- Cô đã tặng cho lớp mình rất nhiều trái cây bây giờ các con cùng nhau dọn các loại trái cây đó ra dĩa để chúng ta cùng thưởng thức nhé. - Trước khi thưởng thức trái cây thì cô muốn lớp[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG MN QUẢNG HẢI
GIÁO ÁN
HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CỤM
Đề tài: So sánh to nhỏ đối tượng Chủ đề: Thế giới thực vật
Đội tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25 -30 phút
(2)I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết phân biệt khác độ lớn đối tượng
- Trẻ sử dụng từ ngữ : to nhất, nhỏ hơn, nhỏ việc so sánh to – nhỏ đối tượng
- Rèn cho trẻ kỹ so sánh to – nhỏ đối tượng - Trẻ tích cực tham gia vào học cách có ý thức
II/ Chuẩn bị:
- Hình ảnh số loại máy tính
- Mỗi trẻ rỗ đựng loại có độ lớn khác - Mơ hình vườn ăn
- Dĩa to, nhỏ, vừa để chơi trò chơi
III/ Cách tiến hành:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Đã vào học cháu chơi trị chơi nhé! trị chơi “ gieo hạt”
+ Gieo hạt nảy mầm Một cây, hai Một nụ, hai nụ Một hoa, hai hoa Mùi hường thơm
+ Khi gieo hạt xuống đất có điều kỳ diệu xảy con?
+ À rồi! Hạt nảy mầm phát triển thành hoa kết phải khơng nào?
Hoạt động 2: Ơn so sánh to – nhỏ đối tượng
+ Chúng ta vừa gieo hạt xong cô mời lớp tham quan vườn ăn nhé!
- Đã đến vườn ăn
+ Các nhìn xem vườn có loaị nào?
+ Đúng vườn có nhiều loại to nhỏ khác
+ Các xem gì? + Và nào?
+ Ai có nhận xét nào? + Vì biết được?
+ Bây thử cầm tay xem ? + Con thấy nào?
+À Quả cam to hơn, Na nhỏ
Trẻ chơi cô
Hạt nảy mầm, hoa kết - Dạ
- Cây cam, na
- Không - Trẻ trả lời theo ý hiểu
(3)- Cho trẻ phát âm lại Quả Cam to Na nhỏ + Và cịn có con?
+ Bạn giỏi cho cô biết với nhau? + À khơng Vì biết không con?
- Cho lớp nói lại
- Và hơm cô mang đến tặng cho nhiều loại Để biết cô tặng cho mời lớp nhẹ nhàng chổ ngồi để xem nhé!
Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh to – nhỏ đối tượng.
- Dùng thủ thuật cho trẻ xuất rá đựng loại trước mặt
- Các nhìn xem có rá đó?
+ Các xếp tất loại trước mặt thành hàng ngang từ trái sang phải
+ Cơ thấy lớp xếp đẹp Các thấy có đó?
+ À Các đếm với cô
+ Các quan sát thật kỹ có nhận xét nào?
+ Vì biết?( Cho 2-3 trẻ nói)
+ Đó ý kiến bạn để biết bạn nói có khơng làm thí nghiệm nhé! - Cho trẻ đặt loại cạnh để so sánh
- Qua thí nghiệm ta thấy Cam to nhất, Cà chua nhỏ hơn, Quýt nhỏ phải không nào? + Bây lớp vào loại nói với Quả cam to nhất, Cà Chua nhỏ hơn, quýt nhỏ
- Cho trẻ nói theo nhiều hình thức lớp, tổ, nhóm, cá nhân
- Chơi trò chơi : Chọn theo yêu cầu
Hoạt động 4: Trị chơi ơn luyện
- Trị chơi 1: Cho trẻ tìm xung quanh lớp nhóm đồ dùng có kích thước to nhỏ nhỏ
- Trò chơi 2: “ Dọn trái cây”
- Cơ tặng cho lớp nhiều trái dọn loại trái dĩa để thưởng thức nhé!
- Trước thưởng thức trái muốn lớp chơi trị chơi để xem đội giỏi nhé! Đó trị
- Khơng
Có loại
Có
1,2,3 tất có - Khơng - Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Trẻ làm theo yêu cầu
(4)chơi “ Dọn trái cây”
- Cách chơi:
+ Cô chia lớp thành đội, xếp thành hàng dọc yêu cầu cô là:
+ Đội lên chọn to dọn vào dĩa to + Đội lên chọn nhỏ dọn vào dĩa nhỏ
+ Đội lên chọn nhỏ dọn vào dĩa nhỏ Khi nghe hiệu lệnh 1,2,3 bắt đầu bạn đầu hàng chọn rá theo yêu cầu bật qua vòng lên chọn dĩa tương ứng dọn vào sau chạy đập vào tay bạn đứng cuối hàng, đến hết thời gian
- Luật chơi: Mỗi lần lên chọn bạn mổi bạn lên chọn Sau thời gian nhạc đội dọn nhiều với yêu cầu đội dành chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
* Kết thúc: Cho trẻ vận động theo nhạc hát “ Vườn ba”
- Trẻ lắng nghe nói
- Trẻ chơi