Tiếng Việt: Ôn tập A/ Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo các vần kết thúc bằng c hoặc ch - Học sinh đọc,viết một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng c hoặc ch - Đọc được từ ứng dụng: thác nước[r]
(1)TUẦN 20 SÁNG ~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 14 tháng năm 2013 Tiếng Việt : ach A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết được: ach, sách, sách - Đọc câu ứng dụng bài:Mẹ,mẹ bẩn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: - HS lên bảng thực iêc-ươc - Nhận xét II/ Bài TIẾT 1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ach - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ach’’ - Ghi bảng ‘’ach’’ - Vần ‘’ach’’ tạo nên từ a và ch + So sánh “ach’’ với ‘’ ac ’’ - Trả lời b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần - Ghi bảng "sách" - Phân tích tiếng "sách" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Ghép tiếng "sách"đánh vần, đọc trơn - Chỉ trên bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khoá "cuốn sách"-kết hợp treo tranh - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Chỉ bảng - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT - Viết bảng - Tự đọc - hs đọc (2) Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Phát âm ach, sách, sách ( đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Nhận xét tranh - Tự đọc - hs đọc - Tập viết: ach, sách (trong tập viết) c) Luyện nói: T treo tranh - Đọc:Giữ gìn sách - Nêu câu hỏi: - Trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở? +Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em đã biết giữ gìn sách chưa? +Em hãy giới thiệu sách giữ gìn đẹp T kết luận: Sách,vở là đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học tiết sau Thực hànhTiếng Việt: Ôn tập Bài: ach I/ Yêu cầu: - Giúp hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giúp hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp ach viên gạch kênh rạch cây bạch đàn Mẹ, mẹ cô dạy Phải đôi tay Bàn tay mà dây bẩn (3) -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv Sách áo bẩn -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp 3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng Xà lách - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình Cuốn sách viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng - từ dòng GV nêu yêu cầu viết - nối nét đúng quy trình Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn - trình bày Cũng cố dặn dò: -ngồi đúng tư Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học Thứ ngày 15 tháng năm 2013 Tiếng Việt: ich, êch A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch - Đọc câu ứng dụng bài: "Tôi là có ích” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch - Giáo dục cho HS BVMT thiên nhiên và sống B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: - H lên bảng đọc ach - Nhận xét II/ Bài TIẾT (4) Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ich-ích Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ ich” - Ghi bảng ‘’ich” - Vần ‘’ ich” tạo nên từ i và ch + So sánh ‘’ich”với ’’ích” b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "lịch” - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá " tờ lịch"- kết hợp giới thiệu tranh - Chỉ bảng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét * Vần ích(Quy trình tương tự) d) Đọc tiếng ứng dụng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh ? Tranh vẽ gì? -Câc em đọc đoạn thơ xem chim nào? T:Qua đoạn thơ, các em thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói: treo tranh - Nêu câu hỏi: +Tranh vẽ gì? - Đọc đồng theo - Trả lời - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng “ lịch" - Ghép tiếng " lịch"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - Viết bảng - Tự đọc - hs đọc - Phát âm ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch(đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh -HS trả lời HS: Con chim trên cành - Tự đọc - hs đọc - Tập viết: ich,êch,tờ lịch,con ếch(trong tập viết) - Đọc: Chúng em du lịch - Trả lời câu hỏi (5) +Lớp ta đã du lịch với gia đình nhà trường? +Khi du lịch các em thường mang gì? +Em có thích du lịch không?Tại sao? Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học bài Thực hành tiếng việt; *Em thích du lịch nơi nào? +Kể tên các chuyến du lịch mà em đi? T kết luận:Đi du lịch lý thú và bổ ích sau các ngày nghỉ giúp các em học tập tốt Ôn luyện chung I Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc thành thạo các bài sách giáo khoa phần đã học từ bài 1đến bài 40 - Luyện học sinh viết ô ly II Các bước lên lớp: 1,Luyện đọc các bài sách giáo *Học sinh đọc bài sách giáo khoa (bắt thăm giáo khoa từ bài đến bài 40 viên làm sẵn) Lưu ý học sinh đọc chưa tốt nhà luyện thêm 2*Luyện viết ô ly * HS viết vào ô ly 29 chữ cái, chữ cái viết Giáo viên đọc âm chữ cho học lần sinh viết vở, 11 chữ có 2, chữVà các vần đã học từ bài 29 đến bài 40 3,Giáo viên thu chấm: Nhận xét: - Tuyên dương học sinh viết đúng đẹp - Nhắc nhở họtc sinh viết chưa đẹp Ra bài viết nhà cho học sinh chưa hoàn thành thạo Toán: A/ Mục tiêu: Giúp HS: Thứ ngày 11 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP (6) -Rèn kĩ thực phép cộng và tính nhẩm B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ: Tính: 12+4= 14+2= 13+2= -T nhận xét- ghi điểm II/ Bài mới: 1(cột 1,2,4) : GV yeâu caàu hs ñaët tính theo coät doïc Baøi ( từ phải sang trái ) VD : 12 + =? 12 coäng baèng , vieát + Haï , vieát 15 12 coäng baèng 15 ( 12 + = 15 ) Baøi 2(cột 1,2,4): ( khoâng baét buoäc quy taéc naøo ) 15 + =.16 10 + =.12 14 + =.17 13 + =.18 18 + =.19 12 + =.12 13 + =.17 15 + =.18 15 + = ? Baøi 3( cột 1,3) : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 10 + + = ? 10 + + = 14 14 + + = 17 11 + + = 16 16 + + = 19 15 + + = 19 12 + + = 19 III/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung - Về nhà học bài và làm bài VBT Hoạt độngcủa HS - HS làm -HS nêu cách làm -HS làm và trình bày -HS nhận xét -HS nhẩm theo cách thuận tiện -HS trình bày -HS nhận xét - HS làm tương tự - HS đổi vở,nhận xét -HS nhẩm tính kết sau đó nối -HS đọc Tiếng Việt: Ôn tập A/ Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo các vần kết thúc c ch - Học sinh đọc,viết cách chắn các vần kết thúc c ch - Đọc từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi (7) - Đọc câu ứng dụng bài: " Đi đến bớt xa" - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV I/ Bài cũ: - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài ich-ích - Nhận xét II/ Bài TIẾT 1 Giới thiệu bài Ôn tập a) Các vần vừa học - Đọc âm vần b) Ghép chữ và vần thành tiếng - Hướng dẫn - Nhận xét sửa sai c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Nhận xét -Đọc mẫu d) Tập viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ “thác nước”, “ích lợi” - Nhận xét TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Giới thiệu câu ứng dụng- treo tranh - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhỡ hs Hoạt động HS - HS lên bảng đọc -Lên các vần vừa học tuần -Chỉ chữ -Chỉ chữ và đọc vần - Ghép các âm bảng ôn để học vần - Đọc các vần bảng ôn - Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết bảng - Đọc các tiếng bảng - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xát tranh - Đọc theo - Tự đọc - Viết vào tập viết “thác nước”,ích lợi” c) Kể chuyện - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ(2,3 lần) - Theo dõi,lắng nghe -Nhận xét (8) Cũng cố dặn dò - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - Tìm chữ và tiếng vừa ôn,nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học bài Thứ ngày 16 tháng năm 2013 Học vần : op, ap A MỤC TIÊU - HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp, tõ vµ c©u ứng dụng - Viết đợc op, ap, họp nhóm, múa sạp - Phát triển lời nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2) - Bộ chữ học vần thực hành và chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mô hình: cọp, xe đạp - Thanh chữ gắn bài gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: GV gọi HS đọc bài 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach III Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần op: GV Giới thiệu vần và viết bảng: op - GV viết bảng: họp - GV hỏi: Ở lớp các em có hình thức họp nào ? - GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: ap - GV viết bảng: sạp - Giới thiệu múa sạp là điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi - GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ gì để múa theo nhịp? - GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ và câu ứng dụng Hoạt động HS HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op HS viết bảng con: op HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap HS viết thêm vào vần: ap chữ s và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp GV viết bảng: cọp, đóng góp, HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có (9) giấy nháp, xe đạp chứa vần trên bảng HS đọc trơn tiếng và từ Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc a Luyện đọc: thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng Luyện đọc bài SGK - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng b Luyện Viết: op, ap - HS luyện đọc bài SGK - GV viết mẫu trên bảng và hd HS - HS tập viết TV1/2 viết - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, trên hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét cây, tháp chuông qua hình ảnh GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh - HS làm bài BTTV1/2 d Hd HS làm bài tập 4, củng cố dặn dò : Hoạt động giáo dục : An toàn trên đường học I.Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen víi mét sè biÓn hiÖu, biÓn b¸o ATGT - Hiểu tác dụng số biển báo, Thực đúng số biển báo - Tham gia tèt mét sè trß ch¬i : LuËt ATGT II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Biển báo đèn tín hiệu giao thông - Tranh ¶nh minh ho¹ vÒ ATGT III Các hoạt động chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho häc sinh xÕp hµng (1 líp = hµng) líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp Hoạt động chínhHát Quốc ca - Đội ca + Khi ®i häc vÒ c¸c em ph¶i ®i bªn tay nµo? +Khi ®i qua ng· 3, ng· c¸c em ph¶i chó ý điều gì? Có xe không thì qua đờng) +Tay ph¶i +Nh×n c¸c híng xem *-Giáo viên cho học sinh quan sát đèn HS trả lời tín hiệu giao thông (xanh - đỏ – vàng NhËn xÐt bæ sung - Giáo viên nhấn mạnh lại: Đèn xanh đợc phép Đèn đỏ dừng lại Đèn vàng chËm l¹i vµ chuÈn bÞ dõng l¹i - Gi¸o viªn cho häc sinh ch¬i trß ch¬i: “®i theo đèn tín hiệu” Toán: - Khi gặp đèn tín hiệu đỏ chúng ta phải lµm g×? (dõng l¹i) HS tr¶ lêi - Khi gặp đèn tín hiệu xanh chúng ta phải làm gì? (đợc đi) - Khi gặp đèn tín hiệu vàng chúng ta ph¶i lµm g×? (®i chËm l¹i) PHÉP TRỪ DẠNG 17 - (10) A/ Mục tiêu Giúp hs: -Biết làm tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20 B/ Chuẩn bị: Các bó chục que tính và các que tính rời C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: 10 + + = 12 + 2+ = - HS làm -T nhận xét- ghi điểm II/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3: T hướng dẫn HS thao tác que tính T: “Có bó chục,viết cột chục que rời,viết cột đơn vị(như SGK) T vừa hướng dẫn vừa viết bảng cách đặt tính 4.Thực hành: Bài 1a: -HS nêu cách làm -T hướng dẫn -HS thực phép tính -HS nhận xét T nhận xét Bài 2( cột 1,3): -T nêu nhiệm vụ -HS tính, chẳng hạn: 12-1=11 13-1=12 - Theo dõi giúp đỡ 17-5=12 18-2=16 - Nhận xét 14-0=14 16-0=16 Bài 3(phần 1): -HS nhận xét T nhận xét III/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà làm bài BT - HS điền số thích hợp - HS nhận xét Chiều, Thứ ngày 16 tháng năm 201 ĐẠO ĐỨC :LỄ PHÉP , VÂNG LỜI THẦY CÔ , GIÁO (T2) | MUÏC TIEÂU (11) HS hiểu : Thầy giáo và cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì , các em cần lễ phép , vâng lời thầy cô giaùo HS biết lễ phép , vâng lời thầy cô giáo ||.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Vở bài tập , tranh , bút chì màu Điều 12 công ước Quốc tế quyền trẻ em |||.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV HS 1.OÅn ñònh (1 phuùt ) Lớp hát 2.KTBC (7 phuùt ) Các em đã học bài gỉ ? Lễ phép vâng lời … ( T1 ) Caàn phaûi laøm gì gaëp thaày, coâ giaùo ? Chaøo hoûi leã pheùp Cần làm gì đưa nhận sách từ Thưa yhầy cô đây ! tay thaày , coâ giaùo ? Hoặc em cảm ơn thầy , cô GV nhaän xeùt 3.Bài (23 phút ) GV giới thiệu – ghi tựa soá hs nhaéc Hoạt động :GV yêu cầu hs làm bài tập Cả lớp làm bài tập soá nhoùm leân keå chuyeän GV yêu cầu hs kể chuyện trước lớp trước lớp HS theo doõi GV keå – taám göông cuûa caùc baïn lớp , trường soá hs nhaän xeùt Sau moãi caâu chuyeän , GV yeâu caàu hs nhận xét : Bạn nào câu chuyện đã HS thaûo luaän theo nhoùm lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? HS laéng nghe Nhắc nhở bạn Hoạt động : GV yêu cầu hs thảo luận baøi taäp GV yeâu caàu hs thaûo luaän : - Em seõ laøm gì neáu baïn em chöa leã pheùp , chưa vâng lời thầy , cô giáo ? GV yêu cầu hs trình bày trước lớp Đại diện các nhóm lên trình baøy Cả lớp trao đổi , nhận xét HS lớp ca hát GV keát luaän : Khi baïn em chöa leã pheùp , chưa vâng lời cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhaøng vaø khuyeân baïn khoâng neân nhö vaäy HS theo doõi 4.Cuûng coá (3 phuùt ) GV cho hs vui hát chủ đề : “lễ phép và HS đọc : cá nhân – nhóm – (12) vâng lời thầy (cô ) giáo” đồng GV ghi leân baûng : Thaày coâ nhö theå meï cha Vâng lời lễ phép là trò ngoan 5.Daën doø (1 phuùt ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Thực theo bài học Luyện Toán Ôn luyện chung I Môc tiªu: - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng, ph¹m vi 10 - BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng h×nh vÏ - Nhận dạng đợc số hình đã học II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giáo viên bài tập và hớng dẫn học sinh làm bài* Bµi 1: TÝnh + … + … + … + … + Bµi 1: Häc sinh lµm b¶ng … Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai Bµi 2: sè ? + … = 10 10 = + … …- =6 + … = 10 Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: < , > , = ? … + … – - … 7- 5….2 +8 ….9 + 10 … + Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cã : viªn bi Bít : viªn bi Cßn : … viªn bi? Gi¸o viªn theo dâi chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi :ViÕt ( theo mÉu) Số 14 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm … chục và … đơn vị Bµi 2: Häc sinh lµm vµo vë Học sinh nối tiếp đọc kết Bµi 3: Häc sinh lµm vµo vë Häc sinh nªu bµi to¸n Bµi 4: Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 5: Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi (13) Số 16 gồm … chục và…… đơn vị Häc sinh l¾ng nghe Số 17 gồm … chục và … đơn vị Hoạt động 2: GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi nhanh Nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng häc Nhận xét tiết học Chiều Luyện tiếng việt ¤n luyÖn Đọc từ bài 80 đến bài 82 I.Môc tiªu: - Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài 80 đến bài 82 - Giúp học sinh biết và nối đợc cách thành thạo II Hoat động day học: Hoạt động 1: Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK Học sinh đọc bài Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào Bµi 1: Nèi: vë Häc sinh ch÷a bµi M¸ vµ em h¬i hÕch Mòi chÞ Hµ ®i xem xiÕc NghÖ sÜ xiÕc rÊt dòng c¶m Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai Bµi 2: §iÒn vÇn : oc, ach hay iªc ®i h… , xem x.… , đọc s… , c¸ d… Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: T×m tõ chøa tiÕng cã vÇn ach Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét Gi¸o viªn tuyªn d¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi tèt vµ nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng nhiÒu häc tËp Bµi 2: Häc sinh lµm bµi Häc sinh ch÷a bµi - Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ tìm đợc Häc sinh l¾ng nghe Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tiếng việt ăp, âp A Mụctiêu - HS đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập từ và câu ứng dụng (14) - Viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp Dạy vần: HS viết bảng con: ăp + Vần ăp: GV Giới thiệu vần HS viết thêm vào vần ăp chữ b và dấu sắc để tạo và viết bảng: ăp thành tiếng mới: bắp - GV viết bảng: bắp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bắp - Kể tên số rau cải mà em HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp biết HS so sánh: ăp, ap - GV viết bảng: cải bắp + Vần âp: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: âp HS viết bảng - GV Giới thiệu vần và viết con: âp lên bảng: âp HS viết thêm vào vần: âp chữ m và dấu nặng để - GV viết bảng: mập tạo thành tiếng mới: mập - GV Giới thiệu cá mập, HS đv, đọc trơn, phân tích: mập loài cá sống biển, to và HS đọc trơn: âp, mập, cá mập - GV viết bảng: cá mập HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có - GV dạy từ và câu ứng dụng chứa vần trên bảng GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, HS đọc trơn tiếng và từ tập múa, bập bênh Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS a Luyện đọc: đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng Luyện đọc bài SGK - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng b Luyện Viết: ăp, âp - HS luyện đọc bài SGK - GV viết mẫu bảng và hd HS viết c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS tập viết TV1/2 d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học ……………………………………………………………………………………… Thực hànhTiếng Việt A/Mục tiêu: Luyện tập chung (15) - Củng cố đọc, viết bài op,ap - Rèn luyện kĩ đọc, viết cho hs B/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV I.Bài cũ: -T đọc: thác nước,chúc mừng -T nhận xét chung II Luyện đọc - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho hs - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét III Luyện viết - Theo dõi sửa sai cho hs - Nhận xét - Làm bài tập Hoạt động HS - HS viết bảng - Nhìn bảng đọc bài - Nhìn sách đọc bài - Viết bảng + Nối từ với từ để có từ có nghĩa + Điền vần thích hợp vào " " + Viết dòng chữ " đóng góp" dòng chữ "xe đạp" + Theo dõi uốn nắn thêm cho hs IV Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà luyện thêm Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: -Củng cố kĩ thực phép cộng và tính nhẩm -Làm các BT B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I/Bài cũ: 12+3= 11+6= HS làm - GV nhận xét-ghi điểm II/ Luyện tập Baøi : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS thực theo mẫu 14-3 16-5 17-5 - HS lên bảng chữa 17-2 19-2 19-7 -HS nhận xét Baøi (cột 2,3,4): GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi ( khoâng baét buoäc quy taéc naøo ) -HS thực phép tính 14 - =.13 15 – =.11 -HS đổi chữa bài 17 - =.15 15 – =.12 -HS nhận xét (16) 15 - =.14 19 – =.11 16 - =.14 15 – =.13 Baøi 3(dòng 1) : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 12 + - = ? 12 + - = 14 17 - + = 14 15 – – = 11 15 + - = 16 16 – + = 15 19 – – = 12 4.Cuûng coá GV tổ chức trò chơi : Nối phép tính với kết đúng *Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà học bài - Giao việc nhà - HS nhẩm kết và nối với số thích hợp - HS đổi vở,nhận xét 14 - 15 - 17- 16 14 13 15 17 19 - 17 - 18 - To¸n: ¤n luyÖnCHUNG I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng ( kh«ng nhí) ph¹m vi 20; biÕt c¸c céng nhÈm d¹ng 14 + 3,17-3 II/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Gv bài tập và hớng dÉn häc sinh c¸c lµm Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi 1: 12 + 14 + 11 + - Häc sinh nªu yªu cÇu 13 + 10 + 15 + - Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 2: tÝnh 10 + + = 12 + + = Bµi 2: Häc sinh lµm bµi 11 + + = 13 + + 1= Häc sinh nªu c¸ch lµm Gv nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch lµm cho häc sinh Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Häc sinh lµm bµi vµo vë Cã : 12 c¸i thíc Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Mua thªm: C¸i thíc Cã tÊt c¶:…… c¸i thíc? Gv thu vë chÊm bµi, nhËn xÐt (17) Häc sinh l¾ng nghe Tiết 3+4: Tiếng việt : Ôn tập I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp NỘI DUNG Ăc , âc , oc, ôc , uc , ưc , iêc, uôc , ươc Thác nước chúc mừng ích lợi Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà (18) Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Thác nước Ích lợi - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Tiết 1+2: Tiếng việt : Ôn tập( op-ap+ ăp-âp) I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp NỘI DUNG Op ap ăp âp Con cọp đóng góp giấy nháp xe đạp Gặp gỡ ngăn nắp tập múa bập bênh Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác (19) -Đối với hs giỏi-khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học Tiết 3+ 4: TOÁN: A- Môc tiªu: Đạp trên lá vàng khô Đọc diễn cảm và giải ngĩa số câu thơ trên - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Họp nhóm Múa sạp Cải bắp Cá mập - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư Luyện Tập ( phép trừ dạng 17 - 3) - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhá) - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ nhÈm ( kh«ng nhớ) ph¹m vi 20 a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm chôc vµ que tính rời) sau đó tách thành phần để trên bàn phÇn bªn ph¶i cã que tÝnh rêi (20) - GV đồng thời gài lên bảng - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - GVHDHS c¸ch lÊy que tÝnh cÇm ë tay(GV - HS thùc hiÖn lÊy que tÝnh lÊy que tÝnh khái b¶ng gµi) - Cßn 14 que tÝnh - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn lµ bao nhiªu? - V× em biÕt? - Nh từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm đó cô có - Số que tính còn lại trên bàn gồm phép tính trừ đó là 17 – ( viết bảng) chôc vµ que tÝnh rêi lµ 14 que b- Hớng dẫn cách đặt tính và thực phép tính tÝnh + Híng dÉn: Chóng ta viÕt phÐp tÝnh tõ trªn xuèng díi - §Çu tiªn ta viÕt sè 17 råi viÕt sè cho th¼ng cét víi - ViÕt d©ó trõ ë bªn tr¸i cho ë gi÷a hai sè - Kẻ vạch ngang dới hai số đó + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn - HS nhắc lại cách đặt tính vÞ 17 - trõ b»ng viÕt h¹ 1, viÕt 14 VËy 17 – = 14 2/ bài tập -Cho hs làm số bài tập để kiểm tra kiến thức hs - giúp đỡ hs yếu thực bµi 1: - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh (21) - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS lµm bµi vào bảng - hs khá lên bảng làm -1/ TÝnh 13 17 - - 11 12 14-4= 16- 6= - cho hs làm vào chấm và nhận xét 14 - 13 16 - 13 2/- TÝnh 17-2= 17- 2= 17-3= 18 -7= 3/tính 12+2-1= 16-3-1= 19-3-0= 20-3-4= 4- Cñng cè – dÆn dß: TUẦN 20 SÁNG ~~~~~~~~~~~~ Thứ ngày 14 tháng năm 2013 Tiếng Việt : ach A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết được: ach, sách, sách - Đọc câu ứng dụng bài:Mẹ,mẹ bẩn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: - HS lên bảng thực iêc-ươc - Nhận xét II/ Bài TIẾT 1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ach - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ach’’ - Ghi bảng ‘’ach’’ - Vần ‘’ach’’ tạo nên từ a và ch + So sánh “ach’’ với ‘’ ac ’’ - Trả lời b) Đánh vần (22) - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "sách" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ trên bảng lớp - Giới thiệu từ khoá "cuốn sách"-kết hợp treo tranh - Chỉ bảng c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét d) Đọc tiếng ứng dụng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Đánh vần, ghép vần - Phân tích tiếng "sách" - Ghép tiếng "sách"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá - Viết bảng - Tự đọc - hs đọc - Phát âm ach, sách, sách ( đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh - Tự đọc - hs đọc - Tập viết: ach, sách (trong tập viết) c) Luyện nói: T treo tranh - Đọc:Giữ gìn sách - Nêu câu hỏi: - Trả lời câu hỏi +Tranh vẽ gì? +Các bạn nhỏ làm gì? +Tại cần giữ gìn sách vở? +Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? +Các bạn lớp em đã biết giữ gìn sách chưa? +Em hãy giới thiệu sách giữ gìn đẹp T kết luận: Sách,vở là đồ dùng học tập.Chúng ta cần giữ gìn cẩn thận Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học tiết sau Thực hànhTiếng Việt: Ôn tập Bài: ach (23) I/ Yêu cầu: - Giúp hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giúp hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv ach viên gạch kênh rạch cây bạch đàn Mẹ, mẹ cô dạy Phải đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách áo bẩn -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp 3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng Xà lách - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình Cuốn sách viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng - từ dòng GV nêu yêu cầu viết - nối nét đúng quy trình Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn - trình bày Cũng cố dặn dò: -ngồi đúng tư Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học Thứ ngày 15 tháng năm 2013 (24) Tiếng Việt: ich, êch A/ Mục tiêu: - Học sinh đọc viết được: ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch - Đọc câu ứng dụng bài: "Tôi là có ích” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chúng em du lịch - Giáo dục cho HS BVMT thiên nhiên và sống B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS I/ Bài cũ - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài: - H lên bảng đọc ach - Nhận xét II/ Bài TIẾT 1 Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, đọc mẫu ich-ích - Đọc đồng theo Dạy vần a) Nhận diện vần ‘’ ich” - Ghi bảng ‘’ich” - Vần ‘’ ich” tạo nên từ i và ch + So sánh ‘’ich”với ’’ích” - Trả lời b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Đánh vần, ghép vần - Ghi bảng "lịch” - Phân tích tiếng “ lịch" - Đánh vần, đọc trơn mẫu - Ghép tiếng " lịch"đánh vần, đọc trơn - Chỉ trên bảng lớp - Đọc theo - Giới thiệu từ khoá " tờ lịch"- kết hợp giới thiệu - Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT tranh - Chỉ bảng - Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá c) Hướng dẫn viết - Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét * Vần ích(Quy trình tương tự) d) Đọc tiếng ứng dụng - Giải nghĩa từ - Chỉ bảng - Đọc mẫu TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Viết bảng - Tự đọc - hs đọc (25) - Sửa phát âm cho hs - Nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng-treo tranh ? Tranh vẽ gì? -Câc em đọc đoạn thơ xem chim nào? T:Qua đoạn thơ, các em thích chú chim sâu có ích cho môi trường thiên nhiên và sống - Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs c) Luyện nói: treo tranh - Nêu câu hỏi: +Tranh vẽ gì? +Lớp ta đã du lịch với gia đình nhà trường? +Khi du lịch các em thường mang gì? +Em có thích du lịch không?Tại sao? Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học bài Thực hành tiếng việt; - Phát âm ich,lịch,tờ lịch,êch,ếch,con ếch(đt, cá nhân, nhóm) - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xét tranh -HS trả lời HS: Con chim trên cành - Tự đọc - hs đọc - Tập viết: ich,êch,tờ lịch,con ếch(trong tập viết) - Đọc: Chúng em du lịch - Trả lời câu hỏi *Em thích du lịch nơi nào? +Kể tên các chuyến du lịch mà em đi? T kết luận:Đi du lịch lý thú và bổ ích sau các ngày nghỉ giúp các em học tập tốt Ôn luyện chung I Mục tiêu: - Giúp học sinh đọc thành thạo các bài sách giáo khoa phần đã học từ bài 1đến bài 40 - Luyện học sinh viết ô ly II Các bước lên lớp: 1,Luyện đọc các bài sách giáo *Học sinh đọc bài sách giáo khoa (bắt thăm giáo khoa từ bài đến bài 40 viên làm sẵn) Lưu ý học sinh đọc chưa tốt nhà luyện thêm 2*Luyện viết ô ly * HS viết vào ô ly 29 chữ cái, chữ cái viết Giáo viên đọc âm chữ cho học lần sinh viết vở, 11 chữ có 2, chữVà các vần đã học từ bài 29 (26) đến bài 40 3,Giáo viên thu chấm: Nhận xét: - Tuyên dương học sinh viết đúng đẹp - Nhắc nhở họtc sinh viết chưa đẹp Ra bài viết nhà cho học sinh chưa hoàn thành thạo Thứ ngày 11 tháng năm 2012 LUYỆN TẬP Toán: A/ Mục tiêu: Giúp HS: -Rèn kĩ thực phép cộng và tính nhẩm B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/ Bài cũ: Tính: 12+4= 14+2= 13+2= -T nhận xét- ghi điểm II/ Bài mới: 1(cột 1,2,4) : GV yeâu caàu hs ñaët tính theo coät doïc Baøi ( từ phải sang trái ) VD : 12 + =? 13 coäng baèng , vieát + Haï , vieát 15 12 coäng baèng 15 ( 12 + = 15 ) Hoạt độngcủa HS - HS làm -HS nêu cách làm -HS làm và trình bày -HS nhận xét Baøi 2(cột 1,2,4): ( khoâng baét buoäc quy taéc naøo ) 15 + =.16 10 + =.12 -HS nhẩm theo cách thuận tiện 14 + =.17 13 + =.18 -HS trình bày 18 + =.19 12 + =.12 -HS nhận xét 13 + =.17 15 + =.18 15 + = ? Baøi 3( cột 1,3) : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 10 + + = ? (27) 10 + + = 14 14 + + = 17 11 + + = 16 16 + + = 19 15 + + = 19 12 + + = 19 III/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung - Về nhà học bài và làm bài VBT - HS làm tương tự - HS đổi vở,nhận xét -HS nhẩm tính kết sau đó nối -HS đọc Tiếng Việt: Ôn tập A/ Mục tiêu: - Củng cố cấu tạo các vần kết thúc c ch - Học sinh đọc,viết cách chắn các vần kết thúc c ch - Đọc từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi - Đọc câu ứng dụng bài: " Đi đến bớt xa" - Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng B/ Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ C/ Hoạt động dạy học: Hoạt độngcủa GV I/ Bài cũ: - Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng bài ich-ích - Nhận xét II/ Bài TIẾT 1 Giới thiệu bài Ôn tập a) Các vần vừa học - Đọc âm vần b) Ghép chữ và vần thành tiếng - Hướng dẫn - Nhận xét sửa sai c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Nhận xét -Đọc mẫu d) Tập viết - Viết mẫu và hướng dẫn viết các từ “thác Hoạt động HS - HS lên bảng đọc -Lên các vần vừa học tuần -Chỉ chữ -Chỉ chữ và đọc vần - Ghép các âm bảng ôn để học vần - Đọc các vần bảng ôn - Đọc từ ngữ ứng dụng - Viết bảng (28) nước”, “ích lợi” - Nhận xét TIẾT Luyện tập a) Luyện đọc - Sửa phát âm cho hs - Giới thiệu câu ứng dụng- treo tranh - Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng b) Luyện viết - Theo dõi nhắc nhỡ hs - Đọc các tiếng bảng - Đọc các từ ứng dụng - Nhận xát tranh - Đọc theo - Tự đọc - Viết vào tập viết “thác nước”,ích lợi” c) Kể chuyện - Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ(2,3 lần) - Theo dõi,lắng nghe -Nhận xét Cũng cố dặn dò - Thảo luận nhóm cử đại diện kể - Tìm chữ và tiếng vừa ôn,nhận xét chung - Nhắc nhở tiết sau học bài Thứ ngày 16 tháng năm 2013 Học vần : op, ap A MỤC TIÊU - HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp, tõ vµ c©u ứng dụng - Viết đợc op, ap, họp nhóm, múa sạp - Phát triển lời nói theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Sách TV1 tập (SGK), tập viết tập (vở TV1/2) - Bộ chữ học vần thực hành và chữ học vần biểu diễn, BTTV1 T2 - Tranh minh họa: họp nhóm, múa sạp - Mô hình: cọp, xe đạp - Thanh chữ gắn bài gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp: II Bài cũ: GV gọi HS đọc bài 83, đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng, tìm tiếng có vần ac, ach III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Dạy vần: + Vần op: GV Giới thiệu vần và viết bảng: op - GV viết bảng: họp (29) - GV hỏi: Ở lớp các em có hình thức họp nào ? - GV viết bảng: họp nhóm + Vần ap: - GV Giới thiệu vần và viết lên bảng: ap - GV viết bảng: sạp - Giới thiệu múa sạp là điệu múa quan thuộc đồng bào miền núi - GV hỏi muốn múa sạp phải có dụng cụ gì để múa theo nhịp? - GV viết bảng: múa sạp - GV dạy từ và câu ứng dụng HS đv, đọc trơn, phân tích vần: op HS viết bảng con: op HS viết thêm vào vần op chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: họp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: họp HS đọc trơn: op, họp, họp nhóm HS so sánh: op, ap HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ap HS viết bảng con: ap HS viết thêm vào vần: ap chữ s và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: sạp HS đv, đọc trơn, phân tích: sạp HS đọc trơn: ap, sạp, múa sạp GV viết bảng: cọp, đóng góp, HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có chứa vần trên bảng giấy nháp, xe đạp HS đọc trơn tiếng và từ Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS đọc a Luyện đọc: thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng Luyện đọc bài SGK - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng b Luyện Viết: op, ap - HS luyện đọc bài SGK - GV viết mẫu trên bảng và hd HS - HS tập viết TV1/2 viết - HS quan sát, lên bảng nhanh vào điểm c Luyện nói theo chủ đề: chóp núi, trên hình ảnh mà GV gọi tên Cả lớp nhận xét cây, tháp chuông qua hình ảnh GV hd, gợi ý HS trả lời theo tranh - HS làm bài BTTV1/2 d Hd HS làm bài tập 4, củng cố dặn dò : Hoạt động giáo dục : An toàn trên đường học I.Môc tiªu: - Häc sinh lµm quen víi mét sè biÓn hiÖu, biÓn b¸o ATGT - Hiểu tác dụng số biển báo, Thực đúng số biển báo - Tham gia tèt mét sè trß ch¬i : LuËt ATGT II ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Biển báo đèn tín hiệu giao thông - Tranh ¶nh minh ho¹ vÒ ATGT III Các hoạt động chủ yếu: 1.ổn định tổ chức: Giáo viên cho häc sinh xÕp hµng (1 líp = hµng) líp trëng b¸o c¸o sÜ sè líp Hoạt động chínhHát Quốc ca - Đội ca + Khi ®i häc vÒ c¸c em ph¶i ®i bªn tay nµo? +Khi ®i qua ng· 3, ng· c¸c em ph¶i chó ý (30) điều gì? Có xe không thì qua đờng) *-Giáo viên cho học sinh quan sát đèn tín hiệu giao thông (xanh - đỏ – vàng +Tay ph¶i +Nh×n c¸c híng xem HS tr¶ lêi NhËn xÐt bæ sung - Giáo viên nhấn mạnh lại: Đèn xanh đợc phép Đèn đỏ dừng lại Đèn vàng chËm l¹i vµ chuÈn bÞ dõng l¹i - Gi¸o viªn cho häc sinh ch¬i trß ch¬i: “®i theo đèn tín hiệu” - Khi gặp đèn tín hiệu đỏ chúng ta phải lµm g×? (dõng l¹i) HS tr¶ lêi - Khi gặp đèn tín hiệu xanh chúng ta phải làm gì? (đợc đi) - Khi gặp đèn tín hiệu vàng chúng ta ph¶i lµm g×? (®i chËm l¹i) Toán: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - A/ Mục tiêu Giúp hs: -Biết làm tính trừ ( không nhớ) phạm vi 20 B/ Chuẩn bị: Các bó chục que tính và các que tính rời C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS I/ Bài cũ: 10 + + = 12 + 2+ = - HS làm -T nhận xét- ghi điểm II/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- 3: T hướng dẫn HS thao tác que tính T: “Có bó chục,viết cột chục que rời,viết cột đơn vị(như SGK) T vừa hướng dẫn vừa viết bảng cách đặt tính 4.Thực hành: Bài 1a: -HS nêu cách làm -T hướng dẫn -HS thực phép tính -HS nhận xét T nhận xét Bài 2( cột 1,3): -T nêu nhiệm vụ -HS tính, chẳng hạn: 12-1=11 13-1=12 - Theo dõi giúp đỡ 17-5=12 18-2=16 - Nhận xét 14-0=14 16-0=16 (31) Bài 3(phần 1): T nhận xét III/ Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà làm bài BT -HS nhận xét - HS điền số thích hợp - HS nhận xét Chiều, Thứ ngày 16 tháng năm 201 ĐẠO ĐỨC :LỄ PHÉP , VÂNG LỜI THẦY CÔ , GIÁO (T2) | MUÏC TIEÂU HS hiểu : Thầy giáo và cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì , các em cần lễ phép , vâng lời thầy cô giaùo HS biết lễ phép , vâng lời thầy cô giáo ||.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN Vở bài tập , tranh , bút chì màu Điều 12 công ước Quốc tế quyền trẻ em |||.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU GV HS 1.OÅn ñònh (1 phuùt ) Lớp hát 2.KTBC (7 phuùt ) Các em đã học bài gỉ ? Lễ phép vâng lời … ( T1 ) Caàn phaûi laøm gì gaëp thaày, coâ giaùo ? Chaøo hoûi leã pheùp Cần làm gì đưa nhận sách từ Thưa yhầy cô đây ! tay thaày , coâ giaùo ? Hoặc em cảm ơn thầy , cô GV nhaän xeùt 3.Bài (23 phút ) GV giới thiệu – ghi tựa soá hs nhaéc Hoạt động :GV yêu cầu hs làm bài tập Cả lớp làm bài tập soá nhoùm leân keå chuyeän GV yêu cầu hs kể chuyện trước lớp trước lớp HS theo doõi GV keå – taám göông cuûa caùc baïn lớp , trường soá hs nhaän xeùt Sau moãi caâu chuyeän , GV yeâu caàu hs nhận xét : Bạn nào câu chuyện đã HS thaûo luaän theo nhoùm (32) lễ phép và vâng lời thầy cô giáo ? Hoạt động : GV yêu cầu hs thảo luận baøi taäp GV yeâu caàu hs thaûo luaän : - Em seõ laøm gì neáu baïn em chöa leã pheùp , chưa vâng lời thầy , cô giáo ? GV yêu cầu hs trình bày trước lớp GV keát luaän : Khi baïn em chöa leã pheùp , chưa vâng lời cô giáo em nên nhắc nhở nhẹ nhaøng vaø khuyeân baïn khoâng neân nhö vaäy 4.Cuûng coá (3 phuùt ) GV cho hs vui hát chủ đề : “lễ phép và vâng lời thầy (cô ) giáo” GV ghi leân baûng : Thaày coâ nhö theå meï cha Vâng lời lễ phép là trò ngoan 5.Daën doø (1 phuùt ) GV nhaän xeùt tieát hoïc Thực theo bài học Luyện Toán HS laéng nghe Nhắc nhở bạn Đại diện các nhóm lên trình baøy Cả lớp trao đổi , nhận xét HS lớp ca hát HS theo doõi HS đọc : cá nhân – nhóm – đồng Ôn luyện chung I Môc tiªu: - Thuéc b¶ng céng; biÕt lµm tÝnh céng, ph¹m vi 10 - BiÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng h×nh vÏ - Nhận dạng đợc số hình đã học II Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giáo viên bài tập và hớng dẫn học sinh làm bài* Bµi 1: TÝnh + … + … + … + … + Bµi 1: Häc sinh lµm b¶ng … Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai Bµi 2: sè ? + … = 10 10 = + … Bµi 2: Häc sinh lµm vµo vë (33) …- =6 + … = 10 Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 3: < , > , = ? … + … – - … 7- 5….2 +8 ….9 + 10 … + Bµi 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cã : viªn bi Bít : viªn bi Cßn : … viªn bi? Học sinh nối tiếp đọc kết Bµi 3: Häc sinh lµm vµo vë Häc sinh nªu bµi to¸n Bµi 4: Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi Gi¸o viªn theo dâi chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 5: Bµi :ViÕt ( theo mÉu) Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi Số 14 gồm chục và đơn vị Số 15 gồm … chục và … đơn vị Häc sinh l¾ng nghe Số 16 gồm … chục và…… đơn vị Số 17 gồm … chục và … đơn vị Hoạt động 2: GV nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi nhanh Nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng häc Nhận xét tiết học Chiều Luyện tiếng việt ¤n luyÖn Đọc từ bài 80 đến bài 82 I.Môc tiªu: - Giúp học sinh đọc đợc thành thạo từ bài 80 đến bài 82 - Giúp học sinh biết và nối đợc cách thành thạo II Hoat động day học: Hoạt động 1: Giáo viên lần lợt gọi học sinh đọc bài SGK Học sinh đọc bài Giáo viên theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu Bài1: Học sinh đọc và làm bài vào Bµi 1: Nèi: vë Häc sinh ch÷a bµi M¸ vµ em h¬i hÕch Mòi chÞ Hµ ®i xem xiÕc NghÖ sÜ xiÕc rÊt dòng c¶m Gi¸o viªn nhËn xÐt, söa sai Bµi 2: §iÒn vÇn : oc, ach hay iªc ®i h… , xem x.… , Bµi 2: Häc sinh lµm bµi Häc sinh ch÷a bµi (34) đọc s… , c¸ d… Gi¸o viªn theo dâi häc sinh lµm bµi Gi¸o viªn chÊm bµi, nhËn xÐt Bµi 3: T×m tõ chøa tiÕng cã vÇn ach Hoạt động 3: Củng cố, nhận xét Gi¸o viªn tuyªn d¬ng nh÷ng em tiÕp thu bµi tèt vµ nh¾c nhë mét sè em cÇn cè g¾ng nhiÒu häc tËp - Học sinh khá, giỏi làm và đọc từ tìm đợc Häc sinh l¾ng nghe Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tiếng việt ăp, âp A Mụctiêu - HS đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập từ và câu ứng dụng - Viết : ăp, âp, cải bắp, cá mập - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Thanh chữ gắn bìa gắn nam châm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I Ổn định lớp II Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ăp Dạy vần: HS viết bảng con: ăp + Vần ăp: GV Giới thiệu vần HS viết thêm vào vần ăp chữ b và dấu sắc để tạo và viết bảng: ăp thành tiếng mới: bắp - GV viết bảng: bắp HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: bắp - Kể tên số rau cải mà em HS đọc trơn: ắp, bắp, cải bắp biết HS so sánh: ăp, ap - GV viết bảng: cải bắp + Vần âp: HS đv, đọc trơn, phân tích vần: âp HS viết bảng - GV Giới thiệu vần và viết con: âp lên bảng: âp HS viết thêm vào vần: âp chữ m và dấu nặng để - GV viết bảng: mập tạo thành tiếng mới: mập - GV Giới thiệu cá mập, HS đv, đọc trơn, phân tích: mập loài cá sống biển, to và HS đọc trơn: âp, mập, cá mập - GV viết bảng: cá mập HS đọc thầm, phát và gạch chân các tiếng có - GV dạy từ và câu ứng dụng chứa vần trên bảng GV viết bảng: gặp gỡ, ngăn nắp, HS đọc trơn tiếng và từ tập múa, bập bênh Tiết Luyện tập: - HS quan sát và nhận xét tranh: 1, 2, HS (35) a Luyện đọc: Luyện đọc bài SGK b Luyện Viết: ăp, âp - GV viết mẫu bảng và hd HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng - HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng - HS luyện đọc bài SGK viết c Luyện nói theo chủ đề: Trong cặp sách em - HS tập viết TV1/2 d Hd HS làm bài tập CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Vận dụng các trò chơi đã nêu - GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học ……………………………………………………………………………………… Thực hànhTiếng Việt A/Mục tiêu: - Củng cố đọc, viết bài op,ap - Rèn luyện kĩ đọc, viết cho hs B/ Hoạt động dạy học: Hoat động GV I.Bài cũ: -T đọc: thác nước,chúc mừng -T nhận xét chung II Luyện đọc - Nhắc nhở uốn nắn thêm cho hs - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Nhận xét III Luyện viết - Theo dõi sửa sai cho hs - Nhận xét - Làm bài tập Luyện tập chung Hoạt động HS - HS viết bảng - Nhìn bảng đọc bài - Nhìn sách đọc bài - Viết bảng + Nối từ với từ để có từ có nghĩa + Điền vần thích hợp vào " " + Viết dòng chữ " đóng góp" dòng chữ "xe đạp" + Theo dõi uốn nắn thêm cho hs IV Củng cố dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà luyện thêm Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: -Củng cố kĩ thực phép cộng và tính nhẩm (36) -Làm các BT B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV I/Bài cũ: 12+3= 11+6= - GV nhận xét-ghi điểm II/ Luyện tập Baøi : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi 14-3 16-5 17-5 17-2 19-2 19-7 Baøi (cột 2,3,4): GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi ( khoâng baét buoäc quy taéc naøo ) 14 - =.13 15 – =.11 17 - =.15 15 – =.12 15 - =.14 19 – =.11 16 - =.14 15 – =.13 Baøi 3(dòng 1) : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 12 + - = ? 12 + - = 14 17 - + = 14 15 – – = 11 15 + - = 16 16 – + = 15 19 – – = 12 4.Cuûng coá GV tổ chức trò chơi : Nối phép tính với kết đúng *Củng cố, dặn dò - Nhận xét chung - Về nhà học bài - Giao việc nhà Hoạt động HS HS làm -HS thực theo mẫu - HS lên bảng chữa -HS nhận xét -HS thực phép tính -HS đổi chữa bài -HS nhận xét - HS nhẩm kết và nối với số thích hợp - HS đổi vở,nhận xét 14 - 15 - 17- 16 14 13 15 17 19 - 17 - 18 - To¸n: ¤n luyÖnCHUNG I/ Môc tiªu: Gióp häc sinh thµnh th¹o c¸c phÐp tÝnh céng ( kh«ng nhí) ph¹m vi 20; biÕt c¸c céng nhÈm d¹ng 14 + 3,17-3 II/ Hoạt động dạy học: * Hoạt động giáo viên *Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Gv bài tập và hớng dÉn häc sinh c¸c lµm Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh Bµi 1: (37) 12 + 14 + 11 + 13 + 10 + 15 + - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi 2: tÝnh 10 + + = 12 + + = 11 + + = 13 + + 1= Gv nhËn xÐt vµ cñng cè c¸ch lµm cho häc sinh Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp Cã : 12 c¸i thíc Mua thªm: C¸i thíc Cã tÊt c¶:…… c¸i thíc? Gv thu vë chÊm bµi, nhËn xÐt Tiết 3+4: Tiếng việt : Ôn tập - Häc sinh nªu yªu cÇu - Häc sinh lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi 2: Häc sinh lµm bµi Häc sinh nªu c¸ch lµm Häc sinh lµm bµi vµo vë Häc sinh lªn b¶ng ch÷a bµi Häc sinh l¾ng nghe (38) I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học NỘI DUNG Ăc , âc , oc, ôc , uc , ưc , iêc, uôc , ươc Thác nước chúc mừng ích lợi Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa số từ - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Thác nước Ích lợi - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư Thứ ngày 22 tháng năm 2010 (39) Tiết 1+2: Tiếng việt : Ôn tập( op-ap+ ăp-âp) I/ Yêu cầu: - Giup hs yếu nắm cấu tạo vần và tiến tới đánh vần, đọc các tiếng từ có vần trên - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ các cụm từ câu, biết tìm số tiếng ngoài bài và nghĩa nó - Viết các tiếng, từ mang vần trên II/ Đồ dùng học tập: - chuẩn bị nội dung ôn - Một số từ ngoài bài học II/ Các hoạt động dạy học PHƯƠNG PHÁP 1/ Đọc bảng lớp GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt lớp -Đối với hs giỏi-khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng bài 2/ Đọc sgk Mở sgk và đọc theo yêu cầu gv 3/Chơi trò chơi (tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết các chữ -hs viết vào bảng -nhận xét sửa sai b/ Viết vào trắng GV nêu yêu cầu viết Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học Tiết 3+ 4: TOÁN: NỘI DUNG Op ap ăp âp Con cọp đóng góp giấy nháp xe đạp Gặp gỡ ngăn nắp tập múa bập bênh Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô Đọc diễn cảm và giải ngĩa số câu thơ trên - Cho phân tích cấu tạo vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng lớp Họp nhóm Múa sạp Cải bắp Cá mập - từ dòng - nối nét đúng quy trình - trình bày -ngồi đúng tư Luyện Tập ( phép trừ dạng 17 - 3) (40) A- Môc tiªu: - Gióp HS rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ ( kh«ng nhá) - RÌn luyÖn kÜ n¨ng céng trõ nhÈm ( kh«ng nhớ) ph¹m vi 20 a- Hoạt động 1: Thực hành trên que tính - Yªu cÇu HS lÊy 17 que tÝnh (gåm chôc vµ que tính rời) sau đó tách thành phần để trên bàn phÇn bªn ph¶i cã que tÝnh rêi - GV đồng thời gài lên bảng - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu - GVHDHS c¸ch lÊy que tÝnh cÇm ë tay(GV - HS thùc hiÖn lÊy que tÝnh lÊy que tÝnh khái b¶ng gµi) - Cßn 14 que tÝnh - Sè que tÝnh cßn l¹i trªn bµn lµ bao nhiªu? - V× em biÕt? - Nh từ 17 que tính ban đầu tách để lấy que tính Để thể việc làm đó cô có - Số que tính còn lại trên bàn gồm phép tính trừ đó là 17 – ( viết bảng) chôc vµ que tÝnh rêi lµ 14 que b- Hớng dẫn cách đặt tính và thực phép tính tÝnh + Híng dÉn: Chóng ta viÕt phÐp tÝnh tõ trªn xuèng díi - §Çu tiªn ta viÕt sè 17 råi viÕt sè cho th¼ng cét víi - ViÕt d©ó trõ ë bªn tr¸i cho ë gi÷a hai sè - Kẻ vạch ngang dới hai số đó + Cách tính chúng ta bắt đầu tính từ hàng đơn - HS nhắc lại cách đặt tính vÞ 17 - trõ b»ng viÕt h¹ 1, viÕt 14 VËy 17 – = 14 - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh (41) 2/ bài tập -Cho hs làm số bài tập để kiểm tra kiến thức hs - giúp đỡ hs yếu thực bµi 1: - Cho HS đọc yêu cầu bài - Cho HS lµm bµi vào bảng - hs khá lên bảng làm - cho hs làm vào chấm và nhận xét -1/ TÝnh 13 17 - - 11 12 14-4= 16- 6= 14 - 13 16 - 13 2/- TÝnh 17-2= 17- 2= 17-3= 18 -7= 3/tính 12+2-1= 16-3-1= 19-3-0= 20-3-4= 4- Cñng cè – dÆn dß: (42)