Khi đọc đến câu “Vịt rất vui” thì các cháu chạy nhanh về nhà có kuôn mặt vui và khi đọc đến câu “ Vịt rất buồn” thì các cháu chạy về ngôi nhà có hình khuôn mặt buồn.. Mỗi lần về đúng nhà[r]
(1)TRƯỜNG MẦM NON 8/3 NHA TRANG LỚP BÉ A ****** @ ******* (2) (3) • I Mục đích yêu cầu: • - Trẻ nhớ tên truyện “ Chú Vịt Xám”tên nhân vật • • • • • • truyện: Vịt xám, Vịt mẹ, Cáo Hiểu nội dung câu chuyện: Vịt Xám không ngoan, không nghe lời mẹ dặn, tách khỏi đàn nên bị Cáo suýt ăn thịt - Trả lời số câu hỏi cô - Phát triển chú ý, ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ và cô giáo.không chơi la cà mình II Chuẩn bị : - Hình ảnh minh họa truyện có sẳn máy - Tranh ngôi nhà có dán hình khuôn mặt vui, khuôn mặt buồn cho trẻ chơi trò chơi (4) III Hướng dẫn : *Hoạt động : Tạo tình - Tập trung trẻ Cô dẫn trẻ chơi.Cô tạo tình : Môt trẻ đóng vai Vị Xám xuất giả tiếng vịt kêu vit… vit…vít Mẹ ơi! mẹ ! vít vít… mẹ đâu mẹ ! mẹ ! Vít Vít… Trò chuyện với trẻ : Có tiếng gì kêu các ? Vịt xám ơi! bạn làm vậy? tớ tớ bị lạc mẹ Các có biết vì Vịt Xám bị lạc mẹ không ? để biết vì Vịt Xám lạc mẹ và điều gì xãy các ngồ xuống cô kể cho các cùng nghe câu chuỵện “chú Vịt Xám”nhé! Sau nghe xong cho cô biết vì Vịt Xám lạc mẹ nhé! Hoạt động : Cô kể chuyện “Chú Vịt Xám” * Lần 1: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa qua máy để trẻ quan sát Cô có thể kể kết hợp đặt câu hỏi định hướng giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng (5) VD :+ Vịt Xám không nghe lời mẹ dặn Vịt Xám làm sao? Điều gì xãy ra? + Liệu Vịt mẹ có tới kịp để cứu vịt không ? + Đàm thọai - Cô vừa kể cho các nghe chuyện gì? - Trong câu truyện có nhân vật nào? - Mẹ dặn các nào? Chú vịt nào mải chơi? - Chuyện gì đã xảy với Vịt Xám?Gặp gì? - Ai đã cứu vịt xám? Cứu cách nào? - Chú Vịt Xám đã rút bài học gì ? Nếu là Vịt xám, có nghe lời mẹ dặn không? * Lần : Trẻ kể cùng cô - Cô gọi cháu lên kể theo trí nhớ cùng cô, khuyến khích các bạn khác kể theo (6) (7) (8) (9) (10) Hoạt động : Chơi trò chơi : “ Về đúng nhà” * Cách chơi : Các cháu làm chú Vịt vừa , vừa đọc bài thơ “ Chú Vịt con” Khi đọc đến câu “Vịt vui” thì các cháu chạy nhanh nhà có kuôn mặt vui và đọc đến câu “ Vịt buồn” thì các cháu chạy ngôi nhà có hình khuôn mặt buồn Mỗi lần đúng nhà cô trò chuyện Ví dụ : Hình bạn ngôi nhà vui hay buồn? Vì sao vui ( buồn)? * Luật chơi : chú Vịt nào không đúng nhà thì phải nhảy lò cò * Kết thúc: Nhận xét buổi hoạt động (11)