Nâng cao chất lượng tổ chức bộ máy tra cứu tại thư viện trường dự bị đại học dân tộc sầm sơn

1 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI KHOA THƯ VIỆN – THÔNG TIN  NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TỔ CHỨC BỘ MÁY TRA CỨU TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠN KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN: SINH VIÊN THỰC HIỆN: LỚP: Nguyễn Thị Thúy TV39 HÀ NỘI - 2011 Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin MỤC LỤC LỜI NĨI ĐẦU Chương I: BỘ MÁY TRA CỨU VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG 1.1 Những vấn đề chung máy tra cứu 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Các thành tố Bộ máy tra cứu tin 10 1.1.3 Các tiêu chí đánh giá máy tra cứu tin 15 1.2 Thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 18 1.2.1 Giới thiệu khái quát Thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 18 2.2.2 Vai trò ý nghĩa máy tra cứu với hoạt động Thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 27 Chương II: THỰC TRẠNG BỘ MÁY TRA CỨU TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠN 31 2.1 Hệ thống mục lục truyền thống 31 2.1.1 Mục lục chữ 31 2.1.2 Mục lục phân loại 43 2.2 Mục lục điện tử 49 2.2.1 Giao diện tìm tin MLĐT 51 2.2.2 Biểu ghi thư mục sở liệu 56 2.3 Kho tài liệu tra cứu 62 2.4 Nhận xét BMTC trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 68 2.4.1 Ưu điểm 68 2.4.2 Nhược điểm 68 2.4.3 Kết điều tra ý kiến bạn đọc 70 Chương III: GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN BỘ MÁY TRA CỨU TIN TẠI THƯ VIỆN TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠN 74 3.1 Nâng cao chất lượng máy tra cứu tin 74 3.1.1 Hoàn thiện hệ thống mục lục truyền thống 74 3.1.2 Nâng cao hiệu kho tài liệu tra cứu 75 3.1.3 Hoàn thiện hệ thống mục lục điện tử 75 3.1.4 Nâng cao chất lượng xử lí thơng tin 76 3.2 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin 78 3.3 Đa dạng sản phẩm, dịch vụ thông tin tăng cường đào tạo người dùng tin 79 KẾT LUẬN 81 PHỤ LỤC 82 PHỤ LỤC 84 PHỤ LỤC 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO 90 Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT BMTC Bộ máy tra cứu CSDL Cơ sở liệu HTML Hệ thống mục lục MLCC Mục lục chữ MLĐT Mục lục điện tử MLPL Mục lục phân loại TT- TV Thông tin thư viện Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ Trang Bảng 1: Vốn tài liệu thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn 19 Sơ đồ 2: Minh họa phịng thư viện 23 Hình 1: Biểu đồ thể cấu kho sách thư viện 19 Hình 3: Minh họa phiếu mơ tả tên tác giả 32 Hình 4: Minh họa phiếu mơ tả tên sách 39 Hình 5: Phiếu tiêu đề cấp 43 Hình 6: Phiếu tiêu đề cấp 43 Hình 7: Minh họa cho giao diện MLĐT 49 Hình 8: Kết tìm tin MLĐT 50 Hình 9: Giao diện tìm tin theo từ điển 53 Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin LỜI NĨI ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong năm gần đây, Đảng Nhà nước ta thực sách ưu tiên bảo đảm phát triển giáo dục miền núi, vùng dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn Nhiệm vụ phát triển giáo dục vùng đồng bào dân tộc thiểu số thực có biện pháp giải công xã hội giáo dục đồng bào dân tộc, có sách ưu tiên đồng bào dân tộc sống vùng sâu, vùng xa học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số điều kiện học tập, học bổng Đó là: “Ưu tiên phát triển sở giáo dục vùng dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa Củng cố tăng cường hệ thống trường nội trú, bán trú cho học sinh dân tộc thiểu số; cải tiến sách học bổng cho em học trường này; thực chế độ miễn phí học tập cung cấp sách giáo khoa cho học sinh vùng cao, vùng sâu, vùng xa, học sinh người dân tộc thiểu số Học sinh dân tộc thiểu số tạo điều kiện để học tập, nắm vững kiến thức phổ thông, đồng thời học tốt tiếng dân tộc” Trường Dự bị Đại học dân tộc Sầm Sơn thành lập năm 2003, sở hệ thống trường Dự bị Đại học nước Thực sách Đảng Nhà nước, Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn có vai trị quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh - sinh viên khu vực miền núi, “bồi dưỡng thêm mặt kiến thức, bổ túc, nâng cao trình độ văn hóa cho em người dân tộc thiểu số” Thư viện phận cấu thành Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Thư viện trở thành “Giảng đường thứ hai” nhà Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin trường Thư viện thật nguồn cung cấp thông tin, tài liệu phong phú chất lượng cho cán giảng viên, sinh viên - học sinh trường Để định hướng cho người dùng tin việc lựa chọn, sử dụng nguồn thơng tin có thư viện Bộ máy tra cứu tin (BMTC) Thư viện phương tiện tiếp cận tới nguồn tin có thư viện, cơng cụ phổ biến để tìm kiếm thơng tin BMTC giữ vai trò đặc biệt quan trọng quan Thông tin- Thư viện (TT-TV), cầu nối người dùng tin nguồn tin, công cụ phục vụ đắc lực cho người từ cán thư viện bạn đọc Có thể nói BMTC thành tố thiếu thư viện quan thơng tin Nó chìa khố để bạn đọc đến với kho tàng tri thức nhân loại, sở cho hoạt động thư viện: từ việc phục vụ bạn đọc đến việc tổ chức thông tin, tra cứu thông tin, hướng dẫn người dùng tin sử dụng thư viện BMTC có ý nghĩa lớn bạn đọc với cán thư viện Việc tổ chức BMTC có chất lượng, phù hợp, đảm bảo tính khoa học đem lại hiệu cao cho người dùng tin Để phát huy vai trò thư viện, cán thư viện phải biết hướng dẫn, truyền đạt thông tin cho số đông bạn đọc Thư viện phải tổ chức hoạt động nhằm nâng cao chất lượng phục vụ, định hướng cho học sinh - sinh viên việc tìm kiếm thơng tin Với tầm quan trọng vậy, việc nghiên cứu, khảo sát cụ thể toàn diện BMTC thư viện trường Dự Bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn để đưa đánh giá khách quan, tìm phương hướng đắn giải pháp khả thi nhằm tăng cường nâng cao chất lượng hoạt động việc làm cần thiết Xuất phát từ tầm quan trọng ý nghĩa thực tiễn tơi chọn đề tài: “ Nâng cao chất lượng tổ chức máy tra cứu Thư Viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn” với mong muốn đề xuất giải pháp hoàn thiện Bộ máy tra cứu thư viện, nhằm nâng cao hiệu hoạt Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin động dạy học Nhà trường nói chung hoạt động thư viện nói riêng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng máy tra cứu tin thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Nhiệm vụ nghiên cứu  Hệ thống hoá vấn đề sở lý luận máy tra cứu tin  Nghiên cứu thực trạng máy tra cứu Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn, đưa đánh giá khách quan mặt mạnh, hạn chế, nguyên nhân hạn chế  Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng máy tra cứu tin Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Đối tượng phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu: Bộ máy tra cứu tin + Phạm vi nghiên cứu: Tại Thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Phương pháp nghiên cứu Để thực đề tài sử dụng số phương pháp nghiên cứu khoa học sau:  Khảo sát thực tế  Quan sát thực tế hoạt động phục vụ người dùng tin  Đọc nghiên cứu tài liệu có liên quan đến đề tài Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin  Điều tra bảng bảng hỏi chất lượng tổ chức máy tra cứu Thư viện Nhà trường  Phương pháp tổng hợp phân tích số liệu Bố cục Khóa luận Ngồi lời nói đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, khóa luận gồm có chương: Chương I: Bộ máy tra cứu thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Chương II: Thực trạng máy tra cứu tin Thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Chương III: Giải pháp hoàn thiện máy tra cứu tin Thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Trong trình thực đề tài giúp đỡ tận tình thầy giáo hướng dẫn cán thư viện song gặp khơng khó khăn cịn hạn chế chun môn, thiếu kinh nghiệm thực tiễn, tài liệu tham khảo đề tài không tránh khỏi thiếu sót định Tơi mong nhận đóng góp ý kiến thầy giáo, cán thư viện để đề tài nghiên cứu hoàn chỉnh Tôi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Thư viện thông tin, thầy giáo hướng dẫn ThS Nguyễn Văn Thiên, cán thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn tận tình giúp đỡ tơi hồn thành khóa luận Sinh viên Nguyễn Thị Thúy Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin Chương I: BỘ MÁY TRA CỨU VÀ THƯ VIỆN TRƯỜNG DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC SẦM SƠN 1.1 Những vấn đề chung máy tra cứu 1.1.1 Khái niệm Trong năm gần đây, quan niệm nghề thư viện có nhiều thay đổi Trước đây, thư viện quan niệm đơn nơi lưu giữ sách báo tài liệu, phục vụ nhu cầu đọc xã hội, ngày thư viện quan niệm nơi quản trị thông tin tiến tới quản trị tri thức Để cung cấp thông tin tri thức cho người đọc người dùng tin theo yêu cầu, việc xây dựng vốn tài liệu nguồn lực thông tin, thư viện ln dành quan tâm thích đáng cho việc tổ chức lưu trữ thông tin xây dựng máy tra cứu tin BMTC quan TT- TV định nghĩa tập hợp công cụ cho phép truy tìm đến tài liệu thơng tin có tài liệu Thư viện Nó coi gương phản chiếu vốn tài liệu cầu nối người dùng tin kho tài liệu thư viện, người dùng tin với cán Thư viện Nhờ có BMTC mà người dùng tin tìm kiếm tài liệu cần cách nhanh chóng, đầy đủ, xác, kịp thời, từ nâng cao chất lượng phục vụ người dùng tin quan TT- TV Một nhiệm vụ quan trọng quan TT- TV định hướng cho người dùng tin việc lựa chọn sử dụng thông tin từ nguồn tin có quan từ nguồn tin nơi khác cách tốt nhất, thuận tiện nhanh chóng theo yêu cầu họ Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 10 Khoa Thư viện Thông tin Một quan thông tin hay thư viện cho dù thuộc hệ thống nào, loại hình tiến hành giúp bạn đọc định hướng, tra cứu nguồn tìm hướng dẫn phương pháp giúp họ tìm tài liệu hay nguồn thơng tin họ cần Trong thư viện quan thông tin, lưu trữ thông tin khâu công tác quan trọng gắn liền với công tác xử lý thông tin biên mục Lưu trữ thơng tin góp phần tạo lập nên máy tra cứu thông tin thư viện, sở giúp cho thư viện hoạt động tốt phục vụ nhu cầu tra cứu khác người đọc người dùng tin Lưu trữ thơng tin tồn cơng việc thực với mục đích tạo lập nên BMTC thư viện với thành tố như: loại mục lục, hộp phiếu, sở liệu, mục lục điện tử, mục lục truy cập công cộng trực tuyến OPAC Bộ máy tra cứu tập hợp công cụ phương tiện giúp cho cán thư viện bạn đọc tra cứu tài liệu bên bên thư viện Trong thư viện truyền thống, BMTC thường bao gồm thành tố như: Kho tài liệu tra cứu, hệ thống mục lục, phiếu hồ sơ câu trả lời cho bạn đọc Đối với thư viện áp dụng tin học hóa, máy tra cứu cịn bao gồm cơng cụ tra cứu CSDL, mục lục điện tử, công cụ tra cứu khác Internet 1.1.2 Các thành tố Bộ máy tra cứu tin Để phản ánh nhiều mặt khác vốn tài liệu để tuyên truyền, giới thiệu, hướng dẫn người đọc sách, thư viện phải tổ chức máy tra cứu gồm nhiều thành phần có cơng cụ tra cứu khác Căn vào phương thức xây dựng, tổ chức chia máy tra cứu thành loại: + Bộ máy tra cứu truyền thống Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 77 Khoa Thư viện Thông tin  Cán lãnh đạo thư viện phải tham gia khóa học chuyên sâu nghiệp vụ thư viện nói chung tổ chức máy tra cứu nói riêng để có đủ lực kiểm tra, giám sát hoạt động nghiệp vụ thư viện hoạt động khác nhằm phục vụ tốt cho bạn đọc  Tổ chức kiểm tra, bồi dưỡng trình độ chun mơn cho cán theo định kỳ Ngoài ra, bên cạnh việc đào tạo trình độ chun mơn nghiệp vụ, cán thư viện cần trau dồi ngoại ngữ (đặc biệt tiếng Anh) kiến thức tin học để đảm bảo chất lượng cho q trình xử lí tài liệu hướng dẫn bạn đọc tra cứu tìm tin + Nâng cao kỹ tìm tin cho đội ngũ cán phòng đọc, phòng mượn Tra cứu hay tìm tin cơng việc trọng tâm tất thư viện quan thông tin Đa phần người dùng tin đến thư viện với mục đích rõ ràng với nhu cầu xác định, họ biết cần thơng tin gì? Phải tra cứu đâu, phương pháp tra cứu nào? Tuy nhiên, khơng người dùng tin khơng biết đâu Như họ phải cần tới giúp đỡ cán cộ thư viện - người tìm tin Người tìm tin trực tiếp trả lời câu hỏi cho người dùng tin giúp họ tra cứu thơng tin cần thiết Người tìm tin giúp người dùng tin nắm sử sụng nguồn lực thơng tin có thư viện Để giúp người dùng tin lựa chọn thông tin phù hợp với nhu cầu họ Tại thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn, việc nâng cao kỹ tìm tin cần thiết, cán thư viện muốn nâng cao kỹ tìm tin phịng đọc, phòng mượn cần phải: - Rèn luyện khả phản đốn phân tích vấn đề Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 78 Khoa Thư viện Thơng tin - Nắm vững nguồn thông tin, am hiểu nguồn thơng tin có quan - Nắm vững nâng cao nghiệp vụ thông tin thư viện - Phải nắm chiến lược tìm tin, cách trình bày biết sử dụng phương tiện tra cứu phù hợp nhằm đáp ứng yêu cầu thông tin 3.2 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin Cho đến việc ứng dụng công nghệ thông vào hoạt động thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn triển khai, song chưa đủ để thay đổi hoạt động thư viện, chưa giúp cho người dùng tin thấy vai trò to lớn việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thư viện Trong thời gian tới thư viện cần phải có kế hoạch cải tiến hoạt động thư viện cách đồng bao gồm: + Hạ tầng công nghệ thông tin Bộ máy tra cứu đại thiết lập, triển khai vận hành dựa hạ tầng công nghệ thông tin truyền thơng là: - Hệ thống máy tính: Nâng cấp trang bị thêm số máy tính phục vụ cho q trình tìm tin xử lí thông tin - Hệ thống phần mềm: Xây dựng phần mềm phần mềm ứng dụng để quản lí hoạt động thư viện - Hệ thống mạng: Tùy theo điều kiện cụ thể thư viện thiết lập mạng khác như: Mạng LAN, mạng INTERNET… Hạ tầng cơng nghệ thơng tin đóng vai trị quan trọng yếu tố khơng thể thiếu việc tổ chức hệ thống lưu trữ thông tin BMTC tự động hóa thư viện Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 79 Khoa Thư viện Thơng tin + Phần mềm tích hợp Để phục vụ người dùng tin cách hiệu nhất, thư viện phải có hệ quản trị thư viện tích hợp bao gồm nhiều phân hệ (bổ sung, biên mục, lưu thơng…) cho phép quản lí hầu hết hoạt động trọng thư viện Thư viện cần đề nghị với ban lãnh đạo nhà trường cung cấp kinh phí để nâng cao hiệu hoạt động thư viện phần mềm tích hợp quản trị thư viện 3.3 Đa dạng sản phẩm, dịch vụ thông tin tăng cường đào tạo người dùng tin + Đa dạng sản phẩm, dịch vụ thơng tin  Ngồi phương tiện tra cứu mục lục, tài liệu tra cứu sản phẩm thơng tin ấn phẩm thơng tin thư mục, tạp chí tóm tắt… có vai trị quan trọng để giúp người dùng tin tra cứu thông tin phục vụ cho hoạt động nghiên cứu  Để đa dạng sản phẩm thông tin, thư viện cần biên soạn ấn phẩm thông tin ví dụ: Thư mục thơng báo sách mới, thư mục chuyên đề, thư mục chuyên ngành, hệ thống mục lục điện tử trực tuyến OPAC, Website để người dùng tin tìm kiếm khai thác thơng tin thuận lợi  Đầu tư kinh phí để mua báo loại số lượng chất lượng  Cung cấp tạo điều kiện cho người dùng tin truy cập thông tin việc xây dựng hệ thống mạng Internet phòng máy tra cứu trực tuyến  Nâng cao chất lượng phục vụ người dùng tin dịch vụ trả lời câu hỏi bạn đọc sử dụng BMTC Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 80 Khoa Thư viện Thông tin + Đào tạo người dùng tin Người dùng tin đối tượng phục vụ thư viện, yếu tố hệ thống thơng tin, khơng có người dùng tin thư viện mục đích tồn phát triển Người dùng tin phận thiếu hệ thống thông tin thư viện Họ người sử dụng sản phẩm thư viện, đồng thời họ người thẩm định, đánh giá hiệu chất lượng thư viện sản phẩm thông tin Hoạt động thông tin thư viện coi thành công đáp ứng tối đa nhu cầu tin cho người dùng tin cách phù hợp Để đáp ứng điều đó, Thư viện phải có kế hoạch đào tạo cụ thể, hướng dẫn người dùng tin thư viện biết cách sử dụng khai thác sản phẩm dịch vụ quan Hiện nay, việc trang bị cho sinh viên kiến thức kỹ tìm kiếm, khai thác thơng tin thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn cần thiết Vì vậy, thời gian tới thư viện cần có số hướng đào tạo người dùng tin sau:  Trước hết, phải cung cấp cho họ hiểu biết BMTC vai trò BMTC thư viện  Hướng dẫn kỹ tra cứu sử dụng thành tố BMTC truyền thống đại  Định kỳ tổ chức buổi tọa đàm, trao đổi nhằm cung cấp thông tin để người dùng tin hiểu biết kho tài liệu, máy tra cứu, sản phẩm dịch vụ thông tin thư viện nhà trường Công tác nên tổ chức vào đầu năm học, khóa học tổ chức định kỳ người dùng tin có nhu cầu Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 81 Khoa Thư viện Thông tin KẾT LUẬN Trải qua gần 10 năm xây dựng trưởng thành, trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn trải qua chặng đường phấn đấu liên tục không mệt mỏi Sự nghiệp bồi dưỡng, đào tạo nguồn cán cho miền núi, vùng dân tộc trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn có chuyển biến Hoạt động thư viện không nằm ngồi phạm vi Thư viện trở thành phận thiếu nhà trường Để đáp ứng nhu cầu tin bạn đọc nhà trường, thư viện cố gắng tiến hành ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động thông tin thư viện nói chung hoạt động tra cứu nói riêng Hy vọng với nhận thức đắn vai trò thư viện trường đại học Sự tâm tự đổi cán thư viện ủng hộ giúp đỡ lãnh đạo nhà trường định thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn đạt nhiều kết năm tới, góp phần đáng kể vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học cho cán bộ, giảng viên học sinh - sinh viên Nguyễn Thị Thúy - TV39A 82 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin PHỤ LỤC BẢNG XÁC ĐỊNH TRƯỜNG CỦA CSDL SACH Tên trường Nhãn Lặp Tác giả Tên sách 29 Tên sách song song Bổ sung tên sách Tác giả % R Người dịch R Khu vực tác giả Lần xuất Nơi xuất Nhà xuất 10 Năm xuất 11 Trang, khổ 12 Tùng thư 15 Phụ 14 Bản, giá 22 Môn loại 161 Môn loại khác 171 Xếp giá-ML Nguyễn Thị Thúy - TV39A R R Mẫu/ Trường ab Khóa luận tốt nghiệp 181 Kho 27 Kho đọc 271 Kho mượn 272 Kho tra cứu 273 Kho tư liệu 274 Kho ngoại văn 275 Kho ngoại văn 19 Đặc điểm 191 Chỉ số ISBN 20 Từ khóa 28 Dịch tên sách 21 Tóm tắt 24 Mã xếp thư mục ^K Tổng số tập Nguyễn Thị Thúy - TV39A 83 Khoa Thư viện Thơng tin R R 84 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin PHỤ LỤC PHIẾU NHẬP TIN CSLD SACH MFN: Tác giả Tên sách 29 Tên sách // Bổ sung TS Tác giả Người dịch Khu vực tác giả Lần xuất Nơi xuất Nhà xuất bản^ Nguyễn Thị Thúy - TV39A 85 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin 10 11% Năm xuất Trang^a, Khổ^b 12 Tùng thư 15 Phụ 14 22 Bản, giá Tập 161 171 181 Môn loại ML khác Xếp giá 27 Kho 271 Kho đọc 272 Kho mượn 273 Kho tra cứu 274 Kho tư liệu 275 Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 86 Khoa Thư viện Thông tin Kho ngoại văn 19 191 Đặc điểm Chỉ số ISBN 20 Từ khóa 28 Dịch tên sách 21 Tóm tắt 24 ^K Mã xếp TM Tổng số tập Người xử lý Nguyễn Thị Thúy - TV39A Người hiệu đính 87 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thông tin PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho bạn đọc thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn) Thưa bạn! Để đáp ứng nhu cầu tra tìm tài liệu bạn đọc, tiến hành nghiên cứu, tìm hiểu ý kiến nguyện vọng bạn đọc máy tra cứu thông tin thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Chúng chuẩn bị sẵn câu hỏi trả lời Xin bạn vui lòng đánh dấu vào câu trả lời mà bạn tán thành Những ý kiến đóng góp bạn có ý nghĩa việc nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn bạn! Câu 1: Bạn thường tra tìm tài liệu phương tiện nào? Mục lục truyền thống  Mục lục điện tử  Tài liệu tra cứu  Ngồi phương tiện trên, bạn cịn tra tìm tài liệu cách khác? Câu 2: Trong phương tiện tra cứu sau, phương tiện đáp ứng nhu cầu tra cứu bạn? Nguyễn Thị Thúy - TV39A 88 Khóa luận tốt nghiệp Mục lục truyền thống  Mục lục điện tử  Tài liệu tra cứu  Khoa Thư viện Thông tin Với phương tiện chưa đáp ứng được, bạn vui lòng cho biết nguyên nhân? Câu 3: Xin bạn cho biết ý kiến tài liệu tra cứu thư viện? Rất đầy đủ  Đầy đủ  Thiếu  Nhận xét khác Nếu thiếu tài liệu tra cứu theo bạn nên bổ sung loại tài liệu tra cứu nào? Câu 4: Xin bạn cho biết nhận xét hệ thống mục lục thư viện? Nguyễn Thị Thúy - TV39A 89 Khóa luận tốt nghiệp Dễ tra cứu Khoa Thư viện Thơng tin bình thường Khó Nhận xét khác Mục lục chữ    ……… Mục lục phân loại    ………… Mục lục điện tử    ……… Câu 5: Xin bạn đưa vài ý kiến đề xuất máy tra cứu thư viện? Về hệ thống mục lục truyền thống: Về mục lục điện tử: Về kho tài liệu tra cứu: Câu 6: Xin bạn cho biết đôi điều thân? Nguyễn Thị Thúy - TV39A 90 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Thư viện Thơng tin TÀI LIỆU THAM KHẢO Đoàn Phan Tân Tin học tư liệu: giáo trình dành cho sinh viên Thơng tin – Thư viện quản trị thông tin -H.: Đại học Quốc gia, 2008 Đồn Phan Tân Thơng tin học: giáo trình - H.: Đại học Quốc gia, 2004 Đổi tổ chức, quản lý tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động thông tin - thư viện: Kỷ yếu hội thảo khoa học.H.: Liên hiệp thư viện Đại học khu vực phía bắc, 2010 Lê Văn Viết Cẩm nang nghề thư viện.- H.: Văn hóa thơng tin, 2001 Mai Cơng Khanh Quản lý dạy học trường Dự bị Đại học Dân tộc theo yêu cầu tạo nguồn đào tạo cho Miền núi nay: Luận án tiến sĩ giáo dục học - H.: Đại học Quốc gia, 2009 Nguyễn Tiến Hiển Tổ chức quản lý công tác Thư viện – Thơng tin - H.: Đại học Văn hóa Hà Nội, 2008 Pháp lệnh thư viện - H.: Chính trị Quốc gia, 2001 Trần Thị Bích Hồng Tra cứu thông tin hoạt động thông tin thư viện: giáo trình cho sinh viên Đại học Cao đẳng ngành Thư viện – Thông tin - H.: Đại học Văn hóa Hà Nội, 2004 Vũ Dương Thúy Ngà Lưu trữ thơng tin máy tra cứu: giáo trình dùng cho sinh viên cao đẳng ngành thông tin học – thư viện học - H.: Cao đẳng văn thư 1, 2006 Nguyễn Thị Thúy - TV39A Khóa luận tốt nghiệp 10 91 Khoa Thư viện Thông tin Vũ Dương Thúy Ngà Phân loại tài liệu: giáo trình - H.: Đại học Văn hóa Hà Nội, 2004 11 Vũ Dương Thúy Ngà Thư viện học đại cương: giáo trình dùng cho sinh viên Đại học Cao đẳng ngành Thư viện – Thơng tin học H.: Đại học Văn hóa Hà Nội, 2006 Nguyễn Thị Thúy - TV39A ... I: Bộ máy tra cứu thư viện trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Chương II: Thực trạng máy tra cứu tin Thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Chương III: Giải pháp hoàn thiện máy tra cứu. .. hoạt động thư viện nói riêng Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng máy tra cứu tin thư viện Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Nhiệm vụ nghiên cứu  Hệ... chất lượng máy tra cứu tin Trường Dự bị Đại học Dân tộc Sầm Sơn Đối tượng phạm vi nghiên cứu + Đối tượng nghiên cứu: Bộ máy tra cứu tin + Phạm vi nghiên cứu: Tại Thư viện Trường Dự bị Đại học Dân