Đang tải... (xem toàn văn)
Anh em mèo đi câu cá nhưng anh thì lại ngủ vì nghĩ có em câu cá rồi, còn em thì nghĩ anh câu cũng đủ nên mãi mê vui chơi với các bạn thỏ, khi trở về thì cả hai không câu được con cá nào [r]
(1)Thứ ngày 13/12/2012
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT Đề tài: Dạy trẻ đọc thơ “ Mèo câu cá ” I Yêu cầu:
Trẻ đọc thuộc thơ, hiểu nội dung thơ Trẻ biết nhịp điệu, vần điệu thơ
Trẻ biết đọc diển cảm thơ, trả lời câu hỏi cô
II Chuẩn bị:
Bộ tranh thơ “ Mèo câu cá ”
III Nội dung tích hợp:
Âm nhạc: Rửa mặt mèo
MTXQ: Phân biệt phận mèo Tạo hình: Ghép tranh
IV Tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định:
- Cho trẻ hát hát “ Rửa mặt mèo ”
- Các vừa hát hát nói vật gì?
- Con mèo gồm phận? Là phận nào?
- Mèo kêu nào?
Hôm nay, có thơ nói mèo, cô đọc cho nghe xem mèo thơ có ngoan khơng
2 Cơ đọc thơ:
+ Cô đọc lần 1: diễn cảm, rõ ràng
- Cô cho trẻ đặt tên thơ cô vừa đọc ( cô ghi tên mà trẻ đặt tên lên bảng cho trẻ đọc)
- Cô chọn tên giới thiệu tên thơ tên tác giả cho trẻ làm quen
Cô cho trẻ đọc tên thơ lần + Cô đọc lần 2: kết hợp xem tranh
- Tên thơ gì?
- Tác giả ai?
+Cơ đọc lần 3: tóm tắt trích dẫn kết hợp giải thích từ khó
- Từ khó: “ hiu hiu gió thổi ” gió thổi nhẹ, lay
Trẻ hát Trẻ trả lời
Trẻ đặt tên
(2)động khẽ cách yếu ớt
“ Lịng riêng thầm ” mèo anh nghĩ có em câu cá nên yên tâm nằm ngủ bờ sông
“ Lều gianh ” nơi anh em mèo trắng
Cho trẻ vừa đọc thơ “ Con cá vàng ” vừa di chuyển đội hình
3 Đàm thoại:
- Bài thơ vừa đọc có tên gì?
- Tác giả thơ ai?
- Anh em mèo trắng đâu?
- Đi câu mèo anh làm gì?
- Mèo anh nghĩ nên nằm ngủ?
- Mèo em thấy ngồi câu cá?
- Mèo em nghĩ nào?
- Thế mèo em làm gì?
- Chuyện xảy với hai anh em mèo? Tại sao?
- Nếu anh em mèo làm gì? Anh em mèo câu cá anh lại ngủ nghĩ có em câu cá rồi, cịn em nghĩ anh câu đủ nên mê vui chơi với bạn thỏ, trở hai khơng câu cá nên khóc meo meo
=> Giáo dục: Các nhớ đừng giống anh em meo nhé, xấu lắm, không người lớn thương, không cô giáo khen, làm việc phải làm cho xong vui chơi
4 Trẻ đọc thơ:
Cô mời lớp đọc – lần
Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc thơ
Trò chơi cố: Ghép tranh “ Mèo câu cá ” Cho trẻ mảnh ghép, yêu cầu trẻ hoàn thành tranh, hồn thành đội đọc thơ theo tranh ghép
Nhân xét tuyên dương:
Tập thể, cá nhân
Trẻ trả lời
Trẻ nghe