Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU TT Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Tìm được dấu câu thích hợp để đièn vào đoạn văn BT 1, chữa được các dấu câu dùng sai và lí g[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 Chào Tập đọc MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/ MỤC TIÊU - Biết đọc diễn cảm bài văn - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô - Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KIỂM TRA BÀI CŨ Bài: Kiểm tra số bài học thuộc lòng HS đọc bài các tuần trước B/ BÀI MỚI Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc HS đọc to toàn bài - Chia đoạn: đoạn Dùng bút chì đánh dấu các đoạn HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn Cho HS đọc lần HD đọc số từ khó: Li-vơ pun, Ma-ri-ô, - 3-4 HS đọc từ khó Giu-li-ét-ta - GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các - HS đọc chú giải từ phần chú giải Gv kết hợp giải nghĩa các từ: GV đọc mẫu toàn bài b Tìm hiểu bài H: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến - Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ hàng Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta? Giu-li-ét-ta nhà sống với nố mẹ H: Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô cậu ngã nào? dụi, Giu-li-ét-ta chạy lại lau máu trên trán cho bạn H:Tai nạn xảy bất ngờ nhe nào? - Cơn bão dội ập tới, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang H: Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, nhường nạn Ma-ri-ô nói lên điểu gì? sống cho bạn hi sinh thân vì bạn H: Nội dung chuyện? TL: Ca gợi tình cảm Ma-ri-ô và Giu-li-étta ; ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta ; đức hi c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô GV hướng dẫn đọc đúng lời nhân vật - Nhóm em thi đọc diễn cảm đoạn bài - Nhóm HS đọc đoạn cuối bài theo cách phân vai (người dẫn chuyện, người cứu hộ, Ma-ri-ô, C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ Giu-li-ét-ta) Nhận xét tiết học, dặn HS nhà đọc bài (2) nhiều lần -Chuẩn bị bài sau Con gái Âm nhạc (GV chuyên dạy) Toán ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU - Biết cách xác định phân số ; biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự - Làm các BT 1; 2; và (a) HSKG: BT3; BT5b II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra bài HS B/ Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập 1: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài - HS làm theo nhóm đôi: và khoanh tròn vào đáp án đúng - Đại diện các nhóm lên báo cáo + Đáp án : (ý D) Bài : GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu - HS làm theo nhóm đôi: bài và khoanh tròn vào đáp án đúng - Đại diện các nhóm lên báo cáo + Đáp án : (ý B ) x =5 (viên 20 ❑ ❑ bi), đó chính là viên bi đỏ) Bài 3: GV hướng dẫn HS đọc yêu cầu bài và - hs làm trên bảng, lớp làm vào và chữa làm bài tập bài: (Vì số viên bi là Phân số Phân số 5 = 15 21 ; ; 25 25 35 20 = 32 Bài 4: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài - hs làm trên bảng, lớp làm vào và chữa bài: tập + Cách 1: Quy đồng mẫu số và so sánh hai - GV HD học sinh có thể giải theo cách phân số + Cách : >1 ( vì tử số lớn mẫu số) 1> Vậy : ( vì tử số bé mẫu số) 8 > ( vi > 1> ) 8 - hs làm trên bảng, lớp làm vào và chữa Bài 5: GV gọi 1HS đọc yêu cầu bài và làm bài bài: 23 tập ; ; a) b) 11 33 8 8 ; ; [vi > ; > ] 11 9 11 (3) - GV và HS nhận xét bài trên bảng C/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT Đạo đức QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN I Mục đích – yêu cầu: - Giúp hs hiểu: Chăm sóc người thân vừa là bổn phận, vừa là trách nhiệm người - Biết quan tâm, chăm sóc người thân - Luôn có ý thức quan tâm và chăm sóc người thân gia đình II Các hoạt động dạy – học: GV HS Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu vài biểu lòng yêu quê hương ? - HS trả lời Yêu đất nước ? - Em phải làm gì để tỏ lòng yêu quê hương đất nước ? - GV nhận xét và đánh giá 2.Bài mới-Giới thiệu bài - ghi đầu bài * Hướng dẫn hs tìm hiểu bài: * HS lớp nghe để nhận xét HS kể câu chuyện đã đọc chứng kiến quan tâm ngừi thân gia đình * GV đặt câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung câu chuyện * HS trả lời bạn kể * Liên hệ đến nội dung bài học: - Nêu câu hỏi cho hs trả lời - sau đó GV nhận xét, kết * HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung luận + Những người thân gia đình là người có quan hệ nào với chúng ta ? + Chúng ta cần làm gì để thể quan tâm mình với người thân gia đình? + Sự quan tâm chúng ta với người thân mang lại lợi ích gì cho chúng ta và cho người thân mình? * Liên hệ thân: + Em đã làm gì thể quan tâm thân * HS liên hệ, nối tiếp trả lời người thân? Dặn dò: - Nhắc hs quan tâm, chăm sóc người thân nhiều Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 Chính tả (Nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC I/MỤC TIÊU: - Nhớ viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT và BT ; nắm cách viết hoa cụm từ đó III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC (4) HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.Kiểm tra bài cũ: - GV nêu số từ mà HS hay mắc lỗi B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài Ghi đầu bài 2.Hướng dẫn HS nhớ -viết chính tả - HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc lại từ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm - GV chấm và chữa khoảng 6-8 bài - Nhận xét chung Hướng dẫn hs làm bài tập * Bài 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, hướng dẫn hs dùng bút chì gạch các cụm từ huân chương, danh hiệu, gải thưởng - Gv nhận xét, bổ sung HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2HS lên bảng viết từ ,lớp viết vào giấy nháp - 1-2 HS đọc thuộc lòng khổ thơ - Cả lớp nhìn sách đọc thầm khổ thơ cuối - HS gấp SGK nhớ lại, tự viết bài vào a/ Các cụm từ : + Chỉ huân chương : Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động + Chỉ danh hiệu : Anh hùng Lao động + Chỉ giải thưởng : Giải thưởng Hồ Chí Minh * Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - Cả lớp đọc thầm SGK và làm bài tập - Một số HS nối lại tên các danh hiệu in nghiêng bài văn: anh hùng lực lượng vũ C.Củng cố – dặn dò: trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng -Chữa lỗi sai bài viết -Về nhà.chữa lỗi viết sai vào Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I/MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Tìm các dấu chấm, dấu hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT 1) ; đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT 2) ; sửa dấu câu cho đúng (BT 3) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A/BÀI CŨ: -GV nhận xét kết bài kiểm tra ĐK học kì II B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS làm bài : */ Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện vui " Kỉ lục giới" và làm bài vào H: Tìm loại dấu câu (Dấu chấm, chấm + Dấu chấm: đặt cuối các câu 1, 2, 9; dùng để hỏi, chấm than)? kết thúc câu kể ( câu 3, 6,8,10 là câu kể, H: Nêu công dụng loại dấu câu? cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật) + Dấu chấm hỏi: đặt cuối câu 7,11; dùng để kết thúc các câu hỏi + Dấu chấm than: đặt cuối câu 4,5; dùng để kết thúc câu cảm ( câu 4) , câu khiến ( câu 5) (5) */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - Cả lớp đọc bài "Thiên đường phụ nữ " tập - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan là nơi phụ H : Bài văn nói điều gì? nữ đề cao, hưởng đặc quyền, - GV hướng dẫn HS làm bài vào đặc lợi - HS điền dấu chấm vào chỗ thích hợp, sau đó viết hoa các chữ đầu câu - Một số em đọc bài làm mình đã điền dấu câu */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS thảo luận theo nhóm tập -Nhóm ghi vào bài tập - GV dán lên bảng tờ phiếu cho em lên thi - Cả lớp nhận xét bài trên bảng làm - GV kết luận chung 5/Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học - Về nhà kể mẩu chuyện cho người nhà nghe Thể dục (Đ/c Thức dạy) Tiếng Anh (GV chuyên daỵ) Chiều (Đ/c Vui dạy) Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 Mĩ thuật ( GV chuyên dạy) Tập đọc CON GÁI I/ MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm toàn câu chuyện - Hiểu ý nghĩa bài : Phê phán quan điểm lạc hậu “trọng nam khinh nữ” Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu chưa đúng cha mẹ em sinh gái - Trả lời các câu hỏi SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra HS HS đọc bài "Một vụ đắm tàu" H: Nêu cảm nghĩ em nhân vật Mari-ô và Giu-li-ét ta? GV nhận xét ghi điểm B/ Bài Giới thiệu bài – Ghi tên bài Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu (6) bài a Luyện đọc - Cho HS đọc lần - HS đọc to toàn bài - Hs quan sát tranh minh họa SGK - Chia bài thành đoạn - Dùng bút chì đánh dấu các đoạn - GV theo dõi sửa sai kết hợp giải thích các - HS đọc nối tiếp 2-3 lần theo đoạn từ phần chú giải - GV đọc mẫu bài b Tìm hiểu bài + HS trả lời H : Những chi tiết nào bài cho thấy - Câu nói dì Hạnh mẹ sinh gái: Lại làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường vịt trời thể thất vọng gái? H : Những chi tiết nào cho thấy Mơ không - Ở lớp Mơ luôn là HS giỏi, nhà Mơ chẻ củi, thua kém gì trai? nấu cơm các bạn trai mảng đá bóng H : Sau chuyện Mơ cứu em Hoan - Những người thân Mơ đã thay đổi quan người thân Mơ có tư tưởng thay đổi điểm sinh gái không? H: Ý nghĩa bài ? Phê phán quan điểm lạc hậu "trọng nam khinh nữ" Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm dũng cảm cứu bạn -5 HS đọc diễn cảm toàn bài GV hướng dẫn đọc diễn cảm GV có thể - Nhóm 2HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm chọn đoạn cuối để đọc - Hs thi đọc diễn cảm đoạn đã chọn C/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau Toán ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (TT) I.MỤC TIÊU: - Biết viết số thập phân và số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân - Làm các BT 1; (cột 2,3) ; (cột 2,3) và HSKG: BT2(cột 1); BT3(cột 1); BT5 I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phiếu BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A KIỂM TRA: - Kiểm tra bài tập B.BÀI MỚI: Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài 2.Tìm hiểu bài: 3.Thực hành: Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài - HS làm bài VBT và đại diện lên bảng làm: 72 15 9347 a) 0,3 = 10 ; , 72 100 ; 1,5 10 , 347 1000 (7) 75 24 = ; = ; = ; = 10 10 100 25 100 b) Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài - HS tự làm VBT và em lên bảng lớp sửa a) 0,35 = 35% ; 0,5 = 0,50 = 50 % ; b) 45% = 0,45 ; 5% = 0,05 Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài a) = 0,5 ; = 0,75 giơ GV hướng dẫn: Cách đổi thời gian từ phân = 0,25 số số thập phân Bài 4: cho hs đọc đề, giải và chữa bài C.CỦNG CỐ -DẶN DÒ: - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT b) m = 3,5m ; 10 km = 0,3km kg = o,4 kg - HS làm bài và nêu kết a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 Tập làm văn TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/MỤC TIÊU: - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV ; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Kiểm tra chuẩn bị HS B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS luyện tập : */ Bài 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập1 - Hai HS nối tiếp đọc hai phần chuyện Một vụ đắm tàu SGK */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS1 đọc yêu cầu bài tập2 và nội dung tập màn kịch (Giu-li-ét-ta) ; HS2 đọc nội dung - GV hướng dẫn HS viết thể tính cách màn (Ma-ri-ô) nhân vật, nửa lớp viết màn 1, nửa còn lại - HS thảo luận theo nhóm viết màn kịch -Nhóm trưởng ghi vào phiếu bài tập giấy A4 - GV và lớp nhận xét , bình chọn đoạn kịch - Đại diện các nhóm đọc nối tiếp lời đối thoại hay, viết lời đối thoại hợp lí, thú vị nhóm mình */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - Từng nhóm HS tiếp nối đọc phân vai tập diễn thử màn kịch trước lớp - GV nhắc các nhóm : có thể chọn hình thức phân vai diễn thử màn kịch GV và lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc diễn sinh động, hấp dẫn 5/Củng cố, dặn dò: (8) -Nhận xét tiết học - Về nhà viết lại đoạn đối thoại nhóm mình vào Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Khoa học SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I/ MỤC TIÊU - Viết sơ đồ chu kì sinh sản ếch II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình trang :116 ; 117 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra em H: Có biện pháp nào để diệt ruồi và gián? - GV nhận xét nghi điểm 2/ Bài a Gới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản ếch.(Làm việc theo SGK) */ Bước 1: HS thảo luận theo cặp H: Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Nêu ghi nhớ và trả lời các câu hỏi - HS trả lời : Dùng vỉ đập ruồi, thuốc diệt gián, ruồi - HS trả lời: - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi + Ếch đẻ trứng vào mùa hè mưa rào đến H: Ếch đẻ trứng đâu? + Ếch đẻ trứng chỗ có nước : ao hồ H: Trứng ếch nở thành gì? Nòng nọc + Trứng ếch nở thành nòng nọc, nòng nọc phát triển sống đâu? Ếch sống đâu? thành ếch và nhảy lên bờ để sống */ Bước 2: HD làm việc lớp - Các nhóm khác nhận xét H: Em thường nghe thấy tiếng ếch đâu? - HS xung phong lên trả lời câu hỏi H: Tiếng kêu đó ếch đực hay ếch cái? - Các bạn khác nhận xét H: Nòng nọc có hình dạng nào? H: Ếch khác nòng nọc điểm nào? */ Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh - HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch vào sản ếch - HS Vừa vào sơ đồ vừa trình bày chu trình sinh - GV tới em HD cách vẽ sản ếch - GV định số em lên trình bày sơ - Các bạn khác nhận xét đồ mình trước lớp -GV : Chốt lại ý chính 3/ Củng cố dặn dò - Về nhà học bài học - Chuẩn bị bài sau Sự sinh sản và nuôi chim Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I MỤC TIÊU: - Biết quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng - Viết các số đo độ dài và các số đo khối lượng dạng số thập phân (9) - Làm các BT 1; (a); (a, b, c câu dòng) HSKG: BT2b; phần còn lại BT3 I ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - Phiếu BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV A KIỂM TRA: -Kiểm tra bài tập B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài Thực hành: Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài - GV treo bảng các đơn vị đo khối lượng giấy lớn trên bảng lớp Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài GV hướng dẫn: ghi nhớ các mối quan hệ các đơn vị đo độ dài , đo khối lượng Hoạt động học sinh - HS làm bài và đại diện lên bảng làm nêu tên các đơn vị đo khối lượng - HS tự làm và chữa bài a/ 1m = 10dm =100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg b/ 1m = 10 dam=0,1dam 1m = 1000 km=0 , 001 km 1kg= 1000 = 0,001tấn - HS làm bài và nêu kết Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài GV hướng dẫn: cách đổi các đơn vị đo độ dài, a) 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2, 063km các đơn vị đo khối lượng 702m = 0km 702m = 0,702km b) 34dm = 3m 4dm = 7,86m 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m C CỦNG CỐ-DẶN DÒ: c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg - Chuẩn bị bài 8047kg = 8tấn 47kg = 8, 047 - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (TT) (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I/ MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Tìm dấu câu thích hợp để đièn vào đoạn văn (BT 1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa (BT 2), đặt câu và dùng dấu câu thích hợp (BT 3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bảng phụ - Bảng nhóm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Cho HS làm lại bài tập tiết LTVC HS lên bảng làm bài (10) trước B/BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn HS làm bài tập : */ Bài 1: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài cá nhân trao đổi với bạn, điền dấu câu thích hợp vào ô trống VBT - Một HS đọc lại văn truyện đã điền đúng các dấu câu - GV chốt lại ý đúng - Các HS sinh khác nhận xét */ Bài 2: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS làm bài vào BT gạch chân câu tập dùng sai, sửa lại - GV hướng dẫn HS làm bài vào Các câu văn Sửa Nam: 1/ Tớ vừa bị mẹ Câu : 1,2,3 mắng vì Toàn để chị Dùng đúng dấu phải giặt giúp quần áo Câu Hùng : 2/ Thế à ? 3/ Tớ thì chảng nhờ chị giặt quần áo */ Bài 3: GV yêu cầu HS đọc nội dung bài - HS làm bài vào bài tập tập - Đại diện em nêu bài làm mình - GV đưa đáp án đúng + Với ý a, cần đặt câu khiến, sử dụng dấu chấm than + Với ý b, cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu chấm hỏi + Với ý c, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than + Với ý d, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu chấm than 5/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc HS sau các tiết ôn tập có ý thức viết câu Sáng: Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 Toán ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (tt) I MỤC TIÊU: - Biết viết số đo độ dài và số đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng - Làm các bài tập (a); và HSKG: BT1b; BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: (11) Hoạt động GV A.KIỂM TRA: - GV kiểm tra bài tập HS B.BÀI MỚI: Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: nêu và ghi đề bài 2.Thực hành: - HS làm bài và đại diện lên Bài 1: cho hs đọc đề, giải và chữa bài bảng làm */ Chú ý : Khi làm bài GV yêu cầu HS trình bày a) 4km 382m = 4,382km sau: 2km 79m = 2,079km 2km 79 79m = 2,079km vì 2km79m 700m = 0,700km = 0,7km = 1000 km = 2, 079km b) 7m 4dm = 7,4m 5m 9cm = 5,09m 5m 75mm = 5,075m Bài 2: cho hs đọc đề, giải và chữa bài - HS tự làm và chữa bài a) 2kg 350g - 2,350kg 1kg 65g = 1,065km b) 8tấn 760kg = 8,760tấn Bài 3: cho hs đọc đề, giải và chữa bài 5m 9cm = 5,09m - HS tự làm và chữa bài a/ Có đơn vị là kg 2kg 350g = 2,350kg 1kg 65g = 1,065kg Bài 4: cho hs đọc đề, giải và chữa bài b/ Có đơn vị là - Kjhi HS làm bài GV có thể yêu cầu HS nêu cách 8tấn 760kg = 8, 760 làm, chẳng hạn: 77 kg = 2,077 576 -Bài 4: HS làm bài và nêu kết 3576m = 3,576km vì 3576m = 3km 576m = 1000 a) 3576mk = 3,576km b) 53cm = 0,53m km = 3,576km c) 5360kg = 5,360tấn = 5,36 C CỦNG CỐ-DẶN DÒ: d) 657g = 0,657kg - Nhận xét tiết học - Về làm bài tập VBT Tiếng Anh (GV chuyên dạy) Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH CÂY CỐI I/MỤC TIÊU: - Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa lỗi bài ; viết lại đoạn văn cho đúng hay II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập -Bảng phụ -Bảng nhóm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/BÀI CŨ: - Kiểm tra bài cũ, - Một , hai tốp HS đọc lại (12) - GV nhận xét, ghi điểm hai màn kịch (Giu-li-ét-ta) (MaB/BÀI MỚI: ri-ô) 1/ Giới thiệu bài: Nhận xét bài làm HS - GV mở bảng phụ đã viết sẵn đề văn tiết kiểm tra viết bài (Tả cây cối), HDHS xác định rõ yêu cầu đề bài a/ Nhận xét chung kết bài viết HS - GV các lỗi cần sửa đã viết trên bảng phụ b/ Hướng dẫn HS sửa lỗi bài - Hs lên bảng chữa lỗi - Cả lớp sửa lỗi trên giấy nháp - HS đọc lời nhận xét thầy ( cô) c/ HDHS học tập đoạn văn hay, bài văn hay - GV đọc ngững đoạn văn hay, bài văn hay có ý riêng, - HS chú ý lắng nghe sáng tạo HS - HS trao đổi , thảo luận tìm cái hay, cái đáng đọc bài văn hay d/ HS chọn viết lại đoạn văn cho hay - Mỗi HS chon đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay - HS nối tiếp đọc lại đoạn văn 5/Củng cố, dặn dò: vừa viết lại ( có so sánh với đoạn cũ) -Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt viết lại bài văn Khoa học SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I/ MỤC TIÊU - Biết chim là động vật đẻ trứng II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Hình trang : upload.123doc.net ; 119 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Kiểm tra bài cũ - Nêu ghi nhớ và trả lời các câu hỏi II/ Bài a Gới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát, */ Bước 1: HS thảo luận theo cặp - So sánh khác các trứng hình 2? H: Bạn nhìn thấy phận nào gà các hình : 2a, 2b, 2c, 2d */ Hoạt động 2: */ Bước 1: HS thảo luận theo nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi + Các trứng khác + H2a: Quả trứng chưa ấp, có lòng trắng, lòng đỏ riêng biệt + H2b : Quả trứng đã ấp 10 ngày, có thể thấy mắt gà + H2c: Quả trứng đã ấp 15 ngày, có thể nhìn thấy phần đầu, chân, lông + H2d: Quả trứng đã ấp 20 ngày, nhìn thấy đủ các phận thể gà - Các nhóm khác nhận xét - Các nhóm thảo luận theo nhóm 4, (13) -GV kết luận : Hầu hết các chim non nở nhóm trưởng điều khiển yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố và - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi chim mẹ thay kiếm mồi chúng - Các nhóm khác nhận xét chúng tự kiếm ăn III/ Củng cố dặn dò - Về nhà học bài học - Chuẩn bị bài sau Sự sinh sản thú Sinh hoạt KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 29 I Mục tiêu: - Học sinh thấy ưu và nhược điểm mình tuần qua - Từ đó sửa khuyết điểm, phát huy ưu điểm, nắm phương hướng tuần sau - Giáo dục học sinh thi đua học tập Ổn định tổ chức Lớp trưởng nhận xét - Hs ngồi theo tổ - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại các thành viên lớp - Tổ viên có ý kiến - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình,chọn thành viên tiến tiêu biểu * Lớp trưởng nhận xét đánh giá tình hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ GV nhận xét chung: * Ưu điểm: - Nề nếp học tập : - Về lao động: - Về các hoạt động khác: - Có tiến rõ học tập tuần qua : * Nhược điểm: - Một số em vi phạm nội qui nề nếp: * - Chọn thành viên xuất sắc để nhà trường khen thưởng *-Tổng kết đ ợt chào mừng Ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Phương hướng tuần tới: -Phổ biến công việc chính tuần 30 - Thực tốt công việc tuần 30 - Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề An toàn giao thông Bài 4:NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG Thứ bảy ngày 31 tháng năm 2012 (Đ/c Luyến dạy) (14)