KIM TRA VAN 9HK2THO

Câu 2: 2điểm.HS nêu được hòan cảnh sáng tác và trình tự mạch cảm xúc của bài thơ:“ Mùa xuân nho nhỏ a- Hòan cảnh sáng tác:Bài thơ được sáng tác vào tháng 11- 1980 , khi nhà thơ đang nằm [r]

Cấp độ Tên chủ đề ( văn bản) Chủ đề Mùa xuân nho nhỏ Số câu :1,25 Số điểm: 2,5 Tỉ lệ :25 % Chủ đề Viếng lăng Bác Số câu :1,25 Số điểm :3,5 Tỉ lệ:35 % Chủ đề Sang thu Số câu :1,25 Số điểm:1,5 Tỉ lệ: 15% KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚT KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ( ĐỀ ) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp -Nối các kiện cho sẵn ( (Câu 1/A1) Số câu:0,25 Số điểm: 0,5 Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A2) - Chép thuộc khổ thơ (câụ 5) Số câu: 0,75 Số điểm:1,5 Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A3) Số câu:0,25 Số điểm:0,5 Hòancảnh sáng tác ,mạch cảm xúc bài thơ (Câu 2) Số câu:1 Số điểm:2 Cộng Cấp độ cao Số câu Số điểm Số câu: Số điểm: Viết đoạn văn cảm nhận khổ thơ ( câu 5) Số câu:1.25 điểm=2,5 Số câu: Số điểm: Nội dung bài thơ ( câu 4) Số câu Số điểm: Số câu:0,5 Số điểm:2 Số câu:1,25 điểm=3,5 Số câu:1 Số điểm:1 Số câu: Số điểm: Số câu Số điểm: Số câu:1,25 điểm=1,5 Chủ đề Nói với Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A4) Số câu :1,25 Số điểm:2,5 Tỉ lệ: 25 % Số câu:0,25 Số điểm:0,5 Số câu Số điểm: Số câu:1 Số điểm:2 Số câu Số điểm Số câu:1,25 điểm :2,5 Tổng số câu :5 Số điểm :10 Tỉ lệ %:100% Số câu:1,5 Số điểm:3 Số câu:2 Số điểm:3 Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:0,5 Số điểm:2 Số câu:5 Số điểm:10 Cấp độ Tên chủ đề ( văn bản) Chủ đề Mùa xuân nho nhỏ Số câu :1,25 Số điểm: 3,5 Tỉ lệ 35 % Chủ đề Viếng lăng Bác Số câu :1,25 Cách hiểu câu thơ( câu 3) KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚT KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ( ĐỀ ) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp -Nối các kiện cho sẵn ( (Câu 1/A1) - Chép thuộc khổ thơ (câụ 5) Số câu:0,75 Số điểm: 1,5 Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A2) Số câu: 0,25 Cộng Cấp độ cao Viết đoạn văn cảm nhận khổ thơ ( câu 5) Số câu: Số điểm:1 Hòan cảng sáng tác,mạch cảm xúc bài thơ (Câu 2) Số câu:1 Số câu Số điểm Số câu:0,5 Số điểm:2 Số câu:1,25 điểm=3,5 Số câu Số câu Số câu:1,25 Số điểm :2,5 Tỉ lệ:25 % Số điểm:0,5 Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A3) Số điểm:2 Số điểm Cách hiểu câu thơ (câu 3) Số điểm điểm=2,5 Số câu:0,25 Số điểm:0,5 Số câu Số điểm Số câu:1 Số điểm:2 Số câu Số điểm Số câu:1,25 điểm=2,5 Chủ đề Nói với Nối các kiện cho sẵn (Câu 1/A4) Nội dung bài thơ ( câu 4) Số câu :1,25 Số điểm:1,5 Tỉ lệ 15 % Số câu:0,25 Số điểm:0,5 Số câu:1 Số điểm:1 Số câu: Số điểm: Số câu Số điểm Số câu:1,25 điểm=1,5 Tổng số câu :5 Số điểm :10 Tỉ lệ %:100% Số câu:1,5 Số điểm:3 Số câu:2 Số điểm:3 Số câu:1 Số điểm:2 Số câu:0,5 Số điểm:2 Số câu:5 Số điểm:10 Chủ đề Sang thu Số câu :1,25 Số điểm:2,5 Tỉ lệ 25% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: NGỮ VĂN (PHẦN THƠ) - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚT Ngày kiểm tra: ĐỀ :1 Câu 1: (2 đ) Theo số thứ tự , nối cột A cho phù hợp với cột B , C , D , E ( Mẫu nối : A1+ B .+C .+D .+E .) Số ABCDEt.t Bài Tác gỉả Thể Tóm tắt nội dung Đặc sắc nghệ thuật thơ thơ Mùa Tự Tình yêu thưong thắm thiết Cảm nhận tinh tế qua xuân Viễn cha mẹ dành cho cái.Tình hình ảnh thiên nhiên giàu sức nho yêu và niềm tự hào quê biểu cảm Sáng tạo việc Phương nhỏ hương đất nước sử dụng từ ngữ, phép nhân hoá, ẩn dụ Viếng Hữu lăng Thỉnh Bác chữ Những cảm nhận tinh tế tác giả chuyển biến nhẹ nhàng thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa Sang thu Y Phương Chủ yếu là chữ Lòng thành kính ,biết ơn và niềm xúc động sâu sắc Bác vào lăng viếng Bác Nói vơi Thanh Hải Cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng đượccống hiến cho đất nước, cho đời Hình ảnh thơ đẹp, tự nhiên giàu ý nghĩa biểu trưng ; so sánh, ẩn dụ sáng tạo, có nhạc điệu sáng thiết tha gần gủi dân ca , Cách nói giàu hình ảnh,từ ngữ cụ thể giàu chất thơ, mang đặc trưng dân tộc miền núi Giọng điệu trang nghiêm, thiết tha, tự hào ; kết hợp hình ảnh thực với ẩn dụ đẹp biểu tượng, có ý nghĩa ;ngôn ngữ bình dị ,biểu cảm Câu 2: ( (2đ ) Cho biết hoàn cảnh sáng tác và mạch cảm xúc trử tình bài thơ: “ Mùa xuân nho nhỏ ” Câu : (2 đ ) Em hiểu nào hai câu thơ sau bài thơ “Nói với ” “ Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương Còn quê hương thì làm phong tục” Câu 4: ( đ ) Sự biến đổi đất trời sang thu tác giả cảm nhận qua hình ảnh, tượng gì hai khổ thơ đầu bài Sang thu ( nêu ngắn gọn) Câu 5: (3 đ ) Cho câu thơ : “ Ngày ngày mặt trời qua trên lăng 5-1: Chép trí nhớ bảy câu thơ bài thơ “ Viếng lăng Bác” 5-2: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em vẽ đẹp tỏa sáng lãnh tụ Hồ Chí Minh qua hình ảnh ẩn dụ câu thơ trên ( Đề này có 05 câu Trình bày rõ ràng câu, ý) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: NGỮ VĂN ( PHẦN THƠ) - LỚP 9ĐỀ Câu : ĐỀ (2 đ - dòng 0,5 điểm ) A1 + A2 + A3 + A4 + B4 B1 B2 B3 + C2 + C3 + C2 + C1 + D4 + D3 + D2 + D1 Đáp án nối + E2 + E4 + E1 + E3 Câu 2: (2điểm).HS nêu hòan cảnh sáng tác và trình tự mạch cảm xúc bài thơ:“ Mùa xuân nho nhỏ a- Hòan cảnh sáng tác:Bài thơ sáng tác vào tháng 11- 1980 , nhà thơ nằm trên giường bệnh – không bao lâu trước nhà thơ qua đời.(1đ) b- Mạch cảm xúc: Từ cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, mùa xuân đất nước, tác giả thể khát vọng dâng hiến “mùa xuân nho nhỏ” mình vào mùa xuân to lớn đời chung.(1đ) Câu 3: (2 điểm) Hai câu thơ xây dựng hình ảnh cụ thể mà có tính khái quát, hàm chứa ý nghĩa sâu sắc - Việc đục đá là thực, là khó, đòi hỏi phải có nghị lực, người đồng mình đã làm lao động cần cù nhẫn nại hàng ngày, chính sức lực và bền bỉ mình ( điểm) - Chính đức tính tốt đẹp đó đã làm nên quê hương với truyền thống và phong tục tập quán tốt đẹp Họ yêu qúy và giữ gìn sắc văn hóa riêng dân tộc mình ( điểm) Câu 4: ( điểm)Sự biến đổi đất trời sang thu nhà thơ cảm nhận hai khổ thơ đầu: - Hương ổi lan vào không gian, phả vào gió se Sương đầu thu giăng mắc nhẹ nhàng , chuyển động chầm chậm nơi đường thôn, ngõ xóm.Dòng sông trôi cách chậm chạp ,thanh thản Những cánh chim bắt đầu vội vả buổi hoàng hôn Nét riêng thời điểm giao mùa diễn tả thú vị qua đám mây mùa hạ: “ Vắt mình sang thu” Câu 5: ( điểm ) 5-1: HS chép đúng bảy câu thơ sách giáo khoa theo yêu cầu đề.(1đ) 5-2: HS nêu cảm nhận đoạn văn câu thơ đó qua việc đọac hiểu văn (2đ) Cụ thể là: Vẽ đẹp tỏa sáng lãnh tụ Hồ Chí Minh thể qua hình ảnh ẩn dụ như: mặt trời , vầng trăng, trời xanh - Mặt trời trên lăng là hình ảnh thực, mặt trời lăng là hình ảnh ẩn dụ vừa nói lên vĩ đại Bác vừa thể tôn kính nhân dân nhà thơ Bác Bác ví mặt trời soi đường lối cho toàn dân tộc Việt Nam - Cùng với mặt trời, hình ảnh vầng trăng, trời xanh là biểu tượng thiên nhiên trường tồn, vĩnh cữu, bất diệt ví với Bác Hình ảnh vầng trăng sáng dịu hiền gợi nghĩ đến tâm hồn Bác cao đẹp sáng Bác hoá thân vào quê hương xứ sở, Bác còn sống mãi với non sông đất nước trời xanh còn mãi Tóm lại : Vẻ đẹp tỏa sáng lãnh tụ Hồ Chí Minh là lí tưởng độc lập, tự do, hi sinh quên mình vì hạnh phúc dân tộc, tình yêu thương nhân loại, lẽ sống giản dị, tâm hồn cao đẹp sáng người ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: NGỮ VĂN (PHẦN THƠ) - LỚP 9Ngày kiểm tra: THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ :2 Câu 1: (2đ)Theo số thứ tự , nối cột A cho phù hợp với các cột B , C , D , E ( Mẫu nối : A1+ B +C +D +E ) Số ABCDEt.t Bài Tác gỉả Thể Nội dung- ý nghiã Đặc sắc nghệ thuật thơ thơ Mùa Y Chủ Tình yêu thưong thắm thiết Hình ảnh thiên nhiên đẹp, gợi xuân Phương yếu là cha mẹ dành cho cái.Tình cảm , đặc sắc; cảm giác tinh tế nho chữ yêu và niềm tự hào quê Sáng tạo việc sử dụng từ nhỏ hương đất nước ngữ, phép nhân hoá, ẩn dụ Viếng Hữu lăng Thỉnh Bác Tự Những cảm nhận tinh tế tác giả chuyển biến nhẹ nhàng thiên nhiên khoảnh khắc giao mùa Sang thu Thanh Hải chữ Nói vơi Viễn Phương Lòng thành kính ,biết ơn và niềm xúc động sâu sắc Bác vào lăng viếng Bác Cảm xúc tinh tế trước vẻ đẹp mùa xuân thiên nhiên, đất nước và khát vọng cống hiến cho đất nước, cho đời Hình ảnh thơ đẹp,giản dị, tự nhiên giàu ý nghĩa biểu trưng ; so sánh, ẩn dụ sáng tạo, có nhạc điệu sáng thiết tha gần gủi dân ca , Cách nói giàu hình ảnh,từ ngữ cụ thể giàu chất thơ, mang đặc trưng dân tộc miền núi Giọng điệu trang nghiêm, sâu lắng,thiết tha, tự hào ; kết hợp hình ảnh thực với ẩn dụ đẹp biểu tượng, có ý nghĩa ;ngôn ngữ bình dị ,biểu cảm cao Câu 2: ( (2đ ) Cho biết hoàn cảnh sáng tác và mạch cảm xúc trử tình bài thơ: “Viếng lăng Bác” Câu : ( đ ) Em hiểu nào hai câu cuối bài thơ “ Sang thu” “Sấm bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi” Câu 4: ( đ ) Điều lớn lao mà người cha mà người cha muốn truyền cho bài thơ “ Nói với con”là gì ? ( nêu ngắn gọn) Câu 5:( 3đ ) Cho câu thơ: Ta làm chim hót 5-1: Chép trí nhớ bảy câu thơ bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” 5-2: Viết đoạn văn nêu cảm nhận em suy nghĩ và nguyện ước nhà thơ câu thơ trên ( Đề này có 05 câu Trình bày rõ ràng câu, ý) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA TIẾT GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: NGỮ VĂN ( PHẦN THƠ) - LỚP 9ĐỀ Câu : ĐỀ (2 đ - dòng 0,5 điểm ) A1 + A2 + A3 + A4 + B3 B4 B2 B1 + C3 + C1 + C3 + C2 +D4 + D3 + D2 + D1 Đáp án nối + E2 + E4 + E1 + E3 Câu 2: (2điểm) HS nêu hoàn cảnh sáng tác va trình tự mạch cảm xúc bài thơ:Viếng lăng Bác a- Hòan cảng sáng tác: Năm 1976, sau ngày đất nước thống nhất, lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh khánh thành, Viễn Phương thăm miền Bắc vào lăng viếng Bác Những tình cảm Bác Hồ kính yêu đã trở thành nguồn cảm hứng để nhà thơ sáng tác tác phẩm này (1đ) b- Mạch cảm xúc diễn theo trình tự vào lăng viếng Bác (trước vào lăng viếng Bác, vào lăng, trước (1đ) Câu 3: ( điểm) Hai câu cuối bài thơ “ Sang thu” - Ý nghiã tả thực thiên nhiên ( sấm, hàng cây) lúc sang thu, Hình ảnh có tính ẩn dụ liên tưởng đến thay đổi đời người.(1 đ) -Khi người đã trải thì vững vàng trước tác động bất ngờ ngoại cảnh, đời Hai câu thơ không còn tả cảnh sang thu mà đã chất chứa suy ngẫm người và sống.(1đ) Câu 4: ( điểm) Điều lớn lao mà người cha mà người cha muốn truyền cho :( đ) -Lòng tự hào và sức sống mạnh mẽ, bền bỉ của gia đình,quê hương (0,5đ) -Lòng tự hào truyền thống cao đẹp “ Người đồng mình” và niềm tự tin bước vào đời(0,5đ) Câu 5: ( điểm ) 5-1: HS chép đúng bảy câu thơ sách giáo khoa theo yêu cầu đề (1đ) ( Sai lỗi trừ 0,25 đ) 5-2: HS nêu cảm nhận đoạn văn câu thơ đó qua việc đọc hiểu văn (2 đ) Cụ thể là: Suy nghĩ và nguyện ước nhà thơ: - Khát vọng hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp- dù nhỏ bé mình cho đời chung, cho đất nước.( Ta làm Dù là ) - Điều tâm niệm thể cách chân thành hình ảnh tự nhiên, giản dị, và đẹp ( Làm chim cành hoa nốt trầm ) Dùng hình ảnh đẹp thiên nhiên để nói lên ước nguyện mình - Ước nguyện thật nhỏ bé( một), khiêm tốn(lặng lẽ dâng) và thiết tha hiến dâng đời, Tóm lại -Lời ước nguyện thể lẽ sống cao đẹp Làm mùa xuân nho nhỏ, cống hiến phần tốt đẹp , nhỏ bé mình cho mùa xuân lớn đất nước đời chung giữ nét riêng người Ta cảm nhận khát vọng, mong ước sống có ý nghĩa, cống hiến cho đất nước, cho đời tác giả là vấn đề nhân sinh quan sống- Vấn đề ý nghĩa đời sống cá nhân mối quan hệ với cộng đồng « Sống là cho đâu nhận riêng mình » KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2012 -2013 MÔN: NGỮ VĂN (PHẦN THƠ) - LỚP 9- THỜI GIAN : 45 PHÚT Ngày kiểm tra: I TRẮC NGHIỆM : (2 điểm ) khoanh tròn vào chữ cái cho câu trả lời đúng Câu 1: Đọc kĩ phần trích sau và trả lời câu hỏi từ câu 1a đến câu 1c (chọn câu trả lời đúng nhất) “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù là tuổi hai mươi Dù là tóc bạc” Câu 1: Đoạn trích trên trích từ văn nào, ? A Mùa xuân nho nhỏ - Chế Lan Viên B Sông thu - Hữu Thỉnh C Viếng lăng Bác - Viễn Phương D Mùa xuân nho nhỏ -Thanh Hải Câu 2: Em cảm nhận gì khác vọng nhà thơ bộc lộ qua lời thơ trên? A Khác vọng hoà nhập vào sống đất nước B Khác vọng cống hiến phần tốt đẹp mùa xuân nho nhỏ mình vào mùa xuân lớn dân tộc” C Thể niềm say mê, ngây ngất nhà thơ trước vẻ đẹp mùa xuân thiên, đất nước D Cả A và B E Cả A và C Câu 3: Phần trích trên sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh B Nhân hoá C Ẩn dụ D Điệp ngữ E A và B F Cả C và D Câu Giá trị nghệ thuật bài thơ Viếng Lăng Bác tạo nên từ điểm nào ? A.Thể thơ tám chữ (nhưng có dòng chữ) Cách gieo vần khổ không cố định, có liền, có cách Nhịp các khổ thơ nhìn chung là nhịp chậm, diễn tả trang nghiêm, thành kính, lắng đọng tâm trạng nhà thơ B Giọng điệu phù hợp với nội dung tình cảm, cảm xúc : đó là giọng vừa trang nghiêm, sâu lắng vừa thiết tha, đau xót, tự hào, thể đúng tâm trạng xúc động vào lăng viếng Bác C Hình ảnh bài có nhiều sáng tạo, kết hợp hình ảnh thực, hình ảnh ẩn dụ, biểu tượng Đặc sắc là hình ảnh ẩn dụ biểu tượng vừa quen thuộc, gần gũi với hình anht thực lại vừa sâu sắc, có ý nghĩa khái quát và giá trị biểu cảm D Tất đúng Câu 5: Phẩm chất bật nào cây tre tác giả nói đến khổ thơ đầu bài thơ “Viếng lăng Bác ”? A Cần cù, bền bỉ B Bất khuất, kiên trung C Ngay thẳng, trung thực D Thanh cao, trung hiếu Câu 6: Ý nào nói đúng cảm xúc tác giả bài thơ “Sang thu”? A.Hồn nhiên tươi trẻ B.Mới mẻ, tinh khôi C.Lãng mạn, siêu thoát D.Mộc mạc, chân thành Câu Văn nào sau đây có vận dụng lời hát ru truyền thống? A Sang thu B Con cò C Nói với D Ánh trăng E Viếng lăng Bác F Mùa xuân nho nhỏ Câu 8: Hãy điền từ ngữ thích hợp vào dấu ba chấm nhận xét sau: Thế giới sáng tạo em bé thật diệu kì Ở trò chơi thứ nhất, em là Còn mẹ là………… Ở trò chơi thứ hai, em đã hoá thành còn mẹ là Tình mẫu tử là giới lung linh, kì ảo, vĩnh và bất diệt ( mây , trăng, sóng, bến bờ, sao, gió ) II TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu 1(2đ): Trong bài thơ “ Viếng lăng Bác” Viễn Phương viết: “ Bác nằm giấc ngủ bình yên Giữa vầng trăng sáng dịu hiền Vẫn biết trời xanh là mãi mãi Mà nghe nhói tim” Hãy viết đoạn văn (5 câu) phân tích cảm xúc nhà thơ Bác Câu 2: (2 đ): Em hiểu nào câu thơ sau: -“Người đồng mình thô sơ da thịt Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương.” ( Y Phương – Nói với con) Câu 3: (4 đ): Cảm nhận em cái hay đoạn thơ sau: “Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng cây đứng tuổi” ( Hữu Thỉnh – Sang thu ) ……………….….Hết…………………… ĐÁP ÁN: I Trắc nghiệm: điểm ( câu câu đúng 0,25 điểm) Câu Đáp án D D F D B D B Câu 8: Điền theo thứ tự: Mây, trăng, sóng, bến bờ II Tự luận: (8 điểm) Câu 1: (2 điểm) + Về nội dung (1đ) - Trình bày cảm xúc: Không gian, thời gian ngừng lại => miêu tả yên tỉnh trang nghiêm và lòng thành kính tác giả - Nỗi xức động ghi nhận hình ảnh ẩn dụ trời xanh và động từ “nhói”=> tả hoá thân Bác, và nỗi xúc động nhà thơ +Về hình thức (1đ) - Đủ số câu - đoạn văn rõ ràng, mạch lạc, có liên kết Câu 2: (2 đ) + Nội dung: (1,5 đ) - Người đồng mình có đối lập thể xác và tâm hồn (0,5 đđ) - Họ có thể thô sơ da thịt, ăn mặc giản dị áo chàm, khăn piêu … không nhỏ bé tâm hồn, ý chí, nghị lực và đặc biệt khát vọng xây dựng quê hương =>Người đồng mình mộc mạc giàu ý chí, niềm tin, nghị lực và đặc biệt khát vọng xây dựng quê hương… (1 đ ) + Hình thức: (0,5 đ) Trình bày sẽ, rõ ràng, mạch lạc có liên kết các câu đoạn văn… Câu 3: (4 điểm) + Nội dung: (3 đ) -Đây là hình ảnh tả thực Sang thu, nắng dịu, bớt mưa, sấm thưa dần và nhỏ không còn đủ sức lay động hàng cây với tán lá già dặn , dã trải nghiệm nhiều -Cái hay câu thơ : gợi cho ta liên tưởng đến ý nghĩa khác – ý nghĩa người và sống : Khi người đã trải thì vững vàng, bình tĩnh trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời Hai câu thơ không tả cảnh sang thu mà đã chất chứa suy nghiệm người và sống =>Ngoài giá trị tả thực tượng thiên nhiên, tác giả muốn gửi gắm suy ngẫm mình : người đã trải thì vững vàng trước tác động bất thường ngoại cảnh, đời + Hình thức : (1 đ) Trình bày sẽ, rõ ràng, mạch lạc có liên kết các câu đoạn văn…