi là gì? đổi chất động vật 2.3.H§2.(17') Thực hành vẽ sơ đồ trao - C¸c nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm đổi chất động vật Bíc 1:GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc nhoùm Bíc 2: GV yªu cÇu c¸c nhãm tiÕn hµnh vÏ Bíc 3: Goïi caùc nhoùm trình baøy C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tập đọc: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I Môc tiªu: §äc: Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng , phù hợp nội dung HiÓu: -Hiểu ND (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc hai bài thơ) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -4 HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc:Bài Ngắm trăng (27) -GV đọc diễn cảm bài thơ và nói xuất xứ: Hơn năm trời từ mùa thu 1942 đến mùa thu 1943, Bác Hồ bị giam cầm nhà lao Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Trong hoàn cảnh tù đầy Bác luôn lạc quan, hoà tâm hoàn mình vaøo thieân nhieân Vaø baøi thô ngắm trăng đời hoàn cảnh đó -Cho HS đọc nối tiếp bài thơ -HS tiếp nối đọc bài thơ Mỗi em đọc lượt toàn bài -Cho HS đọc chú giải -1 HS đọc chú giải + HS giải nghĩa từ * Tìm hieåu baøi: hững hờ -Cho HS đọc bài thơ -Cả lớp đọc thầm * Bác Hồ ngắm trăng hoàn * Bác ngắm trăng qua cửa sổ nhà giam caûnh naøo ? nhà tù Tưởng Giới Thạch * Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn * Đó là hình ảnh: bó Bác Hồ với trăng “Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” *Baøi thô noùi veà ñieàu gì veà Baùc Hoà ? * Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, -GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác lòng lạc quan Bác hoàn cảnh vaãn say meâ ngaém traêng, xem traêng nhö khoù khaên người bạn tâm tình Luyện đọc diễn cảm: -GV hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhòm, -HS luyện đọc ngaém -Cho HS nhaåm HTL baøi thô -HS nhaåm HTL baøi thô -Cho HS thi đọc -Một số HS thi đọc -GV nhận xét và chốt lại khen -Lớp nhận xét HS đọc hay 2.3 Luyện đọc:Bài Không đề -GV đọc diễn cảm bài thơ Cần đọc -HS đọc nối tiếp với giọng ngâm nga, thư thái, vui vẻ -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Cho HS nối tiếp đọc bài thơ -Mỗi em đọc bài -Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -HS đọc thầm bài thơ -Cho HS đọc nối tiếp -Cho HS đọc bài thơ * Bác Hồ sáng tác bài thơ này * Bác Hồ sáng tác bài thơ này chiến (28) hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho khu Việt Bắc, thời kì kháng biết điều đó ? chiến chống thực dân Pháp * Tìm hình ảnh nói lên lòng * Những từ ngữ cho biết điều đó: yêu đời và phong thái ung dung đường non, rừng sâu quân đến Baùc -GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, * Đó là hình ảnh: Khách đến Bác Hồ sống giản dị, yêu trẻ, yêu thăm Bác cảnh đường non đầy đời hoa quân đến, chim rừng tung bay Đọc diễn cảm: Bàn xong việc nước, Bác xách bương, -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm dắt trẻ vườn tưới rau -Cho HS thi đọc -Cho HS nhẩm HTL bài thơ và thi -HS đọc diễn cảm bài thơ đọc -Một số HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét và khen HS đọc -HS HTL và thi đọc thuộc, đọc hay -Lớp nhận xét C Cñng cè dÆn dß: - Hai baøi thô giuùp em hieåu ñieàu gì veà tính caùch cuûa Baùc ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL baøi thô TiÕt 2: Líp 4B luyƯn tõ vµ c©u: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I Môc tiªu: 1.Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời cho câu hỏi: Bao ? Khi nào ? Mấy ?) Nhận diện trạng ngữ thời gian câu Biết thêm trạng ngữ thời gian cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a b BT2 II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: -Bảng phụ.1 Tờ giấy khổ rộng Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết TLV trước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Phaàn nhaän xeùt: * Baøi taäp 1, 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 + -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS trình baøy keát quaû -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán (29) -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: 1) Trạng ngữ có câu: Đúng lúc đó 2) Trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho caâu * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Caâu hoûi ñaët cho trạng ngữ đúng lúc đó là: Viên thị vệ hớt hãi chạy vào nào ? 2.3 Ghi nhớ:Cho HS đọc ghi nhớ 2.4 Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS laøm baøi: GV daùn baêng giấy đã viết bài tập lên bảng -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -HS phaùt bieåu yù kieán -Lớp nhận xét -3 HS đọc -1 HS nối tiếp đọc đoạn văn -Cả lớp làm bài vào VBT -2 HS lên gạch phận trạng ngữ thời gian câu -GV nhận xét và chốt lại lời giải -Lớp nhận xét đúng: -HS chép lời giải đúng vào a) Trạng ngữ đoạn văn này là: +Buoåi saùng hoâm nay, … +Vừa ngày hôm qua, … +Theá maø, qua moät ñeâm möa raøo, … b) Trạng ngữ thời gian là: +Từ ngày còn ít tuổi, … +Mỗi lần Tết đến, … * Baøi taäp 2: GV chọn câu a câu b -1 HS đọc, lớp lắng nghe a) Thêm trạng ngữ vào câu -Cho HS đọc yêu cầu BT -HS laøm baøi caù nhaân -Cho HS làm bài GV dán lên bảng -1 HS lên bảng gạch trạng ngữ băng giấy đã viết sẵn đoạn văn a thời gian có đoạn văn -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét +Thêm trạng ngữ Mùa đông vào trước cây còn cành trơ trụi (nhớ thêm dấu phẩy vào trước chữ cây và viết thường chữ cây) (30) +Thêm trạng ngữ Đến ngày đến tháng vào trước cây lại nhờ gió …(thêm dấu phẩy và viết thường chữ cây) b) cách tiến hành câu a +Thêm trạng ngữ Giữa lúc gió gào thét vào trước cánh chim đại baøng +Thêm trạng ngữ có lúc vào trước chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ và tự đặt câu có trạng ngữ thời gian TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (TiÕp theo ) I Môc tiªu: Gióp HS tiÕp tôc cñng cè vÒ bèn phÐp tÝnh víi sè TN II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS ch÷a bµi tËp VBTT - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB : GV nªu môc tiªu bµi häc 2.2.H§1 (8’') Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ - HS më SGK trang 164 cña biÓu thøc chøa ch÷ Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - GV yªu cÇu HS lµm vµo vë vµ ch÷a - HS nªu yªu cÇu bµi tËp bµi - HS nªu yªu cÇu bµi tËp a,NÕu m = 952, n = 28 th×: m + n = 952 + 28 = 980 - GV cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu m - n = 952 – 28 =924 thøc m x n = 952 x 28 = 26656 H§2 (8’) Cñng cè vÒ thø tù thùc hiÖn m : n = 952 : 28 = 34 biÓu thøc - GV chó ý tíi HS häc cha ch¾c kiÕn thức để giúp các em làm tốt Bµi 2: TÝnh - Gv cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi ch÷a - GV nhËn xÐt vµ ch÷a - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi, líp nhËn - GV cñng cè thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp xÐt bµi tÝnh mét biÓu thøc - Lµm c¸c phÐp tÝnh ngo¾c tríc, lµm nh©n chia tríc, lµm céng, trõ sau H§3 (6’) Cñng cè vÒ c¸c tÝnh chÊt cña phÐp tÝnh Bµi : GV cho HS nªu yªu cÇu bµi - GV gîi ý HS lµm bµi - HS lµm bµi, ch÷a bµi, nhËn xÐt + VËn dông c¸c tÝnh chÊt cña bèn phÐp a, 36x 25 x4 =36x(25x4) tính để tính cách thuận tiện =36x100 (31) + GV nhËn xÐt H§4 (8’) Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n(GV quan t©m tíi HS häc cha tèt) Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề và làm bµi - GV gơi ý :+Tính tổng số vải bán đợc hai tuÇn Số ngày bán đợc hai tuần đó - GV cñng cè d¹ng to¸n t×m trung b×nh céng Bµi : GV cho lµm bµi vµ ch÷a - GV nhËn xÐt - GV cho HS nªu l¹i tõg bíc gi¶i bµi =3600 Bµi gi¶i Tuần sau cửa hàng bán đợc số mét vải lµ: 319+76=395 (m) Cả hai tuần cử hàng bán đợc số m vải lµ : 319 +395 =714 (m) Sè ngµy cöa hµng cöa hµng më cöa hai tuÇn lµ : x =14 (ngµy ) Trung bình ngầy cửa hàng bán đợc sè m v¶i 714 : 14 = 51 (m) §Sè :51 m Bµi gi¶i: Sè tiÒn mua hép b¸n lµ: x 24 000 = 48 000 (đồng) Sè tiÒn mua chai s÷a lµ: x 9800 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ đã mua bánh và sữa là: 48 000 + 58 800 = 106 800(đồng) Sè tiÒn lóc ®Çu mÑ cã lµ: 106 800 + 93 200 = 200 000(đồng) C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Về ôn tập theo nội dung đã học TiÕt 4: Líp 4B LÞch sö: KINH THAØNH HUEÁ I Môc tiªu: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với cộng sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: Thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm kinh thành là Hoàng thành; Các lăng tẩm ác vua nhà Nguyễn Năm 1993 Huế công nhận là di sản văn hoá giới II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Một số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: + Trình bày hoàn cảnh đời nhà Nguyễn? + Những điều gì cho thấy vua nhà Nguyễn không chịu chia sẻ quyền hành cho và kiên bảo vệ ngai vàng mình ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB 2.2.Hoạt động lớp: GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà - HS đọc Nguyeãn caùc coâng trình kieán truùc” vaø - Vaøi HS moâ taû (32) yêu cầu vài em mô tả lại sơ lược - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV toång keát yù kieán cuûa HS - Caùc nhoùm thaûo luaän *Hoạt động nhóm: GV phaùt cho moãi nhoùm moät aûnh (chuïp công trình kinh thành Hueá ) + Nhoùm : Aûnh Laêng Taåm + Nhóm : Aûnh Cửa Ngọ Môn + Nhoùm : Aûnh Chuøa Thieân Muï - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc + Nhoùm : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa cuûa nhoùm mình - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt vaø thaûo - Nhoùm khaùc nhaän xeùt luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu nét đẹp công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình baøy laïi keát quaû laøm vieäc - GV keát luaän : - HS đọc C Cñng cè dÆn dß: - GV cho HS đọc bài học - Kinh đô Huế xây dựng năm nào ? - Hãy mô tả nét kiến trúc kinh đô Huế ? - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát” Thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B chÝnh t¶ (Nghe - viÕt): VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Môc tiªu: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Vương quốc vắng nụ cười Làm đúng các bài tập chính tả 2a/b II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi (hoặc Sa mạc đen), nhớ và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Nghe - vieát: * Hướng dẫn chính tả -Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo taû (33) -GV nói lướt qua nội dung đoạn chính -HS luyện viết từ taû -Cho HS viết từ dễ viết sai: kinh khuûng, raàu ró, heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo * GV đọc chính tả -GV đọc câu cụm từ -HS vieát chính taû -Đọc lại bài cho HS soát lỗi -HS soát lỗi c) Chấm, chữa bài -GV chấm đến bài -HS đổi tập cho soát lỗi Ghi lỗi -Nhaän xeùt chung ngoài lề * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a câu b a) Ñieàn vaøo choã troáng -HS đọc, lớp đọc thầm theo -Cho HS đọc yêu cầu câu a -GV giao vieäc -HS laøm baøi vaøo VBT -Cho HS laøm baøi -3 nhóm lên thi tiếp sức -Cho HS thi hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống -Lớp nhận xét -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -HS chép lời giải đúng vào các chữ cần điền là: – sau – xứ – sức– xin – b) Cách tiến hành tương tự câu a Lời giải đúng: oi – hòm – công – nói – noåi C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tả -Về nhà kể cho người thân nghe các câu chuyện vui đã học TiÕt 3: Líp 4B tËp lµm v¨n: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I Môc tiªu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài vaên - Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật mà em yêu thích (34) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: AÛnh teâ teâ SGK vaø tranh aûnh moät soá vaät Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -2 HS đọc đoạn văn tả các phận gà trống đã làm tiết TLV trước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc, lớp đọc thầm theo -Cho HS quan sát ảnh tê tê đã -Cả lớp quan sát ảnh phóng to (hoặc quan sát SGK) a) Bài văn gồm đoạn ? -GV nhận xét và chốt lại: Bài văn -HS trả lời gồm đoạn -Lớp nhận xét +Đ1: Từ đầu … thủng núi: Giới thiệu chung veà teâ teâ +Đ2: Từ vẩy … chổm đuôi: Miêu taû boä vaåy cuûa teâ teâ +Đ3: Từ Tê tê săn mời … thôi: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê vaø caùch teâ teâ saên moài +Đ4: Từ Đặc biệt … lòng đất: Mieâu taû chaân, boä moùng cuûa teâ teâ vaø cách nó đào đất +Đ5: Từ Tuy … miệng lỗ: Miêu tả nhược điểm tê tê +Ñ6: Coøn laïi: Teâ teâ laø vaät coù ích, caàn baûo veä noù b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào -HS trả lời, lớp nhận xét miêu tả hình dáng bên ngoài Các phận ngoại hình miêu tả: teâ teâ ? vẩy, miệng, hàm, lưỡi, bốn chân -GV nhaän xeùt vaø choát laïi Ñaëc bieät taùc giaû raát chuù yù quan saùt boä vẩy tê tê để có so sánh hay: raát gioáng vaåy caù gaùy … c) Tìm chi tiết cho thấy tác giả Những chi tiết cho thấy tác giả miêu tả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ tæ mæ +Mieâu taû caùch teâ teâ baét kieán: “Noù theø -GV nhaän xeùt, choát laïi cái lưỡi dài … xấu số” (35) +Miêu tả cách tê tê đào đất: “Khi đào đất, nó díu đầu xuống … lòng đất” -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS quan sát tranh nhớ lại gì đã quan sát ngoại hình vật mà mình yêu thích nhà để viết baøi -HS đọc đoạn văn đã viết -Lớp nhận xét * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -Cho HS laøm vieäc GV cho HS quan saùt moät soá tranh aûnh + nhaéc HS khoâng viết lại đoạn văn đã viết tiết TLV trước -Cho HS trình baøy keát quaû laøm baøi -GV nhận xét + khen HS viết đoạn văn hay * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS laøm baøi -HS laøm baøi vaøo VBT -Cho HS trình baøy -HS đọc đoạn văn -Gv nhận xét + khen HS viết -Lớp nhận xét đoạn văn hay C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào TiÕt 4: Líp 4B kÓ chuyÖn: KHAÙT VOÏNG SOÁNG I Môc tiªu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh hoạ truyện Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -2 HS kể lại du lịch cắm trại mà em tham gia -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: Giaéc Lôn-ñôn laø nhaø vaên Mó noåi tieáng OÂng saùng taùc raát nhieàu taùc phaåm -HS laéng nghe mà Khát vọng sống là taùc phaåm raát thaønh coâng cuûa oâng Caâu chuyeän hoâm chuùng ta keå laø moät trích đoạn tác phẩm Khát vọng (36) soáng b) GV keå laàn 1: -GV kể chuyện Cần kể với giọng rõ ràng, thong thả Nhấn giọng từ ngữ: dài đằng đẵng, nén đau, cái đói, cào xé ruột gan, chằm chằm, anh coá bình tónh, boø baèng hai tay … c) GV keå laàn 2: -GV kể chuyện kết hợp với tranh (vừa kể vừa vào tranh) Tranh 1:(Đoạn 1) GV đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể: “Giôn và Bin … maát huùt” Tranh 2:(Đoạn 2) Gv đưa tranh lên bảng, vừa tranh vừa kể Đoạn 3: Cách tiến hành tranh Đoạn 4: Cách tiến hành tranh Đoạn 5: Cách tiến hành tranh Đoạn 6: Cách tiến hành tranh d) HS keå chuyeän: - HS keå chuyeän - Cho HS thi keå -GV nhaän xeùt + khen nhoùm, HS keå hay -HS laéng nghe -HS vừa quan sát vừa nghe GV kể đoạn -HS keå chuyeän nhoùm (nhoùm nhóm 6) Nếu nhóm HS kể theo tranh, neáu nhoùm moãi em keå moät tranh -Sau đó HS kể câu chuyện -3 nhóm thi kể đoạn -2 HS thi keå caû caâu chuyeän -Lớp nhận xét C Cñng cè dÆn dß: - Em haõy nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS đọc trước đề bài và gợi ý bài tập KC tuần 33 TiÕt 5: Líp 4B To¸n: Ôn tập biểu đồ I Môc tiªu: - Giúp hs rèn kĩ đọc , phân tích và sử lí số liệu trên loại biểu đồ II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS laøm BT veà nhaø - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS (37) B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2.Thực hành : - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm * Baøi : - HS trao đổi trả lời các câu hỏi - Yêu cầu HS nêu đề bài - Tieáp noái phaùt bieåu : - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi vào - Nhaän xeùt baøi baïn - GV gọi HS đọc biểu đồ và giải thích - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Nhaän xeùt baøi laøm HS - Chia theo nhoùm HS thaûo luaän * Baøi : - Đại diện hai nhóm lên bảng thực - Yêu cầu HS nêu đề bài hieän - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm vaø a) Trong tháng 12 cửa háng bán tìm cách tính để làm vào 42 meùt vaûi hoa - GV goïi caùc nhoùm HS leân baûng b) Trong tháng 12 cửa háng bán tính tất 129 mét vải các loại - Nhaän xeùt ghi ñieåm HS + Nhaän xeùt baøi baïn - HS nhaéc laïi noäi dung baøi C Cñng cè dÆn dß: - Nhận xét đánh giá tiết học - Daën veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi ……………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CAÂU I Môc tiªu: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ đâu ? Tại ?) Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu Bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhân câu II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh BT2 Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -HS1: Laøm BT1, (trang 134) -HS2: Đặt câu có trạng ngữ thời gian B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: b) Phaàn nhaän xeùt: (38) * Baøi taäp + 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -GV chép câu văn BT1 (phần nhận xét) lên bảng lớp -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhaän xeùt vaø choát laïi Trạng ngữ in nghiêng câu (vì vắng tiếng cười) là bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười maø vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng c) Ghi nhớ: Cho HS đọc ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi GV daùn leân baûng lớp băng giấy viết câu văn a, b, c -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghó laøm baøi -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -Lớp nhận xét -3 HS đọc ghi nhớ -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghó, laøm baøi caù nhaân -3 HS lên bảng gạch trạng ngữ nguyeân nhaân caùc caâu Moãi em -GV nhận xét và chốt lại lời giải làm câu đúng: -Lớp nhận xét Câu a: Trạng ngữ nguyên nhân là: nhờ siêng cần cù Câu b: Trạng ngữ: vì rét, … Câu c: Trạng ngữ: Tại Hoa … * Baøi taäp 2: -Cách tiến hành BT1 -HS chép lời giải đúng -Lời giải đúng: Câu a: Vì học giỏi, Nam cô giáo khen Câu b: Nhờ bác lao công, sân trường … Caâu c: Taïi vì maûi chôi, Tuaán khoâng laøm … * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS laøm baøi -HS suy nghó, ñaët caâu -Cho HS trình baøy -HS nối tiếp đọc câu mình đặt -GV nhận xét và khen HS đặt -Lớp nhận xét đúng, hay (39) C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ ph©n sè I Môc tiªu: Gióp hs «n tËp , cñng cè kh¸i niÖm vÒ ph©n sè , so s¸nh , rót gän vµ quy đồng mẫu số các phân số II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp VBTT - Gv nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2.H§1(12’) Cñng cè kh¸i niÖm vÒ ph©n sè: Bµi 1: Gv yc hs lµm bµi vµ ch÷a - HS theo dâi vµ më sgk Gv nhËn xÐt vµ kl - Hs đọc yc ,làm bài và chữa Bµi 2;viÕt tiÕp ph©n sè thÝch hîp vµo vµo - Khoanh vµo H3 chè chÊm - Líp nhËn xÐt Gv yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS lµm vµo vë 1hs lªn b¶ng ®iÒn ,vµo Gv nhËn xÐt tia sè HĐ2.(20’) Củng cố quy đồng mẫu số Lớp nhận xét c¸c ph©n sè vµ rót gän ph©n sè Bµi :Rót gän c¸c ph©n sè 2hs ch÷a bµi Gv yc hs lµm vµ ch÷a bµi 12 4 GV nhËn xÐt Bài 4:Quy đồng mẫu số các phân số GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a Gv :muốn quy đồng mẫu số các phân số ta lµm thÕ nµo Bµi 5: S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo TT t¨ng dÇn GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a C Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ lµm bµi ë nhµ TiÕt 4: Líp 4B địa lý: 18 = ; = 40 10 Líp nhËn xÐt Bµi -2hs ch÷a bµi Líp nhËn xÐt Hs đọc yc ,làm bài và chữa 1hs ch÷a bµi: ; ; ; 2 Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam I Môc tiªu: -Häc xong bµi nµy hs biÕt : Vïng biÓn níc níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n ,dÇu khÝ , níc ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biÓn -Nêu TT tên các công việc từ đánh đến xuất hải sán nớc ta Chỉ trên đồ VN vùng khai thác đầu khí , đánh bắt nhiều hải sản nớc ta - Mét sè nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt nguån h¶i s¶n vµ « nhiÔm m«i trêng biÓn -Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh m«i trêng biÓn ®i tham quan , nghØ m¸t ë vïng b II §å dïng d¹y häc: (40) Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên VN Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Biển nớc ta có tài nguyên nào ?Chúng ta đã khai thác và sử dụng ntn ? - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB : 2.2.H§1:(13’) Khai th¸c kho¸ng s¶n: GV yc hs đọc mục kênh chữ SGK và quan s¸t tranh GV nªu tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan HS chuÈn bÞ s¸ch vë träng nhÊt ncña vïng biÓn VN lµ g× ? Hs đọc và quan sát Nớc ta khai thác khoáng sản -Là dầu mỏ và khí đốt nµo ? vùng biển VN Dầu khí khai thác đợc -Nớc ta khai thac dầu và khối khí dùng để làm gì ? -Phôc vô ngµnh s¶n xuÊt x¨ng dÇu ,khÝ -Tìm và trên đồ vị trí nơi đốt nhiên liệu khai thác các khoáng sản đó GV nhËn xÐt HS lªn b¶ng thùc hiÖn ,líp nhËn xÐt H§2 (17’)§¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n GV yc hs th¶o luËn theo nhãm GV nªu nh÷ng ®Én chøng thÓ hiÖn biÓn níc ta cã nhiÒu h¶i s¶n - HS th¶o luËn nhãm -Hoạt động đánh bắt hải sản nớc ta diÔn ntn ? - C¸ cã tíi hµng ngh×n lo¹i cã nhiÒu c¸ -Nh÷ng n¬i nµo khai th¸c nhiÒu h¶i sản ? Hãy tìm nơi đó trên đồ ngon tiếng : cá chim ,cá thu , có - Ngoài việc đánh bắt hải sản , nhân dân hang chục loài tôm - Quãng Ngãi đếnKiên Giang còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? -Nªu mét vµi nguyªn nh©n lµm c¹n kiÖt 1hs lªn chØ ,líp nhËn xÐt nguån h¶i s¶nvµ « nhiÔm m«i trêng - Nu«i trång biÓn ? - Nêu TT các công việc từ đánh bắt đến - HS nèi tiÕp kÓ tiªu thô h¶i s¶n? - Em h·y kÓ vÒ nh÷ng lo¹i h¶i s¶n mµ - HS nªu theo c¸c bíc sgk các em đã trông thấy và đã đợc ăn? C Cñng cè dÆn dß: - Níc ta khai th¸c dÇu khÝ ë vïng biÓn phÝa nµo ? - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tËp lµm v¨n: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI, KẾT BAØI TRONG BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I Môc tiªu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập(BT1) - Bước đầu viết đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vaät yeâu thích (BT2,3) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Một vài tờ giấy khổ rộng Häc sinh: SGK (41) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -HS1: Đọc đoạn văn tả ngoại hình vật đã quan sát -HS2:Đọc đoạn văn tả hoạt động vật tiết TLV trước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -GV giao vieäc -HS đọc lại cách viết mở bài trực tiếp, -HS laøm vieäc gián tiếp Cách kết bài mở rộng, -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm không mở rộng -GV nhận xét và chốt lại lời giải -HS đọc thầm lại đoạn văn Chim công đúng: muùa roài laøm baøi a) -Đoạn mở bài đoạn văn: -HS phát biểu ý kiến câu đầu “Mùa xuân … công múa” -Lớp nhận xét -Đoạn kết bài: Câu cuối “Quả không ngoa … rừng xanh” b) -Cách mở bài trên giống cách mở bài trực tiếp đã học -Caùch keát baøi gioáng caùch keát baøi mở rộng đã học c) -Để mở bài theo kiểu trực tiếp có theå choïn caâu: “Muøa xuaân laø muøa coâng múa” (bỏ từ cũng) -Để kết bài theo kiểu không mở roäng, coù theå choïn caâu: “Chieác oâ maøu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấm áp” (bỏ câu keát baøi Quaû khoâng ngoa khi…) Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT2 -1 HS đọc, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em đã viết đoạn -3 HS làm bài vào giấy văn tả hình dáng bên ngoài và tả hoạt -HS còn lại viết vào VBT động vật Đó chính là đoạn văn thuộc phần thân bài Bây các em có nhiệm vụ viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó -Cho HS laøm vieäc GV phaùt giaáy cho -3 HS laøm baøi vaøo giaáy daùn leân baûng HS laøm baøi lớp, số HS đọc bài viết (42) -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -Lớp nhận xét -GV nhận xét và khen HS viết hay Baøi taäp 3: -Cách tiến hành tương tự BT2 -GV nhận xét và chấm điểm baøi vieát hay C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà viết hoàn chỉnh bài văn vào -Dặn HS chuẩn bị giấy bút để làm bài kiểm tra tiết sau TiÕt 2: Líp 4B đạo đức: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG gi÷ trËt tù vÖ sinh n¬i c«ng céng I Môc tiªu: - HS hiểu phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, nơi có nhiều người qua lại -Giữ trật tự vệ sinh công cộng là thực nếp sống văn minh II Các kĩ sống đợc giáo dục bài: III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: IV Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gi¸o viªn: Câu chuyện “Lê-nin hiệu cắt tóc”; Truyện thơ “Em Mai” tự sưu tầm Học sinh: VBT đạo đức V TiÕn tr×nh d¹y häc: A KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học bài “Bảo vệ môi trường” (Tiết 2) -Giáo viên nhận xét ghi điểm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu: Ở địa phương ta có nhiều vấn đề mà Học sinh các em cần quan tâm là vệ sinh nơi công cộng, để giúp các em hiểu rõ vấn đề này hôm Cô cùng các em tìm hiểu số việc làm -Hs lắng nghe giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng địa phương mình b.Hướng dẫn tìm hiểu + Theo em nơi nào gọi là +Đường đi, trường học, công viên, bệnh nơi công cộng? viện, chợ, nhà văn hóa, thư viện,… + Điều gì xảy ra, ta làm trật +Sẽ làm phiền đến người khác, gây ô tự nơi đó? nhiễm môi trường, ta xả rác, khạc nhổ bừa bãi.hs lắng nghe -Giáo viên : Nếu ta không biết giữ trật, -Hs lắng nghe tự vệ sinh nơi công cộng thì gây nhiều tác hại cho người xung (43) quanh và cho chính thân mình -Giáo viên kể nhanh câu chuyện : “Lênin hiệu cắt tóc” + Lê - nin đã có thái độ nào có +Lê - nin nói đến lượt thì người đó người nhường chỗ cho Lê-nin cắt trước? cắt, phải theo thứ tự Lê-nin ngồi chờ đến lượt mình + Thái độ đó Lê-nin nói lên điều gì? +Cho biết Lê-nin đã giữ đúng trật tự nơi công cộng, mặc dù ông là vị chủ tịch nước -Cho Hs đọc bài thơ “Em Mai” - Lớp chú ý lắng nghe +Em Mai bé đã có thái độ +Em không chen lấn vào mua mà nép nào đến cửa hàng mua kẹo? vào bên chờ Có người nhường cho em mua trước em nói chưa đến lượt, em kiên trì chờ đến lượt mình +Thái độ đó em Mai nói lên điều gì? +Em Mai biết giữ trật tự nơi đông người, không chen lấn vào mua trước -Giáo viên nêu : Lê-nin , em Mai là - Hs lắng nghe gương sáng việc thực nếp sống giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng mà ta cần noi theo Vậy còn các em đã biết giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng chưa, hãy bày tỏ trước lớp qua các tình sau -Giáo viên nêu tình +Đến lớp em xé giấy vất bừa bãi +Sai, vì làm vệ sinh lớp lớp học học, làm bẩn phòng học +Khi ăn quà bánh em vất bao bọc +Sai, vì làm bẩn đường, làm vẻ đẹp trên mặt đường mặt đường +Nhà em khu tập thể, đã 10 +Đúng, vì không gây trật tự, không đêm em liền vặn ti vi nhỏ lại gây tiếng ồn, lúc người nghỉ ngơi +Em và các bạn em tổ chức đá bóng +Sai, vì làm dễ gây tai nạn cho mặt đường mình và cho người đường +Khi thấy ông bà, cha mẹ nghỉ trưa, em +Đúng, vì em biết tôn trọng nghỉ và bạn em liền nói chuyện nhỏ và lại trưa người nhẹ nhàng +Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi cộng cộng +Qua biểu trên, em rút bài là ta đã thực nếp sống mới, nếp học gì? sống xã hội văn minh C Cñng cè dÆn dß: + Gọi học sinh nêu lại ý chính bài + Nhận xét tiết học , biểu dương học sinh tham gia xây dựng bài học tốt + Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị bài học tiết học sau TiÕt 3: Líp 4B To¸n: «n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu: Gióp hs «n tËp cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp c«ng vµ trõ ph©n sè (44) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - 2hs lªn b¶ng ch÷a bµi – Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên 2.1 GTB 2.2.H§1 Cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp céng vµ trõ ph©n sè - Bµi 1,2 sgk YC hs lµm bµi vµo vë Gäi hs lªn b¶ng ch÷a GV nhËn xÐt ghi ®iÓm YC hs nêu cách quy đồng mẫu số2 phân sè H§2 Cñng cè c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng ,trõ ,tÝnh diÖn tÝch Bµi 3,4,5 - YC hs lµm bµi vµo vë Gäi hs lªn b¶ng ch÷a GV nhËn xÐt ghi ®iÓm YV hs nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng ,trõ ,tÝnh diÖn tÝch GV gîi ý :Cã thÓ t×m cïng mét phút sên bò đợc bao nhiêu cm Hoạt động học sinh - HS lµm bµi vµ ch÷a Bµi 1:2hs lªn b¶ng ch÷a a) + =¿ ; b) 7 5 + = + = = 12 12 12 12 Bµi 2:a) 31 - =31 − 10 =21 35 35 35 35 Bµi b) + x=1 x=1- x= Bµi - hs lµm bµi vµo vë - hs lªn b¶ng ch÷a - Líp nhËn xÐt Bµi5: Hs lµm bµi vµ ch÷a líp nhËn xÐt C Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc VÒ lµm bµi tËp ë VBT TiÕt 4: Líp 4B Kü thuËt: L¾p « t« t¶I (tiÕt 2) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ô tô tải - Lắp đợc phận và lắp ráp ô tô đúng kĩ thuật, đúng quy định - Rèn tính cẩn thân, an toàn lao động thực thao tác lắp, tháo các chi tiết ô t« II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt Häc sinh: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS - Nh¾c l¹i quy tr×nh l¾p r¸p « t« t¶i ? B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GV nªu môc tiªu bµi d¹y (45) 2.2.H§1: (23’) HS thùc hµnh l¾p « t« t¶i a) HS chän chi tiÕt - GV theo dõi, giúp HS chọn đúng, đủ c¸c chi tiÕt b) L¾p tõng bé phËn - Gọi 1HS đọc phần ghi nhớ - HD HS quan sát kĩ để lắp cho đúng - Tríc thùc hµnh, lu ý HS : + Khi l¾p sµn ca bin, cÇn chó ý vÞ trÝ trªn díi cña tÊm L víi c¸c th¼ng lç vµ ch÷ U dµi + Khi l¾p ca bin, c¸c em chó ý l¾p tuÇn tự theo 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy tr×nh - GV theo dâi vµ uèn n¾n kÞp thêi c¸c nhãm cßn lóng tóng c) L¾p r¸p xe « t« t¶i - Lu ý HS : L¾p r¸p theo c¸c bíc ë SGK Chú ý lắp ghép phải vặn chặt để không bÞ xéc xÖch 2.3.H§2: (6’)§¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp - Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thực hành, đánh giá sản phẩm thực hành theo tiªu chuÈn: + Đúng mẫu và theo đúng quy trình + L¾p ch¾c ch¾n, kh«ng bÞ xéc xÖch + Ô tô tải chuyển động đợc - GV nhận xét, đánh giá kết học tập cña HS * Quan s¸t mÉu xe « t« t¶i - HS chọn các chi tiết và để riêng lo¹i n¾p hép * Thùc hµnh l¾p r¸p xe « t« t¶i theo quy tr×nh SGK : + Thùc hµnh theo nhãm bµn: Nhãm trëng ph©n c«ng mçi b¹n l¾p mét bé phËn - HS thùc hµnh l¾p r¸p hoµn chØnh « t« t¶i + Kiểm tra chuyển động xe - HS đặt sản phẩm lên bàn, cho chuyển động để kiểm tra vận hành xe - HS quan s¸t s¶n phÈm cña c¸c b¹n vµ đánh giá theo tiêu chí GV đa - HS theo dâi C Cñng cè dÆn dß: - Nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép VÒ nhµ luyÖn l¾p nhiÒu lÇn TiÕt 5: Líp 4B Sinh hoạt đội I.NhËn xÐt tuÇn qua: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: II.C«ng t¸c tuÇn tíi: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: (46) C«ng viÖc kh¸c: Ngµy / / 2011 BGH ký duyÖt tuÇn 33 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Môc tiªu: §äc: Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) HiÓu: Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (trả lời các câu hỏi SGK) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -HS1 đọc thuộc bài Ngắm trăng * Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác hoàn cảnh nào ? -HS2 đọc thuộc bài Không đề * Baøi thô noùi leân tính caùch cuûa Baùc ? (47) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên 2.1 Giới thiệu bài: 2.3 Luyện đọc: - Cho HS đọc bài -GV chia đoạn: đoạn +Đ1: Từ Cả triều đình … ta trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút +Ñ3: Coøn laïi -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lan khan, daûi ruùt, deã laây, taøn luïi, … * Cho HS giải nghĩa từ và đọc chú giaûi -Cho HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài c) Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc thầm toàn truyện * Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu ? Hoạt động học sinh -HS laéng nghe -HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) -HS đọc nghĩa từ và chú giải -Từng cặp HS luyện đọc -Cả lớp đọc thầm * Ở xung quanh cậu bé nhà vua quên lau miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng táo cắn dở, cậu bị đứt giải rút * Vì chuyện buồn cười ? * Vì chuyện bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên * Bí mật tiếng cười là gì ? * Là nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ lạc quan -Cho HS đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn * Tiếng cười làm thay đổi sống * Tiếng cười có phép màu làm vương quốc u buồn nào ? gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa … -HS có thể trả lời: * Câu chuyện muốn nói với các em * Con người không cần cơm ăn, áo ñieàu mặc mà cần tiếng cười gì ? *Cuộc sống thiếu tiếng cười buoàn chaùn * Tiếng cười cần cho sống d) Đọc diễn cảm: -3 HS đọc theo cách phân vai (48) -Cho HS đọc phân vai -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc -GV nhaän xeùt vaø cuøng HS bình choïn nhóm đọc hay -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc C Cñng cè dÆn dß: - GV hoûi laïi ND baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc truyeän -Cả lớp luyện đọc đoạn -Các nhóm thi đua đọc phân vai -Lớp nhận xét TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H§1 :Cñng cè vÒ nh©n chia ph©n sè Bµi 1: TÝnh: - GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi - HS nªu yªu cÇu - GV cñng cè c¸ch thôc hiÖn c¸c phÐp - HS lµm bµi vµo vë tÝnh víi ph©n sè - HS lµm bµi b¶ng phô - HS nhËn xÐt 4× = 7 8 ×7 : = × = =4 7 7 ×2 8 ×1 :4= × = = 7 7×4 × 4= 7 GV nhËn xÐt : GV yc hs nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè Bµi 2: T×m x: - GV cho häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi - GV cñng cè c¸ch t×m thõa sè, sè chia vµ sè bÞ chia Bµi 3:TÝnh : ×7 a¿ × = =1 7 ×3 3 b ¿ : =1 7 a) × = 21 8 24 : = × = = 21 21 42 8 56 : = × = = 21 21 84 × = 21 ×2= 11 11 6 11 ×11 : = × = =2 11 11 11 11 ×3 6 6× :2= × = = 11 11 11 × 11 2× = 11 11 - Nªu l¹i c¸ch nh©n, chia hai ph©n sè (49) 2× 1× c¿ × × = = 11 ×6 ×11 11 ×3 × d¿ = ×3 × ×5 H§2:Cñng cè vÒ chu vi h×nh vu«ng vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng Bµi 4: GV gîi ý hs lµm bµi vµ ch÷a - Nªu c¸ch t×m chu vi cña h×nh vu«ng? - Nªu c¸ch t×m diÖn tÝch cña h×nh vu«ng? 2 a ¿ × X= 7 c ¿ X : =22 11 b¿ :X= - HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng phô - HS nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm phÇn b: V× sè bÞ chia b»ng sè chia nªn kÕt qu¶ b»ng - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë Chu vi tê giÊy h×nh vu«ng lµ: × 4= (m) 5 HS lµm vµo vë vµ lªn b¶ng ch÷a Bµi gi¶i: a.DiÖn tÝch tê giÊy h×nh vu«ng lµ: 2 × = (m2) 5 25 b DiÖn tÝch mét « vu«ng lµ: 2 × = (m2) 25 25 625 c.Số ô vuông cắt đợc là: 4 : =25 25 625 (« vu«ng) C Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: Líp 4B Khoa häc: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Môc tiªu: Sau baøi hoïc, HS bieát : -Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên -Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình veõ trang 130, 131 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / 74 VBT Khoa hoïc - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2.H§1 : Trình baøy moái quan heä cuûa thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang - HS theo dâi s¸ch gi¸o khoa vµ tr¶ lêi 130 SGK : (50) + Trước hết kể tên gì vẽ hình + Tieáp theo, GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa cuûa chieàu caùc muõi teân coù sơ đồ - Nếu các em không trả lời câu hỏi trên, GV có thể gợi ý :Để thực mối quan hệ thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên Trong hình trang 130 c©u hái theo nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - Líi theo dâi nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña c¸c nhãm + Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và vào lá cây ngô cho biết khí cácbô-níc cây ngô hấp thụ qua lá + Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và vào rễ cây ngô cho biết nước, các chất khoáng cây ngô haáp thuï qua reã - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : + “Thức ăn” cây ngô là gì ? + Từ “thức ăn” đó cây ngô có thể tạo nhữgn chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? H§2 : Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật: + Laù ngoâ + Thức ăn chấu chấu là gì ? + Giữa cây ngô và châu chấu có quan + Cây ngô là thức ăn châu chấu + Laø chaâu chaáu heä gì ? + Châu chấu là thức ăn ếch + Thức ăn ếch là gì ? + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì - Làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và ? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy C Cñng cè dÆn dß: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài TiÕt 5: Líp 4B Khoa häc: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Môc tiªu: Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình trang 132, 133 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: (51) A KiÓm tra bµi cò: - GV goïi HS laøm baøi taäp 2, / 76 VBT Khoa hoïc - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2.H§1 : Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình trang 132 thoâng qua moät soá caâu hoûi : + Thức ăn bò là gì ? + Coû + Giữa cỏ và bò có quan hệ gì ? + Cỏ là thức ăn bò + Phân bò phân hủy trở thành + Chất khoáng chaát gì cung caáp cho coû ? + Phân bò là thức ăn cỏ + Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì ? - Laøm vieäc theo nhoùm - GV chia nhoùm, phaùt giaáy veõ cho caùc HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng nhoùm tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ cỏ - Caùc nhoùm treo saûn phaåm và bò chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhoùm - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm H§2: Hình thành khái niệm chuỗi thức aên - GV yeâu caàu HS quan saùt hình trang -Laøm vieäc theo caëp 133 SGK và trả lời câu hỏi : + Trước hết kể tên gì vẽ - Một số HS trả lời sơ đồ? + Chæ vaø noùi moái quan heä coøn thieáu sơ đồ đó - GV gọi số HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý trên : - GV giảng : Trong sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK : Cỏ là thức ăn thỏ, thỏ là thức ăn cáo, xác chết cáo là thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu trở thành chất khoáng (chất vô cơ) Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn cỏ và cây khác (52) - GV hỏi lớp : + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức - Một số HS trả lời.mình aên + Chuỗi thức ăn là gì? C Cñng cè dÆn dß: -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập VBT và chuẩn bị bài ……………………………………………………………………………………… Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tập đọc: CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I Môc tiªu: §äc: Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ bài với giọng vui, hồn nhiên HiÓu: Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc hai, ba khổ thơ) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Tranh minh hoïa baøi hoïc SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -3 HS đọc phân vai bài Vương quốc vắng nụ cười và nêu nội dung truyện -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Luyện đọc: - Cho HS đọc bài -GV chia đoạn: khổ thơ HS đọc nối tiếp khổ thơ (đọc - Cho HS đọc nối tiếp lượt) -Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền chieän, khuùc haùt, … - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -1 HS đọc chú giải -Cho HS đọc -2 HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc - GV đọc bài lần -2 HS đọc bài c) Tìm hieåu baøi: -Cho HS đọc thầm bài -HS đọc thầm lượt +Con chim chiền chiện bay lượn +Chim chiền chiện bay lượn trên cánh khung cảnh thiên nhiên nào ? đồng lúa, không gian cao roäng +Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên +Lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc (53) hình ảnh chim chiền chiện tự chim vút lên cao “Chim bay, chim sà bay lượn không gian cao rộng ? …” “bay vuùt”, “cao vuùt”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” … +Tìm câu thơ nói tiếng hót +Những câu thơ là: cuûa chim chieàn chieän Khuùc haùt ngoït ngaøo Tieáng hoùt long lanh Chim ôi, chim noùi Tieáng ngoïc, Những lời chim ca Chæ coøn tieáng hoùt … +Tiếng hót chim chiền chiện +HS có thể trả lời: gợi cho em cảm giác nào ? -Gợi cho em sống bình, haïnh phuùc -Làm cho em thấy hạnh phúc tự -Laøm cho em thaáy yeâu hôn cuoäc soáng, -Goïi HS neâu ND baøi yêu người d) Đọc diễn cảm: - 2-3 em neâu ND -Cho HS đọc nối tiếp -GV hướng dẫn HS luyện đọc khổ -3 HS đọc nối tiếp Mỗi em đọc khổ thơ đầu -HS luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc diễn cảm -Cho HS nhaåm HTL -HS nhaåm HTL -Cho HS thi đọc thuộc lòng -Một số HS thi đọc thuộc lòng -GV nhận xét và khen HS đọc -Lớp nhận xét thuộc, đọc hay C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.Môc tiªu: Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạcthành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3) ; biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn :Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng nội dung các BT1, 2, 3.: Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: +HS nói lại nội dung cần ghi nhớ tiết LTVC trước +HS đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân (54) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT -Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: * Baøi taäp 2:Caùch tieán haønh nhö BT1 -GV chốt lại lời giải đúng: +Những từ đó lạc có nghĩa là “vui, mừng” là: lạc quan, lạc thú +Những từ đó lạc có nghĩa là “rớt lại”, “sai” là : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề * Baøi taäp 3:-Caùch tieán haønh nhö BT1 -Lời giải đúng: +Những từ đó quan có nghĩa là “quan laïi” laø: quan quaân +Những từ đó quan có nghĩa là “nhìn, xem” laø: laïc quan (laïc quan laø caùi nhìn vui, töôi saùng, khoâng toái ñen ảm đạm) +Những từ đó quan có nghĩa là “lieân heä, gaén boù” laø: quan heä, quan taâm * Baøi taäp 4:Caùch tieán haønh nhö BT1 -Lòi giải đúng: a) Câu tục ngữ “Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta: Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buoàn phieàn, naûn chí (cuõng gioáng nhö doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh co, khúc rộng, khúc hẹp: người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn … b) câu tục ngữ “Kiến tha lâu đầy tổ” khuyên người phải luôn kieân trì nhaãn naïi nhaát ñònh seõ thaønh Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Caùc nhoùm laøm vaøo giaáy -Đại diên nhóm lên dán kết lên baûng -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào VBT -HS chép lời giải đúng vào VBT (55) coâng (gioáng nhö kieán raát nhoû beù, lần tha ít mồi, tha mãi có ngày đầy tổ) C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà HTL câu tục ngữ BT4 + đặt à câu với các từ BT3 TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị cña biÓu thøc vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1:GTB 2.2 Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: TÝnh b»ng hai c¸ch: - HS nªu yªu cÇu a) C1: ( + )× =11 × = - HS lµm bµi vµo vë 11 11 11 7 - HS ch÷a b¶ng líp 6 - HS nhËn xÐt ( + )× = × + × 11 11 11 11 C2: 18 15 33 + = = 77 77 77 b) C1: × − × =21 − =15 = 9 45 45 45 ¿ C2: 3 15 × − × = ×( − )= × = = 9 9 45 c) C1: ( − ): = : = × =10 = 7 7 14 C2 6 5 30 20 10 ( − ): = : − : = × − × =¿ − = = 7 7 7 14 14 14 8 11 11 : + : = × + × d) C1: 15 11 15 11 15 15 88 77 165 11 ¿ + = = 30 30 30 8 15 : + : =( + ): = : C2: 15 11 15 11 15 15 11 15 11 15 11 11 ¿ × = 15 2 Bµi 2: TÝnh: a) 2×3 × = 3×4×5 -1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - 2HS lµm b¶ng phô - HS nhËn xÐt (56) b) × × : = 2× 3× : = × =10 =1 c) 5 3× × 5 10 ×2 ×3 × ×2 ×3 × = = × ×7 ×8 ×2 ×3 ×7 × 2× 70 d) ×3 ×5 3 × × : = : = : = × = 5× ×6 4 4 3 Bµi 3: Số vải đã may áo là: ×20=16 Bµi gi¶i: (m) Sè v¶i cßn l¹i lµ: 20 – 16 = (m) Số túi đã may đợc là: : =6 (c¸i tói) §¸p sè: c¸i tói Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời dóng: Cho - HS đọc yêu cầu - HS lµm b¶ng líp - HS nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm - HS theo dâi vµ thùc hiÖn theo sù híng dÉn cña GV ❑❑ : = 5 ❑ Số thích hợp để viét vào ô trống là: A.1 B.4 C.5 D.20 §¸p ¸n D C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc TiÕt 4: Líp 4B lÞch sö: tæng kÕt I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Hệ thống đợc quá trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến gi÷a thÕ kÜ 19 - Nhớ đợc các kiện, tợng, nhận vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựn nớc và giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn - Tù hµo vÒ truyÒn thèng dùn níc vµ gi÷ níc cña d©n téc II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp cña häc sinh Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Nªu mét sè c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ ë ë HuÕ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi 2.2.H§1.Lµm viÖc c¶ líp - GV ®a b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu häc sinh ®iÒn - HS theo dâi nội dung các thời kì, triều đại vào ô trèng cho chÝnh x¸c - HS lµm viÖc theo cÆp - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸c mèc thêi - §¹i diÖn mét sè cÆp nªu gian (57) 2.3.H§2 Lµm viÖc c¶ líp - GV ®a danh s¸ch mét sè c¸c nh©n vËt lÞch sö - Yªu cÇu häc sinh nªu tãm t¾t vÒ nh©n - HS theo dâi vµ nªu, líp nhËn xÐt vật lịch sử đó H§3 Lµm viÖc c¶ líp: - GV đa số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập nh sgk - GV gäi mét sè häc sinh dùa vµo c¸c địa danh, kiệnlịch sủ và nêu các - HS lµm viÖc theo cÆp viÖc cã liªn quan - HS nªu, líp nhËn xÐt - GVnhËn xÐt vµ kÕt luËn C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Về nhà ôn tập theo nội dung GVđã hớng dẫn Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B chính tả (Nhụự – Vieỏt): ngắm trăng - không đề I Môc tiªu: -Nhớ - viết đúng bài CT ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, BT(3) a/b II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: -Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra HS: GV (hoặc HS) đọc các từ ngữ sau: vì sao, năm sao, xứ sở, xinh xắn, dí dỏm, hóm hỉnh, công việc, nông dân -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: Các em đã học bài thơ Ngắm trăng -HS lắng nghe và Không đề Trong tiết CT hôm các em nhớ lại bài thơ và viết CT cho đúng Sau đó chúng ta cùng làm soá baøi taäp b) Nhớ - viết: * Hướng dẫn chính tả -1 HS đọc, lớp lắng nghe đọc thuộc -Cho HS đọc yêu cầu bài loøng baøi thô -GV nhaéc laïi noäi dung baøi thô -Cả lớp nhìn SGK đọc thầm ghi nhớ -Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai bài thơ hững hờ, tung bay, xách bương * HS nhớ – viết -HS viết từ ngữ khó c) Chấm, chữa bài -HS gaáp SGK, vieát chính taû -Chấm đến bài -HS đổi tập cho chữa lỗi, ghi lỗi (58) -GV nhaän xeùt chung ngoài lề * Baøi taäp 2: -GV chọn câu a b -1 HS đọc, lớp lắng nghe a) Tìm tieáng coù nghóa -Cho HS đọc yêu cầu câu a -HS laøm baøi theo caëp (nhoùm) -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi GV phaùt phieáu cho -Đại diện các nhóm dán bài làm lên caùc nhoùm bảng lớp -Cho HS trình baøy baøi laøm -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: b) Caùch tieán haønh nhö caâu a C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS ghi nhớ từ ngữ đã ôn luyện TiÕt 3: Líp 4B tËp lµm v¨n: MIEÂU TAÛ CON VAÄT(KIEÅM TRA VIEÁT) I Môc tiªu: Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bảng lớp ghi đề bài và dàn ý bài văn tả vật Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: -Các em đã đọc văn miêu tả vaät Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em thực hành viết bài trọn vẹn miêu tả vật Để làm bài văn đạt kết tốt, các em cần chọn đề bài nào mà các em có thể viết nhiều, vieát hay b) HS laøm baøi: -GV daùn leân baûng tranh veõ caùc -HS quan saùt tranh vaät phoùng to -HS đọc đề bài và dàn ý GV đã chép sẵn trên bảng lớp -GV quan sát, theo dõi các em làm à chọn đề bài à lập dàn bài à làm bài baøi (59) -GV thu baøi -GV nhaän xeùt chung veà tieát kieåm tra C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 4: Líp 4B kĨ chuyƯn: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Môc tiªu: Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời -Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: -Một số sách, báo, truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn lạc quan, yêu đời -Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: -HS kể đoạn + + truyện Khát vọng sống và nêu ý nghĩa truyện -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: -Có người có sống đầy đủ, sung túc có người có hoàn cảnh sống khó khăn Tuy vậy, họ vượt lên hoàn cảnh, lạc quan yêu đời Trong tiết kể chuyeän hoâm nay, caùc em haõy keå cho lớp mình nghe câu chuyện người mà các em đã nghe, biết b) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài: -Cho HS đọc đề bài -GV ghi đề bài lên bảng lớp và gạch -1 HS đọc to, lớp lắng nghe từ ngữ quan trọng Đề bài: Kể câu chuyện em đã nghe đọc tinh thần lạc quan, yêu đời -Cho lớp đọc gợi ý -GV nhắc HS: Các em có thể kể -HS nối tiếp đọc gợi ý chuyeän veà caùc nhaân vaät coù SGK, SGK (60) tốt là các em kể -HS nêu tên câu chuyện mình nhân vật đã đọc, đã nghe không có kể SGK Cho HS giới thiệu tên câu chuyeän mình seõ keå c) HS keå chuyeän: -Cho HS keå chuyeän theo caëp -Từng cặp HS kể chuyện và nêu ý nghóa cuûa caâu chuyeän -Cho HS thi keå -Đại diện các cặp lên thi kể và nêu ý nghóa cuûa caâu chuyeän mình keå -GV nhận xét, khen HS có câu -Lớp nhận xét chuyeän hay, keå haáp daãn C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Dặn HS nhà đọc trước nội dung bài KC tuần 34 TiÕt 5: Líp 4B To¸n: ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè (TiÕp theo) I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2 Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: 28 10 38 - HS nªu yªu cÇu + = + = 35 35 35 - HS lµm bµi vµo vë 28 10 18 - HS ch÷a b¶ng líp − = − = - HS nhËn xÐt 35 35 35 × = 35 4 28 14 : = × = = 10 Bµi 2: Sè ? a) Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu b) Thõa sè 15 4 26 45 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë -2 HS lµm bµi b¶ng phô - HS nhËn xÐt (61) 21 Thõa sè TÝch 27 11 11 Bµi 3:TÝnh : a) + − = + 30 − =38 − =29 12 12 12 12 12 12 1 2 × : = : = × = = 10 10 10 2 2× 9× 1 : × = × × = = 9 2 9× 2× 2 - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi - Ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt b) 1 10 19 − + = − + = + = + = 10 10 10 30 30 30 1 1 × + = + = + = 12 12 12 2 : − = × − = − = − = 7 7 14 7 7 Bµi 4: Bµi gi¶i: a) Sau hai vòi đó chảy đợc số phần bể lµ: 2 + = 5 - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a b¶ng phô - GV nhận xét, đánh giá (bÓ) b)Sè níc cßn l¹i chiÕm sè phÇn bÓ lµ: − = (bÓ) 10 §¸p sè: a) bÓ ; b) bÓ 10 C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau …………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B luyƯn tõ vµ c©u: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Môc tiªu: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu( trả lời cho câu hỏi: Để làm gì ? Nhằm mục đích gì ? Vì cái gì ?) Nhận diện trạng ngữ mục đích câu; Bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Một tờ giấy viết nội dung BT1, (phần luyện tập) Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: +HS laøm laïi BT2 (trang 146) +HS 2: laøm BT4 (trang 146) (62) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên a) Giới thiệu bài: b) Phaàn nhaän xeùt * Baøi taäp 1, 2: -Cho HS đọc nội dung BT1, -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: Trạng ngữ in nghiêng (Để dẹp nỗi bực mình) trả lời cho câu hỏi Để laøm gì ? Nhaèm muïc ñích gì ? Trạng ngữ đó nhằm bổ sung ý nghĩa muïc ñích cho caâu c) Ghi nhớ: -Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ -Cho HS noùi leân noäi dung caàn ghi nhớ d) Phaàn luyeän taäp: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc nội dung yêu cầu BT1 -Cho HS laøm baøi GV daùn leân baûng lớp tờ giấy to đã viết sẵn nội dung BT1 -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a/ Trạng ngữ câu a là: Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, tỉnh … b/ Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS, các trường * Baøi taäp 2: -Cách thực BT1 -GV nhận xét và khen HS tìm đúng trạng ngữ mục đích điền vào choã troáng VD: a/ Để lấy nước tưới cho đồng ruộng, xã em vừa đào mương b/ Để cô vui lòng, chúng em … Hoạt động học sinh -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét -3 HS đọc nội dung ghi nhớ -2 HS noùi laïi -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS laøm baøi caù nhaân -1 HS lên làm bài trên bảng lớp -Lớp nhận xét -HS gạch trạng ngữ mục đích VBT -HS ghi câu có trạng ngữ mục đích đã đặt đúng vào -HS nối tiếp đọc đoạn a, b (63) c/ Để có sức khỏe, em phải … -HS laøm baøi: tìm CN, VN ñieàn vaøo choã * Baøi taäp 3: troáng caâu -Cho HS đọc yêu cầu BT -2 HS lên làm trên đoạn -Cho HS làm bài GV dán tờ giấy đã -HS nêu CN, VN mình thêm vào ghi sẵn đoạn a, b lên bảng lớp choã troáng -Cho HS trình baøy -Lớp nhận xét -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng a/ Để mài cho mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng b/ Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng cái mùi và mồm đặc biệt đó dũi đất C Cñng cè dÆn dß: -Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS đặt câu văn có trạng ngữ mục đích TiÕt 3: Líp 4B To¸n: Ôn tập đại lợng I Môc tiªu: - Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng các đơn vị đo khối lợng - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 GTB 2.2 Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - 1HS lµm bµi b¶ng phô yÕn = 10 kg t¹ = 10 yÕn t¹ = 100 kg tÊn = 10 t¹ - HS nhËn xÐt tÊn = 1000 kg tÊn = 100 yÕn - HS nªu yªu cÇu Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - HS lµm bµi vµo vë a)10 yÕn = 100 kg yÕn = kg - 1HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt 50 kg = yÕn yÕn kg = 18 kg b) t¹ = 50 yÕn 1500 kg = 15 t¹ 30 yÕn = t¹ t¹ 20 kg = 720 kg c) 32 tÊn = 320 t¹ 4000 kg = tÊn 230 t¹ = 23 tÊn tÊn 25 kg = 3025 kg -1 HS nªu yªu cÇu Bµi 3: >, <, =? - HS lµm vë kg 7hg = 2700g 60kg 7g > 6007g - 2HS ch÷a b¶ng phô 2700g 60007g - HS nhËn xÐt 5kg 3g < 5035g 12 500g = 12kg 500g 5003g - 1HS đọc bài toán Bµi 4: Bµi gi¶i: (64) §æi: 1kg 700g = 1700g C¶ c¸ vµ rau c©n nÆng sè kil«gam lµ: 1700 + 300 = 2000(g) = 2(kg) §¸p sè: kg Bµi 5: Bµi gi¶i: Chiếc xe đó chở đợc tất số tạ gạo là: 50 x 32 = 1600 (t¹) §¸p sè: 1600 t¹ C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - HS lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a b¶ng líp - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a miÖng - HS đổi vở, chữa bài TiÕt 4: Líp 4B địa lý: «n tËp I Môc tiªu: -Chỉ trên đồ địa lí Việt Nam vị trí dãy Hoang Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng bắc bộ, các đồng duyên hải miền trung, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chơng trình.ínho sánh hệ thống hoá mức độ đơn giản các kiến thức thiên nhiên và ngời, hoạt động sản xuất ngời dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ và dải đồng duyên hải miền Trung II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bản đồ địa lí tự nhiên VN Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Biển nớc ta có tài nguyên nào ?Chúng ta đã khai thác và sử dụng NTN ? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB :GV dïng lêi 2.2.HĐ1: Hoạt động với đồ - GV yc hs quan sát đồ tự nhiên Việt - HS quan sát đồ tự nhiên việt Nam Nam råi th¶o luËn theo nhãm c©u hái sè vµ th¶o luËn theo cÆp 1sgk - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV gọi đại diện các nhóm lên trên - Nhóm khác nhận xét đồ Việt Nam - GV nhËn xÐt vµ cñng cè theo néi dung c©u hái H§2 : §Æc ®iÓm cña mét sè thµnh phè thuộc các vùng đã học: - GV yêu cầu các nhóm để tìm đặc -HS lµm viÖc theo nhãm ®iÓm tiªu biÓu cña tõng thµnh phè - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÐt qu¶ - GV củng cố đặc điểm tiêu biểu thảo luận tõng thµnh phè - Nhãm kh¸c theo dâi nhËn xÐt, bæ sung C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………………… Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tËp lµm v¨n: ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I Môc tiªu: (65) - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyeãn tieàn - Bước đầu biết cách ghi vào thư chuyễn tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi, - GV có thể hướng dẫn HS điền vào số giấy tờ đơn giản, quen thuộc địa phöông II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: VBT Tiếng Việt 4, tập mẫu Thư chuyển tiền – phô toâ to hôn SGK vaø phaùt cho moãi HS Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giới thiệu bài: * Baøi taäp 1: -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -HS đọc - Các em đọc kĩ hai mặt mẫu -HS nối tiếp đọc mặt trước mặt Thư chuyển tiền, sau đó điền vào chỗ sau thư chuyển tiền Lớp lắng trống nội dung cần thiết nghe -GV giải nghĩa chữ viết tắt cần thieát +Nhaät aán : daáu aán ngaøy cuûa böu ñieän +Căn cước : giấy chứng minh thư +Người làm chứng : người chứng nhận việc đã nhận đủ tiền -GV hướng dẫn cách điền vào mẫu thö: +Mặt trước tờ mẫu cần điền: Ghi rõ ngày, tháng, năm gửi tiền Ghi rõ họ tên mẹ em (người gửi tieàn) Ghi chữ số tiền gửi Họ tên, địa bà (người nhận tieàn) Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chữa +Maët sau caàn ñieàn: Em thay meï vieát thö ngaén, goïn vaøo phần riêng để viết thư à đưa mẹ kí tên Caùc phaàn coøn laïi caùc em khoâng phaûi (66) vieát -Cho HS khaù gioûi laøm maãu -Cho HS laøm baøi -1 HS laøm maãu -Cả lớp làm bài vào mẫu Thư chuyển -Cho HS trình baøy baøi tieàn cuûa mình -Một số HS đọc trước lớp nội dung -GV nhận xét và khen HS điền mình đã điền đúng, đẹp -Lớp nhận xét * Baøi taäp 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS laøm baøi -GV nhận xét và chốt lại: Người nhận -HS làm bài (đóng vai bà) tieàn phaûi vieát: -Lớp nhận xét Soá CMND cuûa mình Ghi roõ hoï teân, ñòa chæ nôi mình ñang Kiểm tra số tiền nhận Kí nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo, taïi ñaâu ? C Cñng cè dÆn dß: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách điền vào Thư chuyển tiền TiÕt 2: Líp 4B đạo đức: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG I Môc tiªu: -HS cần biết tham quan, du lịch cần phải chuẩn bị gì cho thân và cho gia đình -Biết tự phục vụ thân tham quan, du lịch và có ý thức giữ vệ sinh tham quan, du lịch II Các kĩ sống đợc giáo dục bài: III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: IV Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gi¸o viªn: Giáo viên chuẩn bị l số ảnh khổ lớn lần du lịch biển Sầm Sơn và Hạ Long Tranh phóng to cảnh bải biển sưu tầm tạp chí Học sinh: VBT đạo đức V TiÕn tr×nh d¹y häc: A KiÓm tra bµi cò: -Yêu cầu Hs trả lời các câu hỏi đã học bài “Giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng” -Giáo viên nhận xét B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a Giới thiệu: b.Hướng dẫn (67) + Ở địa phương ta có địa điểm tham du lịch? +Các em đã đến nơi này chưa? +Đến tham quan cảnh biển Sầm Sơn và Bãi Cháy em thấy gì? +Khi tham quan cảnh biển Sầm Sơn em phải chuẩn bị gì? -Giáo viên : Khi tham quan du lịch mà là tham quan cảnh biển, ta cần chuẩn bị đầy đủ đồ ăn, nước uống và quần áo để tắm +Khi tắm biển ta cần chú ý điều gì? +Khi tổ chức ăn uống bãi biển, ta cần chú ý điều gì? +Ngoài điều cần lưu ý trên, ta còn phải làm gì lại trên bãi biển? +Bãi biển Sầm Sơn và Bãi biển Bãi Cháy + Khi tham quan du lịch mà là tham quan cảnh biển, ta cần chuẩn bị đầy đủ đồ ăn, nước uống và quần áo để tắm +Khi đến biển em cảm thấy thoải mái; có gió biển thổi mát, có sóng biển nhấp nhô -Có ý thức giữ vệ sinh ăn uống bãi biển, không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định +Cần chuẩn bị lều trại, đồ ăn, nước uống, quần áo bơi, quần áo TDTT và các đồ dùng chơi TDTT +Chỉ tắm có người lớn tắm cùng, tắm đúng nơi quy định Không tự ý vượt khỏi vùng qui định +Khi ăn uống , ta không xả rác bừa bãi, bỏ rác đúng nơi qui định +Không chen lấn nơi đông người; Không nên bốc cát trên bãi biển ném vào nhau, vì làm cát văng vào mắt gây nguy hiểm cho thân + 02 Học sinh nhắc lại ý chính + Học sinh nêu ý chính bài và lắng nghe Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo viên kết luận : Khi tham quan, du lịch trên bãi biển, không ta chuẩn bị chu đáo các đồ ăn, thức uống cần thiết cho thân mà ta cần phải tránh không đùa nghịch, chơi các học sinh chơi nguy hiểm để bảo vệ an toàn cho mình và cho người xung quanh C Cñng cè dÆn dß: + Gọi học sinh nêu lại ý chính bài + Nhận xét tiết học, biểu dương học sinh tham gia xây dựng bài học tốt + Dặn dò học sinh nhà chuẩn bị bài học tiết học sau TiÕt 3: Líp 4B To¸n: Ôn tập đại lợng(tiếp theo) I Môc tiªu: : Gióp HS : - Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ các đơn vị đo thời gian - Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (68) 2.1 GTB 2.2 Híng dÉn lµm c¸c bµi tËp Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: giê = 60 phót 1n¨m = 12 th¸ng 1phót = 60 gi©y thÕ kØ = 100 n¨m giê = 3600 gi©y n¨m kh«ng nhuËn = 365 ngµy n¨m nhuËn = 366 ngµy Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a)5 giê = 300 phót giê 15 phót = 195 phót 420 gi©y = phót giê = phót 12 b) phót = 240 gi©y phót 25gi©y = 205gi©y giê = 7200 gi©y phót = gi©y c) thÕ kØ = 500 n¨m 12 thÕ kØ = 1200 n¨m Bµi 3: >, <, =? giê 20 phót > 300 gi©y 495 gi©y = phót 15 gi©y = n¨m 2000 n¨m = 20 thÕ kØ giê = 20 phót phót < phót Hoạt động VÖ sinh c¸c nh©n vµ tËp thÓ dôc ¡n s¸ng Häc vµ ch¬i ë trêng a) Hµ ¨n s¸ng 30 phót b) Buæi s¸ng Hµ ë trêng giê Bµi 5: Trong c¸c kho¶ng thêi gian sau, thêi gian nµo lµ dµi nhÊt? a) 600 gi©y b) 20 phót - HS nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a miÖng - HS nhËn xÐt 10 thÕ kØ 20 Bài 4: Bảng dới đây cho biết số hoạt động bạn Hµ mçi buæi s¸ng h»ng ngµy: Thêi gian Từ 6giờ 10phút đến 6giờ 30 phút Từ 6giờ 30phút đến 7giờ Từ 7giờ 30phút đến 11giờ 30 phút - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë - 1HS lµm bµi b¶ng phô c) giê d) giê -1 HS nªu yªu cÇu - HS lµm vë - 2HS ch÷a b¶ng phô - HS nhËn xÐt - 1HS đọc đề bài - Hs đọc bảng để biết thời ®iÓm diÔn tõng ho¹t động các nhân Hà - HS thảo luận nhóm đôi - §¹i biÖn nhãm tr×nh bµy - 1HS đọc bài toán - HS lµm bµi vµo vë - 1HS ch÷a miÖng vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm 10 §¸p ¸n:b C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - Về ôn tập theo nội dung đã ôn tập TiÕt 4: Líp 4B Kü thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I Môc tiªu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng - Lắp phận xe đảy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận ,an toàn lao động thực thao tác lắp tháo các chi tiết xe đẩy hàng II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Mẫu xe đẩy hàng đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: (69) A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên 2.1.Giới thiệu bài : (2’) 2.2.Hoạt động 1: Thực hành lắp xe đẩy hàng (nhóm)(25-27’) a) Chọn cácchi tiết -Để lắp xe đẩy hàng cần các chi tiết nào? -Các chi tiết chọn đặt đâu? Hoạt động học sinh -HS đọc ghi nhớ -HS tiến hành lắp ráp theo nhóm các phận xe đẩy hàng là: +Lắp giá đỡ trục bánh xe +Lắp tầng trên xe và giá đỡ +lắp thành sau xe ,càng xe trục xe b) Lắp phận -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGk -GV Yêu cầu HS lắp các phận xe đẩy hàng Hs nªu tÊm lín ,tÊm nhá -Thanh 11 lç , thanh7 lç ,6lç ,3lç -Thanh ch÷ u dµi -Trôc dµi ,b¸nh xe,èc vµ viÕt -GV theo sát ,giúp đỡ thêm các nhóm và _Vßng h·m ,c¬ -lª ,Tua –vÝt -§Ó vµo n¾p hép theo tõng lo¹i lưu ý : +Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe +Vị trí lắp và vị trí các thẳng 11lỗ ,7 lỗ ,6 lỗ +Lắp thành sau xe phảI chú ý vị trí mũ vít và đai ốc C Cñng cè dÆn dß: -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết học tập -Dặn dò Hs cất các phận vừa lắp vào túi hay hộp để tiết lắp ráp TiÕt 5: Líp 4B Sinh ho¹t líp I.NhËn xÐt tuÇn qua: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: II.C«ng t¸c tuÇn tíi: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: (70) C«ng viÖc kh¸c: Ngµy / / 2011 BGH ký duyÖt tuÇn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B tập đọc: TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ I Môc tiªu: §äc: Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát HiÓu: Hiểu ND: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc, sống lâu (trả lời các câu hỏi SGK ) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - HS đọc HTL bài Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi nội dung? - GV nx chung, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - §äc toµn bµi: - HS khá đọc - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu 400 lÇn + §2: TiÕp lµm hÑp m¹ch m¸u + §3: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - HS đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - HS đọc ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - HS khác đọc tõ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - HS đọc - GV nx đọc đúng và đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm, trao đổi bài: - C¶ líp ? Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý - Đ1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, chÝnh cña tõng ®o¹n? ph©n biÖt ngêi víi c¸c loµi vËt kh¸c - §2: TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ - §3: Nh÷ng ngêi c¸ tÝnh hµi híc ch¾c (71) ch¾n sèng l©u ? V× nãi tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ? - Vì cời, tốc độ thở ngời tăng đến trăm ki - lô - mét giờ, c¸c c¬ mÆt th gi·n tho¶i m¸i, n·o tiÕt mét chÊt lµm ngêi cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i, tho¶i m¸i ? NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã - Cã nguy c¬ bÞ hÑp m¹ch m¸u nguy c¬ g×? ? Ngời ta tìm cách tạo tiếng cời cho - để rút ngắn thời gian điều trị bệnh, bệnh nhân để làm gì? tiÕt kiÖm tiÒn cho nhµ níc ? Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh g× liên quan đến ngời không hay cời, lu«n cau cã hoÆc næi giËn? - BÖnh trÇm c¶m, bÖnh stress ? Rót ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý đúng nhất? - CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ ? TiÕng cêi cã ý nghÜa ntn? - làm cho ngời khác động vật, làm cho ngêi tho¸t khái mét sè bÖnh tËt, h¹nh phóc sèng l©u ? Néi dung chÝnh cña bµi: * ý chÝnh: TiÕng cêi lµm cho ngêi khác với động vật Tiếng cời làm cho ngêi h¹nh phóc, sèng l©u chóng ta cÇn ph¶i lu«n t¹o xung quanh m×nh mét cuéc sèng vui vÎ, hµi íc, trµn ngËp tiÕng cêi c §äc diÔn c¶m - §äc tiÕp nèi toµn bµi: - HS đọc ? Nêu cách đọc bài: - Toàn bài đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn giọng: động vật nhất, liều thuốc bổ, th gi·n, s¶ng kho¸i, tho¶ m·n, næi giËn, c¨m thï, hÑp m¹ch m¸u, rót ng¾n, tiÕt kiÖm tiÒn, hµi híc, sèng l©u - Luyện đọc đoạn 3: - GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, cặp đọc - GV cùng HS nx, khen học sinh đọc tốt, ghi ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị bài : Ăn "mầm đá" TiÕt 3: Líp 4B To¸n: ôn tập đại lợng (Tiếp) I Môc tiªu: Gióp HS : -Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ các đơn vị đó -Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích vf giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1.GTB : 2.2HĐ1: Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và mối quan hệ HS chuÈn bÞ s¸chvë (72) Bµi 1:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a - GV củng cố :Hai đơn vị đo diện tích liÒn h¬n kÐm bao nhiªu lÇn? Bµi 2:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng GV : yc hs lµm bµi vµ ch÷a Bµi 3:§iÒn dÊu <,> = vµo chç trèng cho phï hîp GV nhËn xÐt vµ ch÷a bµi H§2: Cñng cè vÒ gi¶i to¸n Bµi GV yc hs nhắc lại đề bài GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi GV nhËn xÐt HS lµm bµi vµ ch÷a bµi 1m2 = 100dm2 1m2 =10000cm2 1km2 =1000000m2 -100 lÇn 15m2=150000cm2 103m2 =1030000dm2 500cm2 =5dm2 Líp nhËn xÐt HS lµm bµi vµ ch÷a 2m25dm2 >25dm2 3dm25cm2 =305cm2 Líp nhËn xÐt Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng lµ 64x 25 =1600(m2) Cả ruộng thu hoạch đợc là 1600x1/2 =800 (kg )=8 t¹ §S: 8t¹ C Cñng cè dÆn dß: NhËn xÐt giê häc VÒ lµm bµi tËp ë nhµ TiÕt 4: Líp 4B Khoa häc: I Môc tiªu: ôn tập: thực vật và động vật HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vaät Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bài (30’) Hẹ1 (12’) Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thøc ¨n - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình - Làm việc lớp trang 134, 135 SGK thoâng qua caâu - Laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng hỏi : Mối quan hệ thức ăn các tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức (73) sinh vật sinh vật nào ? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy - GV đặt câu hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em có nhận xét gì? - GV giảng : Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thaáy coù nhieàu maét xích hôn Cuï theå laø : aên cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng và động vật sống hoang dã chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm - Đại diện các nhóm treo sản phẩm và trình baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình - Một số HS trả lời + Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vaät khaùc + Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn Hẹ :(17’) Xác định vai trò chuỗi thøc ¨n - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 136, 137 SGK + Trước hết kể tên gì vẽ sơ đồ + Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn đó có người - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý trên - GV hỏi lớp : + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì? + Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt - HS thực nhiệm vụ trên cùng với baïn - Một số HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý trên - HS trả lời - Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đản bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia, sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi Tuy nhiên số người đã làm thịt thú rừng sử dụng chuùng vaøo vieäc khaùc NÕu mét m¾t xÝch chuçi thøc ¨n bÞ đứt sống toàn sinh vật chuâi thøc ¨n - 1hs nªu - Thực vật quan trọng sống trên trái đất , thực vật là sinh vật hấp thụ các yếu tố vô sinh để tạo các yếu tố h÷u sinh + Chuỗi thức ăn là gì? + Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Kết luận: Như kết luận hoạt động SGV trang 216 - Con ngời phải làm gì để đảm cân b»ng tù nhiªn - Con ngêi ph¶i b¶o vÖ m«i trêng níc , không khí , bảo vệ thực vật và động vật - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại noäi dung baïn caàn bieát vaø chuaån bò baøi (74) C Cñng cè dÆn dß: - HS đọc lại nội dung bạn cần biết - GV nhaän xeùt tieát hoïc TiÕt 5: Líp 4B Khoa häc: ôn tập: thực vật và động vật I Mơc tiªu: HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên sở HS biết Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vaät Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * H§3: Vai trß cña ngêi chuçi thøc ¨n tù nhiªn - T yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trang - HS quan s¸t vµ nªu cho nghe theo 136, 137 sgk nhãm - kể gì đợc vẽ sơ đồ? - Ngêi ¨n thøc ¨n , bß ®ang ¨n cá , c¸c loµi t¶o -> c¸ -> c¸ hép (thøc ¨n cña ngêi) - Dựa vào các hình vẽ trên em hãy nói - HS kể cho nghe theo cặp, đại diện chuỗi thức ăn đó có ngời? mét sè cÆp nªu, líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt vµ nªu chuçi thøc ¨n - HS theo dâi đó có ngời: C¸c loµi t¶o-> C¸ ->Ngêi (¨n c¸ hép) Cá -> Bß -> Ngêi - GV: Trªn thùc tÕ th× thøc ¨n cña ngêi tù nhiªn v« cïng phong phó Để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho m×nh th× ngêi cßn t¨ng gia s¶n xuÊt, trång trät - Hiện tợng săn bắt thú rừng xảy - Làm đứt mắt xích tîng g×? c¸c chuçi thøc ¨n tù nhiªn - §iÒu g× x¶y nÕu mét c¸c m¾t -> lµm mÊt c©n b»ng sinh th¸i xích ttrong chuỗi thức ăn bị đứt? - Chuçi thøc ¨n lµ g×? - Chuçi thøc ¨n lµ - Nêu vai trò thực vật - HS nêu cá nhân, lớp nhận xét sống trên trái đất? * GV cho häc sinh lÊy mét sè vÝ dô vÒ - HS lÊy vÝ dô chuçi thøc ¨n tù nhiªn C Cñng cè, dÆn dß:(4'- 6') - T hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - T ôn tập để chuẩn bị kiểm tra C Cñng cè dÆn dß: ……………………………………………………………………………………… (75) Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tập đọc: Ăn "mầm đá" I Môc tiªu: §äc: Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn câu chuyện HiÓu: Hiểu ND: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống (trả lời các câu hỏi SGK ) II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Tranh minh hoạ bài đọc SGK Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? - GV nx chung, ghi ®iÓm B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - §äc toµn bµi: - Chia ®o¹n: - HS khá đọc - ®o¹n: §1 : dßng ®Çu + Đ2: Tiếp "đại phong" + §3: TiÕp khã tiªu + §4: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: 2lÇn - HS đọc /1lần + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi - HS đọc ph¸t ©m + Đọc nối tiếp lần 2: kết hợp giải nghĩa - HS khác đọc tõ - Luyện đọc cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc toµn bµi: - HS đọc - GV nx đọc đúng và đọc mẫu bài b T×m hiÓu bµi - HS đọc thầm, trao đổi bài: - C¶ líp ? Tr¹ng Quúnh lµ ngêi ntn? lµ ngêi rÊt th«ng minh ¤ng thêng dïng lèi nãi hµi híc hoÆc nh÷ng c¸ch độc đáo để châm biếm thói xấu quan l¹i, vua chóa, bÖnh vùc d©n lµnh ? Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều đã ăn đủ thứ ngon, vật lạ trên đời mà g×? kh«ng thÊy ngon miÖng ? V× chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mÇm - V× chóa ¨n g× còng kh«ng ngon miÖng, đá? nghe tên mầm đá thấy lạ nên muèn ¨n ? Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho - cho ngời lấy đá ninh, còn mình chóa nh thÕ nµo? thì lấy lọ tơng đề bên ngoài chữ "đại phong" bắt chúa phải chờ đến bụng đói mềm ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá kh«ng? V× sao? - không vì làm gì có món đó ? Chúa đợc Trạng cho ăn gì? - Cho ¨n c¬m víi t¬ng ? Vì chúa ăn tơng mà thấy ngon - Vì lúc đó chúa đã đói lả thì ăn cái gì miÖng? còng ngon ? C©u chuyÖn ca ngîi ai, ca ngîi vÒ ®iÒu *Néi dung: C©u chuyÖn ca ngîi Tr¹ng (76) g×? c §äc diÔn c¶m - §äc ph©n vai toµn bµi: ? Nêu cách đọc bài: Quúnh th«ng minh, kh«n khÐo võa biÕt lµm cho chóa ngon miÖng võa khuyªn r¨n chª bai chóa - HS đọc ( Dẫn truyện, Trạng Quỳnh, Chóa TrÞnh) - Toàn bài đọc diễn cảm, giọng vui, hóm hØnh §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt Tr¹ng Quúnh: LÔ phÐp, c©u cuèi truyÖn giäng nhÑ nhµng - Giäng chóa TrÞnh : phµn nµn, sau h¸o hức hỏi ăn món vì đói quá, cuối cùng ngạc nhiên, vui vẻ vì đợc ăn ngon - Luyện đọc đoạn :Từ Thấy đề hai chữ "đại phong" hết bài - GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc giọng ngời - Luyện đọc theo N3: - Từng nhóm luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm đọc - GV cùng HS nx, khen h/s,nhóm đọc tèt, ghi ®iÓm C Cñng cè dÆn dß: - Nx tiết học, đọc bài nhiều lần, chuẩn bị ôn tập các bài tập đọc TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: Lạc quan - yêu đời I Môc tiªu: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu vối từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời (BT2, BT3) II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: GiÊy khæ réng, bót d¹ Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: ? Nªu ghi nhí bµi Thªm tr¹ng ng÷ chØ - HS nªu vµ lÊy vÝ dô minh ho¹ mục đích cho câu? Đặt câu có trạng ngữ mục đích? - GV cïng HS nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi - HS đọc yêu cầu bài Bµi - Tổ chức HS trao đổi theo N4: - N4 trao đổi và làm bài vào phiếu - Tr×nh bµy: - D¸n phiÕu, nªu miÖng, líp nx, bæ sung - GV cùng HS nx, chốt ý đúng: a Vui ch¬i, gãp vui, mua vui b Vui thÝch, vui mõng, vui lßng, vui thó, vui vui c Vui tÝnh, vui nhén, vui t¬i d vui vÎ Bµi - HS đọc yêu cầu bài - Lµm bµi vµo vë: - C¶ líp lµm bµi - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, líp nx chung - GV nx, khen học sinh đặt câu tốt: VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình - Mình đánh đàn để mua vui cho b¹n th«i (77) Bµi - HS đọc yêu cầu bài - Trao đổi theo cặp để tìm từ miêu tả - HS trao đổi tiÕng cêi: - Nªu miÖng: - VD: Cêi h¶, cêi h× h×, cêi hÝ hÝ, h¬ h¬, h¬ hí, khanh kh¸ch, khÒnh khÖch, khïng khôc, khóc khÝch, rinh rÝch, s»ng sÆc, sÆc sôa, - Đặt câu với các từ tìm đợc trên: - VD: C« b¹n cêi h¬ hí nom thËt v« duyªn + ¤ng cô cêi khïng khôc cæ häng - GV cïng HS nx, ch÷a bµi + Cu cËu g·i ®Çu cêi h× h×, vÎ xoa dÞu * Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, BTVN §Æt c©u víi tõ t×m đợc bài tập C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 3: Líp 4B To¸n: «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: - «n tËp vÒ c¸c lo¹i gãc : gãc vu«ng ,gãc nhän , gãc tï , c¸c ®o¹n th¼ng song song , vu«ng gãc Cñng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng cã kÝch thíc cho tríc cho tríc - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi , diÖn tÝch cña mét h×nh vu«ng II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò:Ch÷a bµi tËp VBTT 1hs ch÷a bµi , líp nhËn xÐt Bµi míi: GTB : GV dïng lêi HS chuÈn bÞ s¸ch vë H§1 : Cñng cè vÒ c¹nh song song , vu«ng gãc Bµi 1;Quan s¸t h×nh bªn h·y chØ a.C¸c c¹nh song song víi C¹nh AB song songvíi DC b.C¸c c¹nh vu«ng gãc víi C¹nh AD vu«ng gãc víi c¹nh AB H§2: Cñng cè vÒ chu vi vµ diÖn tÝch Bµi 2:H·y vÏ mét h×nh vu«ng cã canh Bµi gi¶i 3cm Chu vi h×nh vu«ng lµ -Tính chu vi và diện tích hình vuông đó 3x4 =12cm GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ Muèn tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nhvu«ng 3x3 =9 cm2 ta lµm thÕ nµo ? hs tr¶ lêi Bµi :§óng ghi § sai ghi S HS tr¶ lêi :C©u a, b ,c lµ sai Câu d đúng GV nhËn xÐt H§3 :Cñng cè vÒ gi¶i to¸n HS lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 4: GV yc hs lµm bµi vµ ch÷a bµi DiÖn tÝch phßng häc GV gîi ý c¸ch gi¶i 5x8 =40 (m2) -Tríc hÕt tÝnh diÖn tÝch phßng häc DiÖn tÝch viªn gach -TÝnh diÖn tÝch viªn g¹ch l¸t 20 x20 =400 (cm2) -Suy số viên gạch cần dùng để lát §æi40m2 =40000cm2 phßng häc Số viên gạch cần dùng để lát viên gạch 40000 :400 =100 (viªn ) (78) GV nhËn xÐt 3.Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt giê häc C Cñng cè dÆn dß: §s :100 (viªn ) - VÒ lµm bµi tËp ë nhµ TiÕt 4: Líp 4B LÞch sö: «n tËp häc kú II I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Hệ thống đợc quá trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến gi÷a thÕ kÜ 19 - Nhớ đợc các kiện, tợng, nhận vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựn nớc và giữ nớc dân tộc ta từ thời Hùng Vơng đến buổi đầu thời Nguyễn - Tù hµo vÒ truyÒn thèng dùn níc vµ gi÷ níc cña d©n téc II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp cña häc sinh B¨ng thêi gian biÓu Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bµi cò: Nªu mét sè c«ng tr×nh kiÕn - HS nªu, líp nhËn xÐt tróc cæ ë ë HuÕ? - GV cho HS h¸t B Bµi míi: * Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi - HS theo dâi H§1.Lµm viÖc c¶ líp - GV ®a b¨ng thêi gian, gi¶i thÝch - HS lµm viÖc theo cÆp b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu häc sinh ®iÒn - §¹i diÖn mét sè cÆp nªu nội dung các thời kì, triều đại vào ô trèng cho chÝnh x¸c - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c¸c mèc thêi gian H§2 Lµm viÖc c¶ líp - HS theo dâi vµ nªu, líp nhËn xÐt - GV ®a danh s¸ch mét sè c¸c nh©n vËt lÞch sö - Yªu cÇu häc sinh nªu tãm t¾t vÒ nh©n vật lịch sử đó H§3 Lµm viÖc c¶ líp: - GV đa số địa danh, di tích lịch - HS lµm viÖc theo cÆp sử, văn hoá có đề cập nh sgk - HS nªu, líp nhËn xÐt - GV gäi mét sè häc sinh dùa vµo c¸c địa danh, kiệnlịch sủ và nêu các viÖc cã liªn quan - GVnhËn xÐt vµ kÕt luËn C Cñng cè dÆn dß: - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - L¾ng nghe, thùc hiÖn - Về nhà ôn tập theo nội dung GVđã hớng dẫn C Cñng cè dÆn dß: Thø t ngµy 11 th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B chÝnh t¶ (Nghe - viÕt): Nãi ngîc I Môc tiªu: - Nghe-viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đẹp bài vè dân gian Nói ngợc - Làm đúng bài tập II §å dïng d¹y häc: (79) Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò - Viết từ láy đó tiếng nào - HS lên bảng viết, lớp viết nháp, trao cã ©m ®Çu lµ ch; tr đổi, bổ sung - GV nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi Nªu M§,YC b Híng dÉn HS nghe- viÕt - §äc bµi chÝnh t¶: - HS đọc Cả lớp đọc thầm Bài vè có gì đáng cời? - Õch c¨n cæ r¾n, hïm n»m cho lîn liÕm l«ng, qu¶ hång nuèt ngêi giµ, x«i nuèt đứa trẻ, lơn nằm cho trúm bò vào - Bµi vÌ nãi toµn nh÷ng chuyÖn ngîc ? Néi dung bµi vÌ? đời, không là thật nên buồn cời ? T×m vµ viÕt tõ khã? - 1,2 HS t×m, líp viÕt nh¸p, sè HS lªn b¶ng viÕt - VD: ngoài đồng, liếm lông, lao đao, lơn, trúm, thóc giống, đổ vồ, chim chích, diÒu h©u, qu¹, - GV đọc bài: - HS viÕt bµi vµo vë - GV đọc bài: - HS so¸t lçi - GV thu bµi chÊm: - HS đổi chéo soát lỗi - GV cïng HS nx chung c Bµi tËp - HS đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi vµo vë: - sè HS lµm bµi vµo phiÕu - Tr×nh bµy: - Nªu miÖng, d¸n phiÕu, líp nx ch÷a bµi - GV cïng HS nx, ch÷a bµi - Thứ tự điền đúng: giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kÕt qu¶; bé n·o; kh«ng thÓ d Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, ghi nhớ các từ để viết đúng C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 3: Líp 4B tËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, …) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: - PhiÕu ghi s½n lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, c©u, ý cÇn ch÷a tríc líp - Mét sè phiÕu ph¸t cho häc sinh söa lçi, bót mµu, Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: (80) B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh NhËn xÐt chung bµi viÕt cña HS: - Đọc lại các đề bài, phát biểu yêu cầu - Lần lợt HS đọc và nêu yêu cầu các đề đề bµi tuÇn tríc - GV nhËn xÐt chung: * ¦u ®iÓm: - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề bài văn tả vật - Chọn đợc đề bài và viết bài có cảm xóc víi vËt - Bố cục bài văn rõ ràng, diễn đạt câu, ý râ rµng, trän vÑn - Cã sù s¸ng t¹o viÕt bµi, viÕt đúng chính tả, trình bày bài văn lôgich theo dµn ý bµi v¨n miªu t¶ - Những bài viết đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có liên kết c¸c phÇn nh: - Cã më bµi, kÕt bµi hay: * KhuyÕt ®iÓm: Mét sè bµi cßn m¾c mét sè khuyÕt ®iÓm sau: - Dùng từ, đặt câu còn cha chính xác: - C¸ch tr×nh bµy bµi v¨n cha râ rµng më bµi, th©n bµi, KB - Cßn m¾c lçi chÝnh t¶: * GV treo b¶ng phô c¸c lçi phæ biÕn: - GV tr¶ bµi cho tõng HS Híng dÉn HS ch÷a bµi a Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi - Đọc thầm bài viết mình, đọc kĩ lời c« gi¸o phª tù söa lçi - GV giúp đỡ HS yếu nhận lỗi và sửa - Viết vào phiếu học tập các lỗi bµi - GV đến nhóm, kt, giúp đỡ các HS đổi bài nhóm, kiểm tra bạn sửa nhãm s÷a lçi lçi b Ch÷a lçi chung: - HS trao đổi theo nhóm chữa lỗi - GV d¸n mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh - HS lªn b¶ng ch÷a b»ng bót mµu tả, từ, đặt câu, - HS chÐp bµi lªn b¶ng Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - GV đọc đoạn văn hay HS: HS trao đổi, tìm cái hay, cái tốt +Bµi v¨n hay cña HS: đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, liên kết, HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n bµi lµm cña m×nh - §o¹n cã nhiÒu lçi chÝnh t¶: - HS tù chän ®o¹n v¨n cÇn viÕt l¹i - Đoạn viết sai câu, diễn đạt rắc rối: - Viết lại cho đúng §o¹n viÕt s¬ sµi: - ViÕt l¹i cho s¸ng - Viết lại cho hấp dẫn, sinh động Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc - Vn viÕt l¹i bµi v¨n cho tèt h¬n ( HS viết cha đạt yêu cầu) C Cñng cè dÆn dß: (81) TiÕt 4: Líp 4B kể chuyện: kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kể lại rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) -Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra bµi cò: - HS kể, lớp nx, trao đổi nội dung ? Kể lại câu chuyện em đợc nghe câu chuyện bạn kể đợc đọc nói ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời? - GV nx chung, ghi ®iÓm Bµi míi a Giíi thiÖu bµi Nªu M®, yc b Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bµi - GV viết đề bài lên bảng: - HS đọc đề bài - §äc c¸c gîi ý? - HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2,3 + Lu ý : HS cã thÓ giíi thiÖu ngêi vui tÝnh, nªu nh÷ng sù viÖc minh ho¹ cho đặc điểm, tính cách đó HS kể việc để lại ấn tợng sâu sắc mét ngêi vui tÝnh - Giíi thiÖu nh©n vËt m×nh chän kÓ: - Nèi tiÕp giíi thiÖu c Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn - Nªu dµn ý c©u chuyÖn: - HS nªu gîi ý - KÓ chuyÖn theo cÆp: - CÆp kÓ chuyÖn - Thi kÓ: - Đại diện các nhóm lên thi, lớp trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV cïng HS nx, tÝnh ®iÓm, b×nh chän - Nx theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, b¹n kÓ c©u chuyÖn hay, hÊp dÉn nhÊt c¸ch dïng tõ, ®iÖu bé kÓ chuyÖn d Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc VN kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 5: Líp 4B To¸n: «n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu: Gióp HS «n tËp: - ¤n tËp vÒ c¸c lo¹i gãc: gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï, c¸c ®o¹n th¼ng song song, vu«ng gãc - Cñng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh vu«ng co kÝch thíc cho tríc - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vi, diÖn tÝch mét h×nh vu«ng II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT (82) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên A LuyÖn tËp: *H§1.(15') Híng dÉn lµm bµi tËp: - GV gäi mét häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp - GV gi¶i thÝch c¸ch lµm bµi - GVtheodâi híng dÉn bæ sung - GV chÊm mét sè bµi lµm cña häc sinh * H§2.(17') Ch÷a bµi, cñng cè kiÕn thøc: Bµi 1: - GV gäi häc sinh ch÷a bµi - GV hái thÕ nµo lµ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï vµ gãc bÑt Bµi 2: - GVcñng cè c¸ch tÝnh diÖn tÝch vµ chu vi h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng Hoạt động học sinh - HS nªu yªu cÇu - HS theo dâi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS ch÷a bµi, cñng cè kiÕn thøc Góc vuông có đỉnh C Góc nhọn có đỉnh là B và A Góc tù có đỉnh là D H×nh Chu vi 20 cm 20 cm 22 cm DiÖn tÝch 24cm2 25cm2 24cm2 Bµi 3: - GV cho häc sinh nhËn xÐt bµi vÏ cña häc sinh trªn b¶ng - GV cñng cè kÜ n¨ng vÏ h×nh cña häc Bµi gi¶i: sinh Chu vi sân vận động đó là: Bµi 4: (180 + 70 ) x = 500 (m) - GVcñng cè c¸c vËn dông c¸ch tÝnh chu §¸p sè: 500 m vi h×nh ch÷ nhËt vµo gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS theo dâi vµ thùc hiÖn theo néi dung B Cñng cè dÆn dß: bµi häc - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - VÒ häc l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau C Cñng cè dÆn dß: ……………………………………………………………………………………… Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 2: Líp 4B luyÖn tõ vµ c©u: Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u I Môc tiªu: II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 3: Líp 4B To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT (83) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 4: Líp 4B địa lý: ôn tập học kì II I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt : -Chỉ trên đồ địa lí TNVN vị trí dãy núi Hoàng Liên sơn , đỉnh Phan –xi – P¨ng -So sánh hệ thống hoá mức độ đơn giản các kiến thức thiên nhiên và ngời , hđ sx ngời dân Hoàng Liên sơn trung du Bắc Bộ , dãi đồng duyên hải miÒn trung II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bản đồ TNVN Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1hs tr¶ lêi 1Kiểm tra bài cũ :Nêu đặc điểm Líp nhËn xÐt TPHCM Bµi míi HS chuÈn bÞ SGK GTB : GV dïng lêi Hđ1: Củng cố các kiến thức đã học GV nªu c©u hái HS tr¶ lêi H·y kÓ tªn mét sè d©n téc sèng ë D©n téc kinh a) Hoµng Liªn S¬n b) bT©y Nguyªn c) đòng Bắc Bộ d) §ång B»ng Nam Bé e)Các đồng duyên hải miÒn Trung Chong ý em cho là đúng D·y nói HLSlµ d·y nói -Cao có đỉnh tròn sòn thoải -cao nớc ta có đỉnh tròn , sờn dốc Chän ý thø nhÊt -Cao thứ hai có đỉnh nhọn sờn dốc -Cao nớc ta , có nhiều đỉnh nhọn , sên dèc T©y Nguyªn lµ xø së cña : Các cao nguyên có độ cầon sàn -C¸c cao nguyªn xÕp tÇng cao , thÊp HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi kh¸c -C¸c cao nguyªn cã nhiÒu khe s©u , thÊp C©u tr¶ lêi vµo thø hai kh¸c -C¸c cao nguyªn cã nhiÒu nói cao , khe s©u -Đồng lớn nớc ta là đồng ? Nơi có nhiều đất mặn , đất phèn là HS tr¶ lêi :§ång b»ng lín nhÊt níc ta lµ -§äc vµ ghÐp c¸c ý ë cét Avíi c¸c ý ë đồng Nam Bộ cét B cho phï hîp HĐ2.Tây Nguyên : nhiều đất đỏ ba dan , -Đồng Nam Bộ (84) trång nhiÒu cµ phª -§ång b»ng B¾c Bé :Vùa lóa thø hai cña c¶ níc -§ång b»ng nam Bé :S¶n xuÊt nhiÒu lóa g¹o -các đồng duyên hải ;nghề đánh b¾t h¶i s¶n -Hoµng Liªn S¬n : trång lóa níc trªn ruéng bËc thang _Trung du Bắ Bộ :Trồng rừng để phủ xanh đất trồng C Cñng cè dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc -VÒ én l¹i bµi Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: Líp 4B tËp lµm v¨n: l I Môc tiªu: II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: SGK III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 2: Líp 4B đạo đức: U (TiÕt 1) I Môc tiªu: II Các kĩ sống đợc giáo dục bài: III C¸c ph¬ng ph¸p/ kÜ thuËt d¹y häc tÝch cùc cã thÓ sö dông: IV Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Gi¸o viªn: Học sinh: VBT đạo đức V TiÕn tr×nh d¹y häc: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 3: Líp 4B To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Häc sinh: VBT (85) III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 4: Líp 4B Kü thuËt: L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I Môc tiªu: HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắPghép mô hình tự chọn Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn đúng kĩ thuật , đúng quy trình Rèn tính cẩn thận ,khéo léo thực các thao tác tháo ,lắp các chi tiết mô hình II §å dïng d¹y häc: Gi¸o viªn: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Häc sinh: VBT III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B D¹y bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức : (1’) -HS lắng nghe 2/ Kiểm tra chuẩn bị HS (2’ ) HS thùc hiÖn theo yc cña gv 3/ Bài mớI : (25’) Giới thiệu bài : (2’)GV dïng lêi -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài - HS l¾ng nghe học Hạt động 1:Học sinh chọn mô hình lắp ghép (3’) -GV cho HS chọn các mô hình để lắp ghép ( Có thể lắp :cầu vượt , ô tô kéo hay lắp cáp treo SGK ) hay tự sưu -HS chọn mô hình để lắp tầm -HS chọn và để vào nắp hộp GV ®a mét sè m« h×nh -HS xem gợi ý số mô hình lắp ghép Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ SGK thuật (20’) *Hướng dẫn chọn các chi tiết (15’) HS chän c¸c chi tiÕt -GV yêu cầu HS chọn các chi tiết phù hợp vớI mô hình mà HS đã chọn để vào nắp hộp theo loại HS thùc hiÖn nghiªn cøu h×nh vÏ -GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ hình vẽ SGK /Củng cố ,dặn dò : (2’) -GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết học tập HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn -Dặn dò HS cất giữ các chi tiết đã chọn (86) riêng tiết 1để sau tiến hành lắp các phận C Cñng cè dÆn dß: TiÕt 5: Líp 4B Sinh ho¹t líp I.NhËn xÐt tuÇn qua: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: II.C«ng t¸c tuÇn tíi: VÒ nÒ nÕp: VÒ häc tËp: C«ng viÖc kh¸c: Ngµy / / 2011 BGH ký duyÖt (87)