0,5 điểm Cả hai nhân vật đều cắt lời ngời đang đối thoại với mình nhng không bị coi là mất lịch sự vì cả hai đều đang thể hiện thái độ hết sức tôn träng nhau.. C¾t lêi nhau lµ thÓ hiÖn s[r]
(1)THCS2 T Ba §Ò KiÓM TRA §éi TuyÓn Th¸ng – N¨m 2008 M«n : Ng÷ v¨n Thêi gian : 90 phót ********************************** C©u ( ®iÓm ) Cã mét c©u chuyÖn nh sau : Mét vÞ tíng ngêi Ph¸p, hµnh qu©n ngang qua trêng häc cò cña m×nh, đã ghé vào thăm trờng.Gặp lại thầy giáo dạy mình hồi lớp Một, ông kính cẩn: - Tha thÇy, thÇy cßn nhí em kh«ng ? Em lµ… Ngêi thÇy gi¸o giµ ho¶ng hèt ; - Tha ngµi, ngµi lµ thèng tíng… - Không, với thầy, em là đứa học trò cũ Em có đợc thành công h«m lµ nhê ë sù gi¸o dôc cña thÇy ngµy nµo a Hai nhân vật đã tham gia hội thoại với vai xã hội nào ? b Cả hai nhân vật cắt lời ngời đối thoại Nh có bất lịch không ? T¹i ? c H·y nhËn xÐt vÒ tÝnh c¸ch cña vÞ tíng c©u chuyÖn C©u ( ®iÓm ) Tr×nh bµy c¶m nhËn cña em vÒ hai c©u th¬ sau : ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá ( Quª h¬ng - TÕ Hanh ) C©u ( ®iÓm ) NhËn xÐt vÒ hai bµi th¬ “ Nhí rõng” ( ThÕ L÷ ) vµ “ Khi tu hó” ( Tè H÷u), cã ý kiÕn cho r»ng : “ Cả hai bài thơ thể lòng yêu nớc và niềm khao khát tự cháy bỏng tầng lớp niên trí thức Tuy nhiên thái độ đấu tranh cho tù ë mçi bµi l¹i hoµn toµn kh¸c nhau” B»ng hiÓu biÕt cña m×nh vÒ hai bµi th¬, em h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Híng dÉn chÊm Th¸ng – N¨m 2008 ******************************** C©u ( ®iÓm) a ( điểm) Cả hai nhân vật ( thầy giáo và ông tớng ) tham gia vai giao tiếp trên dới theo quan hệ địa vị xã hội - Thầy giáo gọi học trò mình là ngài ( tha ngài ) thể thái độ tôn trọng Bởi vì ông đặt địa vị mình là ngời dân thờng giao tiếp với vị tíng (2) - Vị tớng gọi “thầy” xng “em” thể thái độ tôn trọng thầy Ông đã đặt địa vị mình là học sinh giao tiếp với thầy giáo cũ b ( 0,5 điểm) Cả hai nhân vật cắt lời ngời đối thoại với mình nhng không bị coi là lịch vì hai thể thái độ tôn träng C¾t lêi lµ thÓ hiÖn sù t«n träng cña chÝnh m×nh víi ngêi c ( 0,5 ®iÓm) Qua cuéc tho¹i, ta thÊy vÞ tíng lµ ngêi sèng cã ©n nghÜa, thuû chung, luôn biết ơn ngời thầy đã dạy dỗ, cu mang mình… C©u ( diÓm) a VÒ h×nh thøc : ( 0,5 diÓm) Häc sinh viÕt thµnh bµi v¨n c¶m thô cã bè côc phần : mở – thân – kết rõ ràng ; diễn đạt, trình bày rõ ràng , lu loát b VÒ néi dung : ( 1,5 ®iÓm) CÇn chØ râ * BiÖn ph¸p nghÖ thuËt : - Nh©n ho¸ : thuyÒn - ẩn dụ chuyển đổi cảm giác : nghe… * T¸c dông : Hai c©u th¬ miªu t¶ chiÕc thuyÒn n»m im trªn bÕn sau vËt lén víi sãng giã biÓn kh¬i trë vÒ T¸c gi¶ kh«ng chØ “thÊy” thuyÒn ®ang n»m im trªn bÕn mµ cßn thÊy sù mÖt mái , say sa, cßn “ c¶m thÊy” thuyÒn Êy nh ®ang l¾ng nghe chÊt muèi thÊm dÇn tõng thí vá cña nó.Con thuyền vô tri đã trở nên có hồn, tâm hồn tinh tế Cũng nh ngời dân chài, thuyền lao động thấm đậm vị muối mặn mòi biển kh¬i Kh«ng cã mét t©m hån tinh tÕ, tµi hoa vµ nhÇt lµ nÕu kh«ng cã tÊm lßng gắn bó sâu nặng với ngời cùng sống lao động làng chài quê hơng thì kh«ng thÓ cã nh÷ng c©u th¬ xuÊt thÇn nh vËy C©u ( ®iÓm) A.Yªu cÇu chung : - KiÓu bµi : NghÞ luËn chøng minh - Vấn đề cần chứng minh : Sự giống và khác niềm khao khát tự “ Nhí rõng” ( ThÕ L÷ ) vµ “ Khi tu hó” ( Tè H÷u ) - Ph¹m vi dÉn chøng : Hai bµi th “Nhí rõng” , “ Khi tu hó” B Yêu cầu cụ thể : Cần đảm bảo ý sau I Më bµi : ( 0,75 ®iÓm) - Giíi thiÖu kh¸i qu¸t bèi c¶nh ViÖt Nam tríc CMT8 : D©n téc ta ch×m ¸ch n« lÖ cña TD Ph¸p, nhiÒu niªn trÝ thøc cã t©m huyÕt víi non s«ng đất nớc khao khát tự - Bài thơ “ Nhớ rừng” ( Thế Lữ ) , “ Khi tu hú” ( Tố Hữu ) nói lên điều đó - TrÝch ý kiÕn… II Th©n bµi : ( ®iÓm) LÇn lît lµm râ luËn ®iÓm sau Luận điểm : ( điểm) Cả hai bài thơ thể lòng yêu nớc và niÒm khao kh¸t tù ch¸y báng : - V× yªu níc nªn míi thÊy hÕt nçi tñi cùc cña cuéc sèng n« lÖ ( d/c : GËm mét khèi c¨m hên còi s¾t…) , míi uÊt øc bÞ giam cÇm ( d/c : Ngét lµm , chÕt uÊt th«i…) - Kh«ng chÊp nhËn cuéc sèng n« lÖ , lu«n híng tíi cuéc sèng tù : + Con hổ nhớ sống tự vùng vẫy núi rừng đại ngàn : Những đêm trăng đẹp , ngày ma, bình minh rộn rã tng bừng… Con hổ lúc mơ màng nh thi sĩ, lúc lại nh bậc đế vơng đầy quyền uy… ( d/c…) (3) + Ngời niên yêu nớc thân bị tù đày nhng tâm hồn hớng ngoài song sắt để cảm nhận tranh mùa hè rữc rỡ sắc màu, rộn rã âm thanh, ®Çy h¬ng vÞ ngät ngµo…( d/c…) LuËn ®iÓm : ( ®iÓm ) Thái độ đấu tranh cho tự khác - “Nhí rõng” lµ tiÕng nãi cña mét tÇng líp niªn cã t©m sù yªu níc , đau đớn thân phận nô lệ nhng cha tìm đợc đờng giải thoát, đành buông xuôi, bất lực Họ đã tuyệt vọng, đã hết ớc mơ chiến thắng, đã thôi nghĩ đến hành động…Đây là thái độ đấu tranh tiêu cực…(d/c…) - Khi tu hú là tiếng nói chiến sĩ cách mạng trẻ tuổi, đại diện cho niên đã theo đờng cứu nớc mà cách mạng ra, biết rõ đờng cứu nớc là gian khổ nhng kiên theo đuổi Họ tin tơng lai chiến thắng cách mạng, đất nớc độc lập, dân tộc tự Họ không ngừng đấu tranh để giải phóng dân tộc Đây là thái độ đấu tranh rÊt tÝch cùc.( d/c…) KÕt bµi : ( 0,75 ®iiÓm) Khẳng định lại giá trị hai bài thơ - Tr©n träng nçi niÒm yªu níc s©u kÝn §ã lµ nçi ®au nhøc nhèi v× th©n phËn n« lÖ, kh¬i dËy niÒm khao kh¸t tù vµ nhí tiÕc thêi oanh liÖt cña d©n téc - Tiếng nói khao khát tự ,ý thức đấu tranh giành tự mạnh mẽ “Khi tu hú” có tác dụng tích cực niên đơng thời H×nh thøc tr×nh bµy : 0,5 ®iÓm Ra đề: P Thanh (4)